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學(xué)校評(píng)選好家長(zhǎng)主要事跡材料（精選9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都用到過(guò)事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校評(píng)選好家長(zhǎng)主要事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校評(píng)選好家長(zhǎng)主要事跡材料 1
當(dāng)我得知讓我來(lái)寫小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料的時(shí)候，感覺(jué)真是愧不敢當(dāng)。作為家長(zhǎng)，我只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀。我深知教師的職責(zé)與義務(wù)，也理解學(xué)校和老師工作的不容易。所以，平時(shí)我都積極配合學(xué)校和老師的工作，加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系，努力為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一、裝飾孩子們美麗溫暖的大家庭
學(xué)校美麗、潔凈、舒適的環(huán)境，讓我和孩子非常喜歡。孩子經(jīng)常跟我描繪她眼中的美麗校園。從她的眼中我看出她非常喜歡這所學(xué)校。從此，我也喜歡上了美麗的校園。20xx年，當(dāng)我看到孩子們的課桌椅非常陳舊時(shí)，我拿出8000多元購(gòu)買了130多張課桌親自送到了學(xué)校。每當(dāng)看到孩子們用上新課桌、新板凳，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，我就從心里由衷地感到高興和欣慰。女兒還對(duì)我豎起了大拇指，夸她媽媽偉大。其實(shí)也沒(méi)什么，孩子們每天打掃衛(wèi)生，不也是美化他們的大家庭嗎？我也希望學(xué)校越來(lái)越漂亮，孩子們的“家”越來(lái)越美。
二、加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系，多和老師聊聊天
學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。及時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)就會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也會(huì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況。
在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的.各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力；孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì)，克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話，經(jīng)常聊天，討論解決問(wèn)題。
三、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
現(xiàn)在的孩子，玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè)是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，周末，我會(huì)盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì)和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè)趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高，而是讓他參加繪畫班，音樂(lè)班，練書法等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛(ài)好，我只要求孩子快樂(lè)地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆](méi)有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩。
四、以身作則，為孩子做個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，我自己堅(jiān)持正直做事，友善待人，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。經(jīng)常教導(dǎo)孩子，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
我的女兒和兒子都在這所美麗的小學(xué)上學(xué)，女兒已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)期間連續(xù)獲得“萬(wàn)通勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”.兒子正在上二年級(jí)，一直表現(xiàn)很好�？粗⒆右惶煲惶斓淖兓�，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教導(dǎo)。我要感謝學(xué)校和老師們對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng)。和老師們的付出相比，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今后，我會(huì)更加努力提高自身素質(zhì)，為孩子做出更好的榜樣，竭盡自己所能為學(xué)校出一份力，增一份光！
學(xué)校評(píng)選好家長(zhǎng)主要事跡材料 2
在學(xué)校的門口，她穿著紅背心，揮著小紅旗，指揮著行人和車輛；在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她忙前忙后，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威；在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，她慷慨激昂，真誠(chéng)地分享育兒經(jīng)驗(yàn)。她就是六年級(jí)14班張xx的媽媽，開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校的優(yōu)秀家長(zhǎng)代表。在陪伴女兒的十二年里，她不僅細(xì)心培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，更是用心呵護(hù)孩子的身心健康。
陪孩子勞動(dòng)，塑造獨(dú)立的品質(zhì)。
張xx媽媽在孩子兩三歲時(shí)就開(kāi)始讓孩子學(xué)著做自己的事情，如學(xué)穿脫衣服，洗頭發(fā)、洗澡等；等孩子稍大些，就培養(yǎng)孩子學(xué)做家務(wù)，如收拾碗筷、洗碗、拖地等。因?yàn)樗X(jué)得一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子以后肯定能吃苦，而且獨(dú)立性也強(qiáng)。
陪孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。張xx同學(xué)成績(jī)優(yōu)異、表現(xiàn)突出，但她在低年級(jí)時(shí)作業(yè)卻非常拖拉。孩子作業(yè)拖拉確實(shí)非常讓家長(zhǎng)頭疼，但張xx媽媽并沒(méi)有因此對(duì)孩子大吼大叫，而是拿起筆和紙坐孩子身邊和她一起寫作業(yè)。她們比一比誰(shuí)的速度快，正確率高。媽媽表現(xiàn)出全神貫注的樣子，孩子也高度集中注意力了，速度大大提高，而且正確率也很高。堅(jiān)持一段時(shí)間的同步作業(yè)后，孩子寫作業(yè)的速度明顯提高，她也就退出了。擔(dān)心孩子沒(méi)有陪同又會(huì)回到拖拉狀態(tài)，張xx媽媽就購(gòu)買了一只長(zhǎng)相可愛(ài)的番茄鬧鐘，預(yù)估作業(yè)完成時(shí)間，定好鬧鐘。剛開(kāi)始定的時(shí)間寬裕點(diǎn)，孩子總能提前完成，這大大增強(qiáng)了孩子的自信心。后來(lái)時(shí)間逐漸縮短直至不再依賴鬧鐘，孩子依然能夠及時(shí)專注地完成作業(yè)。張xx媽媽的教育是充滿智慧的，小學(xué)階段一定要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣好了，成績(jī)自然不會(huì)差，而且后期孩子成長(zhǎng)的潛力比較大，即使你放手了，孩子也能自主學(xué)習(xí)。
陪孩子運(yùn)動(dòng)，煉就健康的身體。
父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。張xx媽媽注重孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康。每天早晨，她都會(huì)陪孩子一起運(yùn)動(dòng)，保證足夠的運(yùn)動(dòng)量。晚飯后，她陪同孩子散步、聊天，關(guān)注孩子近期的.心理動(dòng)態(tài)。青春期的女孩會(huì)有各種困惑，每天睡前的嘮嗑給孩子心理疏導(dǎo)，能讓孩子愉悅地入睡。
陪孩子旅行，拓展廣闊的視野。
旅行可以讓孩子體驗(yàn)到不同的環(huán)境，了解到自然風(fēng)光和人文知識(shí)，從而開(kāi)拓孩子的視野。節(jié)假日里張xx媽媽總會(huì)抽空帶著孩子出去旅行，這次因?yàn)楸本┒瑠W會(huì)的舉辦，孩子對(duì)室外滑冰和滑雪特別感興趣，滑冰早就學(xué)會(huì)了但滑雪未曾接觸過(guò)，于是，去年寒假他們一家就去了浙江云上草原滑雪場(chǎng)。在海拔1168米的雪嶺峰上，孩子是那么的雀躍毫無(wú)膽怯之意�；┧芸炀蛯W(xué)會(huì)了，并且能勇敢地從高處優(yōu)美、流暢地滑下來(lái)。對(duì)于一直還在摔跤、恐高的媽媽來(lái)說(shuō)，孩子的表現(xiàn)讓她倍感欣慰與自豪。
在陪伴張xx成長(zhǎng)的歲月中，她們時(shí)而像好朋友，一起嬉戲打鬧；時(shí)而像志同道合的戰(zhàn)友，躲著爸爸，偷吃小零食；時(shí)而像最好的閨蜜，共享漂亮服飾；時(shí)而如同師生，彼此學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
學(xué)校評(píng)選好家長(zhǎng)主要事跡材料 3
趙xx，永年區(qū)城北實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。好的家庭教育，能為孩子的一生打上幸福的底色，如何成為一名好家長(zhǎng)，是她一直以來(lái)不懈的追求。
她在日常的言談舉止中嚴(yán)格要求自己，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段，都會(huì)給孩子買適合年齡的書籍，陪孩子一起讀。從最開(kāi)始陪伴孩子閱讀，到交流讀書心得，再到孩子能獨(dú)立自主快速閱讀。在書籍的浸潤(rùn)下，她的孩子成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生，受到了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。因?yàn)榇罅康拈喿x，孩子的語(yǔ)文成績(jī)始終在班級(jí)里名列前茅，作文多次獲獎(jiǎng)。
她遵從孩子的興趣和愛(ài)好，孩子喜歡籃球，就帶孩子上籃球課，喜歡彈吉他，就給孩子報(bào)吉他班，喜歡沙畫，就風(fēng)雨無(wú)阻地送孩子學(xué)習(xí)了三年，孩子的沙畫在全國(guó)沙畫比賽中獲得二等獎(jiǎng)。
曾國(guó)藩曾說(shuō)，父母教育孩子必須讓孩子吃三種苦：讀書的苦、勞動(dòng)的苦、生活的`苦。所以在生活中她常常會(huì)給孩子安排適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，比如掃地、拖地、洗碗、洗襪子......
她常說(shuō)：孩子的路會(huì)陪他一起走，心事會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，困難會(huì)陪他一起解決，錯(cuò)誤的想法會(huì)及時(shí)糾正并正確引導(dǎo)。孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有家長(zhǎng)的陪伴，有一種愛(ài)叫“陪孩子一起長(zhǎng)大”，有一種幸福叫“與孩子共同成長(zhǎng)”！
學(xué)校評(píng)選好家長(zhǎng)主要事跡材料 4
楊xx，西蘇鎮(zhèn)孟尚小學(xué)韓xx家長(zhǎng)，家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石，要給予孩子充分的關(guān)愛(ài)和支持，注重培養(yǎng)孩子的.獨(dú)立性和自主性。
家長(zhǎng)是孩子的榜樣，也是孩子最信任的人，家長(zhǎng)的一言一行會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)，在日常生活，她十分注重對(duì)孩子思想教育，以身作則，做孩子成長(zhǎng)的標(biāo)桿。空余時(shí)間和孩子一起誦讀經(jīng)典，對(duì)孩子進(jìn)行德育引導(dǎo)，讓孩子樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，她積極與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，注重與老師溝通交流，了解孩子在校表現(xiàn)，共同探討教育方法，并多次作為家長(zhǎng)代表，在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行發(fā)言。
她常常教育孩子在學(xué)校里，要尊敬老師、關(guān)心同學(xué)。在社會(huì)上，要尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)。在家里，要孝順老人、體諒父母，每天放學(xué)后，都會(huì)和孩子交流談心，詳細(xì)詢問(wèn)孩子在校表現(xiàn)情況，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子在學(xué)校發(fā)生的事，及時(shí)關(guān)注孩子心理健康。
學(xué)校評(píng)選好家長(zhǎng)主要事跡材料 5
楊xx，實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉xx學(xué)生家長(zhǎng)，家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，作為家長(zhǎng)要用智慧和方法照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山，讓孩子飛的更高。
她言傳身教、時(shí)刻給孩子樹(shù)立榜樣，經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好，你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些助人為樂(lè)的故事，并引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，樂(lè)于幫助同學(xué)，讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。
她積極配合學(xué)校和老師工作，注重與老師及時(shí)溝通，嚴(yán)抓好孩子的教育和學(xué)習(xí)，當(dāng)好孩子的良師益友，經(jīng)常和孩子用書信交流，驅(qū)散孩子心靈上的陰霾，促進(jìn)孩子養(yǎng)成與人為善、和諧相處的良好品質(zhì)。
每次孩子放假回家，她都詳細(xì)詢問(wèn)孩子在校表現(xiàn)情況，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子在學(xué)校發(fā)生的`事，當(dāng)孩子遇到難題時(shí)，會(huì)平和的和孩子一起查找、分析問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的辦法;當(dāng)孩子心里煩躁時(shí)，會(huì)帶著孩子去散步或打籃球，排遣孩子學(xué)習(xí)壓力，讓孩子在緊張而活潑、嚴(yán)格而寬松的環(huán)境里健康成長(zhǎng)。
學(xué)校評(píng)選好家長(zhǎng)主要事跡材料 6
我是中山小學(xué)五年級(jí)一班高天宇的媽媽---高xx，很榮幸能夠參加這次的好家長(zhǎng)評(píng)比。其實(shí)作為家長(zhǎng)，自己覺(jué)得做的還不夠好，所以面對(duì)“好家長(zhǎng)”這個(gè)稱呼有點(diǎn)慚愧。我從事喜慶行業(yè)的批發(fā)生意數(shù)載，多年的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，在客戶中有這良好的口碑和信譽(yù)度。
家是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一位老師，雖然不是很稱職，但是我們一直很努力。作為兩個(gè)孩子的媽媽，我的主業(yè)是教育孩子，副業(yè)才是掙錢養(yǎng)家。我覺(jué)得掙再多的錢，也比不過(guò)教育好自己的孩子來(lái)的重要，畢竟孩子是一個(gè)母親的終生事業(yè)，能夠培養(yǎng)好孩子，于自己于孩子都是最豐厚的收益。
在教育孩子的過(guò)程中有幾點(diǎn)我覺(jué)得是特別重要的：
一，是對(duì)孩子的品德教育。良好的品德教育對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)極其重要。上幼兒園的時(shí)候我會(huì)讓孩子讀“融四歲能讓梨，香九歲能溫席”的故事，讓孩子從小懂得尊重長(zhǎng)輩，懂得謙讓。在學(xué)校要尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，與人分享。在公共場(chǎng)所要遵守社會(huì)公德，懂得在公交車上讓座，不亂扔垃圾，不隨意毀壞公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)壞境。每天都要穿戴整齊，佩戴紅領(lǐng)巾上學(xué)，升國(guó)旗的時(shí)候一定要莊嚴(yán)肅穆，培養(yǎng)他的愛(ài)國(guó)情感與正義感。
二是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
自從孩子上學(xué)以來(lái)，對(duì)他的學(xué)習(xí)時(shí)刻關(guān)注，督促，鞭策與鼓勵(lì)。放學(xué)回家，首先要認(rèn)真完成回家作業(yè)。做作業(yè)時(shí)給孩子一個(gè)安靜舒適的環(huán)境，有助于他一天的緊張學(xué)習(xí)，還可以提高回家作業(yè)的質(zhì)量。孩子做作業(yè)的時(shí)候，如果有時(shí)間，我會(huì)選擇，在書房的另一角落拿一本書，一邊看，一邊陪孩子做作業(yè)。但是這樣的時(shí)間比較少，大多數(shù)的時(shí)間是孩子自己一個(gè)人安靜完成作業(yè)，如果作業(yè)比較多，那么在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)提醒孩子稍作休息，再繼續(xù)，但是小學(xué)階段的作業(yè)一般一小時(shí)不到就可以完成的。做完作業(yè)，我通常會(huì)大致的檢查一下，稍微有點(diǎn)錯(cuò)誤的地方，我是不提醒他的.，讓老師發(fā)現(xiàn)他的不足。如果錯(cuò)的比較離譜，那可能會(huì)跟他說(shuō)一下，或者自己也會(huì)好奇，他為什么會(huì)這樣錯(cuò)。我檢查作業(yè)的時(shí)間，孩子會(huì)自己完成興趣班的作業(yè)，比如練字，練吉他，時(shí)間允許還會(huì)下下棋。做完這些事情，差不多在晚上7點(diǎn)半左右，剩下的時(shí)間他會(huì)放松玩會(huì)兒。9點(diǎn)左右準(zhǔn)備睡覺(jué)，睡前閱讀是必不可少的。其實(shí)每天也就這些瑣細(xì)的事，貴在堅(jiān)持，定會(huì)讓孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，要知道好的習(xí)慣是受用一生的。
三是榜樣的力量
我們都說(shuō)父母是孩子的第一位老師，我們的一言一行直接影響孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)任何事情的一種態(tài)度。所以我從我女兒上一年級(jí)開(kāi)始，到現(xiàn)在她已經(jīng)是一名初三的學(xué)生，將近9年的時(shí)間里。我堅(jiān)持星期天晚上到星期四晚上不看電視，除去做家務(wù)，其他時(shí)間都專心陪孩子，以至于自己的生活圈只有孩子。自己努力做到早睡早起，愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)生活。做到孝順父母公婆，和各位長(zhǎng)輩。在孩子面前不爭(zhēng)吵，不說(shuō)粗魯?shù)脑捳Z(yǔ)傷害家人或者別人。我從不玩手機(jī)游戲，我換了很多手機(jī)，但是我所有的手機(jī)上從來(lái)沒(méi)有下載過(guò)游戲。希望孩子少玩游戲，少接觸，自己首先要嚴(yán)于律己。所以我的孩子現(xiàn)在對(duì)于手機(jī)和各種電子產(chǎn)品，沒(méi)有產(chǎn)生依賴和上癮的惡習(xí)。他們自己都是很有分寸的把握學(xué)習(xí)和玩之間的輕重關(guān)系，不需要操太多的心去提醒。很多父母在抱怨孩子愛(ài)上游戲愛(ài)上電子產(chǎn)品的同時(shí)，更應(yīng)該檢討一下自己合格了嗎？現(xiàn)在有很多孩子做作業(yè)拖沓，上課注意力不能集中，就更加需要的父母的正確引導(dǎo)和努力堅(jiān)持。
我們需要不斷的努力來(lái)提升自己，跟上孩子成長(zhǎng)的腳步。所以我會(huì)繼續(xù)努力。積極配合學(xué)校老師的工作，更好的營(yíng)造家校共育的良好氛圍。在生活中也要給孩子做好表率，用文明的語(yǔ)言，繼續(xù)與孩子像朋友一樣溝通，尊重孩子，尊敬老師。言傳身教，讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，做個(gè)穩(wěn)重，有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心的男子漢。讓孩子更多的接觸大自然。開(kāi)闊視野，從小擁有廣闊的胸襟，用博大的胸懷去擁抱社會(huì)，擁抱未來(lái)！
學(xué)校評(píng)選好家長(zhǎng)主要事跡材料 7
甄xx，第十三中學(xué)七年級(jí)姬xx家長(zhǎng)，她深知家庭教育對(duì)孩子的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行家庭教育理念，助孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
在生活中，她以身作則，重視培養(yǎng)孩子良好品德，始終保持良好習(xí)慣，竭力為孩子營(yíng)造品德浸潤(rùn)和文化熏陶的`家庭環(huán)境，努力讓孩子從小養(yǎng)成正直、友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
她除了關(guān)注孩子學(xué)習(xí)之外，還重視培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，教育孩子多看課外書刊、做各種體育鍛煉、做家務(wù)等，給孩子一些獨(dú)立自由空間，讓孩子有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
她積極配合學(xué)校老師工作，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，注重與老師溝通交流，了解孩子在校表現(xiàn)，共同探討教育方法。每周孩子放假回家，都會(huì)主動(dòng)陪孩子談心，傾聽(tīng)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)以及生活上的一些事情，并根據(jù)孩子的思想行為，及時(shí)的引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子，做孩子的良師益友。
學(xué)校評(píng)選好家長(zhǎng)主要事跡材料 8
王xx，第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)李xx家長(zhǎng)。 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，她堅(jiān)持言傳身教，通過(guò)日常的潛移默化，教導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)、善良、友善、尊重他人。
她注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子喜歡音樂(lè)、舞蹈，就給孩子報(bào)了舞蹈班，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持練習(xí)舞蹈，還在舞蹈比賽中取得了獎(jiǎng)項(xiàng)，讓孩子得到了鍛煉和成長(zhǎng)。她積極為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從不在孩子面前玩手機(jī)，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀書、勤思考，激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的渴望。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她總耐心地給予指導(dǎo)和幫助，一步步的陪孩子把不會(huì)的問(wèn)題解決。
她耐心聆聽(tīng)孩子的'心聲，尊重孩子的意見(jiàn)和選擇，讓孩子在家庭中感受到尊重和關(guān)愛(ài)，還注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和動(dòng)手能力，經(jīng)常指導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)，提升孩子的生活技能。
她充分展現(xiàn)了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和以身作則的擔(dān)當(dāng)，用自己的言行為孩子樹(shù)立榜樣，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校評(píng)選好家長(zhǎng)主要事跡材料 9
xx家長(zhǎng)自孩子入學(xué)以來(lái)，始終秉持著高度的責(zé)任心和無(wú)私的愛(ài)，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，全力支持孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
1. 家校溝通
xx家長(zhǎng)積極與老師保持密切聯(lián)系，定期了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。無(wú)論是通過(guò)電話、微信還是家長(zhǎng)會(huì)，xx家長(zhǎng)總是耐心傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)和建議，共同探討教育方法，為孩子提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
2. 教育支持
xx家長(zhǎng)深知教育的重要性，不僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注孩子的'全面發(fā)展。他們積極為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，購(gòu)買各類書籍和學(xué)習(xí)資料，鼓勵(lì)孩子多讀書、多思考。同時(shí)，xx家長(zhǎng)還注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，支持孩子參加各類興趣班和特長(zhǎng)培訓(xùn)。
3. 志愿服務(wù)
xx家長(zhǎng)熱心公益事業(yè)，積極參與學(xué)校組織的各類志愿服務(wù)活動(dòng)。無(wú)論是校園清潔、綠化美化，還是社區(qū)服務(wù)等，xx家長(zhǎng)總是沖鋒在前，以身作則，為孩子樹(shù)立了良好的榜樣。他們的行為不僅美化了校園環(huán)境，也促進(jìn)了家校之間的和諧關(guān)系。
4. 家校合作
xx家長(zhǎng)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出等。他們不僅自己積極參與，還動(dòng)員身邊的親朋好友一起加入，為活動(dòng)增添了許多亮點(diǎn)和色彩。同時(shí)，xx家長(zhǎng)還積極為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。
5. 品德教育
xx家長(zhǎng)注重孩子的品德教育，經(jīng)常與孩子進(jìn)行思想交流，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。他們以身作則，用自己的言行影響著孩子，讓孩子學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)。在xx家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)下，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
xx家長(zhǎng)以高度的責(zé)任心和無(wú)私的愛(ài)，為孩子的成長(zhǎng)傾注了大量的心血和汗水。他們的事跡不僅為班級(jí)和學(xué)校樹(shù)立了良好的榜樣，也為其他家長(zhǎng)提供了有益的借鑒和啟示。我們相信，在xx家長(zhǎng)的引領(lǐng)下，孩子們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才。
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