大學(xué)生志愿者事跡材料（精選7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)事跡都不陌生吧，事跡可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？以下是小編整理的大學(xué)生志愿者事跡材料（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生志愿者事跡材料1
大學(xué)畢業(yè)后，他積極響應(yīng)團(tuán)中央“到西部去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方去”的時(shí)代號(hào)召，志愿來(lái)到?jīng)艽ǹh，在涇川縣項(xiàng)目辦的統(tǒng)一安排下，在涇川縣教育局、社區(qū)學(xué)習(xí)中心開(kāi)展服務(wù)工作，服務(wù)期滿后自愿無(wú)償?shù)脑趫F(tuán)縣委西部計(jì)劃項(xiàng)目辦服務(wù)4個(gè)月時(shí)間。在他心中，奉獻(xiàn)，是一種精神；服務(wù)，是一種理念。由于在志愿者服務(wù)期間作出了突出貢獻(xiàn)，先后被涇川縣團(tuán)委、西部計(jì)劃涇川縣項(xiàng)目辦授予“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“西部計(jì)劃優(yōu)秀大學(xué)生志愿者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
時(shí)刻準(zhǔn)備，奉獻(xiàn)青春
機(jī)遇總是降臨給有準(zhǔn)備的人。求學(xué)路上的艱辛和坎坷，使他倍加珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并時(shí)刻不忘以“修德、博學(xué)、明理、篤行”的校訓(xùn)去鍛煉和發(fā)展。大學(xué)期間，他一直擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部和學(xué)院教授的科研秘書(shū)和科研助理，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后，他依然放棄到一些中等專(zhuān)科院校任職的機(jī)會(huì)，選擇回到西部、回到家鄉(xiāng)，投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中來(lái)。
涇川縣西部計(jì)劃項(xiàng)目辦在他的自薦材料中發(fā)現(xiàn)，他在組織協(xié)調(diào)、社會(huì)交際、科研寫(xiě)作等方面有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，特意安排他到?jīng)艽ǹh教育局工作，協(xié)助由香港活知識(shí)立群社、西北師范大學(xué)、涇川縣教育局三家單位聯(lián)合實(shí)施的“新農(nóng)村學(xué)習(xí)型學(xué)校社區(qū)”建設(shè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目主要以“知識(shí)扶貧，建新農(nóng)村”為宗旨，通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)在發(fā)展知識(shí)社區(qū)，拉近城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)。他的工作是接待國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者來(lái)涇川交流，組織策劃各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，由于在大學(xué)期間他曾經(jīng)組織過(guò)西北師范大學(xué)研究生到河西學(xué)院游學(xué)交流、策劃舉辦過(guò)大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防圍談會(huì)等大型活動(dòng)，積累了豐富的組織策劃經(jīng)驗(yàn)，使各項(xiàng)工作開(kāi)展得心應(yīng)手，加之在平凡的服務(wù)崗位上，他始終嚴(yán)格要求自己，秉承“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，勇挑重?fù)?dān)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不怕苦，不怕累，使各項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿的成果。
扎根基層，歷練人生
憑借一時(shí)激情做出到西部來(lái)、到基層去得決定不難，但是在基層要呆得住、做得好就很難。為了努力做好新農(nóng)村學(xué)習(xí)型學(xué)校社區(qū)工作，他和同事一起先從宣傳入手，加班加點(diǎn)工作，編輯發(fā)行了內(nèi)部刊物《新農(nóng)村學(xué)習(xí)型學(xué)校社區(qū)通訊》。期間，負(fù)責(zé)《通訊》的約稿、部分欄目稿件的撰寫(xiě)、審稿、策劃、排版印刷等工作；主動(dòng)的維護(hù)“新農(nóng)村學(xué)習(xí)型學(xué)校社區(qū)”建設(shè)工程的網(wǎng)站。包括網(wǎng)站的更新，資料的上傳，新聞稿件的撰寫(xiě)，照片的編輯與處理，及時(shí)更新網(wǎng)站最新動(dòng)態(tài)，維護(hù)社區(qū)學(xué)習(xí)中心“城鄉(xiāng)互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)中心”，使得世界各地的同仁們?cè)诘谝粫r(shí)間了解涇川縣在推進(jìn)“學(xué)習(xí)型學(xué)校社區(qū)”建設(shè)工程方面所做的工作。在服務(wù)期間，他共撰寫(xiě)新聞稿件48篇，完成專(zhuān)題片拍攝2部，其中，涇川縣電視臺(tái)采納報(bào)道新聞9篇。
為了穩(wěn)步推動(dòng)城鄉(xiāng)互動(dòng)交流活動(dòng)開(kāi)展，他一直奔波在由香港活知識(shí)立群社組織港澳學(xué)者、專(zhuān)家在涇川開(kāi)展知識(shí)交流，送文化、送科技、送理念的各類(lèi)交流活動(dòng)中，每次都能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱情的服務(wù)態(tài)度，完美的策劃組織，贏得了港澳朋友的一致好評(píng)。尤其是在“迎奧運(yùn)、促健康”嘉年華會(huì)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展日、學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、暑假培訓(xùn)、 “農(nóng)村英語(yǔ)教師訪港”交流、涇川縣中小學(xué)教師ICT培訓(xùn)、校長(zhǎng)論壇等大型活動(dòng)中都能積極參與，協(xié)調(diào)組織參加人員，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)交流材料，確保交流學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利開(kāi)展，在一件件平凡的工作中用自己的實(shí)際來(lái)踐行西部計(jì)劃大學(xué)生志愿者服務(wù)西部、奉獻(xiàn)西部的宗旨。期間，共參與組織大型論壇和研討會(huì)九次，內(nèi)容涉及學(xué)校管理、新農(nóng)村學(xué)習(xí)型學(xué)校社區(qū)建設(shè)、信息技術(shù)、家校合作、健康教育；先后三次組織涇川縣師生赴香港、澳門(mén)交流學(xué)習(xí)；組織了27名農(nóng)村英語(yǔ)老師赴清華大學(xué)培訓(xùn)；組織“港秦隴”師生夏令營(yíng)活動(dòng)；利用文藝晚會(huì)、嘉年華會(huì)、教育沙龍等形式，共參與培訓(xùn)教師3000多人（次），參加活動(dòng)的學(xué)生5000多人（次），迎接社會(huì)各界人士8000多人。
另外，他經(jīng)常深入基層，關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展，多次參加教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)及香港活知識(shí)立群社在農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展的調(diào)研工作，積極深入教育第一線，了解農(nóng)村教育教學(xué)現(xiàn)狀及教研教改工作，并幫助學(xué)校在完善家校合作、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校組織等工作上都表現(xiàn)積極。協(xié)調(diào)組織各項(xiàng)目學(xué)校及社區(qū)學(xué)習(xí)中心其他工作人員，為香港中文大學(xué)完成學(xué)生和教師校園生活問(wèn)卷調(diào)查，包括問(wèn)卷的印刷、調(diào)查、問(wèn)卷數(shù)據(jù)的輸入、整理。并同北京《新課程報(bào)》編輯部聯(lián)系，為涇川縣每月增加4版專(zhuān)刊，他又擔(dān)負(fù)起涇川縣教師教研教改、教師心得、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)等版面的稿件收集與整理的工作。
情暖災(zāi)區(qū)，心系教育
在做好本職工作的同時(shí)，楊明科一直以一名西部計(jì)劃志愿者的身份積極的參與涇川縣組織的各類(lèi)社會(huì)活動(dòng)。凡是有大型活動(dòng)舉辦的場(chǎng)所，都能看見(jiàn)他忙碌服務(wù)的身影。尤其是在5。12四川大地震發(fā)生之后，在涇川縣團(tuán)委的組織下，積極幫助災(zāi)區(qū)人民籌集救災(zāi)物資，協(xié)助策劃了抗震救災(zāi)晚會(huì)，并組織學(xué)生上街開(kāi)展宣傳募捐活動(dòng)，共為災(zāi)區(qū)籌集救災(zāi)資金9.4萬(wàn)多元和物資1.6萬(wàn)多。同時(shí)為了響應(yīng)平?jīng)鍪袆?chuàng)建國(guó)家4A級(jí)旅游城市，組織學(xué)生上街做“保護(hù)環(huán)境從我做起”的環(huán)保公益活動(dòng)，并在涇川縣西王母主題公園暨市民廣場(chǎng)開(kāi)展環(huán)境整治、景區(qū)游客滿意度調(diào)查等系列活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為美化涇川再立新功。
一個(gè)從貧困山區(qū)走出的孩子，倍加珍惜他人受教育的機(jī)會(huì)。在一次調(diào)研過(guò)程中，他得知李娜同學(xué)今年以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了隴東學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，但家庭的不幸使李娜姐弟倆淪為孤兒，弟弟很早便輟學(xué)外出打工供姐姐上學(xué)，她在親戚的接濟(jì)下勉強(qiáng)維持生活和學(xué)習(xí)，但面對(duì)高額的學(xué)費(fèi)她一籌莫展。楊明科了解到這一情況后，及時(shí)向團(tuán)縣委反映，引起了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，通過(guò)銜接在平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)社服務(wù)的西部計(jì)劃志愿者，開(kāi)展了大量的走訪調(diào)查，并在全縣發(fā)出了《倡議書(shū)》，得到社會(huì)各級(jí)的大力捐助，幫助孤兒李娜順利的進(jìn)入了學(xué)校，圓了她的大學(xué)夢(mèng)。
為了進(jìn)一步提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)村青年的職業(yè)技能，為廣大農(nóng)村初、高中畢業(yè)貧困學(xué)生提供上學(xué)和就業(yè)的機(jī)會(huì)，經(jīng)團(tuán)縣委積極銜接爭(zhēng)取，團(tuán)省委青農(nóng)部將涇川縣列入全省農(nóng)村貧困家庭兩后生委培就業(yè)工作重點(diǎn)縣，為了確保此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，真正將農(nóng)村貧困學(xué)生的委培就業(yè)工作做好做實(shí)，楊明科又義務(wù)的加入到宣傳活動(dòng)中來(lái)，每天下班后，和同事在廣場(chǎng)搭起宣傳咨詢(xún)臺(tái)，通過(guò)視頻播放、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等形式，動(dòng)員“兩后生”和學(xué)生家長(zhǎng)送孩子到職業(yè)技術(shù)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，這樣既減輕了貧困家庭子女上學(xué)負(fù)擔(dān)，又能使學(xué)生學(xué)到一技之長(zhǎng)。
服務(wù)期結(jié)束后，很多志愿者忙碌于考試、聯(lián)系工作，而他懷著對(duì)涇川縣這片熱土的喜愛(ài)和對(duì)憨厚樸實(shí)的涇川人民的感激，又申請(qǐng)來(lái)到?jīng)艽ǹh團(tuán)委，開(kāi)始了自愿服務(wù)工作。他協(xié)助團(tuán)縣委籌備了涇川縣第十三次團(tuán)代會(huì)，幫助西部計(jì)劃涇川縣項(xiàng)目辦迎接新一批志愿者，在他的努力下，成立了“社區(qū)課堂”，他組織志愿者們利用閑暇時(shí)間義務(wù)幫助一些學(xué)習(xí)困難的孩子開(kāi)展功課輔導(dǎo)。通過(guò)樸實(shí)的行動(dòng)，將西部計(jì)劃大學(xué)生志愿者在涇川縣的優(yōu)良作風(fēng)傳承下去，讓西部志愿者這面光輝的大旗在涇川大地上永遠(yuǎn)迎風(fēng)招展。
執(zhí)著追求，無(wú)悔青春
2008年6月，在涇川縣團(tuán)委的推薦下，楊明科以一名西部計(jì)劃志愿者的身份參加了甘肅省選聘優(yōu)秀大學(xué)生到村任職考試，通過(guò)層層篩選，他成為所推薦的21名志愿者中的幸運(yùn)兒。令人意外的是，他再次放棄了去條件較好環(huán)境工作的機(jī)會(huì)，申請(qǐng)回到服務(wù)地——涇川縣。組織上將他分配到黨原鄉(xiāng)丁寨村擔(dān)任黨總支部記助理，他再次投身到祖國(guó)的新農(nóng)村建設(shè)之中，肩負(fù)起帶領(lǐng)群眾生產(chǎn)致富，改善生活質(zhì)量，做大做強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)村域經(jīng)濟(jì)好快發(fā)展的光榮使命。
大學(xué)生志愿者事跡材料2
鄒國(guó)平，男，漢族，共青團(tuán)員，出生于1985年7月，云南曲靖會(huì)澤縣人。現(xiàn)就讀于文山學(xué)院xx級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)，擔(dān)任云南省家委員會(huì)文山地區(qū)服務(wù)和關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女等項(xiàng)目服務(wù)負(fù)責(zé)人，文山學(xué)院夢(mèng)志愿者協(xié)會(huì)總負(fù)責(zé)人，在院團(tuán)委任活動(dòng)部部長(zhǎng)。
10月，申請(qǐng)加入文山學(xué)院夢(mèng)志愿者協(xié)會(huì)，并成為志愿者服務(wù)隊(duì)的總負(fù)責(zé)人。在云南家委員會(huì)和共青團(tuán)文山學(xué)院委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，他熱心于志愿者活動(dòng)，并嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身鍛煉，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，配合云南各地區(qū)開(kāi)展了一系列的志愿者活動(dòng)，具體負(fù)責(zé)了云南大學(xué)生志愿者的招募、培訓(xùn)、考核管理、活動(dòng)策劃實(shí)施等各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了真正的志愿者價(jià)值。
一、工作態(tài)度認(rèn)真，有熱情
他在夢(mèng)志愿者協(xié)會(huì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)志愿者的服務(wù)意識(shí)，承擔(dān)著志愿者的重要工作，積極與云南各高校加強(qiáng)聯(lián)系與交流，在學(xué)院還積極參與各種大型志愿者活動(dòng)，雖在生活學(xué)習(xí)各方面的壓力很大，但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，反而更加努力做好志愿者活動(dòng)工作，有條理性的安排自己的學(xué)習(xí)和生活，很好地完成了志愿者服務(wù)的各項(xiàng)工作，得到了云南家委員會(huì)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持與肯定，在社會(huì)中引起巨大的反響。
二、吃苦在先，享受在后
利用假期和課余時(shí)間組織開(kāi)展志愿者活動(dòng)，給人的感覺(jué)是非常忙的，但是自己卻是最快樂(lè)的，他是學(xué)生中最負(fù)責(zé)任的人，無(wú)論是志愿者工作招募站在第一線，還是在組織志愿者培訓(xùn)等方面都盡量到場(chǎng)進(jìn)行志愿者的指導(dǎo)，樹(shù)立了志愿者的良好形象。以這樣的工作態(tài)度出發(fā)，贏得了社會(huì)各界人士和志愿者的積極擁護(hù)。
三、積極擴(kuò)展志愿者活動(dòng)范圍
在繼續(xù)加強(qiáng)康復(fù)者志愿服務(wù)的同時(shí)積極開(kāi)展文山社區(qū)貧弱老人定期志愿服務(wù)，山區(qū)兒童教育，外來(lái)務(wù)工子女教育等方面的志愿者活動(dòng)，加強(qiáng)與各種志愿者組織的聯(lián)系和交流，并帶隊(duì)參加了許多的志愿者活動(dòng)。在志愿者活動(dòng)中，要使志愿者活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，就要不斷增強(qiáng)號(hào)召力、感染力和凝聚力。因此，夢(mèng)志愿者協(xié)會(huì)建立了一套完善的管理、招募、服務(wù)、培訓(xùn)及獎(jiǎng)勵(lì)等多項(xiàng)制度。作為實(shí)行者，努力做到志愿者服務(wù)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
積極參與了以下這些活動(dòng)：
9月，參加文山夢(mèng)志愿者協(xié)會(huì)組織的工作營(yíng)活動(dòng);
11月?lián)挝纳綁?mèng)志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，并帶領(lǐng)志愿者參與文山福利院服務(wù);
5月赴昆明進(jìn)行家云南委員會(huì)組織的大學(xué)生志愿者協(xié)調(diào)員培訓(xùn);
5月參加丘北九道埡口康復(fù)村回訪活動(dòng)，并進(jìn)行村落調(diào)研;
7月組織夢(mèng)志愿者協(xié)會(huì)成員參與文山各社區(qū)志愿者服務(wù);
10月赴昆明參加家網(wǎng)絡(luò)大會(huì)及協(xié)調(diào)員培訓(xùn)，并進(jìn)行村落調(diào)研;
11月邀請(qǐng)家云南委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行志愿者知識(shí)培訓(xùn)，并對(duì)九道埡口進(jìn)行村落調(diào)研;
1月作為負(fù)責(zé)人，組織成員參加臨滄馬海德希望小學(xué)工作營(yíng)活動(dòng);
2月參加文山州第二屆傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代大才培養(yǎng)與企業(yè)論壇大會(huì)志愿者服務(wù)活動(dòng);
3月?lián)谓局驹刚叻⻊?wù)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)，參加文山州禁毒大會(huì)志愿者活動(dòng)。
4月作為志愿者參加了文山學(xué)院成立大會(huì)的志愿服務(wù);
5月組織協(xié)會(huì)開(kāi)展工作營(yíng)圖片展及募捐活動(dòng)，接受了文山電視臺(tái)的采訪;
7月?lián)螀f(xié)調(diào)員，組織成員參加紅河建水工作營(yíng)活動(dòng);
9月作為科普志愿者，參加了全國(guó)科技專(zhuān)家和致富能手下鄉(xiāng)活動(dòng);
11月作為消防志愿者，帶隊(duì)參加了文山州綜合應(yīng)急救援支隊(duì)啟動(dòng)儀式。
總之，奉獻(xiàn)與鍛煉同行，行動(dòng)與喜悅相伴。我們相信：有愛(ài)就有希望，我們能攜手共筑和諧友愛(ài)，團(tuán)結(jié)和諧的社會(huì)新生活，讓愛(ài)無(wú)限傳遞，讓更多需要幫助的人得到幫助，并在各種生活中收獲快樂(lè)，提升自己的`能力，為社會(huì)創(chuàng)造更多的愛(ài)心，更多的溫暖，更多的笑聲。更好的發(fā)揚(yáng) 奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿者精神，實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值，譜寫(xiě)人生新的篇章。
大學(xué)生志愿者事跡材料3
很榮幸可以參加優(yōu)秀志愿者評(píng)選。我是河南省信陽(yáng)市職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院的一名大學(xué)生，2011級(jí)臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生王秋麗，性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人、善于交流、至始至終嚴(yán)格要求自己，懷有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。至2011年步入大學(xué)生活后我一直嚴(yán)格的要求自己，做一個(gè)敢于追求與奉獻(xiàn)的人，在學(xué)校里，積極參加學(xué)校各種組織的競(jìng)選與比賽，使自己得到充分的鍛煉。
父親是一名農(nóng)民，自小父母對(duì)我教育方面非常嚴(yán)格受到了良好的家庭教育。父親經(jīng)常告誡我"盡己所能，樂(lè)于助人"，在此后的歲月里我一直踐行著這個(gè)觀念。
現(xiàn)在擔(dān)任醫(yī)學(xué)院唯一一個(gè)黨性社團(tuán)紅旗行動(dòng)小組的社長(zhǎng)。經(jīng)常性地帶領(lǐng)社團(tuán)成員舉行一些志愿服務(wù)活動(dòng)，在周末去慰問(wèn)信陽(yáng)市的各個(gè)敬老院，給老人們帶去溫暖和家的感覺(jué)。用自己的醫(yī)學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)給老人測(cè)血壓并跟老人講解醫(yī)療保健方法。在慰問(wèn)老人的同時(shí)會(huì)去看望信陽(yáng)福利院的殘障兒童，自己出錢(qián)給孩子帶去糖果蛋糕和小禮物。
2012年3月，聯(lián)合本校的青年志愿者協(xié)會(huì)組織同學(xué)們到火車(chē)站開(kāi)展一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)，在活動(dòng)中積極主動(dòng)地幫旅客提行李搬箱子。得到了車(chē)站工作人員和旅客的一致好評(píng)。
2012年5月參加了信陽(yáng)市茶文化節(jié)，帶領(lǐng)同學(xué)們有序的進(jìn)入大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，并與老師們積極配合維持大會(huì)秩序。
2012年11月帶領(lǐng)我社團(tuán)全體社員舉辦了"敬老院獻(xiàn)愛(ài)心"活動(dòng)，給孤寡老人們送去了冬天的溫暖，陪他們唱戲、聊天、按摩、測(cè)血壓、將一些醫(yī)學(xué)小知識(shí)，最后在老人們的淚水中惜別，與此同時(shí)利用課余時(shí)間多次前去敬老院把自己親手織的圍巾送給一些老人時(shí)常陪他們聊天。
2012年10月為迎接黨的十八大召開(kāi)同時(shí)給師生們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境帶領(lǐng)我們紅旗全體成員舉辦了"喜迎十八大美麗校園行"活動(dòng)。
2012年11月根據(jù)醫(yī)學(xué)院章書(shū)記的`指導(dǎo)帶領(lǐng)了我院全體黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子及全體師生舉辦了"捐書(shū)儀式"為留守兒童送去知識(shí)的海洋。
2013年3月帶領(lǐng)我們醫(yī)學(xué)院全體黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子及社員舉辦了"福利院愛(ài)心之行"活動(dòng)，為兒童們帶去了家的溫馨，為他們買(mǎi)了一些糖果、書(shū)本、小文具等物。
至成為紅旗行動(dòng)小組社長(zhǎng)以來(lái)為增加同學(xué)們的大學(xué)生活和培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神，曾多次帶領(lǐng)他們?cè)谖覀冊(cè)憾嗝襟w室觀看一些大學(xué)生勵(lì)志電影與感動(dòng)中國(guó)等一些電影，為此得到了院學(xué)生與院領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。
在校內(nèi)，積極組織同學(xué)們打掃校園衛(wèi)生，規(guī)范校園秩序擺放自行車(chē)。于植樹(shù)節(jié)帶領(lǐng)入黨積極分子植樹(shù)種草美化校園，受到了老師和同學(xué)們的一致贊賞。
作為一名在校大學(xué)生及學(xué)生干部，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的使命"全心全意為人民服務(wù)"。積極踐行"奉獻(xiàn)他人，提升自己"的志愿服務(wù)理念，在以后的工作生活中不驕不躁，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨員的帶頭作用，號(hào)召更多的同學(xué)加入我們?yōu)榇蠹曳⻊?wù)。
大學(xué)生志愿者事跡材料4
去年八月底，當(dāng)呂英得知支教的消息時(shí)，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。一次偶然的機(jī)會(huì)，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進(jìn)事跡演講時(shí)，一股巨大的精神動(dòng)力激勵(lì)著她。最后，她說(shuō)服了父母，決定和自己的同窗好友到納雍支教。一到納雍縣團(tuán)委，就被分配到新房鄉(xiāng)新聯(lián)小學(xué)支教，教四年級(jí)語(yǔ)文、音樂(lè)、寫(xiě)字、綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坦誠(chéng)相告，她所帶的班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基礎(chǔ)差，班風(fēng)也不夠好。但呂英老師樂(lè)意地接受了任務(wù)。
剛開(kāi)始，超負(fù)荷的工作讓她有點(diǎn)吃不消，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺(jué)得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨(dú)和寂寞就會(huì)在心底涌起。但望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感就會(huì)涌上心頭，有什么理由不盡全部的力量去關(guān)愛(ài)孩子們呢?學(xué)生彭飛性格孤僻，衣服又臟又舊，成績(jī)極差，不會(huì)讀書(shū)、不會(huì)寫(xiě)字。呂英家訪時(shí)得知孩子的家庭人口多極為貧困，父母整日為生計(jì)勞碌奔波在外，無(wú)暇顧及孩子的生活起居，更不要說(shuō)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。于是呂英經(jīng)常和她交流、手把手的教她讀書(shū)、寫(xiě)字。呂老師的愛(ài)溫暖了這個(gè)性格孤僻、不會(huì)讀書(shū)、不會(huì)寫(xiě)字的孩子的心，漸漸地，她的成績(jī)進(jìn)步了，臉上露出了笑容。
關(guān)注著班上每個(gè)孩子的喜怒哀樂(lè)、饑寒飽暖。學(xué)生吳雍是個(gè)害羞同時(shí)又是一個(gè)非常小氣的孩子，成績(jī)中等，但得到呂英老師的精心培養(yǎng)，現(xiàn)在不僅改掉了小氣的毛病同時(shí)也變得活潑開(kāi)朗，而且成績(jī)突飛猛進(jìn)，現(xiàn)已可以得到同級(jí)第一。李永身體虛弱，經(jīng)常生病。每次她都及時(shí)把孩子送到村衛(wèi)生室治療，為他墊付醫(yī)藥費(fèi)。學(xué)生劉學(xué)鵬因漆樹(shù)過(guò)敏全身紅腫、瘙癢難受，呂老師安慰他、給他服藥、擦藥耐心給他補(bǔ)落下的功課。她曾經(jīng)為頑生頭疼過(guò)，苦悶過(guò)，心碎過(guò)，可是她想：人之初性本善啊!更何況他們還是孩子，他們是多么的無(wú)助與無(wú)辜!在哀其不幸的同時(shí)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)更多的是那份想走進(jìn)他們的急切的心。
重溫自己的支教生活，呂老師說(shuō)支教讓她受益匪淺，更使她對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。能成為一名支教老師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
大學(xué)生志愿者事跡材料5
我是浙江省湖州師范學(xué)院商學(xué)院的一名大三學(xué)生，在過(guò)去的五年里，我注重個(gè)人能力的培養(yǎng)積極向上，熱心公益，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，熱忱的投身于青年支援者的行動(dòng)中！五年時(shí)間雖短，但在這五年的時(shí)間里，作為一名志愿者，我確信我成長(zhǎng)了很多，成熟了很多。 “奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”這是我們志愿者的精神，在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無(wú)限的快樂(lè)與感動(dòng)。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以后的日子里，我會(huì)在志愿者事業(yè)上做的更好！
當(dāng)我步入高中的大門(mén)，每天都在忙碌的學(xué)習(xí)，做功課，沒(méi)有時(shí)間關(guān)注時(shí)事新聞。一次放假回家無(wú)意看見(jiàn)山區(qū)孩子的生活狀況，讓我感觸頗深。心里多么想為這些孩子做些什么，但是當(dāng)時(shí)勢(shì)單力薄，只能通過(guò)基金會(huì)等組織將自己攢下來(lái)的零花錢(qián)給孩子們送去，在高中三年的時(shí)間里，我陸陸續(xù)續(xù)地為孩子們寄去了書(shū)本、雜志等物資。有時(shí)收到西部孩子給我回的信，告訴我他們學(xué)習(xí)生活上的事情，我心里總是有種說(shuō)不出的開(kāi)心與喜悅。
在高考結(jié)束的那段日子，每天買(mǎi)報(bào)紙關(guān)注高校錄取動(dòng)態(tài)，在一次偶然的機(jī)會(huì)，看到一位武漢大學(xué)的女孩在支教過(guò)程中被山上的巨石砸死的故事，當(dāng)時(shí)的我為之奉獻(xiàn)的精神感到敬佩，那是就在我的心里默默種下支教的種子。當(dāng)我踏入大學(xué)的門(mén)檻，內(nèi)心充滿青春的激情，滿腔熱血為社會(huì)奉獻(xiàn)自己，展現(xiàn)自己青春的風(fēng)采。在一次上網(wǎng)過(guò)程中，輸入關(guān)鍵字“支教”，讓我和“新教育千里草”結(jié)下了一段美好的情緣，在大一下半學(xué)期，一直為去西部支教一點(diǎn)一滴努力著，其中的任務(wù)復(fù)雜而又繁瑣，每天和時(shí)間賽跑，完成組織規(guī)定的任務(wù)。每當(dāng)室友回到寢室上網(wǎng)打游戲看電影的時(shí)候，我一個(gè)人在做著任務(wù)，內(nèi)心感到孤獨(dú)寂寞。雖然這個(gè)過(guò)程很艱辛，但是想到我現(xiàn)在編寫(xiě)的教材能夠讓西部的孩子學(xué)到更多的知識(shí)時(shí)，我想再苦再累也是值得的。終于經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在2011年暑假我踏上了去甘肅支教的路上。在甘肅我接觸了索池和鐔河兩所學(xué)校，初次支教，很多感人瞬間深深的烙在我的心里。經(jīng)過(guò)那次支教，我體會(huì)到西部孩子的艱辛與堅(jiān)強(qiáng)，從那兒以后我決定每個(gè)暑假，用自己的時(shí)間為孩子們做點(diǎn)什么，在這個(gè)暑假，我再次踏上去西部支教的路途，這次我最為隊(duì)長(zhǎng)來(lái)到了貴州省安順市的愛(ài)華小學(xué)，開(kāi)始了我又一次支教生活。
我所加入的支教組織“千里草助學(xué)計(jì)劃”。它是由上海同濟(jì)大學(xué)在校大學(xué)生發(fā)起的助學(xué)計(jì)劃組織。在這些大學(xué)生中大部分都是來(lái)自貧困的山區(qū)，他們從小經(jīng)歷了貧困生活在他們求學(xué)道路上帶來(lái)的種種困難。當(dāng)他們踏入大學(xué)的大門(mén)，心中懷揣著一個(gè)夢(mèng)想——幫助山區(qū)的孩子走出大山，踏入大學(xué)的大門(mén)。 “千里草”的同學(xué)們建立了“千里草助學(xué)育人”網(wǎng)站，經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，千里草形成了專(zhuān)業(yè)的支教團(tuán)隊(duì)。09年、10年“千里草”深入甘肅、云南、四川、貴州等地開(kāi)展了寒暑假助學(xué)計(jì)劃活動(dòng)。在這個(gè)組織里，只要我們心懷愛(ài)心與奉獻(xiàn)，你一定會(huì)得到眾多人的肯定與贊賞。我們都是來(lái)自全國(guó)各地的志愿者，因?yàn)槲覀儞碛型粋�(gè)信念所以我們能夠走到一起，走進(jìn)大山，走到孩子面前。
其實(shí)說(shuō)起志愿者服務(wù)，并不是局限在暑期這短短15天的時(shí)間，為了這15天大量的前期準(zhǔn)備和后期工作不知道花費(fèi)了多少個(gè)日日夜夜。前期工作中，我作為一名普通的志愿者，我的部門(mén)是項(xiàng)目中心，主要是負(fù)責(zé)教材教案的編寫(xiě)校對(duì)排版工作。由于白天的時(shí)間用來(lái)上課，自習(xí)，開(kāi)展此項(xiàng)工作的時(shí)間都是集中在晚上，每晚趕到寢室洗漱后就爬到床上開(kāi)始工作，一直到寢室熄燈斷網(wǎng)。除了此項(xiàng)工作，我還負(fù)責(zé)撰寫(xiě)過(guò)前言后記、教材教案的封面設(shè)計(jì)、關(guān)于調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)以及給基金會(huì)負(fù)責(zé)人寫(xiě)介紹信等工作。在前期工作接近尾聲時(shí)，暑期支教的名單公布后，我身為“志者行”團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，讓我感到責(zé)任的重大，暑假在家開(kāi)始編排課程表，然后進(jìn)行網(wǎng)上會(huì)議，介紹支教時(shí)課程中所要開(kāi)展的工作以及注意事項(xiàng)。其次，督促隊(duì)員備課工作的開(kāi)展是一項(xiàng)比較鬧心的事兒，由于有些隊(duì)員上網(wǎng)不方便，這項(xiàng)工作開(kāi)展的過(guò)程中遇到的麻煩比較多，但是在隊(duì)長(zhǎng)支持和我自己的努力下，這項(xiàng)工作還算圓滿結(jié)束了。
雖然我們短短半個(gè)月的支教并不能給孩子們帶來(lái)很多的東西，但是我們用不同于課堂上授課的形式給孩子帶去樂(lè)趣，帶去他們沒(méi)有接觸的東西，啟發(fā)他們思考問(wèn)題的方式，教導(dǎo)他們做人的真理。希望我們的到來(lái)能夠給他們帶來(lái)一生享受的財(cái)富。支教生活的每一天，我們不僅僅是上課，而且還有走訪、例行會(huì)議、撰寫(xiě)孩子背后的故事以及準(zhǔn)備第二天的課程等。在后期工作中，我們整理孩子們的信息，為孩子尋找愛(ài)心人士，幫助孩子解決生活上的困難，同時(shí)撰寫(xiě)匯報(bào)冊(cè)給基金會(huì)。在后期工作完成后，我們又開(kāi)始了新一年的支教準(zhǔn)備。當(dāng)我們離開(kāi)后，學(xué)校的校長(zhǎng)、老師、學(xué)生打電話詢(xún)問(wèn)我們的近況，我們是何等的欣喜。同時(shí)，我們所開(kāi)展的活動(dòng)也得到了當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一致好評(píng)。我也獲得了由千里草頒發(fā)的“優(yōu)秀志愿者”證書(shū)以及學(xué)校頒發(fā)的“十佳實(shí)踐之星”、“先進(jìn)個(gè)人”以及校級(jí)“優(yōu)秀志愿者”等榮譽(yù)證書(shū)，這也是對(duì)我的莫大鼓勵(lì)，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
有人說(shuō)，此刻的離別是為了下一次的重逢。但是我們心中都很清楚，這次我們走了，下一次和他們的重逢不知道是猴年馬月了，或許這輩子都沒(méi)有了重逢的可能了，我們離開(kāi)的那天，幾乎所有的同學(xué)都來(lái)為我們送行，我們每一個(gè)志愿者都非常感動(dòng)。當(dāng)我們的客車(chē)離學(xué)校越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，很多孩子都跟著客車(chē)奔跑著，我們每一個(gè)志愿者都留下了感動(dòng)的淚水。
大學(xué)生志愿者事跡材料6
一學(xué)期的支教生活結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。四個(gè)月的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。
做為一名支教老師，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。
在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對(duì)教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)他們所講的課，勤向他們請(qǐng)教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運(yùn)動(dòng)會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)也總少不了我的身影。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽(tīng)他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。
這次支教活動(dòng)讓我不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且對(duì)農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，
是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
大學(xué)生志愿者事跡材料7
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”這一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作。
在支教期間，我以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好，自從我踏進(jìn)校園那一刻起，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻�。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
我擔(dān)任幼兒園中一班班主任，我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)。盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對(duì)這樣的情景，毫無(wú)幼教工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無(wú)策，幸虧有韓老師在旁邊指導(dǎo)我。
我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
在工作中，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
另外我堅(jiān)持聽(tīng)課，在聽(tīng)課中認(rèn)真做好記錄注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
多和學(xué)生其它老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，向他們請(qǐng)教一些適合孩子的教學(xué)方式。
我還積極參加學(xué)校的教研工作。在每一次的教研活動(dòng)中，不管是聽(tīng)課評(píng)課、還是經(jīng)驗(yàn)交流，我都認(rèn)真聽(tīng)取老師們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗(yàn)變成自己的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗(yàn)教育中的快樂(lè)。
在工作中，我深深體會(huì)到，一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻�；叵脒@一年來(lái)的支教工作，雖然條件比較艱苦，但我都能一一去克服。我覺(jué)得支教生活是幸福和充實(shí)的，因?yàn)槲姨ぬ?shí)實(shí)的工作過(guò)、全心全意的付出過(guò)、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)、用盡愛(ài)心奉獻(xiàn)過(guò)…
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