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助人為樂(lè)好人先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2022-09-30 19:53:33 事跡材料 我要投稿

助人為樂(lè)好人先進(jìn)事跡材料800字(精選6篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)事跡的經(jīng)歷,對(duì)事跡很是熟悉吧,事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢?以下是小編收集整理的助人為樂(lè)好人先進(jìn)事跡材料800字(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

助人為樂(lè)好人先進(jìn)事跡材料800字(精選6篇)

  助人為樂(lè)好人先進(jìn)事跡材料1

  王愛(ài)英今年60歲,是淄川區(qū)般陽(yáng)路街道城里社區(qū)居民代表,家住城里大街房改大院,是淄川第二賓館退休職工。大院里的居民提起王大媽?zhuān)挤Q(chēng)贊她是個(gè)非常熱心的好人。

  在城里社區(qū),說(shuō)起王愛(ài)英,真是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。她十余年如一日的只講奉獻(xiàn)不求索取,大家格外敬重她。

  王愛(ài)英是熱心的義務(wù)監(jiān)督、宣傳員。在創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)期間,天天在社區(qū)里穿行,有時(shí)戴著志愿者小紅帽在大街小巷進(jìn)行文明勸導(dǎo);有時(shí)拿著文明城區(qū)宣傳卡,挨家挨戶(hù)的上門(mén)宣傳講解。碰見(jiàn)可疑人員,就上前盤(pán)問(wèn);她非常注重保護(hù)環(huán)境,希望每個(gè)人都具備良好的素質(zhì),并始終堅(jiān)持“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的原則,遇見(jiàn)亂扔亂倒垃圾的住戶(hù),就進(jìn)行說(shuō)服教育,時(shí)刻監(jiān)督,并且做到垃圾入筒,碰到不文明的情況,她就會(huì)主動(dòng)上前勸導(dǎo),心平氣和的把對(duì)方說(shuō)的心服口服。

  王愛(ài)英為人隨和、開(kāi)朗,助人為樂(lè)是她的家常便飯,更重要的,她還是個(gè)義務(wù)調(diào)解員,誰(shuí)家夫妻吵架,婆媳不和,只要她一出面就沒(méi)有解決不了的矛盾。她所居住的小區(qū)是一個(gè)老住宅小區(qū),污水管道都已老化,經(jīng)常出現(xiàn)管道堵塞現(xiàn)象,每次出現(xiàn)這種情況都是她跑前跑后,聯(lián)系疏通、挨家挨戶(hù)收錢(qián)、無(wú)一不親力親為,經(jīng)常累的腰酸腿疼,但從來(lái)沒(méi)有任何怨言,只要問(wèn)題得到解決,她比誰(shuí)都高興,她所做的'一切,從來(lái)不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)得失,并且無(wú)怨無(wú)悔。

  王愛(ài)英精神十足,身體硬朗,動(dòng)作利索,總是樂(lè)樂(lè)呵呵的,并且特別關(guān)心社區(qū)事務(wù),主動(dòng)協(xié)助社區(qū)開(kāi)展各種活動(dòng)和義務(wù)服務(wù)。問(wèn)她為何這么關(guān)心社區(qū)事務(wù),她就很?chē)?yán)肅地說(shuō)到,關(guān)心社區(qū)事務(wù),維護(hù)居民權(quán)益,支持社區(qū)的工作是每一個(gè)社區(qū)居民應(yīng)該做的。她是這么說(shuō)的,也是這么做的,在社區(qū)里經(jīng)常都能見(jiàn)到她的身影,有時(shí)在幫助年齡更大的老人提菜,有時(shí)在幫助殘疾人推車(chē)……

  這就是社區(qū)男女老少都尊敬和愛(ài)戴的王大媽。2019年,她榮獲了“淄博市熱心大媽”的稱(chēng)號(hào)。她所做的每一件事都是平凡小事,但卻感染著小區(qū)里的每一位居民,有事大家都主動(dòng)幫忙,鄰里之間非常團(tuán)結(jié),整個(gè)小區(qū)充滿(mǎn)了文明和諧的氣氛。

  助人為樂(lè)好人先進(jìn)事跡材料2

  張婧,一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩兒,今年11歲,漢族,現(xiàn)在且末縣小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí),擔(dān)任五(6)班數(shù)學(xué)課代表,中隊(duì)委員。她從小接受長(zhǎng)輩善良淳厚,樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶,得到了心靈的洗禮,養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。在老師眼里,她是一名自尊自強(qiáng)、富有理想的好少年;在同學(xué)眼里,她是樂(lè)于助人、好學(xué)上進(jìn)的好伙伴;在父母眼里,她是聽(tīng)話(huà)孝順、尊老愛(ài)幼的好孩子;在鄰里眼里,她是誠(chéng)實(shí)可信、熱心公益的好公民。父母的悉心熏陶,老師的言傳身教,在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長(zhǎng),成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好少年!

  現(xiàn)在的孩子在家里都是個(gè)寶,她也不例外。她是家里的獨(dú)生女,但她從不與別人攀比物質(zhì),也從不提出非分的要求,增加父母的負(fù)擔(dān),不比物質(zhì)比精神,她選擇用人格魅力來(lái)得到他人的贊賞。她逐漸長(zhǎng)大,在父母的影響下,她也努力成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬長(zhǎng)輩的孩子。平時(shí),每天吃完晚飯,她就主動(dòng)收拾碗筷,幫媽媽整理廚房。每到周末,做完功課,她都會(huì)主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)活。媽媽做飯時(shí),她總愛(ài)在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是她的拿手好活。在父母眼中,她是個(gè)勤勞乖巧的孩子,她從來(lái)無(wú)須讓他們?yōu)樗傩,她更是奶奶的心肝寶貝,奶奶年紀(jì)大了,細(xì)心的.她有空時(shí)陪老人散步。奶奶心情煩悶時(shí),她就講一些學(xué)校發(fā)生的幽默滑稽的事來(lái)逗奶奶開(kāi)心。 “百善孝為先”,她孝敬老人,體貼父母,得到大家的由衷夸贊。

  張婧同學(xué)不僅品學(xué)兼優(yōu),還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,凡事以集體利益為先。平時(shí)她嚴(yán)以律己,甘于付出,具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心,是老師的得力助手,是班里其他同學(xué)的表率。她擔(dān)任班級(jí)干部,經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào),從版面設(shè)計(jì)到抄寫(xiě),她絞盡腦汁,翻看資料,她和同伴精心制作的黑板報(bào)受到了老師和同學(xué)的贊賞。在班級(jí)日常管理中,她盡職盡責(zé)。只要是班級(jí)里的事,她都會(huì)很用心地去完成。

  張婧同學(xué)雖然沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,但她以自己的一言一行,真實(shí)體現(xiàn)了一名現(xiàn)代小學(xué)生所具有的中華傳統(tǒng)美德,似一朵清新的荷花悄然綻放!

  助人為樂(lè)好人先進(jìn)事跡材料3

  “自信自強(qiáng)功自成”。這正是明珠中心小學(xué)徐穎同學(xué)的座右銘。在五年的學(xué)習(xí)生活之中,她勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上,是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年隊(duì)員,時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

  刻苦學(xué)習(xí),關(guān)心集體——老師眼里的好學(xué)生勤奮刻苦,孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中,她有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習(xí)慣,正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科的成績(jī)正好比芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),她總會(huì)耐心地盡其所能,認(rèn)真講解。

  課堂上她是最活躍的分子,總是跟著老師的思路走,總是積極舉手回答問(wèn)題,總是能把其他同學(xué)的熱情帶動(dòng)起來(lái)。課下,她積極主動(dòng)地做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。彩虹經(jīng)風(fēng)雨方顯美麗,梅花歷寒霜始蘊(yùn)芬芳。經(jīng)過(guò)不懈努力,徐穎的學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀。

  徐穎同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好,還是一個(gè)關(guān)心集體、熱愛(ài)集體、責(zé)任心很強(qiáng)的好學(xué)生。她說(shuō)“班級(jí)就是我們的家,我們每一個(gè)人都要愛(ài)護(hù)它”。班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)她都積極參加,勞動(dòng)中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動(dòng)撿到垃圾箱;黑板沒(méi)有擦她總是主動(dòng)拿起板擦;自習(xí)課她總是主動(dòng)維持紀(jì)律;放學(xué)后她總是帶領(lǐng)同學(xué)整隊(duì)出發(fā)……徐穎同學(xué)還負(fù)責(zé)記錄班里的好人好事,負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理。每天,她都認(rèn)真詳細(xì)地記錄,班費(fèi)的支出一項(xiàng)一項(xiàng)都清晰明了、井井有條。大家戲稱(chēng)她是五(4)班的“好管家”、“好總理”。

  全面發(fā)展,多才多藝——同學(xué)心中的'好榜樣徐穎同學(xué)有較強(qiáng)的組織能力。對(duì)活動(dòng),她積極響應(yīng),熱情參與,并帶領(lǐng)其他同學(xué)以飽滿(mǎn)的激情和良好的精神狀態(tài)投入到爭(zhēng)戴自強(qiáng)章、自律章、自理章、自學(xué)章、自護(hù)章、創(chuàng)新章等系列活動(dòng)中,使大家在活動(dòng)中提高了素質(zhì)、增長(zhǎng)了才干,養(yǎng)成了獨(dú)立思考、自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,樹(shù)立了自主為榮、依賴(lài)可恥的正確意識(shí),形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的精神風(fēng)貌。

  助人為樂(lè)好人先進(jìn)事跡材料4

  王旭東同學(xué),是大連市西崗區(qū)建設(shè)小學(xué)六年級(jí)三班的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,激勵(lì)自己。多年來(lái),各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀,特別在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出。

  王旭東同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心。在學(xué)校,他對(duì)待同學(xué),總愛(ài)伸出援手,真誠(chéng)付出,助人為樂(lè)。記得一次體育課上,同學(xué)們練習(xí)跑步,速度時(shí)而快時(shí)而慢,使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離。一不小心,張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地,搶了個(gè)大跟頭。隊(duì)伍就這樣被沖散了,有的同學(xué)繼續(xù)向前跑,有的同學(xué)駐足張望,不知所措,張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái),眉頭緊鎖,臉上露出痛苦的表情,王旭東見(jiàn)此情景急忙跑過(guò)去,雙手握住張策的胳膊,把他輕輕扶起來(lái)“張策,你沒(méi)事吧。要不要緊,我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”,王旭東關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著。

  “謝謝你!”張策感激地說(shuō)。

  “不用客氣,我們都是同學(xué)要互相幫助才行!”王旭東攙著張策慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。

  王旭東同學(xué)在生活中總是用他的真誠(chéng)之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室,回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻,這可怎么辦!作業(yè)怎么能完成!劉子鍵開(kāi)始給同學(xué)打電話(huà),同學(xué)們的回答都是:“對(duì)不起,我自己還得先做業(yè)沒(méi)有時(shí)間,你還是找其他人借書(shū)吧!”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書(shū)借給自己,劉子鍵心情很是郁悶,他抱著最后的希望給王旭東打電話(huà),王旭東一聽(tīng)便對(duì)我說(shuō):“到我家里去,咱們倆人一起寫(xiě)作業(yè),這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了這樣的話(huà)我的心里暖融融的,這真是雪中送炭啊。

  王旭東同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心!耙换í(dú)放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”。王旭東自從擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái),總是盡職盡責(zé)地幫助每名需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題,一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和他相處。班級(jí)中有幾名學(xué)習(xí)上有困難的`學(xué)生,他們每當(dāng)遇到不會(huì)的問(wèn)題就愿意請(qǐng)教王旭東,每當(dāng)這時(shí),他不管手頭上有什么事情,都會(huì)放下筆,用手指著題,和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都非常詳細(xì)、很清楚,并且還不斷詢(xún)問(wèn):“清楚了嗎?”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王旭東的幫助下,很多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高,看到同學(xué)進(jìn)步了,王旭東比自己取得好成績(jī)還高興!

  助人為樂(lè)好人先進(jìn)事跡材料5

  李博涵,男孩,2003年12月出生,是五河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。他有陽(yáng)光般的笑容,河流般的性格,山巒般堅(jiān)毅的品格。和他相處,感覺(jué)陽(yáng)光和煦,夏風(fēng)輕拂,河流歡暢,世界瞬間美好。

  在同學(xué)們的眼里,他是個(gè)誠(chéng)信友善、樂(lè)于助人的好伙伴。在一場(chǎng)足球比賽里,他是那個(gè)忠誠(chéng)的替補(bǔ),在一場(chǎng)場(chǎng)與上場(chǎng)比賽失之交臂的比賽中,他在場(chǎng)外喊破了嗓子;在平時(shí)學(xué)習(xí)中,他主動(dòng)要求與成績(jī)暫落后的同學(xué)同桌,一對(duì)一幫助,好幾位同學(xué)在他的幫助下學(xué)生成績(jī)蒸蒸日上,自信滿(mǎn)滿(mǎn);在同學(xué)們的`眼里,他還是個(gè)“潔癖”男,每次打掃衛(wèi)生,他總要求最干凈,見(jiàn)到校園里有垃圾,再遠(yuǎn)也要去撿,是名符其實(shí)的環(huán)境小衛(wèi)士。

  在老師們的眼里,他是個(gè)學(xué)習(xí)勤奮、樂(lè)觀向上的好學(xué)生。聽(tīng)老師的話(huà)、按時(shí)完成老師布置的作業(yè),善思好學(xué),遇到難題主動(dòng)求索,成績(jī)一直名列前茅。主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng),積極參加多項(xiàng)讀書(shū)演講、保護(hù)自然活動(dòng), 2015年,參加省圖館舉辦的紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)70周年電子書(shū)比賽,代表五河縣在全省獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。積極參加社會(huì)公益活動(dòng),和大人一起,參加向貧困地區(qū)少年兒童捐書(shū)、捐衣物等多項(xiàng)活動(dòng)。

  在父母的眼里,他是個(gè)愛(ài)好廣泛、心存夢(mèng)想、孝老敬親的好孩子。他的愛(ài)好有繪畫(huà)、書(shū)法等等,最大的愛(ài)好其一是愛(ài)書(shū),最?lèi)?ài)看自然、科學(xué)和文學(xué)類(lèi)書(shū)籍,像《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《三體》這樣深?yuàn)W的書(shū)都征服過(guò),現(xiàn)在正和《看不見(jiàn)的森林》交手;還有一個(gè)愛(ài)好就是到野外結(jié)交植物朋友,身邊很多無(wú)名的草木,他都能喊出它們的“學(xué)名”來(lái)。他有兩個(gè)夢(mèng)想,一是自己寫(xiě)一本書(shū),再配上自已畫(huà)的插圖;另外一個(gè)就是當(dāng)電腦程序設(shè)計(jì)師,按照自己的想法設(shè)計(jì)軟件。同時(shí),他還是一個(gè)會(huì)為父母分憂(yōu)的孩子,生活節(jié)儉,不亂花錢(qián),自己的事自己做,替父母分擔(dān)一些責(zé)任。像疊被子、洗衣服、打掃衛(wèi)生這些事,都不在話(huà)下;我還經(jīng);乩霞,幫助爺爺、奶奶干農(nóng)活,從他們身上學(xué)習(xí)勤勞勇敢和艱苦樸素的品質(zhì)。

  近兩年,李博涵先后獲得五河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五好少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、“快樂(lè)英語(yǔ)”口語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)、合肥圖書(shū)館電子書(shū)比賽二等獎(jiǎng)、手抄報(bào)比賽一等獎(jiǎng)、校級(jí)書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),他的硬筆書(shū)法已達(dá)到八級(jí),素描方面也成績(jī)突出。在李博涵的帶動(dòng)下,讀書(shū)成了家庭的共同愛(ài)好,李博涵的家庭2015年被評(píng)省級(jí)書(shū)香家庭。

  如果有機(jī)會(huì),讓我們一起走近這個(gè)散發(fā)著書(shū)香、花香、墨香,還有心靈幽香的陽(yáng)光少年吧。

  助人為樂(lè)好人先進(jìn)事跡材料6

  她,勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門(mén)功課;

  她,乖巧、勤快,做力所能及的家務(wù)事,幫助爺爺、奶奶分擔(dān)憂(yōu)愁;

  她,誠(chéng)實(shí)文明,遵守社會(huì)公德,力所能及的幫助人。

  她就是武橋中心小學(xué)三年級(jí)一班的學(xué)生——王芋杰,在面對(duì)失去父母之愛(ài)的窘境下,她始終以一顆善良、堅(jiān)強(qiáng)、寬容的心對(duì)待每一天的生活。

  不幸的家庭變故——堅(jiān)強(qiáng)的少年

  父親病故,母親改嫁,家里的所有收入都靠著幾畝田地,體弱多病的爺爺奶奶年邁,苦苦支撐著這個(gè)不完整的家。家庭的變故讓剛剛12歲的小杰有著超出年齡的成熟,小小年紀(jì)就懂得理解爺爺奶奶的艱辛,在沒(méi)有父母之愛(ài)的日子里她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)人生。

  扛起家中的重?fù)?dān)——懂事孝順的少年

  不幸的家庭沒(méi)有打到這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘,從此芋杰與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命,于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重?fù)?dān),由于爺爺有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎、奶奶的`頸椎病、哮喘等病常常不定期的發(fā)作,小小年紀(jì)的她除了要照顧弟弟衣食起居,還必須承擔(dān)起家里的所有家務(wù)活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯,洗衣服、干農(nóng)活等。為了不耽誤學(xué)習(xí),她總是利用課間時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),每天放學(xué)回家,奶奶若是病情發(fā)作,她要趕緊喂奶奶吃藥,然后把飯做好。今年又得輔導(dǎo)上一年級(jí)弟弟的功課,儼然,這些不該是孩子應(yīng)該承受的,而小芋杰依舊默默的承受著,因?yàn)樗弥挥米约号Ω冻,才能減輕爺爺奶奶的生活負(fù)擔(dān),才能讓這個(gè)家充滿(mǎn)生機(jī)。

  傾盡所能,貼補(bǔ)家用——勤儉持家的少年

  為了更好的貼補(bǔ)家用,小芋杰利用放學(xué)的時(shí)候,從學(xué)校或是回家的路上,收集廢品。芋杰說(shuō)只要賣(mài)了廢品,她都會(huì)第一時(shí)間上交給奶奶保管,讓奶奶買(mǎi)些好的藥膏給爺爺奶奶貼,減輕關(guān)節(jié)和頸椎的痛苦。每天晚上,姐輪流給爺爺奶奶捶腿、按摩頸椎!拔易钚腋5臅r(shí)候,就是晚上在燈光下,給爺爺奶奶按摩,爺爺奶奶總會(huì)夸我手巧,比那些藥膏還有用!庇蠼苣樕涎笠缰鴿M(mǎn)滿(mǎn)的笑容。

  多才多藝、拾金不昧——陽(yáng)光向上的少年

  在學(xué)校,王芋杰是老師的好幫手,同學(xué)的好榜樣。她能夠及時(shí)完成老師交代的各項(xiàng)任務(wù),她興趣愛(ài)好廣泛,喜愛(ài)寫(xiě)字、讀書(shū),是學(xué)校黑板報(bào)的“主編”,還特別愛(ài)好繪畫(huà),多次參加美術(shù)比賽都獲了獎(jiǎng);她樂(lè)于幫助身邊每一位同學(xué),有誰(shuí)學(xué)習(xí)上有困難,她都會(huì)讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子,上學(xué)期期末考試時(shí),在上學(xué)回家的路上,無(wú)意間撿到一部新款蘋(píng)果手機(jī),她沒(méi)有占為己有,而是立刻交給了班主任,通知失主前來(lái)領(lǐng)取。入學(xué)以來(lái),不僅成績(jī)優(yōu)秀,曾先后被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優(yōu)秀學(xué)干”等光榮稱(chēng)號(hào)。

  王芋杰,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善解人意的孩子,她正在用自己的孝心詮釋著對(duì)親人的愛(ài),以金子般的心靈用心對(duì)待每一天的生活。

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