師德標(biāo)兵事跡材料：忠心奉獻(xiàn)教育 行動詮釋師德
在平平淡淡的日常中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的師德標(biāo)兵事跡材料：忠心奉獻(xiàn)教育 行動詮釋師德，希望對大家有所幫助。
我是一名普通的黨員教師。18年的黨性修養(yǎng)，堅定了我忠心奉獻(xiàn)教育的決心；18年的教育實踐，形成了我行動詮釋師德的作風(fēng)。從教生涯中，我始終以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，在自己的崗位上努力踐行師德規(guī)范，不斷贏得學(xué)生的尊重、家長的信任和同事的認(rèn)可。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)
從教多年，我?guī)缀趺磕甓紦?dān)任班主任工作。我始終秉承敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，堅守崗位，默默耕耘。在擔(dān)任班主任期間，我在思想上關(guān)心學(xué)生，情感上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，曾榮獲“20xx年度省級優(yōu)秀班集體”、“20xx—20xx年度市級優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號，本人也先后8次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”、2次“師德標(biāo)兵”；20xx年2月，因工作表現(xiàn)突出，被學(xué)校授予“愛校獎”。利用自己善于做學(xué)生思想工作的特長，我經(jīng)常在課余時間給學(xué)生做心理輔導(dǎo)。自20xx年起，一直被學(xué)校聘為“心理輔導(dǎo)教師”。
二、為人師表，率先垂范
“德為師之本”，作為一名教師，自身的'師德修養(yǎng)是很重要的。為此，我經(jīng)常翻閱《師道》、《教師的人格修養(yǎng)》等書籍來加強(qiáng)自身修養(yǎng)。人們常說，“教師無小節(jié)，處處是楷模”。日常生活中，我嚴(yán)格要求自己，處處給學(xué)生做表率。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語；要求學(xué)生保持教室清潔，我親自拾起地上的廢紙；要求學(xué)生不穿奇裝異服，我首先做到衣裝得體……我認(rèn)為，這些做法會潛移默化地感染并影響學(xué)生，對他們良好行為習(xí)慣的形成起著重要作用。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精
教育教學(xué)工作要求我們不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)。為提升班級管理水平，由我和王向陽主任于20xx年申報的省級課題《生命化教育理念下高中班級管理研究》，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，經(jīng)課題組成員通力協(xié)作，現(xiàn)已進(jìn)入成果鑒定評審階段，并有望于本月結(jié)題；為提高教學(xué)成績，我及時探究、總結(jié)教學(xué)規(guī)律，積極參與省、市、縣級論文評選，并多次獲獎。因教學(xué)成績突出，20xx年榮獲縣級“教育教學(xué)成果獎”。
四、廉潔從教，以身作則
多年來，我始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》來衡量自己，自覺與有損教師形象的行為做斗爭。我經(jīng)常給學(xué)生做課業(yè)輔導(dǎo)，卻不收一分錢輔導(dǎo)費(fèi)；我給溫泉輔小上了三年小學(xué)英語，從未向他們提起過任何課時費(fèi)；我從不在課堂上隨意接打手機(jī)；從不諷刺挖苦學(xué)生；從不體罰或變相體罰學(xué)生。因表現(xiàn)突出，被溫泉鎮(zhèn)授予20xx年度“先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。
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