小學六年級“三好學生”事跡材料
無論在學習、工作或是生活中,大家都用到過事跡材料吧,事跡材料可以起到引導讀者認識先進,學習先進的作用。到底應如何擬定事跡材料呢?以下是小編為大家整理的小學六年級“三好學生”事跡材料,歡迎大家分享。
石斌,男,夾河完小六年級學生、在六年的學習生活中,他勤奮好學,積極進取,團結向上,是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒,老師心目中品學兼優(yōu)的好學生,也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦,孜孜不倦。
在學習中,他有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。他求知欲強,課堂上,他敢于提問,善于質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,他大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,正是這種好習慣促使他不斷發(fā)展,并獲得了豐碩的成果——他從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。六年來,石海斌同學多次獲得表彰,多次榮獲過學!叭脤W生”、“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。
二、興趣廣泛,全面發(fā)展。
除了掌握豐富的`文化知識以外,他在體育方面也是佼佼者。他在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。
三、尊敬師長,團結同學,樂于助人,心地善良,深受同學們的信任。
尊敬師長。對待老師和長輩,彬彬有禮,平時主動問好,就連鄰居們都夸獎他懂事,很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部,所以,為班級和學校作了大量工作,成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭,在同學中就不會有威信。石海斌對于學校和老師布置的任務,從來都主動做,并保質、保量完成。各方面嚴格要求自己,以身作則,同學有什么學習方面的問題,向他請教,都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人,從來沒和同學吵過架。所以,同學關系非常融洽,就連那些班級公認的調皮鬼,都很尊敬他。心地特別善良,非常富有愛心。
總之,石海斌同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員,愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。
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