疫情防控勞模事跡材料

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？以下是小編精心整理的疫情防控勞模事跡材料，希望能夠幫助到大家。

　　疫情防控勞模事跡材料1

　　新冠肺炎疫情防控期間，各地消防救援隊伍不畏疫情艱險、勇于奮斗在一線，全程守護重點單位、場所消防安全，堅決防范化解重大安全風(fēng)險，高效履行應(yīng)急救援責(zé)任，科學(xué)有序做好內(nèi)部防疫工作。期間，涌現(xiàn)出一大批先進典型和感人事跡，凝聚起上下同心、全力以赴、共克時艱的強大正能量。

　　劉上，中共黨員，鄭州市鞏義市消防救援大隊參謀。

　　劉上的妻子在福建省平潭綜合實驗區(qū)消防救援支隊工作，夫妻長期兩地分居，每天的微信連線成了唯一的“感情紐帶”。春節(jié)前夕，妻子臨近預(yù)產(chǎn)期，劉上原本打算趕赴福建照顧妻子的計劃，被突如其來的疫情打亂。一邊是需要照顧的妻子，一邊是肩上沉甸甸的責(zé)任。面對“大家”與“小家”的抉擇，他積極做妻子的思想工作，在取得理解支持后，決定同大隊全體指戰(zhàn)員一起堅守崗位、共克時艱。工作中，他每天通過電話和微信方式，對轄區(qū)消防安全重點單位，各行業(yè)、各鎮(zhèn)辦、派出所不間斷地發(fā)送消防安全提示信息，利用遠程監(jiān)控系統(tǒng)對定點醫(yī)院、發(fā)熱門診值班值守情況進行實時監(jiān)督，為轄區(qū)火災(zāi)形勢的穩(wěn)定作出了自己的貢獻。

　　2月12日，劉上的妻子順利生產(chǎn)。盡管最需要的時候丈夫不能陪在身邊，但是身為同行的妻子卻非常的理解他。妻子在電話中說道：“特殊時期，我理解你、支持你！你別過多牽掛我們，踏踏實實工作，我和孩子等著你！”

　　沒有豪言壯語、沒有驚天動地的事跡。這一對90后的消防夫妻，用自己的擔(dān)當(dāng)精神，彰顯了新時代消防救援指戰(zhàn)員的別樣風(fēng)采。

　　胡相龍，中共黨員，駐馬店市消防救援支隊?wèi)?yīng)急通信與車輛勤務(wù)站消防員。

　　胡相龍的妻子高燕是湖北省宜城市人民醫(yī)院呼吸內(nèi)科護士。結(jié)婚三年來，兩人聚少離多，平常只能通過電話“溝通”、視頻“相見”。鼠年的`春節(jié)，胡相龍原本打算讓妻子帶著女兒到單位一同過年。但突如其來的疫情，讓夫妻倆“各赴前線”，只能把兩歲的女兒交給父母，一家三口，分居三地。疫情防控期間，胡相龍在做好營區(qū)消毒、體溫檢測等防疫工作的同時，積極學(xué)習(xí)疫情防控知識，完善洗消流程，幫助大家科學(xué)認識、正確預(yù)防疫情。

　　高燕所在的單位是新冠肺炎定點醫(yī)院，她主動請纓，積極申請到醫(yī)院“紅區(qū)”工作。作為呼吸內(nèi)科護士，高燕負責(zé)病區(qū)確診和疑似患者的日常護理，每天穿著厚重的防護服工作長達十余個小時。由于防護裝備緊缺，她堅持工作期間不飲水、不進食，勇敢地戰(zhàn)斗在一線。

　　一個是守護健康的“天使白”，一個是守護平安的“火焰藍”。他們在各自崗位上執(zhí)著堅守、攜手戰(zhàn)斗，用真愛匯聚成抗擊疫情、守護家國的磅礴之力。

　　疫情防控勞模事跡材料2

　　XXX，男，漢族，高級教師，專技六級，19XX年X月出生，XXXX年畢業(yè)于XX師專數(shù)學(xué)系，同年8月被分配進入XX中學(xué)，在校先后任數(shù)學(xué)教師，高中班主任，教育處主任；因工作需要，XX年XX月升任副校長。多年來，XXX不忘初心，牢記使命，雖然不是黨員，但他始終以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，任勞任怨，多次獲得市級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“安全管理先進個人”等榮譽稱號。更是在今年的抗疫防控戰(zhàn)線上，主動擔(dān)當(dāng)，迎難而上，為抗疫的勝利，默默奉獻著力量。

　　一、做好上報排查，立足本崗作貢獻。

　　作為疫情防控的重要責(zé)任人，疫情期間，XXX每天都堅守工作崗位，配合校長協(xié)調(diào)處理防控事宜。他通過靠前指揮，科學(xué)指導(dǎo)，迅速組織領(lǐng)導(dǎo)起學(xué)生的疫情防控工作，守好自己的“責(zé)任田”，護好“一校人”，為此，他放棄了休息時間，全面摸排了全校3000多名學(xué)生和近300名教職工的信息，及時給上級部門提供精準(zhǔn)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，為疫情防控工作提供了有力保障。他每天的電話打的最多也接的最多，一遍遍詢問，一次次登記，只為做好更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊咔榕挪椋瑘詻Q做到“不放過一個”，“不漏查一個”，“不發(fā)生一例”！

　　二、沖在一線，沉在社區(qū)，做好村民的守護神

　　因疫情防控的需要，一中除本校區(qū)的防控工作外，還負責(zé)附近三個居民點的防控工作，任務(wù)重，責(zé)任大，瑣事多，XXX主動加入到下沉社區(qū)的一線防控隊，深入一線協(xié)助、支援各項急、難、重任務(wù)。他組織值班人員嚴(yán)防布控，逐戶排查登記“三類”人員，落實每個家庭人員出入實情，健康情況，詳細掌握了小區(qū)所有群眾的基本情況，為防控工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。他還以身示范，做到進出小區(qū)“人人必查，無漏登記”，監(jiān)督核查重點人群、引導(dǎo)群眾進行自我防護和發(fā)熱指引登記，確保及早發(fā)現(xiàn)和消除風(fēng)險隱患。

　　三、備好防護物資，做師生的“守護人”。

　　在上級下發(fā)的防疫物資基礎(chǔ)上，XXX又組織學(xué)校自購了額溫槍、消毒洗手液、口罩等防護物資。同時細致安排社區(qū)、校區(qū)每日都要做到兩次噴灑消毒，每個防控員都做到物資到位，防護上身。對于值班的有私家車的教職工，要求做到車車消毒，確保開學(xué)前的準(zhǔn)備工作做到“萬無一失”，做好一中師生的“守護人”。

　　四、心系教職工，做職工的貼心人。

　　疫情期間，很多教師無法及時返校；還有個別教師身在外省疫情區(qū)域，他們的身心健康與安危讓XXX牽掛不已。為此，他多次與包聯(lián)教師電話聊天，視頻溝通，了解每一名在外教師的健康情況，安撫教師緊張焦慮的情緒，告訴大家在疫情期間一定要保護好自己。保護好自己就是保護好家人，保護好學(xué)生。他用溫情與關(guān)愛，耐心與鼓勵，給這些同志帶去了溫暖與信心。

　　五、注重教育教學(xué)，營造良好“網(wǎng)學(xué)”氛圍。

　　因新冠疫情，上級部門要求教師采用網(wǎng)上教學(xué)的方式為學(xué)生提供在線輔導(dǎo)。XXX作為領(lǐng)導(dǎo)干部，主管著學(xué)校的大量領(lǐng)導(dǎo)工作，但他同時也一直堅持一線的教學(xué)活動，既是領(lǐng)導(dǎo)，也是教師和班主任，他始終牢記一名教師教書育人的神圣職責(zé)，始終牽掛著學(xué)生的身心發(fā)展，惦記著他們的學(xué)習(xí)情況。在繁重的工作間隙，他以身作則，一有空閑就查找資源備課、錄課、認真指導(dǎo)家長和學(xué)生開展“在線學(xué)習(xí)”，檢查批改學(xué)生作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生主動思考學(xué)習(xí)，并通過微信和電話解答疑惑，用自己的不停教保證學(xué)生的不停學(xué)；部分學(xué)生因長期閉門不出，產(chǎn)生了心理波動，他也及時介入，加強心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀。并積極指導(dǎo)學(xué)生開展居家健身活動，促進學(xué)生自主發(fā)展、全面發(fā)展。

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