大學(xué)最美教師事跡材料（通用15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對事跡很是熟悉吧，事跡是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的大學(xué)最美教師事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大學(xué)最美教師事跡材料 1

　　從20xx年第一次登上講臺起，十年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，劉卓夫作為教育的辛勤耕耘者，憑著對教育事業(yè)的一片忠誠，憑著對莘莘學(xué)子的諄諄教導(dǎo)，描繪出一幅壯麗的教學(xué)藍圖。

　　只有不斷改進教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平，才不辜負教師這神圣的稱號，這是劉老師教學(xué)的信仰；只有傾情付出，對待教學(xué)工作鍥而不舍，才不辜負學(xué)生們的深深期待，這是劉老師的教書理念。一次次教學(xué)大賽，一尊尊獎杯，使他深刻認識到，獎杯上雖然刻有他的名字，但這份榮譽屬于他深愛的這所學(xué)校，屬于團隊中那些不辭辛苦，默默奉獻的每一個人。

　　艱難困苦 玉汝于成

　　2012年，經(jīng)過層層選拔，他有幸代表學(xué)校參加了在天津大學(xué)舉辦的首屆全國高校青年教師教學(xué)基本功大賽。但是天有不測風(fēng)云，當他正在全力準備比賽的時候，不幸他的父突然辭世。校工會和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)得知消息后，幫他安排料理喪事，讓他全身心地投入到比賽中。領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)愛讓他從悲痛中解脫出來，也給予了他極大的精神鼓勵，他在心中默默感恩的同時，也堅定用自己的全心努力，回報關(guān)愛他的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的決心。

　　在歷時5個多月的備賽過程中，在學(xué)校相關(guān)部門密切配合協(xié)調(diào)組織下，來自不同院系、不同專業(yè)的年輕人匯聚到一起，組成了備賽團隊。隊員們都默默地承受了所有青年教師都面對的來自家庭、工作和繼續(xù)深造的種種壓力。忘不了年邁體弱的父母為了他們能夠順利比賽替我們照顧年幼的子女；忘不了剛剛安頓好生病的孩子，又要調(diào)整狀態(tài)上臺演練的苦楚；忘不了多少個徹夜不眠，多少次挑燈夜戰(zhàn)；忘不了各級領(lǐng)導(dǎo)在假期為他們動員鼓勁，激發(fā)創(chuàng)作靈感；忘不了指導(dǎo)教師諄諄教誨，悉心指導(dǎo)；忘不了賽前校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場，幫他們調(diào)整狀態(tài)。雖然最終只有他一個人去參加比賽，但是團隊的其他老師將自己積累的'教學(xué)經(jīng)驗無私分享于他，藝術(shù)學(xué)院的多位師生放棄了自己的休息時間，對多媒體課件進行了藝術(shù)加工。正是這些無私的付出，使他能夠有幸走上了全國比賽的領(lǐng)獎臺，　　為人師表 傾情奉獻

　　一支粉筆，三尺講臺。劉卓夫還記得第一次登臺講課時，由于過分緊張，一節(jié)課下來，汗水浸透襯衫的尷尬；更難忘留學(xué)回國后，再次走上講臺時，一聲久違的"老師好",讓他感慨萬千。作為一名青年教師，他也曾有過面對職稱晉升時的迷茫，也曾有過收入微薄、入不敷出時的困窘。但當身在異地他鄉(xiāng)，畢業(yè)的學(xué)生風(fēng)塵仆仆地前來接站，教師節(jié)收到學(xué)生簽名的賀卡或發(fā)來的短信時，那份滿足和欣慰，使他更加堅定了做一名教師的信念。他認為，如果把每次講課都當成比賽來準備，將學(xué)生當成評委，那么學(xué)生的反饋，則是改進和提高的源泉。比如，針對Fourier transform難于理解，一方面從高中的三角函數(shù)入手進行講解，進而推廣到基底的概念，為研究生階段的時頻分析做好鋪墊，并激發(fā)了學(xué)生的求知欲望；另一方面，從理論的歷史沿襲講起。Fourier transform提出之時，不被當時的學(xué)術(shù)權(quán)威Lagrange所接受，但Joseph Fourier卻能坦然對待，堅持真理，從而鼓勵學(xué)生要勇于面對挑戰(zhàn)和困難。再比如，在講授混疊現(xiàn)象的時候，指出事物具有兩面性，一方面，要設(shè)計抗混疊濾波器，抑制干擾；另外，通過多媒體課件，展示美國麻省理工大學(xué)著名的Multimedia Laboratory,反其道而行之，將混疊應(yīng)用于藝術(shù)攝影等方面的實例，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

　　難忘恩師 感恩前行

　　之所以說教師是"陽光下最神圣的職業(yè)",是因為，每個人都是在先師的教誨下，選擇了"人類靈魂工程師"這份職業(yè)的。曾經(jīng)指導(dǎo)劉卓夫的兩位先生，不僅學(xué)識淵博、治學(xué)嚴謹，還在生活上給了他不盡的關(guān)懷。在劉卓夫國外求學(xué)期間，為了不影響他的休息，先生每次跟他通話時，總是精心地計算時差。當人生迷茫時，先生的一句"不論何時何地，我都支持你",讓電話一端，遠隔重洋的他，泣不成聲！；當系統(tǒng)聯(lián)調(diào)時，先生身先士卒，飛濺的高壓機油弄臟了雪白的衣衫，先生卻淡然一笑說"你們沒事就好"……先生言傳身教，用自己的成長經(jīng)歷教誨了他為人和做學(xué)問的真諦。所以他在教學(xué)的過程中，也是一直懷著一顆感恩的心，不斷前行。

　　心懷著對前輩關(guān)愛的感激，在他成為大一新生班主任的時候，十分注重與學(xué)生溝通和聯(lián)系，主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。采取設(shè)立班級QQ群，建立學(xué)生信息卡等方式，將親和力和感染力融入到班主任工作的方方面面。針對"大一"新生初次遠離父母，異地求學(xué)的情況，在學(xué)生生日的時候，組織全班同學(xué)為其慶祝。結(jié)合新時代大學(xué)生的特點，采取主題班會的形式，幫助學(xué)生分析和了解所學(xué)課程與未來就業(yè)的彼此關(guān)聯(lián)，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生為全班作講座，介紹學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)典范，培養(yǎng)了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所帶測控10-4班中，多人次獲得國家和校級獎學(xué)金，在全國電子大賽、數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽等國家級、省級學(xué)科競賽中獲得優(yōu)異成績，被評為校優(yōu)秀班級。

　　知行統(tǒng)一，博厚悠遠。

　　他覺得，作為一名高校教師，還有什么能夠超越每一次站在三尺講臺上的光榮與夢想？又有什么能勝過老師與學(xué)生共同成長的那種喜悅與自豪？在教學(xué)、科研的雙重使命面前，教師的身份讓他既要真心對待科研，更要用良心投入教學(xué)。他相信，每一個擁有一方講臺、面對一群求知若渴學(xué)子的教師，只要用心，都能在教研相長中做得更好，也會在日常教學(xué)之路上收獲更多。

　　他雖然沒有驚天動地的事業(yè)，但他有壯麗的人生，他用小小粉筆書寫夢想，他言傳身教續(xù)寫教育篇章。在教育事業(yè)中，他找到了屬于自己的快樂，為學(xué)生奉獻的快樂。難忘三尺講臺，難忘四季風(fēng)雨，他將繼續(xù)前行的腳步，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量！

　　大學(xué)最美教師事跡材料 2

　　她，女，副教授，文學(xué)碩士，20xx年畢業(yè)于上海音樂學(xué)院音樂教育系；主要擔任《樂理》與《視唱練耳》、《學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法》以及《微格教學(xué)》等課程的教學(xué)。工作以來，她注重師德修養(yǎng)，本著“愛護學(xué)生、尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想、積極為學(xué)生排憂解難”等原則，勤懇工作，踏實做人，認真辦事，較好地完成了各項工作任務(wù)，并在各方面都取得了較好的成績。

　　擔任班主任工作期間，不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新形勢下的班主任工作，注重用人格魅力帶班，用知識魅力帶班。在帶班過程中，她以學(xué)生為主體，堅持把德育工作放在第一位，及時對學(xué)生開展思想教育工作，耐心地引導(dǎo)學(xué)生積極面對困難，戰(zhàn)勝困難，并為細心學(xué)生排憂解難，深受學(xué)生的喜愛。

　　在教學(xué)中，她嚴格要求自己，為人師表，服從組織安排，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的廣泛好評。她準確把握教學(xué)大綱和教材，特別是把握學(xué)生的特點，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在教學(xué)過程中，她以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。尤其是在教授《學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法》這門課程中，為了豐富教學(xué)內(nèi)容，她常常精心準備好有針對性的教具，采用靈活的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進行知識的學(xué)習(xí)和掌握，努力通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂。多年的努力工作和嚴格要求，使她與學(xué)生一塊成長。20xx年和20xx年，她指導(dǎo)學(xué)生參加“全省大學(xué)生師范教學(xué)技能大賽”，均榮獲全省一等獎，個人榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽稱號；20xx年5月，她參加學(xué)校青年教師教學(xué)競賽，榮獲一等獎；20xx年，她代表學(xué)校，參加全省首屆高校青年教師教學(xué)技能大賽，榮獲一等獎。

　　為了提高個人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常利用教學(xué)工作以外的`時間及時充電、提高。她大量閱讀課外書籍，補充知識和業(yè)務(wù)能量，苦練專業(yè)基本功，提高專業(yè)技能技巧。她還積極參加教學(xué)科研活動，尤其是多年來堅持到贛州市中小學(xué)調(diào)研、聽課、參與指導(dǎo)一線教師教學(xué)，在教中注重學(xué)、在學(xué)中注意教，“以教促研，以研促教”�，F(xiàn)在，她已經(jīng)在《人民音樂》、《音樂藝術(shù)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇，其中中文核心期刊6篇；主持并完成省級課題2項，參與完成省級課題2項。

　　在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，多年來的努力和堅持，使她的工作得到了廣大師生的認可：在學(xué)院教職工年終考評中，她連續(xù)多年獲得“優(yōu)秀”等次；20xx年榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班主任”稱號，所帶班級也榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號。

　　大學(xué)最美教師事跡材料 3

　　該同志在政治思想上、教學(xué)科研上、行為舉止上始終以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻，取得了較為顯著的成績。

　　一、政治思想，積極進步。

　　能按照上級黨組織的要求，認真學(xué)習(xí)理論知識，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高理論水平，增強明辨是非的能力，進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，開展批評和自我批評，從組織、制度、作風(fēng)等方面切實加強自身建設(shè)。能深入群眾，與群眾交心談心，坦誠相見，溝通思想，黨群關(guān)系融洽。能以大局為重，主動承擔各項教學(xué)任務(wù)，率先垂范，吃苦在前，享受在后，真正起到黨員表率作用。能積極參加學(xué)校、院系、黨組織的一切政治和文體活動，發(fā)揮了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)該發(fā)揮的作用。作為支部組織委員協(xié)助支部書記按時召開組織生活會，做好黨費的收繳工作。

　　二、教學(xué)工作，兢兢業(yè)業(yè)。

　　在教學(xué)工作上具有很強的事業(yè)心和責(zé)任感，能認真完成各項教學(xué)任務(wù)。一直主講本科生的《機械原理及設(shè)計（II）》及課程設(shè)計、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》及課程設(shè)計、《機械工程基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代機械設(shè)計方法》，能認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑，對學(xué)生嚴格要求，注重教書育人；在教學(xué)方法和教學(xué)手段上勇于創(chuàng)新，積極運用多媒體授課，理論聯(lián)系實踐，受到學(xué)生和考核老師的一致好評。先后在青年教師講課競賽和江蘇大學(xué)首屆講稿（教案）比賽中獲得好成績，教學(xué)效果優(yōu)秀。仔細研究教材內(nèi)容，副主編普通高等教育十一五規(guī)劃國家級教材《機械原理與設(shè)計》，參編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會指定教材《機械設(shè)計基礎(chǔ)》。

　　主講研究生課程《機械可靠性設(shè)計》及《智能機械與機器人》；獨立指導(dǎo)研究生5名，3名順利畢業(yè)。

　　三、科研工作，積極進取。

　　教學(xué)之余能積極參加科研工作，近五年作為主要負責(zé)人完成和在研科研項目10余項，其中研究成果智能材料結(jié)構(gòu)在汽車懸架系統(tǒng)減振中的應(yīng)用研究（k2091）獲20XX年度機械工業(yè)聯(lián)合會科技進步三等獎；鎮(zhèn)江市科技進步二等獎，排名第二。VTCL_VET整車排放主控系統(tǒng)開發(fā)獲20XX中國汽車工業(yè)科技進步三等獎，排名第七；VTCL_VDS車輛動力學(xué)仿真及優(yōu)化系統(tǒng)開發(fā)獲20XX年鎮(zhèn)江市科技進步三等獎，排名第四。在核心期刊和國際會議上發(fā)表科研論文20余篇，其中第一作者15篇。

　　四、教書育人，成效顯著。

　　自20xx年6月開始一直擔任機械設(shè)計專業(yè)的研究生班主任工作。平時關(guān)心學(xué)生的生活和健康狀況，當學(xué)生身體不適住院時，及時了解病情，送去營養(yǎng)品，督促他們進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，以更飽滿的精神狀態(tài)投入到研究生學(xué)習(xí)中去；對在班級和學(xué)院研究生會擔任工作的干部，督促他們在做好社會工作的同時不耽誤正常的學(xué)習(xí)，鼓勵他們?nèi)�面發(fā)展；協(xié)助學(xué)院做好研究生中期評定和評獎評優(yōu)工作，在每年的評獎評優(yōu)過程中，幫助學(xué)生正確看待獎學(xué)金和榮譽稱號，避免了同學(xué)之間不必要的矛盾，使評獎評優(yōu)得以順利進行；針對近兩年來研究生就業(yè)形勢不容樂觀這種情況，及時了解學(xué)生的就業(yè)簽約情況，幫助他們擺正自己的位置，分析自己的強項和發(fā)展方向，鼓勵他們艱苦創(chuàng)業(yè)。

　　愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育學(xué)生的最佳途徑。在班主任工作中，始終本著尊重、理解、關(guān)愛學(xué)生的原則與學(xué)生相處，大家既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系，得到了學(xué)生的信任，得以與學(xué)生之間真誠交流。20xx年被評為江蘇大學(xué)優(yōu)秀班主任。

　　五、研究所工作，盡責(zé)盡力。

　　自擔任智能機械與機器人研究所的副所長及所長以來，積極為研究所和實驗室的發(fā)展進行規(guī)劃和籌備；做好研究生的培養(yǎng)和考核工作，協(xié)助指導(dǎo)老師做好研究生的'開題報告、讀書報告以及中期評定等工作；同時做好課題申報的傳達和組織工作。

　　六、團隊協(xié)作，淡泊名利。

　　平時在日常的工作中，關(guān)心同事，團結(jié)同事，互相幫助，有很好的團結(jié)協(xié)作精神，報獎評優(yōu)時一直以大局為重，從不斤斤計較，淡泊名利，與同事之間關(guān)系融洽。

　　作為一名中國共產(chǎn)黨員，該同志始終對自己高標準、嚴要求，努力以全心全意為人民服務(wù)為宗旨做好各項工作。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，該同志將進一步加強學(xué)習(xí)，嚴于律己，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，把黨的事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，為成為一名新時期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。

　　大學(xué)最美教師事跡材料 4

　　作為一名為我系學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)、思想教育方面的大學(xué)老師，我一直以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張求知的臉。看著學(xué)生們從最初的懵懂不知到三年后的有所成就，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受

　　一、師德修養(yǎng)

　　作為一名基層的共產(chǎn)黨員，我能夠按照學(xué)校黨支部要求，認真履行黨員職責(zé)，團結(jié)廣大黨員和教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的榮辱觀，平時十分注意自己的一言一行，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用。嚴以律己，寬以待人，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，能夠堅持原則，自覺做到廉潔從教。本年度我的工作除擔任計算機科學(xué)系團總支書記外，還擔任09軟件（1）班班主任一職，我時刻感受到自己肩上擔子的重大，并一直督促自己，鞭策自己。

　　二、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干輻射作用

　　在擔任計算機科學(xué)系團總支書記的多年里，我既要負責(zé)系部團、學(xué)生會方面的事務(wù)，在平日里給系部學(xué)生干部灌輸一些團方面的思想，組織系部學(xué)生干部開展好每一項常規(guī)工作；還要負責(zé)學(xué)校計算機方面的教學(xué)工作、同時還在一線繼續(xù)任課，工作很繁忙，但是，我仍把“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生！”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。

　　三、不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平和文化素質(zhì)。

　　隨著社會的飛速發(fā)展，現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識和經(jīng)驗去提高自己的教學(xué)水平是遠遠不夠的，除了要總結(jié)自己在教學(xué)過程中的心得，還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗。在工作中，我時刻都沒有忘記要做一個學(xué)習(xí)型、研究型的老師，為了提高自己的`業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)常看一些有關(guān)計算機方面的雜志，拓寬自己的眼界，如饑似渴的從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐，且在認真學(xué)習(xí)的同時做好勤考研、善思考、細研究，不斷提升自己，豐富自己，是自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進步與提高，我積極認真的參加聽、評課活動，聽課30余節(jié)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)20余次，并能將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀教學(xué)方法與經(jīng)驗靈活的應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去，在不斷學(xué)習(xí)中積累，在不斷積累中總結(jié)經(jīng)驗。

　　四、“愛”是干好教育工作的法寶，做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

　　“愛”是人類社會永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉，作為一名班主任，要有一顆慈母般的愛心，對每個學(xué)生都要有包容之心；同時，作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ�。有利于根�?jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性，而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。

　　一分耕耘，一分收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　大學(xué)最美教師事跡材料 5

　　她以赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆，她像潺潺溪水般親切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先鋒，教師的楷模，她用愛心和智慧，換得桃李滿天。她就是全省高校>師德先進個人馬克思主義學(xué)院王xx老師。

　　——題記

　　教師是陽光底下最神圣的職業(yè)，立德樹人是教育的根本任務(wù)。作為一名思想政治理論課教師，在27年的教學(xué)實踐中，王xx始終以真誠的愛心對待學(xué)生，以滿腔的熱忱上好每一節(jié)課，以不懈的研究提升教書育人水平，以高度的責(zé)任感做好本職工作。

　　一、教書育人，做大學(xué)生成長的精神導(dǎo)師

　　思想政治理論課教師的為師之道不僅是做好業(yè)師，更要成為人師，能為大學(xué)生思想釋疑解惑。把主流價值觀和正能量傳播到大學(xué)生的心田，是思想政治理論課教師的特殊使命。為此，課堂上，她注重馬克思主義理論的真情傳播，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)魅力吸引學(xué)生，以真情投入激勵學(xué)生，以言傳身教培育學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)班的一位同學(xué)說：沒有哪一門課，像它一樣，給我如此多的啟迪；沒有哪一門課，能像概論課一樣，給我如此多的思考；沒有哪一門課，能給我如此多的感動。感謝老師，帶我走過這一段讓她終生難忘的學(xué)習(xí)生活！您的課很有感染力，永遠充滿了激情，永遠澎湃著的是對黨的熱愛與忠誠，每次上課都能激發(fā)她們的愛國熱情。老師，現(xiàn)在我真的信了，我信馬克思主義，我信共產(chǎn)黨。熱能班的一名同學(xué)說：從小到大一直不停地上思想教育課，但是能夠真心去學(xué)習(xí)并喜歡這門課是在大學(xué)，喜歡您的課是因為您總是將課程和現(xiàn)實生活相連，與學(xué)生關(guān)注的焦點相連，喜歡您曉之以理、動之以情的講課方式，您講的道理不空洞，總是像春風(fēng)化雨，滋潤心田。您的課有啟發(fā)、激勵、喚醒和點燃，是通過打開學(xué)生心靈的窗戶，使學(xué)生能夠仰望星空，看到前進的方向。

　　二、為人師表，做學(xué)生的良師益友

　　作為一名教師，她始終恪守學(xué)高為師，德高為范，帶著愛心走上講臺，帶著激情面對學(xué)生，用真心真情詮釋教師崇高職業(yè)的真諦，處處體現(xiàn)為人師表的人格魅力。她非常注重每一次在為學(xué)生解決實際困難中延伸的>思想政治教育。計算機專業(yè)的一名男同學(xué)因戀愛問題，情緒不高，對學(xué)習(xí)無興趣，甚至與同學(xué)關(guān)系矛盾重重。她在課堂上發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)心不在焉、總是無精打采，就主動走近他，通過談心，幫助他解決了思想上的問題。她覺得，當教師幫助學(xué)生解決實際問題的時候，也是最能感動學(xué)生和影響學(xué)生的時候。教室里、校園中，每一次真情交流，為學(xué)生思想解惑，以正價值影響學(xué)生的思想和價值觀，甚至影響他的人生，都使她體驗到做思想政治理論課教師的尊嚴和價值。2008年汶川地震時，她教課的>自動化班級的蔣友偉同學(xué)，家在地震中損失慘重。這對蔣友偉的打擊很大，沒有心思上課，思想負擔很重。王xx就經(jīng)常給他買生活用品，幫助他，和他交流，鼓勵他只有把自己培養(yǎng)成為對社會有用的人，這才是感恩社會和回報父母最好的方式。她今天依然記得，蔣友偉同學(xué)在面對是保研繼續(xù)讀書，還是回到地震災(zāi)區(qū)早日工作、減輕家里負擔的艱難選擇時打給她的那個電話。學(xué)生渴望得到老師的指點，渴望得到老師的幫助。正所謂親其師，信其道。人力資源班的王丹萍每逢節(jié)假日都給她發(fā)短信，她說：老師，希望我們的感恩能讓您覺得當老師也挺好的。老師，有你真好，你是我們永遠的幸福！三、志存高遠，敬業(yè)奉獻

　　影響、反對她們繼續(xù)學(xué)習(xí)的家人的預(yù)期。她們在畢業(yè)之際說：感謝老師教會我們做學(xué)問和做人，是您的指導(dǎo)和鼓勵激發(fā)了我們的潛能，體現(xiàn)了我們的價值，增強了我們的自信，實現(xiàn)了我們的夢想。

　　碩士生孫洪洋在收到他凌晨1點多修改完的論文后寫道：您的學(xué)生可能不太會說話。但是他有一顆感恩的心，一顆善良的心，一顆努力的心。他知道老師有多忙，他知道老師付出了多少，謝謝老師夜半還在幫我審論文，學(xué)生感激不盡！ 研究生辛宇入學(xué)后一直無法進入研究狀態(tài)，謝老師便給他講道理、也曾讓他暫時離開實驗室靜下心來思量，甚至由于恨鐵不成鋼拍手將自己的手指血管拍裂。功夫不負有心人，辛宇在畢業(yè)前一年開始研究調(diào)度算法，在他們共同努力下，發(fā)表3A1B 、4篇論文。

　　不僅僅是教書育人，謝老師更是把畢生精力獻給科研事業(yè)，把科研創(chuàng)新當作崇高的追求，雖然談起學(xué)生們的進步他是滿心喜悅的，但他的科研創(chuàng)新，卻經(jīng)歷了很多挫折、質(zhì)疑和長時間的等待。用一句不恰當?shù)脑捫稳�，他的科研�?chuàng)新是在罵聲中不斷成長的`。例如：由于一些新概念、方法起名時與以往的相近，相關(guān)研究被認為已有；由于沒有參考，被認為無人研究、沒有意義；由于沒有比較或比較的少，被認為證明不充分；由于引用論文來自國際會議論文集，被認為無參考價值，等等�？墒撬麍孕潘�研究的內(nèi)容是有意義的，所以一直在堅持。當他看到研究成果被計算機領(lǐng)域、自動化領(lǐng)域和機械工程領(lǐng)域權(quán)威期刊《計算機學(xué)報》、《自動化學(xué)報》和《機械>工程學(xué)報》發(fā)表時，便更加堅定了要深入研究的決心。

　　俗話說，十年磨一劍，他堅持調(diào)度創(chuàng)新研究10多年，率先實現(xiàn)了第三種調(diào)度，目前取得了階段性成果。謝老師說，他將從實際需求出發(fā)，從理論上擴展研究內(nèi)容，早日實現(xiàn)研究成果的廣泛應(yīng)用。

　　教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻、選擇了無怨和無悔。他把一腔熱血都奉獻給學(xué)生和心愛的教育事業(yè)，堅持迎難而上，鍥而不舍，以教學(xué)科研大局為重。20XX年，謝老師家里的4位老人先后因心臟支架、股動脈支架和糖尿病等原因住院2個多月，他堅持晚上照顧病人，白天上課并兼顧研究室工作。2013年11月，謝老師又患上呼吸道感染，為了不影響上課，他便利用課間在校醫(yī)院點滴一周，直到病情嚴重到肺炎并發(fā)高血糖，醫(yī)生強制要求住院兩周。20XX年4月，謝老師由于踩空樓梯摔倒，引起腹部疼痛。經(jīng)兩家醫(yī)院CT、腸鏡和彩超檢查，確診為腹部靜脈炎。期間，他強忍著疼痛參加了省委組織部和省科技廳聯(lián)合組織的工業(yè)科技特派員到齊齊哈爾和牡丹江的科技咨詢活動，不僅做大會宣講，還到3家企業(yè)進行了技術(shù)咨詢，擴大了學(xué)校的影響；他還用了20多天組織申報省領(lǐng)軍人才梯隊的材料，為了搶時間，他每天帶飯去、趕最后一班地鐵回家。

　　一花獨放不是春。多年的教學(xué)科研工作使他認識到，一個人的力量是有限的，團隊的力量是無窮的。為了讓更多的青年教師發(fā)揮重要作用，他為學(xué)院青年教師做教學(xué)觀摩；還撰寫了教學(xué)經(jīng)驗論文《講好離散數(shù)學(xué)的第一次課》，由于該論文對青年教師有很好的指導(dǎo)作用，被教育部主管、清華大學(xué)主辦的《計算機教育》在封面上重點推薦。

　　在此前學(xué)院我的中國夢征文中，他曾寫了《心懷感恩，超越自己》一文。他說，我要感謝引導(dǎo)我樹立遠大人生目標、啟蒙我研究方向和教我嚴謹治學(xué)的老師，感謝支持、關(guān)心一線教師成長的校領(lǐng)導(dǎo)，感謝不斷鼓勵我的院、處領(lǐng)導(dǎo)，感謝工作和生活上給予我支持和幫助的同事，感謝住院期間陪護我、與我并肩戰(zhàn)斗的研究生，感謝時刻擔心我身體的家人！

　　20XX年獲得省委高校工委表彰時，謝老師曾說過，把獎勵當作鞭策自己前進的動力，再接再厲。同時，要在工作中幫助、關(guān)心更多的人，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)多做貢獻！一只粉筆，兩袖清風(fēng)；三尺講臺，四季風(fēng)雨。謝xx堅定不移描繪春蠶情愫，傾情奉獻為學(xué)生指引前程似錦。他以前這樣，今后還這樣！

　　大學(xué)最美教師事跡材料 6

　　老師是地球與環(huán)境學(xué)院水資源與規(guī)劃系教師，副教授。1995年畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；2007年畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)，獲工學(xué)博士學(xué)位；2007年7月至我校，2008年3月起擔任水資源與規(guī)劃系副主任。2008年11月評為碩士生導(dǎo)師。該人員忠誠于黨的教育事業(yè)，政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以一個先進共產(chǎn)黨員的標準要求自己，始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，在平凡的工作崗位上取得了突出的成績，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。2008年、2010年年度考核優(yōu)秀。

　　一、思想素質(zhì)良好，工作成效顯著

　　老師人員思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，自參加工作以來，他一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿。水資源與規(guī)劃系是新成立的一個系，自擔任水資源與規(guī)劃系副主任以來，他積極配合系主任完成好全系的教學(xué)、科研等日常工作和新專業(yè)建設(shè)，同時還分管實驗室工作，與系實驗室老師一起加強和完善實驗室建設(shè)，滿足了本科教學(xué)的需要。在工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念、大局意識和較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　老師人員還積極參加學(xué)院組織的各項活動，目前擔任院務(wù)委員會委員、院學(xué)術(shù)委員會委員及院教學(xué)督導(dǎo)組副組長。充分利用課余時間為學(xué)院的教

　　職工服務(wù)，為學(xué)院的發(fā)展做出了較為突出的貢獻，取得了廣大師生員工的認可和信任。他為人正直，做事干練，不計較個人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識，有較高的威信和群眾基礎(chǔ)。

　　二、教研水平精湛，教學(xué)效果突出

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。老師人員服從學(xué)院和系的'教學(xué)工作安排，一直承擔地球與環(huán)境學(xué)院本科專業(yè)主干課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量。先后承擔了地質(zhì)工程、水文與水資源工程、地理信息系統(tǒng)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等專業(yè)的《水文地質(zhì)學(xué)》，《地下水動力學(xué)》、《專門水文地質(zhì)學(xué)》和《礦井水文地質(zhì)學(xué)》等專業(yè)主干課程的講授，還參加了水文與水資源工程專業(yè)的水文地質(zhì)填圖實習(xí)、地質(zhì)工程專業(yè)的工程地質(zhì)勘察實習(xí)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的地質(zhì)地理實習(xí)。參加并完成《水文地質(zhì)學(xué)》校級精品課程的建設(shè)，發(fā)表教研論文1篇。

　　在具體工作中，他能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳實、細致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，他以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，達到了良好的教學(xué)效果。為了更快更好地提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，老師人員還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課，他都認真準備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。他教過的學(xué)生都肯定地說，聽了劉老師的課沒白聽，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。老師人員所授課程教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果良好，在教四、科研能力較強，學(xué)術(shù)成果顯著

　　科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。老師老師在認真完成日常的教學(xué)與管理工作同時，惜時如金，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時，從未放松科學(xué)研究，在科研方面去

　　了了良好的成績。其中作為主要成員（第3位）參加國家自然科學(xué)基金（no。40572160）一項：深部土結(jié)構(gòu)定向性及其力學(xué)滲透性能各向異性研究；參加科技部“十一五”國家科技支撐計劃項目

　�。�2007bak28b06）一項：“礦井深部開采安全保障技術(shù)及裝備開發(fā)”中“深井高承壓水害防治及水資源保護與利用技術(shù)”子課題；主持校博士基金一項：受高水壓威脅煤層安全開采地質(zhì)保障關(guān)鍵技術(shù)與方法研究。在核心期刊以上發(fā)表論文15篇（已錄用2篇），其中ei檢索2篇，istp檢索1篇，國家級重點期刊5篇。主持和參加與企業(yè)合作橫向科研課題10余項。獲省部級獎勵兩次。

　　老師人員就是這樣，時刻用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在教書育人這平凡崗位上默默耕耘，認真負責(zé)地履行了一名黨員和黨員干部的神圣責(zé)任，以高尚的師德、敬業(yè)的精神、無私的奉獻、一流的業(yè)績，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。

　　大學(xué)最美教師事跡材料 7

　　中國水產(chǎn)學(xué)會理事、全國高等專科課程建設(shè)委員會委員、我校水產(chǎn)學(xué)院院長葉富良教授從教32年，成績卓著。95年被評為全國優(yōu)秀教師，今年又被評為廣東省師德建設(shè)先進個人。

　　葉教授主持養(yǎng)殖系工作以來，制定了《養(yǎng)殖系三年(1995—1998)工作規(guī)劃》對教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)等方面提出了具體目標和要求，并制定了一系列規(guī)章制度，作為實現(xiàn)規(guī)劃的保證。葉教授帶領(lǐng)全系教職工共同努力，在教學(xué)科研方面取得了顯著成績：《魚病學(xué)》被評為廣東省重點課程；“《海產(chǎn)經(jīng)濟動物增養(yǎng)殖學(xué)》課程建設(shè)與改革”獲廣東省普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎；他本人撰寫的《培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的探討》獲學(xué)校教學(xué)成果二等獎；《海水水產(chǎn)養(yǎng)殖工程》入選廣東省第5批電化教學(xué)重點試驗課程；有四門教材人選廣東省“九五”重點教材編寫規(guī)劃；有1名年輕教師被評為南粵教壇新秀，他本人和另一位青年教師被評為全國優(yōu)秀教師；海水養(yǎng)殖教研室96年被評為廣東省先進集體，同年榮獲全國“五一”勞動獎狀。組建水產(chǎn)經(jīng)濟動物病害防治研究室、海洋生物技術(shù)研究室、海產(chǎn)經(jīng)濟動物增養(yǎng)殖實驗室，承擔市廳級以上科研項目12項。

　　在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，嚴格執(zhí)行國家及學(xué)校關(guān)于考試的有關(guān)規(guī)定，使近兩年來全系學(xué)生的考試作弊率低于1%。同時從系的創(chuàng)收經(jīng)費中拿出部分資金獎勵成績優(yōu)秀的`學(xué)生。并在廣大校友的支持下，成立了專門獎勵品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的“養(yǎng)殖系校友教育基金會”。

　　葉教授教書育人，關(guān)心學(xué)生成長。例如有一位海水專業(yè)的江蘇籍新生到校后，對專業(yè)不感興趣，不去上課，甚至撕課本，意志消沉。葉教授以自己成長的切身體會啟發(fā)他，從分析許多校友成功的事例來引導(dǎo)他的專業(yè)興趣，使該同學(xué)振作起來，投入學(xué)習(xí)，后來因成績優(yōu)秀還擔任了系學(xué)生會的副主席。

　　葉教授對學(xué)生要求十分嚴格，并以身作則。如1993年，他帶學(xué)生到廣西防城做畢業(yè)論文，與學(xué)生一起經(jīng)常泡在水里進行各項試驗工作，后期左腳患了脈管炎，腳腫得不能穿鞋，仍堅持答辯完畢業(yè)論文后才回到湛江住院治療。以此培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)母憧茖W(xué)實驗的作風(fēng)。

　　葉教授在個人科研方面，先后主持8個科研項目，其中1個為農(nóng)業(yè)部下達的國家水產(chǎn)科學(xué)重點項目。目前正主持省高教廳科研項目《珍珠貝種質(zhì)資源研究》。已發(fā)表論文17篇，其中5篇在一級學(xué)報發(fā)表，參編2本專著，主編1本全國統(tǒng)編教材《魚類學(xué)》。1987年獲中國水產(chǎn)科學(xué)研究院水產(chǎn)技術(shù)改進一等獎，1991年獲農(nóng)業(yè)部優(yōu)秀科技成果二等獎。

　　大學(xué)最美教師事跡材料 8

　　小藩，男，1980年7月出生，湖南漣源人，中共黨員，研究生學(xué)歷，工學(xué)碩士。20xx年7月畢業(yè)于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，20xx年5月畢業(yè)于昆明理工大學(xué)材料加工工程專業(yè)，獲工學(xué)碩士學(xué)位，同年7月分配到湖南科技職業(yè)學(xué)院機電工程與技術(shù)系從事教學(xué)工作至今。20xx年11月取得講師任職資格，是我院雙師型骨干教師之一。

　　一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定

　　愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，自覺學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)新黨章，在實際工作中努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，具有很高政治思想覺悟，始終與黨中央保持高度一致。在擔任機電工程與技術(shù)系黨總支教工支部書記兼組織委員工作期間，協(xié)助總支書記做好總支組織建設(shè)，協(xié)助書記組織好總支生活、支部的政治學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)方式不斷創(chuàng)新，積極組織參加各類活動，出色完成黨組織交給的各項任務(wù);帶頭做好如汶川地震、雅安地震等捐款工作;密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)、請教，了解群眾對支部和黨員看法和建議，即時及時做好黨費收繳工作，在各項工作中起到應(yīng)有的模范帶頭作用。20xx年獲湖南省教育廳省委教育工委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽稱號。

　　二、扎實完成教學(xué)工作，成績顯著

　　教學(xué)上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，扎實完成教學(xué)工作，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　堅持教書育人原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，服從上級安排，積極主動承擔繁重的教學(xué)任務(wù)，每年完成近600課時的教學(xué)工作量。先后擔任《機械制造基礎(chǔ)》、《AUTOCAD軟件應(yīng)用》、《數(shù)控編程與加工技術(shù)》、《綜合實訓(xùn)》、《數(shù)控機床與維護》等專業(yè)課程的教學(xué)，同時還承擔了《數(shù)控編程與加工技術(shù)》、《專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)》、《專業(yè)畢業(yè)實習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計(論文)》等實踐課的教學(xué)，教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果獲得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、師生的充分肯定，多次考核為優(yōu)秀等級，并在省教育廳和學(xué)院組織的各項比賽中獲獎6項。

　　三、積極進修學(xué)習(xí)，致力教研教改

　　任職以來一直堅持培訓(xùn)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤奮努力，鉆研業(yè)務(wù)知識，拓展自身的`業(yè)務(wù)能力，為教研教改蓄積能量。20xx年7月，參加深圳職業(yè)學(xué)院舉辦的全國高職高專教師培訓(xùn)，取得了雙師型教師合格證;20xx年8月，到湖北襄樊朗潤電氣有限公司進行了下廠實踐，掌握了更多先進的制造技術(shù)和管理技術(shù)，20xx參加清華大學(xué)組織職業(yè)院校實踐教學(xué)雙師型骨干教師高級研修班的培訓(xùn)。教學(xué)中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，不斷吸取別人的經(jīng)驗，以豐富自己。通過這些年的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進一步豐富了本人的理論知識，強化了本人的實踐能力和工作能力，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

　　積極參與學(xué)院重點建設(shè)項目，不斷探索教學(xué)改革。參加教研室的實驗室建設(shè)項目共2項;主動積極指導(dǎo)大學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動，指導(dǎo)大學(xué)生完成省項目1項，并獲二等獎，主持完成骨干校建設(shè)課程2門，參與院級精品課程建設(shè)項目1項，主持立項20xx年學(xué)院教育教學(xué)改革研究項目1項，獲得學(xué)院大學(xué)城空間建設(shè)競賽一等獎1項。

　　教學(xué)過程認真鉆研教學(xué)方法，如在《數(shù)控編程與加工》課程教學(xué)中采取項目是教學(xué)，用分析—操作-總結(jié)—提高的四步教學(xué)方法，教學(xué)效果很好，并通過類似的教學(xué)改革并取得了一定成效。

　　四、努力鉆研，不斷提高科研能力

　　科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。在認真完成日常的教學(xué)工作同時克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔大量的教學(xué)工作的同時，從未放松科學(xué)研究，科研工作取得長足的進步，成績突出。主持省教育廳和學(xué)院級項目4項，參加完成省、廳和學(xué)院級項目4項，并被確定為學(xué)院科研骨干成長計劃培養(yǎng)對象，在各級科研刊物集發(fā)表論文12篇，其中EI檢索2篇，第一期刊論文6篇。主編《數(shù)控加工實訓(xùn)》校本教材一本。

　　關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友

　　在堅持教好書的同時，我從未放棄育好人。對待每個學(xué)生我都耐心細致，關(guān)心他們的成長，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)問題，在一個溫和寬松的氛圍中求得相互的進步和發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力。在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，嚴格要求、管理學(xué)生，在學(xué)生的生活、心理方面，關(guān)心每一個學(xué)生的成長發(fā)展，與學(xué)生形成了良好的師生關(guān)系，帶著一顆愛心工作，對學(xué)生思想的形成正確引導(dǎo)，對他們走向社會工作起到積極的作用。經(jīng)常深入學(xué)生班級宿舍指導(dǎo)學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生尤其是困難學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨，成為學(xué)生的良師益友，如數(shù)控3112班的戴毅同學(xué)，其家境較差，多次找其談話，鼓勵克服困難，刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，畢業(yè)后極力推薦其好的就業(yè)崗位，成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生;多次課外指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的課外興趣愛好，創(chuàng)辦社團——數(shù)控協(xié)會,并指導(dǎo)協(xié)會成員彭雪輝、曹丹等在第九屆挑戰(zhàn)杯作品競賽中獲二等獎，同時指導(dǎo)何旭銀、沈一梅等同學(xué)參加第六屆高校數(shù)控杯友誼賽獲團體第一名。20xx年度被評為湖南科技職業(yè)學(xué)院先進工。

　　大學(xué)最美教師事跡材料 9

　　xxx老師自工作以來，始終堅持“以人為本”的理念，教學(xué)工作態(tài)度認真嚴謹，教學(xué)手段多樣，深受學(xué)生愛戴和歡迎；管理工作吃苦在前，敢于創(chuàng)新，受到院領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定與支持。

　　在教學(xué)方面，先后講授大學(xué)英語（1—4級）聽說讀寫、英語聽力、綜合英語、英語泛讀以及大學(xué)英語拓展課程—英國國家文化等課程。教學(xué)過程中，特別注重“以學(xué)生為中心，因材施教”的原則，采用各種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，通過合理的課堂設(shè)計和管理，盡量為學(xué)生營造一個輕松活潑的氛圍，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們主動參與課堂活動。碰到特別難理解的問題，讓學(xué)生專題討論，采用多變的教學(xué)手段和方法，借助多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)輔助手段，把課堂和課外的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，從而讓學(xué)習(xí)由“被動、乏味”變?yōu)椤爸鲃�、有趣”，保證學(xué)生接觸的信息量，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)學(xué)習(xí)效率化的同時落實了素質(zhì)教育。

　　在管理方面，自2007年擔任公共外語教研部主任以來，緊跟全國大學(xué)英語教學(xué)改革的步伐，依照新的'《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）》，帶領(lǐng)教師積極探索和改革大學(xué)英語教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)手段以及考核方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才。改變了傳統(tǒng)的單一的課堂教學(xué)模式，嘗試實行課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，鼓勵教師選擇適宜的專業(yè)外語和公共外語精品課程制作課件，大膽嘗試為非英語專業(yè)學(xué)生開設(shè)拓展課程等手段來提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，從而提升學(xué)校大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。在2010年、2011年舉辦的全國大學(xué)生英語競賽、CCTV大學(xué)生英語演講比賽中，我校學(xué)生成績斐然。2010年，被任命為外國語學(xué)院院長助理，2012年任命為副院長。

　　科研工作方面，在省部級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文9篇；參與教育部大學(xué)英語教學(xué)改革、科研項目2項，自治區(qū)教研、科研項目4項；主持并完成自治區(qū)教研項目“‘體驗式’大學(xué)英語教學(xué)模式探究與實踐”并榮獲優(yōu)秀結(jié)題二等獎；主持校級科研項目“英語隱喻認知的聯(lián)想方式分析”、校級教改項目“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下本科英語教學(xué)模式的研究與實踐”各1項，主持校英語精品課建設(shè)。參與編寫由清華大學(xué)出版社出版的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《新時代交互英語》讀寫譯全新版（第四冊）學(xué)生用書、教師用書及CD—ROM練習(xí)等。

　　大學(xué)最美教師事跡材料 10

　　xx，馬克思主義學(xué)院思想政治理論課教師。她愛學(xué)生、愛自己的工作崗位，她將美、真情、人文和理性的精神融入思想政治理論課教學(xué)，以春風(fēng)化雨的方式實現(xiàn)著和大學(xué)生的心靈對話。

　　xx傾心高校思想政治理論課教學(xué)，她以生命化教學(xué)理念為先導(dǎo)，靈活運用多種教學(xué)方式，傾力打造充滿生機和活力的思想政治理論課教學(xué)。她的課情感飽滿，氣韻生動，富有哲理和人文精神，深具感召力和影響力。其獨特的教學(xué)風(fēng)范，受到師生的一致贊譽。20xx年6月xx大學(xué)青年教師教學(xué)比賽，xx以獨特的人格魅力、豐厚的專業(yè)功底、嫻熟的教學(xué)技藝，在眾多參賽的專業(yè)課教師中脫穎而出，同時獲得二等獎、最佳表達獎和xx大學(xué)教學(xué)能手稱號。20xx年4月至6月，xx經(jīng)層層選拔代表xx省參加全國高校思想政治理論課教學(xué)能手評選活動，在全國優(yōu)秀同行的現(xiàn)場教學(xué)比賽中，她充滿深情、激情和理性魅力的'教學(xué)深深打動了在場的每一位評委；最終，她以優(yōu)異成績、獨特表現(xiàn)，在激烈角逐中勝出，榮獲全國高校思想政治理論課教學(xué)能手稱號。

　　xx真心地?zé)釔蹖W(xué)生，關(guān)心學(xué)生。她為同學(xué)們課下答疑解惑，為同學(xué)們的實踐活動提供輔導(dǎo)和建議；學(xué)生們信任她，喜歡向她傾訴尋求幫助；她誠懇地對待學(xué)生，和他們親切交談，不知疲倦。認真探尋教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)方法，她開發(fā)具有生命力的課堂，把研究型教學(xué)、生命化教學(xué)作為自己的研究方向。她創(chuàng)新性地提出“留白”的教學(xué)手法，并靈活運用于多媒體課件的開發(fā)和研制。她的教學(xué)創(chuàng)意得到肯定， 20xx年、20xx年她先后兩次獲得教育部人文社科研究項目的專項任務(wù)課題，并同時承擔多項學(xué)校的教研課題任務(wù)。

　　xx勤于鉆研和學(xué)習(xí)，努力充實和提升自己。她以馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和研究作為基礎(chǔ)，同時著重深化專業(yè)理論素養(yǎng)，拓寬知識體系�；�于多學(xué)科的廣泛涉足，教學(xué)中她觸類旁通，旁征博引，令學(xué)生深為信服。教學(xué)之外，xx先后承擔xx省高校思想政治理論課教師培訓(xùn)和全國高校思想政治理論課教學(xué)改革會議的報告工作。她將自己的教學(xué)成果在省內(nèi)外全面推廣，將工作經(jīng)驗毫無保留的和同行分享，她期望有更多優(yōu)秀的同行投入思想政治理論教育工作，一起努力，共同推動高校思想政治理論教育工作的進步和發(fā)展。

　　xx為人師表，忠誠于思想政治理論工作者的使命和責(zé)任，在高校思想政治理論教育工作中具有突出優(yōu)異的表現(xiàn)，20xx年1月xx老師被評為xx大學(xué)愛崗敬業(yè)十大模范人物，同年6月榮獲xx大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。

　　大學(xué)最美教師事跡材料 11

　　同志xxx自1997年參加工作以來，先后在我校職教學(xué)院和之江學(xué)院從事政治輔導(dǎo)員工作。其間，該同志在平凡的崗位上積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，取得了較好的工作成績。

　　1999年9月，該同志被組織安排至我校新成立的民辦之江學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作。他一人具體負責(zé)該院首屆500名民辦的本科生的思想教育和管理工作，工作擔子重、難度大，但該同志迎難而上，工作熱情高，認真負責(zé)，平時十分關(guān)心學(xué)生的思想動態(tài)，能經(jīng)常深入學(xué)生班級、寢室，積極引導(dǎo)和幫助學(xué)生解決、處理好各種思想、學(xué)習(xí)、生活問題，受到家長和學(xué)生的.好評。

　　該同志具有強烈的開拓進取意識，工作取得明顯成效。1999年暑期，他指導(dǎo)和組織了職教學(xué)院十余名學(xué)生前往九江開展"重訪災(zāi)區(qū)"暑期社會實踐活動，引起眾多新聞媒體和社會各界的廣泛關(guān)注和好評，《人民日報·華東新聞》在頭版"今日聚焦"欄目中刊登了這一活動的多幅照片、《中國教育報》、《中國青年報》等新聞媒體也進行了相應(yīng)報道。該同志因此被省教育廳、省委宣傳部及團省委共同評為"省級社會實踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師"，這也是該同志自參加工作以來連續(xù)第三年獲此榮譽。

　　該同志在做好本職工作的同時，還指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦了一份校園報紙----《之江先鋒報》，該報排版美觀、內(nèi)容生動活潑，深受工大師生和廣大家長的好評，成為之江學(xué)院校園文化建設(shè)的重要載體。為指導(dǎo)好這份報紙，他經(jīng)常通宵達旦地工作，投入了大量的精力。

　　同志xx在工作中特別注重抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，在職教學(xué)院工作期間，該院學(xué)生cet-4統(tǒng)考通過率居全校第三（該院學(xué)生進校時基礎(chǔ)較差）；在之江學(xué)院工作時，該院學(xué)生省計算機二級統(tǒng)考通過率超過了工大本部四個院系。

　　該同志結(jié)合工作實踐，積極思考和探索，參加學(xué)生工作的課題研究，撰寫多篇論文，努力提高工作水平。近兩年，先后在校內(nèi)外各種雜志中發(fā)表文章共計6篇。其中《獨立設(shè)置的二級學(xué)院學(xué)生現(xiàn)狀及其教育對策》一文，先后入選?quot;省思政教育研究會XX年專題研討會"及"省青年研究會XX年會"論文交流，并獲省"廣廈杯"青年研究成果優(yōu)秀獎。

　　大學(xué)最美教師事跡材料 12

　　xx老師是xx大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的一名政治輔導(dǎo)員老師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，在工作中，處處以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；在生活中，時時以一名和藹可親大姐的形象出現(xiàn)，細微細察、無私關(guān)愛，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受同學(xué)們的廣泛好評和愛戴。

　　參加工作兩年來，王老師憑著她那過硬的素質(zhì)和對學(xué)生的無私的愛，很快適應(yīng)了這份平凡但又艱辛的工作。作為輔導(dǎo)員老師，她不辭勞苦、嘔心瀝血，經(jīng)常加班加點甚至熬夜，使我院04級的各項工作取得了輝煌的成績。一份耕耘一份收獲，在她的精心努力下，我院04級的同學(xué)取得了可喜的成績，其中獲得了“省級優(yōu)秀班級”榮譽稱號一個；“省級優(yōu)秀學(xué)生”榮譽稱號兩人；獲得國家獎學(xué)金四人；獲得山東省政府獎學(xué)金兩人。

　　她在工作中一直勤勤懇懇、嚴于律己。王老師在實際工作中，深知言傳身教的作用，平時要求我們做到的，保證自己必須先做到。新生入學(xué)軍訓(xùn)，烈日炎炎、酷熱難當，她和我們一樣在軍訓(xùn)場上一呆一天；王老師很重視紀律，嚴格請銷假制度，在開會時，要求同學(xué)不能遲到，她每次總是會提前到達會場；要求同學(xué)參加志愿者活動和公益勞動，她一定會和大家一起參加。尤其是清掃校園垃圾的那次志愿者活動，雖然天一直下雨，可是王老師仍然親自參加活動，使同學(xué)們大受鼓舞。王老師還非常注意指導(dǎo)各班開展各種形式的團日活動和班會活動，只要有時間，王老師總會親臨現(xiàn)場觀摩、指導(dǎo)，對各班的班級建設(shè)工作起了很大的推動和指導(dǎo)作用。

　　輔導(dǎo)員的工作是繁瑣而又要求細致的，繁瑣的工作使她加班加點就象家常便飯一樣。她經(jīng)常加班到深夜，犧牲了自己的節(jié)假日，放棄了自己休息時間，為的就是把工作做好，服務(wù)好同學(xué)。榜樣的力量是無窮的，正是她的這種敬業(yè)精神，對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著我們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

　　生活中，她很注重自己的言行舉止，她那和藹可親的大姐形象是大家公認的。她常常利用課余時間，下寢室，到班級，走到同學(xué)們的中間去，和我們談心交心，盡可能全面的了解我們的情況，為同學(xué)們解決一些生活上的實際困難。她還經(jīng)常邀請學(xué)生到自己的'宿舍里作客聊天，和同學(xué)們建立了良好的友誼。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，王老師傾注了更多的真情與真誠，竭盡全力幫助他們解決經(jīng)濟困難，天氣冷了，看到有些南方來的家庭困難的同學(xué)衣服比較單薄，于是就她從自己家拿來棉衣送給他們；有的同學(xué)因經(jīng)濟拮據(jù)而生活出現(xiàn)困難，她總是盡力給予幫助而從來沒有推辭過。有的同學(xué)突發(fā)急病，不管多晚她都會及時親自安排好送到醫(yī)院就醫(yī)診治。

　　王老師還負責(zé)學(xué)生的日常行為管理及學(xué)習(xí)紀律的檢查。教育學(xué)生嚴格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，協(xié)助學(xué)院做好違紀學(xué)生的教育及處理工作。對于違紀的學(xué)生，王老師不是厲聲批評，責(zé)備，而她總是加以引導(dǎo)，循循善誘，以滿腔的愛心做好犯錯誤學(xué)生的說服轉(zhuǎn)化工作，使他們充分認識到自己的錯誤所在并認真改正自己的錯誤。

　　王老師以嚴謹認真的工作態(tài)度，收集，整理和保存有關(guān)學(xué)生工作的文件、資料、實物，使檔案管理工作井井有條。她常說，別看就一份小小的檔案，或許對于我們沒有多大的利害關(guān)系，可是對于學(xué)生本人，說不定什么時候就派上大用場，所以來不得半點的馬虎。

　　王老師就是這樣一個，工作上認真負責(zé)，精益求精；生活中又嚴于律己、關(guān)心他人，深受學(xué)生喜歡和愛戴的老師。

　　大學(xué)最美教師事跡材料 13

　　小高，女，湖南汨羅人，漢族，1979年生，本科學(xué)歷，20xx年7月參加工作，20xx年6月加入中國共產(chǎn)黨。在我院主要從事計算機專業(yè)教學(xué)、教學(xué)管理、學(xué)生德育工作。

　　下面對該同志的主要事跡作簡要介紹：

　　一、 師德師風(fēng)

　　該同志自參加工作以來，具有很強的組織觀念、大局意識和奉獻精神，工作責(zé)任心強、勤奮踏實、任勞任怨、不計得失;肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，有創(chuàng)新精神，教育教學(xué)改革成效顯著;為人熱情，服務(wù)意識好，團結(jié)協(xié)作精神強;關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，注重學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。20xx年12月獲湖南省教育廳廳委機關(guān)及直屬單位創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。

　　二、 教育教學(xué)工作

　　(1)該同志在教學(xué)工作上注重鉆研，勤奮努力，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，不斷創(chuàng)新，在教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出。

　　從20xx年7月參加工作至今，該同志一直堅持在教學(xué)第一線，共承擔過數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用》、《CorelDRAW平面設(shè)計》等13門課程的教學(xué)，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(論文)100余人。在每次的教學(xué)檢查中她都獲得教師和學(xué)生的好評，學(xué)生評教平均得分在90分以上。

　　20xx年被評為年度教學(xué)及教學(xué)管理工作先進個人;20xx年在學(xué)院多媒體教學(xué)技能比武中榮獲二等獎。20xx年榮獲學(xué)院信息化教育競賽多媒體課件制作三等獎。

　　(2)該同志在育人工作上關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，積極實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，在培養(yǎng)人才方面成績突出。

　　任教十二年來，曾擔任過班主任、輔導(dǎo)員和專業(yè)導(dǎo)師。經(jīng)常與任課教師進行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。收集班干部反饋信息，制訂相關(guān)措施并及時解決。通過群、電話等多種方式與學(xué)生進行溝通交流，幫助解決學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的問題。對學(xué)生進行人生規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面的指導(dǎo)，將專業(yè)思想教育貫穿于學(xué)生大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活。所帶班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)良好，被評為學(xué)院優(yōu)秀班級、五星級文明班級、優(yōu)秀團支部,其本人也被評為學(xué)生管理工作先進個人.

　　該同志始終以老師、朋友、親人三個角色，關(guān)愛、關(guān)心、關(guān)懷學(xué)生，以自己的榜樣去教育學(xué)生，感染學(xué)生，做他們思想上的引路人，在學(xué)生心目中樹立了良好的形象。該同志特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，多次為學(xué)生捐款捐物，如計貿(mào)3092班的彭清平、計英3111班的禹娜、網(wǎng)工3111班的陳許華等。

　　三、 教學(xué)科研成果

　　該同志在認真完成日常教學(xué)與管理工作的同時，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力提高自己教研科研能力和業(yè)務(wù)水平。

　　榮獲院級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎1項;主參編校本教材《Computer Concepts》及兩個專業(yè)方向的學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)指南，在20xx、20xx、20xx級學(xué)生中使用;主參編《C語言程序設(shè)計》、《電子商務(wù)項目化教程》等8本公開出版教材;參與《高職院校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究—— 雙導(dǎo)師制的.創(chuàng)建與實施》等省級教育教學(xué)研究課題2項;主持參與《計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系的創(chuàng)新研究》院級教改課題3項;完成《數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用》課程改革1項;主持參與《基于開源軟件Moodle構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺》等院級科研課題5項;在省級刊物發(fā)表《高職院校構(gòu)建實踐教學(xué)體系的創(chuàng)新研究》等論文3篇;參與《JAVA語言程序設(shè)計》等2門省級精品課程建設(shè)、計算機應(yīng)用技術(shù)省級精品專業(yè)建設(shè)、計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)師資培訓(xùn)基地建設(shè);擔任湖南省計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)中職教師培訓(xùn)和美國欣欣基金會中小學(xué)教師的辦公軟件培訓(xùn)。

　　四、 教學(xué)管理工作

　　該同志擔任教研室主任期間，任勞任怨，踏實肯干，帶領(lǐng)教研室成員進行專業(yè)改造，在復(fù)合型人才培養(yǎng)上做出新的貢獻。組織教師完成專業(yè)學(xué)習(xí)指南的編寫，草擬專業(yè)導(dǎo)師制相關(guān)文件，在全院范圍內(nèi)推行專業(yè)導(dǎo)師制;做好市場調(diào)研，開辦計算機與財會復(fù)合方向;做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)研及企業(yè)調(diào)研，接收反饋信息，修訂人才培養(yǎng)方案，完成課程改革;完成精品專業(yè)建設(shè)及驗收工作、省級特色專業(yè)申報工作。教研室主任工作得到了學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致肯定。20xx年、20xx年在學(xué)院說專業(yè)比賽中均榮獲二等獎。

　　五、其他工作

　　該同志服從學(xué)院安排，無私奉獻，積極完成學(xué)院安排的各項工作任務(wù)。20xx年擔任學(xué)院評估系部聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)系部評估資料的收集整理、與學(xué)院評估辦的接洽等工作。20xx年1月至3月，進入學(xué)院申建辦協(xié)助開展示范性學(xué)院和精品課程申報相關(guān)工作。20xx年至20xx年，該同志曾多次為就業(yè)辦制作創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽赴省參賽的PPT課件。20xx年12月，在學(xué)院骨干校建設(shè)中，榮獲國家骨干校項目建設(shè)先進個人。20xx、20xx年被評為先進工.

　　高登同志待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精，一直都在默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐為教育事業(yè)奮斗終身!

　　大學(xué)最美教師事跡材料 14

　　王xx，女，xx科技大學(xué)工程管理碩士，國家注冊造價工程師、注冊監(jiān)理工程師、注冊咨詢工程師、注冊房地產(chǎn)估價師，現(xiàn)為xx理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院工程管理系副主任，主持省級課題4項，校級科研課題3項，校級教改課題1項，在國內(nèi)外刊物發(fā)表論文xx余篇，申請軟件著作權(quán)6項，在機械工業(yè)出版社出版《建筑力學(xué)》教材一部，20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加第四屆全國高等院校廣聯(lián)達軟件算量大賽總決賽，獲“全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號，曾三次榮獲“良師益友”稱號。

　　可信，可親，有水平，這是學(xué)生對她的評價；務(wù)實，低調(diào)，負責(zé)任，這是同行對她的評價；樂觀，好學(xué)，愛生活，這是朋友對她的評價。

　　藏息相輔放眼未來

　　“我不太贊同老師的主要任務(wù)只是去傳授知識，因為環(huán)境在變，現(xiàn)有知識很可能是過時的。我希望我的學(xué)生掌握的不是某個知識點，而是掌握學(xué)習(xí)知識的能力，以及后續(xù)的開發(fā)和創(chuàng)新�！蓖趵蠋熑缡钦f。

　　王老師將大學(xué)畢業(yè)后從事建筑工作的實踐經(jīng)驗與自身的教學(xué)聯(lián)系起來，形成自己獨特的教學(xué)理念。在采訪過程中，王老師所說的教學(xué)不再是傳統(tǒng)印象中的索然無味，而是更加充滿藝術(shù)性、創(chuàng)造性和鼓勵性。比起學(xué)習(xí)成績的提高，王老師更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。在專業(yè)學(xué)習(xí)之外，王老師更希望同學(xué)們開闊視野，學(xué)會放眼整個社會，培養(yǎng)工作需要的各項綜合能力。她還特別強調(diào)，做好事要先做好人，無論以后從事什么工作，都應(yīng)該嚴格要求自己，培養(yǎng)認真細致、一絲不茍的品質(zhì)，避免投機取巧的心態(tài)。她把這些理念滲透到教學(xué)中，通過日復(fù)一日的教學(xué)，讓學(xué)生體會、領(lǐng)悟。

　　遞薪傳火教學(xué)相長

　　長期以來，王老師與學(xué)生形成了一種良好的互動關(guān)系。王老師所教授的課程口碑極佳，同學(xué)們也親切地稱呼她為“姐”。在采訪過程中，王老師也多次提及自己的學(xué)生，語氣里充滿著發(fā)自內(nèi)心的驕傲�！皩W(xué)生的積極配合讓我對教學(xué)工作充滿激情，在學(xué)生這種年輕力量的感染推動下，滿足學(xué)生求學(xué)的渴望不自覺成為了我快樂的來源�！崩蠋熜蕾p學(xué)生，學(xué)生才會欣賞老師。對自己的學(xué)生充滿信心，堅信他們將會成為祖國的精英。在這視角下，教學(xué)不是一種任務(wù)，而是一種令人享受的過程。除此之外，學(xué)生還經(jīng)常會找她聊天，向王老師訴說自己的茫然及苦楚，而老師則向他們傳授自己從人生閱歷中收獲的寶貴經(jīng)驗，向?qū)W生坦誠公布自己的生活教訓(xùn)，使之受用，實乃良師益友。

　　造價142的歐亞輝對王老師有著很高的評價，“xx姐雖然年紀是我們的一倍略少，但是感覺她和我們并沒有所謂的代溝。我現(xiàn)在大四了，雖然她沒有再教我課程，但是有關(guān)今后工作方面的問題，只要向她求助，她都會給出自己的看法與建議，并引導(dǎo)我正確看待與處理壓力，就像一個知心大姐姐�！痹谌谇�溫馨的師生關(guān)系中，王老師精心培養(yǎng)學(xué)生能力，不斷完善教學(xué)方式，以自己的`熱情為動力，以滿足學(xué)生對知識的渴求為目標，一心一意投入教學(xué)，只望學(xué)生更好成長。

　　因材施教授漁為先

　　“每個學(xué)生都是不一樣的，思維方式、學(xué)習(xí)熱情等多方面的差異都導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)情況不盡相同�！蓖鮴x老師如是說。針對這種情況，王老師每次上課之前都會盡心準備，將復(fù)雜的問題簡單化，同時課堂上還會重點突出，讓所有人都能夠聽懂。往往一節(jié)課下來，黑板擦了又寫滿，滿了又擦，所以上她的課大家總是抱怨時間過得太快。王老師還強調(diào)要將知識點像鎖鏈一樣緊密地連接起來，環(huán)環(huán)相扣，因而每次正式上課之前她都會復(fù)習(xí)上一節(jié)課所教的內(nèi)容，在確認大家都理解了之后才開始新內(nèi)容的教學(xué)。“上王老師的課總是有一種緊迫感，密密麻麻的黑板，知識點聯(lián)系緊密，稍不留神，后面的內(nèi)容就讓我云里霧里了，上她的課就像打一場攻堅戰(zhàn)，絲毫不敢松懈�！痹靸r152黃彩霞笑著說道。

　　對于不同的課程，王老師也有不同的教學(xué)方式，例如知識點相對較少，運算量大和邏輯性強的《建筑力學(xué)》，她選擇以板書的方式教學(xué)；而對于知識點多，空間感強，抽象的《建筑結(jié)構(gòu)》，她則是用多媒體輔助教學(xué)�！皠偵辖ㄖ�力學(xué)課的時候，我簡直要忍不住吐槽，板書教學(xué)不是早已過時了嗎？可是后來才發(fā)現(xiàn)，正是老師這樣獨特的教學(xué)方式讓我們收獲很多，老師的板書，步驟寫的很清楚，相應(yīng)的思路也很明確�；蛟S正是老師這樣一筆一畫的書寫，才讓我們更好地理解，學(xué)到更多，老師真的很厲害！”工管161班馬夢竹感慨道。老師授課方式的不同是為了把握有限的上課時間，讓學(xué)生掌握更多的知識。這不是跟不上時代，也不是古板教學(xué)，而是對學(xué)生的負責(zé)。

　　十三年如一日，三尺講臺一如既往地揮灑著飽滿的熱情，詮釋著責(zé)任的真諦。以責(zé)為先，您孜孜不倦；愛生如子，您潤物無聲。您雖是我們的老師，但，更是我們的摯友。

　　大學(xué)最美教師事跡材料 15

　　我叫xxx，出生于1979年3月，本科學(xué)歷。1999年8月參加工作，小學(xué)一級教師。12年來，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。自己從事小學(xué)班主任5年,又擔任輔導(dǎo)員5年。

　　在教學(xué)工作中，我認真學(xué)習(xí)，不斷加強教研教改，上好每一節(jié)課，把功夫用在課前，堅持超周備課，備課前鉆研教材，把新課程的理念運用到教學(xué)中，課堂教學(xué)我對學(xué)生多鼓勵、多表揚，讓他們有一種成功感，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種濃厚的興趣，具有一種“樂學(xué)”的思想。樂化教材，努力創(chuàng)造教學(xué)情境，讓學(xué)生親自實踐，從而加深對教材內(nèi)容的理解，使學(xué)生學(xué)在樂中，樂在學(xué)中，寓教于樂。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。再利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，幫助學(xué)生 從直觀上獲得知識，吸取注意力，使他們專心聽講，加深記憶。

　　由于自己在教學(xué)中勤奮、努力，所以取得了一定的成績：

　　在二00二年市局舉行的課堂教學(xué)大獎賽獲得數(shù)學(xué)課堂教學(xué)二等獎;

　　在20xx~20xx年連續(xù)被評為大安市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員.

　　20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加市局舉行的讀書演講比賽中,獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號.

　　在調(diào)入一小學(xué)后,我建在今后的教學(xué)中，珍惜自己多年來取得的`成績，保持謙虛的工作作風(fēng)，不驕不躁，不斷更新教育思想，深入鉆研教材，學(xué)習(xí)補充新知識，學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法，不斷提高自身素質(zhì)，切實起到骨干示范和表率帶動作用，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻!

　　教師是平凡而偉大的，我慶幸自己是一名教師， 可以去培養(yǎng)更多的有用之才!我驕傲自己是一名教師，可以從事人類最偉大的事業(yè)!面對新世紀、新形勢、新機遇，我將仍一如既往地立足本職，勇挑重擔，大膽創(chuàng)新，以自己美好的心靈塑造學(xué)生的精神世界，為安廣鎮(zhèn)一小學(xué)的教育事業(yè)增光添彩。

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