小學(xué)生助人為樂事跡材料（通用8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡是用于表揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編整理的小學(xué)生助人為樂事跡材料（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生助人為樂事跡材料1
王心同學(xué)，是大連市西崗區(qū)建設(shè)小學(xué)六年級三班的一名學(xué)生。他是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
王心同學(xué)有一顆真誠善良的心。在學(xué)校，他對待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學(xué)們練習(xí)跑步，速度時而快時而慢，使部分同學(xué)之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)繼續(xù)向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”，王關(guān)切地詢問著。
“謝謝你!”張策感激地說。
“不用客氣，我們都是同學(xué)要互相幫助才行!”王攙著張策慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。
王心同學(xué)在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學(xué)打電話，同學(xué)們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)沒有時間，你還是找其他人借書吧!”看到同學(xué)們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王打電話，王一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
王心同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。王自從擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員以來，總是盡職盡責(zé)地幫助每名需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和他相處。班級中有幾名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，他們每當(dāng)遇到不會的問題就愿意請教王，每當(dāng)這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都非常詳細(xì)、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王幫助下，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，王比自己取得好成績還高興!
王不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，王就組織幾個同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學(xué)!”
王心同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評。當(dāng)老師夸獎他時，他總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己!”就是這樣的王，創(chuàng)造了一個奇跡，全班35名同學(xué)，他以31票通過被評為“區(qū)三好學(xué)生”。
有王心同學(xué)的地方就充滿歡聲笑語，有王心同學(xué)的班級暖意融融，讓我們向王心同學(xué)學(xué)習(xí)，用愛的互助充實我們的生活!
小學(xué)生助人為樂事跡材料2
張xx，女，20xx年12月出生，是寧化方田中心學(xué)校五年級的一名學(xué)生。她是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵自己，時刻提醒自己是一名少先隊員，要做一名黨的好孩子。多年來，她各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
她從一年級開始就擔(dān)任班長，在學(xué)校這個大集體里她倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。
在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)，有時同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
一次，原本艷陽高照的晴天突然下起了滂沱大雨，同學(xué)們都沒有帶雨傘，張xx同學(xué)家離學(xué)校不遠(yuǎn)，她發(fā)現(xiàn)幾個同學(xué)沒辦法回去后，就不顧一切，沖進(jìn)了大雨中，不一會兒，只見她抱著幾把傘，而身上卻像從水里撈出來一樣的全濕了。原來，她為了能讓同學(xué)們不用淋雨回家，而不顧自己被雨水淋濕去拿傘了。 班上有一個讓所有老師都感到頭疼的男同學(xué)，他不僅學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常不做作業(yè)，成績不理想，還不講衛(wèi)生，隨地吐痰，衣服臟兮兮的，有時還流鼻涕，還經(jīng)常遲到，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)。同學(xué)們大多不愿與他同桌。張xx同學(xué)主動要求和他同桌，每當(dāng)他犯毛病時，張xx就耐心開導(dǎo)，沒想到，沒過多久該同學(xué)的毛病還真改掉不少，學(xué)習(xí)有了進(jìn)步、也不經(jīng)常遲到，還講究衛(wèi)生了。老師同學(xué)們都覺得奇怪。后來張xx同學(xué)說出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當(dāng)作好伙伴，只有同桌把我當(dāng)成他的朋友后，我講的話他才聽得進(jìn)去�，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當(dāng)然聽話了，自然有進(jìn)步了”。沒想到，張xx同學(xué)小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
在班上，有個姓巫的女同學(xué)，父親殘疾，母親前幾年因病去世，原本家庭經(jīng)濟(jì)就異常困難的家庭無異于是屋漏偏逢連夜雨---雪上加霜。小巫同學(xué)原本性格一貫就很內(nèi)向，沉默寡言，非常自卑。遭遇母親病故之后，更是沉默了，看不到她和同學(xué)說話、玩耍，學(xué)習(xí)成績一落千丈。老師、同學(xué)想盡辦法勸她，可效果并不 明顯。這時候，張xx同學(xué)主動找到班主任，商量幫助小巫同學(xué)的辦法。她找到生管 老師，要求調(diào)換床位，和小巫同學(xué)同睡一張床鋪，幫她打飯，和她交談，耐心地幫助她輔導(dǎo)功課。無論是學(xué)習(xí)上，還是在生活上，張xx同學(xué)都竭盡全力幫助小巫同學(xué)，努力開導(dǎo)她，讓她走出痛苦，重新融入到集體中來。
有一天，小巫突然感覺頭上一陣暈眩，不久過后，她的肚子“咕咕嚕�！钡仨懥似饋�，之后一股發(fā)著熱量的液體似的東西，慢慢從她的肚子里涌到嗓子上，消化一半的食物都吐到地板上了。只見全班像看著怪物似的凝視著她。“惡心死了，真臟，呃。”的聲音不時傳入耳中。張xx迅速跑到教室外裝了一些沙子，蓋在嘔吐物上，默默地打掃干凈。直到打掃完了，其他同學(xué)都還無動于衷，只有她。還急切地關(guān)心著小巫同學(xué)：“你不要緊吧�！边@讓小巫的心里充滿了感動。
在經(jīng)過近一年的努力下，小巫同學(xué)終于走出了失去親人的痛苦，笑容重新映在了她的臉上，大家又看到了一個陽光、開朗、有說有笑的小巫。小巫的父親到校參加家長會時，特別找到張xx同學(xué)的家長，感激地說：“你生了個好女兒，要沒有她的幫助，我女兒不知道會咋樣。”
她不僅在學(xué)校中為他人著想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務(wù)社會，積極帶頭參加各項獻(xiàn)愛心活動，具有良好的社會道德風(fēng)尚。她家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，張xx看在眼里，于是常常利用周末休息時間，幫老人買菜、檢查液化氣、涼曬衣物，家里的瑣碎活能力所能及幫忙干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便夸自己有個“乖孫女”。她就是這樣處處為他人著想，時時替他人做事，真是個不可多得的助人為樂的`好孩子。當(dāng)聽到玉樹地震時，她馬上拿出零用錢在學(xué)校里積極參加捐款活動，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園。雖然她的家庭并不富裕，沒有太多的金錢，但她有一份純真的心。在她的帶動下，班級里涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學(xué)生。
她自從當(dāng)上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校。有一天早上到校后看見有3各同學(xué)在教室外等著，很內(nèi)疚。第二天又提前十幾分鐘到校，從此，同學(xué)們再也沒有在教室外邊等過。學(xué)校開展各項活動，她總是積極響應(yīng)，熱心組織、動員、鼓勵同學(xué)勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽(yù)，受到了全校師生的贊揚(yáng)，為班級爭得了榮譽(yù)。張xx同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評。當(dāng)老師夸獎她時，她總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己!”
幾年來，她助人為樂的事跡不勝枚舉，得到了學(xué)校老師、同學(xué)的交口稱贊。她同學(xué)先后被評為“三好學(xué)生”、“ 優(yōu)秀學(xué)生干部”、“ 優(yōu)秀少先隊員” 、“四好少年” 、“雷鋒式好少年”等。面對榮譽(yù)，她總是說：“作為一名少先隊員，這是我應(yīng)該做的。幫助別人也是快樂自己。”
陽光總在風(fēng)雨后，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛!讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
小學(xué)生助人為樂事跡材料3
“自信自強(qiáng)功自成”。這正是明珠中心小學(xué)徐穎同學(xué)的座右銘。在五年的學(xué)習(xí)生活之中，她勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體——老師眼里的好學(xué)生
勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。
課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學(xué)的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。彩虹經(jīng)風(fēng)雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊(yùn)芬芳。經(jīng)過不懈努力，徐穎的學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀。
徐穎同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，還是一個關(guān)心集體、熱愛集體、責(zé)任心很強(qiáng)的好學(xué)生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護(hù)它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱；黑板沒有擦她總是主動拿起板擦；自習(xí)課她總是主動維持紀(jì)律；放學(xué)后她總是帶領(lǐng)同學(xué)整隊出發(fā)……徐穎同學(xué)還負(fù)責(zé)記錄班里的好人好事，負(fù)責(zé)班費的管理。每天，她都認(rèn)真詳細(xì)地記錄，班費的支出一項一項都清晰明了、井井有條。大家戲稱她是五（4）班的“好管家”、“好總理”。
全面發(fā)展，多才多藝——同學(xué)心中的好榜樣
徐穎同學(xué)有較強(qiáng)的組織能力。對活動，她積極響應(yīng)，熱情參與，并帶領(lǐng)其他同學(xué)以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到爭戴自強(qiáng)章、自律章、自理章、自學(xué)章、自護(hù)章、創(chuàng)新章等系列活動中，使大家在活動中提高了素質(zhì)、增長了才干，養(yǎng)成了獨立思考、自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的精神風(fēng)貌。
團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人——大家公認(rèn)的好少年
面對成績，徐穎從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒，她把團(tuán)結(jié)友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現(xiàn)在行動中，和同學(xué)們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學(xué)有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他；誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護(hù)送沒有雨具的同學(xué)出校；下雪了，她攙扶生病的同學(xué)回家。她主動為災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)上愛心一片。
乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子
徐穎在學(xué)校是個好學(xué)生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活。對待長輩，她彬彬有禮，關(guān)愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背；姥爺生病了，她幫著端水拿藥。林潔是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認(rèn)改正錯誤。
雛鷹展翅志高遠(yuǎn)，博擊長空會有時。新時期需要像徐穎這樣的學(xué)生，需要徐穎這樣的孩子，需要像徐穎這樣的好少年。愿徐穎同學(xué)在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐。
小學(xué)生助人為樂事跡材料4
方紫薇，女，12歲，高甸子中心小學(xué)的大隊長，六年四班中隊長，英語課代表。在五年的學(xué)習(xí)生活中，她勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。幾年來，她連續(xù)被學(xué)校評為“優(yōu)秀少先隊員”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀大隊長”“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
一、勤奮學(xué)習(xí) ，熱愛讀書，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
她刻苦好學(xué)，勤于動腦，從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，在學(xué)好書本知識的同時，她還閱讀了大量的課外書籍，讀書成為了她課余的一大樂趣，因此她的寫作能力不斷提高，在今年的小天鵝征文競賽中獲得了二等獎的優(yōu)異成績。
二、尊敬師長，關(guān)心集體，老師心目中的好班干部
三、樂于助人，尊重長輩，父母鄉(xiāng)親眼中的好孩子。
四、心系災(zāi)區(qū)，熱心公益，大家心目中的愛心小天使。
五、多才多藝，綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
她不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且喜歡繪畫、唱歌、跳舞、練書法等，她的毛筆字如今已經(jīng)小有成績，在學(xué)校里無人能比，在今年的縣藝術(shù)節(jié)書法大賽中代表學(xué)校獲得了優(yōu)異的成績。在第八屆華夏夢想中國魅力風(fēng)采書法大賽中獲硬筆書法少年組一等獎。
她正在以德、智、體、美、勞全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,一直都在向著這個目標(biāo)努力，她用言行昭示著一個新時代少先隊員的道德風(fēng)尚。她將不斷努力，全面發(fā)展迎接未來的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生助人為樂事跡材料5
李丹娜是百靈廟第二小學(xué)五年級一班的學(xué)生，她是一個愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛生活，樂于助人的好少年。她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵自己，力求全面發(fā)展。幾年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
李丹娜同學(xué)有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。她心地善良、追求純真、無私無邪。在學(xué)校，她對待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班里有一個與她鄰居的同學(xué)，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學(xué)校。她知道后總是把課本讓給同學(xué)，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學(xué)，促使他改變不認(rèn)真和粗心的毛病，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。
李丹娜同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿園”。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體。有一次學(xué)校組織集體活動，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，她就組織幾個同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，他們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學(xué)！”
陽光總在風(fēng)雨后，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛！讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
小學(xué)生助人為樂事跡材料6
梁言，女，14歲，五河縣小溪初中八2班學(xué)生。小小年紀(jì)，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續(xù)兩年被評為校五好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部。她是同學(xué)中的名人，她是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。
梁言是一個熱愛集體、關(guān)心她人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。她總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,日常生活中，為學(xué)校為班級服務(wù)仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)是她的信念，她經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級。她樂于助人，經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給她們講解題目的思路，直到她們聽懂為止。
小學(xué)生助人為樂事跡材料7
郝永旭，是龍井市第四中學(xué)初一(七)班的一名學(xué)生，也是班級的團(tuán)支部書記和數(shù)學(xué)課代表，是一個活潑開朗的陽光大男孩。他愛好廣泛，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，富有愛心，受到同學(xué)和老師的一致好評。
心地善良，樂于助人，伸出援手幫助他人解決困難。
他說，“助人為樂，是中華民族的傳統(tǒng)美德，在別人有困難的時候，我們伸出手去幫助他們，不但解決了別人的困難，自己也會感覺到很快樂的。”不管誰遇到困難，他都會主動伸出援助之手的。
公交車上，他能主動起身為老弱病殘孕讓座;同學(xué)忘帶了零用錢，他會主動伸出援手幫助他們;同學(xué)的作業(yè)本用完了，他會主動遞過去一本新的;記得有一次他和媽媽去看望病人，臨床病人家屬沒在，而這位病人恰巧要下地穿鞋出去，可是，手臂骨折沒法穿鞋，這時，他習(xí)慣性的過去幫助那位病人穿上了鞋，就是這一個習(xí)慣性的幫助，贏得了那位病人及家屬的稱贊……
班級里有一位同學(xué)，名字叫孫開勤，是一個智障少年，父親患有間歇性精神病，母親是一個侏儒癥患者，家庭條件很差，孩子的生活很困難。作為同班同學(xué)，他知道了這種情況后，就主動承擔(dān)起了幫助孫開勤學(xué)習(xí)、幫助她整理書桌、中午還幫她盛飯等一些事情。同時，還把自己的零用錢節(jié)省下來主動為她購買學(xué)習(xí)用品，教她讀生字，讓她安心學(xué)習(xí)。后來，由于孫開勤父親的患病住院，她家里遭遇了變故，郝永旭及時號召團(tuán)支部和全班同學(xué)一起為孫開勤捐款。在他的幫助下，我班的孫開勤快快樂樂的在班級里學(xué)習(xí)和生活，從沒有任何人歧視她，不喜歡她。他的幫助從初一入學(xué)至今，從未間斷過。他，就是這樣一個樂于助人的好少年，看到別人快樂，他自己也感到很快樂。
勤學(xué)善思，品學(xué)兼優(yōu)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)共同進(jìn)步。
在老師的眼中，他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。每次考試的學(xué)習(xí)成績都名列學(xué)年的前茅。他有著強(qiáng)烈的求知欲望和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于質(zhì)疑、敢于提問、喜歡專研，有自己獨到的見解，閱讀各種有益的文章，開闊視野，并且，總是把這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法與身邊的同學(xué)共同分享，共同提高，體會共同進(jìn)步的喜悅。他是老師工作的小幫手，幫助老師為班級出謀劃策，為老師分擔(dān)。
在同學(xué)的眼中，他是同學(xué)們的小導(dǎo)師，一個可以信賴的朋友，一個可以相交的知己。在學(xué)習(xí)上他主動關(guān)心后進(jìn)生，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的他，每逢同學(xué)遇到不會的問題，他總是熱情、耐心、細(xì)致的幫助他們講解，直至他們弄懂會做為止，從沒有一絲的厭煩。班級里的韓曉慧同學(xué)是一個反映能力慢的孩子，經(jīng)常聽不懂老師在課上講的數(shù)學(xué)題，于是，放學(xué)后她打電話問他，持續(xù)了一兩個小時的解答，郝永旭都不厭其煩，在課下“一幫一”活動中，他也總是不厭其煩的給她講解，從不怕耽誤自己的學(xué)習(xí)時間。在他的幫助下，韓曉慧的數(shù)學(xué)成績進(jìn)步很快，對學(xué)習(xí)有了很大的自信心，并向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)了。
積極參加各種活動，努力做到全面發(fā)展。
他不但品學(xué)兼優(yōu)，還積極向上努力朝各個方面發(fā)展。班級里的各項工作，他都沖鋒在前、積極主動承擔(dān)，例如主題班會，手抄報、軟墻文化等等，都有他忙碌的身影。學(xué)校組織各項活動，他總是積極響應(yīng)，熱心組織，動員、鼓勵全班同學(xué)積極參與、大膽表現(xiàn)。他參加學(xué)校組織的推普周手抄報繪畫并獲得了一等獎;參加全國中學(xué)生校園文學(xué)大賽活動獲得了一等獎;積極參加校學(xué)生會，成為了一名光榮的宣傳部的一份子，聽他在校園廣播里給同學(xué)們宣傳著各種積極向上的正能量，有多帥。同時，強(qiáng)身健體也是他不能丟掉的一項工作。每年的體育運動會和每次的長跑活動，都少不了他矯健的身影。
自強(qiáng)自立，是父母親的保護(hù)神、小棉襖。
現(xiàn)在的家里大多是獨生子女，父母都不舍得讓孩子做家務(wù)，但郝永旭卻不是這樣。平時，像收拾房間、撿碗、洗碗、拖地板、為花澆水等等這樣的事，他都會搶著去做。每一次他都會合理安排好學(xué)習(xí)時間，講究效率，保質(zhì)保量，然后，和父母一起去完成力所能及的事情。為他們遞上一杯水，或為他們捶一捶背，或把自己的成績同他們共同分享，或把自己在學(xué)校的開心事兒說給他們聽，都可以讓父母覺得很開心、很欣慰。
這就是他，一個全面發(fā)展，孝敬長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂觀向上的陽光少年，完善自己，創(chuàng)造更美好的明天的美德少年。
小學(xué)生助人為樂事跡材料8
張婧，一個活潑、開朗的女孩兒，今年11歲，漢族，現(xiàn)在且末縣小學(xué)五年級學(xué)習(xí)，擔(dān)任五(6)班數(shù)學(xué)課代表，中隊委員。她從小接受長輩善良淳厚，樂于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。在老師眼里，她是一名自尊自強(qiáng)、富有理想的好少年;在同學(xué)眼里，她是樂于助人、好學(xué)上進(jìn)的好伙伴;在父母眼里，她是聽話孝順、尊老愛幼的好孩子;在鄰里眼里，她是誠實可信、熱心公益的好公民。父母的悉心熏陶,老師的言傳身教,在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好少年!
現(xiàn)在的孩子在家里都是個寶，她也不例外。她是家里的獨生女，但她從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)，不比物質(zhì)比精神，她選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。她逐漸長大，在父母的影響下，她也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，她就主動收拾碗筷，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，她都會主動做一些力所能及的家務(wù)活。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。在父母眼中，她是個勤勞乖巧的孩子，她從來無須讓他們?yōu)樗傩模悄棠痰男母螌氊�，奶奶年紀(jì)大了，細(xì)心的她有空時陪老人散步。奶奶心情煩悶時，她就講一些學(xué)校發(fā)生的幽默滑稽的事來逗奶奶開心。 “百善孝為先”，她孝敬老人，體貼父母，得到大家的由衷夸贊。
張婧同學(xué)不僅品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。平時她嚴(yán)以律己，甘于付出，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。她擔(dān)任班級干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從版面設(shè)計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料，她和同伴精心制作的黑板報受到了老師和同學(xué)的贊賞。在班級日常管理中，她盡職盡責(zé)。只要是班級里的事，她都會很用心地去完成。
張婧同學(xué)雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但她以自己的一言一行，真實體現(xiàn)了一名現(xiàn)代小學(xué)生所具有的中華傳統(tǒng)美德，似一朵清新的荷花悄然綻放!
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