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教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料

時間:2025-01-10 09:39:53 敏冰 事跡材料 我要投稿
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教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料(通用22篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都用到過事跡吧,借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神,以及特定的時代特征。想擬事跡卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料,希望能夠幫助到大家。

教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料(通用22篇)

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 1

  我是的一名普普通通的教師,沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有驚人的壯舉,但在深山區(qū)這片教育沃土上,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),熱愛學(xué)生,尊重家長,無私奉獻(xiàn),為人師表,在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)、同事的認(rèn)可、學(xué)生的愛戴。

  在思想上,我熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想進(jìn)步,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會會議精神。組織紀(jì)律性強(qiáng),堅守工作崗位,積極參加各種教育教研活動,恪守職業(yè)道德,憑著高超的教學(xué)藝術(shù),良好的師德及高尚的思想品質(zhì)為孩子們做出了楷模。

  我長期擔(dān)任班主任工作,熱愛學(xué)生,能從思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等諸方面關(guān)心學(xué)生的全面成長。在教育上我講究科學(xué)性、實效性和及時性,注重思想教育與科學(xué)知識的結(jié)合,特別注重學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),在班級管理中也特別注重培養(yǎng)學(xué)生對集體、民族、國家和社會的責(zé)任心和進(jìn)取精神,特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生,用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生。模范履行教師職責(zé),言傳身教,以身作則。由于工作突出,在2013年被評為師市級優(yōu)秀班主任20XX年被評為師魅力輔導(dǎo)員。我所帶班級多次被評為學(xué)校的先進(jìn)班集體。

  在教學(xué)中,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織課堂教學(xué)過程,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,結(jié)合課堂實際運(yùn)用課件配合教學(xué),向課堂40分鐘要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好合作小組的學(xué)習(xí),選拔優(yōu)秀的'小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實感。在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。

  擔(dān)任學(xué)校語文科組長工作,深知肩頭的責(zé)任重大,工作中事事走在前頭,虛心請教。認(rèn)真開展集體備課、公開課及課后評課的工作,促進(jìn)語文教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進(jìn)觀念在科組中交流學(xué)習(xí),認(rèn)真組織語文教師參加各項比賽活動,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué),各項工作均取得較好的成績。

  我認(rèn)真履行教師職責(zé),圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項工作。在生活中也寬以待人,從不計較個人得失,踏踏實實地,快快樂樂地迎接每一天。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無悔的青春。

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 2

  我是的一名普普通通的教師,沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有驚人的壯舉,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可,為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。

  在思想上,我熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想進(jìn)步,積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會會議精神。組織紀(jì)律性強(qiáng),堅守工作崗位,積極參加各種義務(wù)勞動,恪守職業(yè)道德,憑著高超的教學(xué)藝術(shù),良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評。

  在教學(xué)中,我虛心向老教師請教,很快熟悉了教學(xué),掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功,并積極進(jìn)行教學(xué)改革,教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段,改進(jìn)在工作中不足?炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能,工作成績顯著。但我還深感所學(xué)知識不足,便報考了中央電大,利用業(yè)余時間自學(xué),提高自己的`自身素質(zhì),為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。

  近年來取得的主要成就:

  1.擔(dān)任班主任工作成績顯著:我所帶班級多次被評為學(xué)校的先進(jìn)班集體。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學(xué)生對集體、民族、國家和社會的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神,特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生,用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生。模范履行教師職責(zé),言傳身教,以身作則。

  2.擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,所帶班級的考試成績在同年級中名列前茅。

  在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材,教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織課堂教學(xué)過程,熱愛教育工作,長期堅持擔(dān)任班主任工作。熱愛學(xué)生,能從思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等諸方面關(guān)心他學(xué)生的全面成長。在教育上我講究教育的科學(xué)性、實效性和訓(xùn)練的及時性,注重思想教育與科學(xué)知識的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),特別注意學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),多次被學(xué)校評為養(yǎng)成教育之師。

  3.在教育科研方面:

  我積極參加省級實驗課題;《大班額背景下的分層次教學(xué)的探索》 實驗課題的研究,并順利結(jié)題;所撰寫的論文,《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何實施素質(zhì)教育》、《如何使小學(xué)生的“鄰里關(guān)系”和睦相處》在省級論文評比中評為一等獎;論文《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)學(xué)生的口算能力》發(fā)表在《少年智力開發(fā)報》教師版第7期第三版 ;在全國小學(xué)生生活中的數(shù)學(xué)擂臺征文活動中輔導(dǎo)的學(xué)生榮獲一等獎的好成績;2009年被評為靈寶市優(yōu)秀教師。

  作為跨世紀(jì)接班人的教師,我認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗,停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,這是一個教師成熟的標(biāo)志。我要求自己,一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗,結(jié)合自己的特點(diǎn),形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

  干一行,愛一行,我認(rèn)真履行自己的教師職責(zé),圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項工作,在生活中也寬以待人,從不計較個人得失,踏踏實實地邁出人生的每一步,快快樂樂地迎接每一天。

  “我們既要想到不耕耘就不會有收獲,更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘,因為人生的“季節(jié)”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條,那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取”。

  今后,我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作著。

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 3

  xx在事業(yè)上有著無怨無悔的追求,為致力于專業(yè)素養(yǎng)的提升與合唱藝術(shù)的探索,她的節(jié)假日幾乎都是與合唱團(tuán)的隊員們一起度過。她在教學(xué)上有著刻苦的鉆研和不懈的創(chuàng)新。

  為了解決中學(xué)生變聲期不能開聲的問題,她創(chuàng)建了“吟聲、輕聲、柔聲、放聲”的四階聲樂教學(xué)法,有效突破了這個一直以來困擾中學(xué)生聲樂教學(xué)的瓶頸,提升了聲樂與合唱的教學(xué)效果。僅2009年,就有何佳妮等4人奪得全國和上海市聲樂比賽金獎和銀獎。

  在指導(dǎo)青年教師開展聲樂教學(xué)上,xx取得了突出的業(yè)績。為使聲樂藝術(shù)教育事業(yè)能夠薪火相傳,xx不僅帶教本校內(nèi)的青年教師,而且還通過上海市名師工作室,以自己多年來的聲樂教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,積極指導(dǎo)優(yōu)秀青年聲樂教師,努力提高中學(xué)聲樂教學(xué)水平。一大批青年教師在她的指導(dǎo)下,在上海市各區(qū)校發(fā)揮骨干教學(xué)作用。

  在中學(xué)聲樂教學(xué)的科研上,xx也取得了豐厚的成果。她開發(fā)了校本教材《合唱》,參與編寫了《中學(xué)生活動課教材一民樂單元》,2008年《聲樂教學(xué)中學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究》獲楊浦區(qū)課題成果二等獎。xx負(fù)責(zé)創(chuàng)建的上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱一團(tuán)同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團(tuán),是市教委首批命名的'重點(diǎn)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)之一。由于該合唱團(tuán)的出色表現(xiàn),還引起了不少著名藝術(shù)家的關(guān)注和關(guān)懷。多年來,合唱團(tuán)得到了上海音樂學(xué)院著名合唱指揮家馬革順教授、上海音樂家協(xié)會主席著名作曲家陸在易、國家一級指揮林振地、合唱指揮家曹丁、上海音樂學(xué)院聲樂教授石林等一大批權(quán)威專家的悉心指導(dǎo)。在常任指揮及聲樂指導(dǎo)xx老師的嚴(yán)格訓(xùn)練,以及眾多著名藝術(shù)家的關(guān)懷下,同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團(tuán)的演唱能力不但有了很大提高,且積累了大量中外合唱曲目,取得了可喜的成績。曾多次應(yīng)邀赴德國、日本、香港等地演出獲得很大成功,并連續(xù)幾年在國內(nèi)外重大演出比賽活動中榮獲大獎。

  在xx精心而高超的教學(xué)下,同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團(tuán)還培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的藝術(shù)特長生,每年為高等院校輸送了高質(zhì)量的優(yōu)秀特長生,并且在上海市各高校的合唱團(tuán)繼續(xù)發(fā)揮骨干作用。

  由于xx在中學(xué)聲樂教學(xué)上的突出成績,先后榮獲全國優(yōu)秀藝術(shù)指導(dǎo)教師、全國優(yōu)秀教師、上海市學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)個人、上海市音樂特級教師、上海市“三八”紅旗手、上海市勞動模范等光榮稱號。還受邀擔(dān)任了上海教育學(xué)會音樂教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事、上海音樂家協(xié)會合唱協(xié)會理事。

  3年前,xx退休了,但她繼續(xù)在教育第一線為中學(xué)聲樂教學(xué)發(fā)揮余熱。目前,xx仍然擔(dān)任著上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱一團(tuán)同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團(tuán)副團(tuán)長及合唱團(tuán)合唱指揮、聲樂指導(dǎo),并繼續(xù)擔(dān)任上海市“雙名”工程音樂基地主持人,為培養(yǎng)上海市骨干音樂教師嘔心瀝血。目前,已為上海市教育系統(tǒng)培養(yǎng)了7名特級音樂教師,以及大批高級音樂教師。在xx的指導(dǎo)下,同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團(tuán)今年又奪得了上海之春國際音樂節(jié)金獎和國際比賽的銀獎,百靈鳥因為她而縱情歌唱。

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 4

  我叫xx,女,1984年9月出生,小學(xué)教育本科在讀。現(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學(xué)語文教師兼班主任,學(xué)校政教處主任。作為一名年輕教師,憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的動人故事,我只是以平常心做著平常事,猶如大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然路過的行人,只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?粗麄兊某砷L變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。為了他們,我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來,有喜有憂,有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流:

  一、愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)

  “人格之于人,恰如花香之于花!比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣䦟W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,更應(yīng)該像泥土,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師,不僅要教研水平高,更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說:“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德引路人。”幾年來,我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局,從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,能密切聯(lián)系家長,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,工作不分份內(nèi)份外,從無怨言。面對天真可愛的學(xué)生,我堅持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅持每天早來晚走,經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑,與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。

  二、灑下愛心,收獲快樂

  自踏上三尺講臺那日起,我就明白自己肩上的擔(dān)子,一頭擔(dān)得是義務(wù),一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個心房,一個裝的是良心,一個裝的是愛心。我捫心自問時,問的是良心,我傾情付出時,灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個新的班級,面對著不同的學(xué)生,我總會找她們身上的閃光點(diǎn),不偏愛,不歧視任何學(xué)生,關(guān)心關(guān)愛每一個孩子,讓每一個孩子都能健康快樂的成長,讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,找到自信。我始終堅持:“多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)愛心,多一點(diǎn)理解,多一些鼓勵!笔箖(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因為這樣,所以當(dāng)我嗓子啞了的時候,總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上;當(dāng)我難過的時候,細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn),總是寫小紙條、畫畫來安慰我;當(dāng)我生日的時候,他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信,對于我來說這些已經(jīng)足夠了,孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。

  三、尊重學(xué)生,用心教育

  作為班主任,在班級管理中,我牢固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念,既嚴(yán)格要求學(xué)生,又尊重學(xué)生的人格,情感。我認(rèn)為,良好的師德存在于老師的內(nèi)心,是看不見的,但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的,這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項,要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,抓住每一個教育良機(jī),適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,需要走進(jìn)他們的心田,聆聽他們的心聲,撫慰受傷的心靈,疏導(dǎo)郁閉的心渠,真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生,讓他們都有做人的.需要和前進(jìn)的動力。如今,我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲、上課,每分鐘還可以跳繩100多次。

  四、虛心學(xué)習(xí),追求卓越

  我深知作為一名小學(xué)教師,要想讓孩子得到一碗水,自己必須有要有源源不斷的自來水,所以我與時俱進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平!俺哂兴,寸有所長!惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W(xué)習(xí),揚(yáng)長補(bǔ)短,促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展,并在實際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動交流時,我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實踐后我總對我自己說:“這并不是過了,就結(jié)束了。過后還要仔細(xì)想想,認(rèn)真聽聽,好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠,該怎樣做會更好!蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐,我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn),成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時間,我會去圖書館翻閱有關(guān)資料,上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法,溶入到我的教學(xué)中來,探索出更適合小學(xué)生的上課形式及方法。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,教師之路任重而道遠(yuǎn),我會把工作中取得的成績歸零,把工作中存在的不足努力改進(jìn),以種種不足為契機(jī),努力學(xué)習(xí),奮起直追。將永恒的愛播撒人間,將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師,尤其是一名班主任,以“愛滿天下”的精神,去愛每一位學(xué)生!通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍,陶冶學(xué)生高尚的道德情操,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),多給他們奉獻(xiàn)愛心,讓愛的陽光溫暖他們的心靈,讓愛的雨露滋潤他們的心田,讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長!

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 5

  “學(xué)高為師,德高為范”,這是每一個教師都應(yīng)該銘記在心,并且用來作為自己行動指南的一句話。它表明,一個優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識,更要具備良好的師德,使自己所教的學(xué)生,不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲,更要學(xué)會如何做人。

  本人平時在做好知識的傳授的同時更注重對學(xué)生的思想教育,做到關(guān)心他們的生活,尤其是家庭困難的學(xué)生對他們的體貼入微,照顧好每一位。在接收新班級時先對學(xué)生的家庭有一個系統(tǒng)的了解,掌握他們的性格和脾氣,愛好和特長,努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。

  一、愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),迎難而上,勇挑重?fù)?dān)

  嚴(yán)于律已,為人師表是師德的具體表現(xiàn)。我平時能始終保持良好的心態(tài),從不因自己的過錯而遷怒學(xué)生,去打罵學(xué)生,去污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處是我的長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中,要求學(xué)生按時到校,我本人從不缺席遲到,要求學(xué)生寫好字,讀好書,掃好地,我首先做出榜樣。我總是和學(xué)生和顏悅色,早晨以微笑迎接每一位學(xué)生,晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。

  今年九月,我在一次騎車途中,意外受傷,造成腳部受傷,當(dāng)醫(yī)生告訴我至少一個月方能基本康復(fù)時,我不由得哭了起來。醫(yī)生當(dāng)時很不理解,說:“這不是什么大不了的傷,好好歇幾個月就行了,看把你嚇的!”我卻說:“我還有一個班的課呢!我一個月才能上課,我的`學(xué)生怎么辦?”人被迫離開了教學(xué)第一線,心卻留在了那里。我讓同年級的老師把學(xué)生的作業(yè)、試卷捎回來,通過批改作業(yè)和試卷了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。剛能一瘸一拐走路,我就迫不及待地上班了。累是必然的,再加上是未能康復(fù)就上的班,一天下來后,受傷的腳都是腫痛難忍,堅強(qiáng)地履行著一個教師應(yīng)盡的職責(zé)。一分付出,一分收獲。在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中,我所任的科目中取得了第三名的好成績。

  二、以身作則,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生健康成長

  以身作則,不令則行。在學(xué)生的眼中,教師是一個完美的人,是一個值得可信的人,是一個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說教,更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平時注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,在充分理解的基礎(chǔ)上與實踐相結(jié)合。讓學(xué)生在實踐中增長才干,陶冶情操,讓在豐富多彩的實踐活動中識社會,了解自然,為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。

  今年我所接任的班,學(xué)生來自各處,不僅學(xué)習(xí)成績參差不齊,素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊。針對這種情況,我深入班級,去了解每一個學(xué)生的具體情況,然后針對他們不同的思想狀況做工作。班上一個女學(xué)生,從生活到學(xué)習(xí)都不習(xí)慣,情緒很是低落。了解到這一情后,我先從生活上去關(guān)心他,病了,我?guī)タ瘁t(yī)生,用自己的錢為他買藥,幾次去他的住處看望他,甚至讓她有一種在家一樣的感覺;然后在學(xué)習(xí)上給她講法,幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,讓她樹立信心,最終幫他走出了失敗的低谷,成績上升了。教師節(jié)她給我來了一張賀卡,上面寫著:老師,我不會忘記你對我的幫助。你在辦公室給我談心的場面,是我記憶中一道最美的風(fēng)景!我在心中說:“不,既然你們的父母把你們交給了學(xué)校,既然學(xué)校把你們交給了我,把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任!”在我的感化下,這個班上好幾位學(xué)生非常感慨地說:“老師,你用實際行動告訴了我們什么是責(zé)任心!我們知道以后該怎么做了。”我的努力沒有白費(fèi)!

  學(xué)生有了健全的人格,才能健康地成長,教師,更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平時授課過程中,我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),告訴學(xué)生很多做人的道理,引導(dǎo)學(xué)生健康地成長,F(xiàn)在很多學(xué)生給我的來信中都會說起這些,他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn),培養(yǎng)了他們健康的心理,影響了他們的人生。有一位學(xué)生在來信中說:“老師,在學(xué)校,我印象最深的,記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺上講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景!”

  我是一名普通而平凡的小學(xué)教師,我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價值的,因為我用實際行動詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,因為我踐行了“學(xué)高為師,德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的,因為我已桃李滿天下!

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 6

  我校xx老師在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針。面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,擔(dān)任學(xué)?倓(wù)工作,能立足學(xué)校實際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦,務(wù)實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深入開展課堂教學(xué)改革,規(guī)范班級管理,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。

  一、 用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生

  她能全面推進(jìn)新課程改革,用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生,教育學(xué)生,博得了學(xué)生的喜愛,家長的信任,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評中,經(jīng)常被評為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好,在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學(xué)生,主動熱情地幫助學(xué)生,特別是貧困生和留守生,她給予的愛更多,投入的情更濃。班級有一個學(xué)生家庭非常貧困,奶奶半身不遂,父母離異,他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛,為了幫助這位學(xué)生走出困境,她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特殊會,組織了“幫扶小組”,每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動當(dāng)中,不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來,其他學(xué)生也學(xué)會了團(tuán)結(jié)互助,奉獻(xiàn)愛心。

  二、勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)

  在工作中,她能堅持做到每天早來晚走,和學(xué)生在一起親如手腳,全身心投入到教育、教學(xué)工作中,將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生,我深切的感到,有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的工作中,有無數(shù)次的兩難,工作事業(yè)與家庭,為此她付出了巨大的代價,問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子,有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼,一種使命感、責(zé)任感,驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子,愛人生病她都把他們托付給別人,堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出,慢性咽炎,也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,她感到無比的欣慰。為了事業(yè),寧愿奉獻(xiàn),盡展教師風(fēng)采。

  三、刻苦鉆研,真情奉獻(xiàn)

  在工作期間,她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實際情況,向40 分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,學(xué)會教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課,每次都從中找出自己的不足,這樣,不斷地來充實完善自己的教學(xué)水平,要給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的`年代,為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項學(xué)習(xí)中去,如“國培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。

  這些成績的取得,使她更深刻的意識到:是這三尺講臺,給了她那么多的心動和靈感,賦予我人生那么多的提示和意義,感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中,勇于站排頭,樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,貢獻(xiàn)自己的力量,真正做到“獻(xiàn)身教育,無悔今生”。

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 7

  xx, 1996年9月她走上了這個崗位,滿滿二十個春秋,她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的動人故事,她只是一名平凡而普通的教師。

  一、投身教學(xué)改革,勇于探索實踐

  她是一名普通的一線教師,一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向。讓學(xué)生“動”起來,讓課堂“活”起來;在探索中學(xué)習(xí),在參與中發(fā)展。因此,她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設(shè)主問題,妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結(jié)題。目前,又參與國家級課題《強(qiáng)化主問題意識,提高課堂的有效性》的研究。今年,在全市語文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場會上,她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報課。

  二、以身作則,培養(yǎng)學(xué)生健全人格

  她除負(fù)責(zé)語文教學(xué)外,還擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中,她積極探索班級管理的`有效方式,制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

  多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進(jìn)集體。她本人被學(xué)校評為學(xué)生最喜愛的老師,校級名師,模范共產(chǎn)黨員。尤其在2016年,她初次接手排練課本劇,代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。

  三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

  “命令只能指揮人,榜樣卻能吸引人。”她是一名普通而平凡的教師,她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為她的人生是有價值的,因為她用實際行動詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的,因為她踐行了“學(xué)高為師,德高為范”這一諾言。

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 8

  我既沒有很多驕人的成績,也沒有什么感人的事跡,我只是一個踏踏實實做事,簡簡單單做人的默默無聞的教師,我所擁有的是平凡的教育人生。

  一、愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)

  我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校,8月份到如師附小幼兒園工作,歲月匆匆,彈指一揮間幾十年過去了,我已人到中年。一路走來,盡管有困難,有挫折,有歡笑,也有眼淚,但我一直沒有放棄過當(dāng)初對教育事業(yè)的追求,默默地把青春奉獻(xiàn)在這個平凡的崗位上。自參加工作以來,我一直擔(dān)任班主任工作,勝任各個年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職,奉獻(xiàn)在崗位,處處以幼兒為本,從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育,所教班級具有積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在班級“拍球比賽”、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務(wù)能力競賽”、“主題墻評比”等一系列競賽活動中經(jīng)常獲得集體一等獎,得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和同行的一致好評。在教育的同時,隨時關(guān)注孩子的需求,教孩子穿脫衣服,幫助孩子拉褲子,給午睡起床的孩子梳頭發(fā),扎小辮等等,像媽媽一樣細(xì)心溫柔。從教22年來,認(rèn)真踏實,兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作,所以我既要忙工作,又要照顧家庭,其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次,不是我的體質(zhì)強(qiáng)壯,而是我能以學(xué)校利益為重,以幼兒為重,多年來堅守崗位,堅持出滿勤。熟悉的同事都知道我經(jīng)常感冒,頸椎病腰疼不斷,但是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項工作。

  二、關(guān)心幼兒,循循善誘

  我真誠關(guān)心和愛護(hù)幼兒,面向全體幼兒,公平地對待每一個孩子。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談,營造了一個平等的交流氛圍,拉近與孩子的心靈距離。而我的一個溫暖的微笑,一句親切的安慰,更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落。記得有一個孩子,很乖巧,但是父母離異給他的心靈留下了陰影,性格變得有點(diǎn)孤僻,總是默默地看著別人玩,不與同伴交往。對此,我主動關(guān)心她,耐心地鼓勵她,看著孩子臉上的笑容,我倍感欣慰。在日常教育教學(xué)中,我留心觀察,做好觀察記錄,思考行為背后的原因,以便有針對性的教育孩子。比如:有個孩子在集體中具有攻擊性行為,讓同伴和家長很傷腦筋。經(jīng)過我的調(diào)查了解,得知孩子在家里以自我為中心,是個小霸王,還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片,從而模仿里面的動作等多方面原因?qū)е碌。于是我就及時跟家長進(jìn)行了溝通,希望家長配合老師,多跟孩子講道理,對于原則性的東西堅決說“不”,多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動畫片,多看書等等。從日常生活開始,經(jīng)過一段時間的鼓勵和強(qiáng)化,這個孩子漸漸能控制自己了。班級中往往有的孩子父母在外地工作,很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,是留守兒童。于是我建立了班級QQ群,經(jīng)常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母,讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動,參與孩子的成長,對自己的孩子放心。記得有個叫葉蕭宇的孩子,當(dāng)時他的爸爸媽媽在美國打工,爺爺奶奶家在福建,平時由外婆帶他,每次班級活動,我都提前打電話跟他外婆說好。有一次幼兒園例行體檢,我得知孩子的眼睛有問題,趕緊告訴他外婆,跟她講清眼睛對孩子一生的重要性,多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療,不要錯過最佳矯正期。經(jīng)過我的反復(fù)提醒,孩子的外婆也很重視了,正在積極的治療當(dāng)中。每一個孩子都是天使,都是祖國的未來,也都是我關(guān)心的對象。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會小公民,努力使教育教學(xué)和社會實踐相結(jié)合,為孩子創(chuàng)造生動活潑的社會性活動。比如:把交通警察請進(jìn)課堂,讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時學(xué)會交通規(guī)則;在5.12大地震期間,組織孩子討論如何關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友,奉獻(xiàn)愛心;在云南、貴州旱災(zāi)時,組織孩子走上街頭,宣傳節(jié)約用水;在“好忙的市場”主題活動中,帶領(lǐng)孩子參觀大潤發(fā),體驗超市購物,開跳蚤市場;在“SOS小超人”主題活動中,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)消防大隊參觀,聆聽消防員叔叔講解消防安全知識等等。這樣的活動不僅促進(jìn)了孩子社會性的發(fā)展,更讓孩子們懂得自己作為一名社會小公民的責(zé)任和義務(wù)。

  三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參與

  工作以來,我準(zhǔn)時參加各種學(xué)習(xí)和會議,積極參與和配合學(xué)校的中心活動,團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)格要求自己,在平凡的崗位上踏踏實實地做好本職工作。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,相處融洽,在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦,不怕累。特別是配班老師懷孕生產(chǎn)的一年多來,我主動承擔(dān)班務(wù)工作以及代為值班,在她產(chǎn)假期間我一人頂班,在實習(xí)老師和保育老師的配合下,保質(zhì)保量地完成了班級和學(xué)校的各項工作,得到了大家的認(rèn)可。對同事的請求有求必應(yīng),經(jīng)常幫助請假的同事代課,幫助上公開課的同事繪制教學(xué)掛圖,做教具等。我積極參加學(xué)校的各項活動,并能不折不扣的完成任務(wù)。比如:聽課、賽課、評課、講座、沙龍研討、教育科研、親子共讀、主持游戲活動、校慶文藝演出、大合唱等等,自己也在諸多活動中得到了成長,取得了一定的成績,于2007年被評為小學(xué)高級教師。此外,有十幾篇論文在各級各類雜志發(fā)表或者獲獎;開設(shè)如皋市級、園級以及家長活動公開課幾十節(jié);組織孩子參加母子讀書會、繪畫比賽等幾十人次獲獎,本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。多年來累計撰寫教育日記、觀察記錄、閱讀筆記、專業(yè)成長論文等達(dá)10萬字以上。

  四、孩子喜歡,家長滿意

  我的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡,家長的滿意,同事的信任,多次同事和家長測評百分百滿意。為此,2002年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號;2003、2006、2012年三次獲如皋市教育局嘉獎;2014年獲如師附小“最美小公民導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號。在我教過的'孩子中,有的考上了大學(xué),還不忘把好消息告訴我,與我分享金榜題名的喜悅;有的孩子放假回如皋時還到學(xué)校來看望我。有時遇到老家長,她們還戀戀不舍的跟我說“徐老師,我家孩子還記得你啊!”特別是有一次,我鄰居告訴我:“徐老師,你知道嗎?你的一個學(xué)生在作文里寫到了你,寫得可感人了,你一定要看看!”這個鄰居也是老師,正好和孩子的媽媽在一個學(xué)校,所以她看到了孩子的這篇作文,就滿懷欣喜的告訴了我。而我在高興之余,更多的體會是一種幸福,一種責(zé)任,F(xiàn)在這個孩子上初中了,這篇作文是他在四年級的時候?qū)懙,盡管文筆稚嫩,但這是孩子內(nèi)心真情的流露,也是孩子美好的記憶。此時此刻,我想如果我是一個小學(xué)老師或者中學(xué)老師,孩子能記住不奇怪,但我只是一個3-6歲孩子的老師,在他們遙遠(yuǎn)而模糊的記憶中還有我的存在,我真的很自豪很滿足,我覺得選擇了幼兒教師這個職業(yè)很幸福!我將在這條路上堅定的走下去!

  當(dāng)然,我只是一名普通而平凡的老師,我只是做了一些我該做的工作,并且做的還很不夠。但我認(rèn)為我的人生是有價值的,我的生命是有意義的,因為我用實際行動詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”這一至理名言,我也將繼續(xù)努力,續(xù)寫自己平凡而充實的教育人生。

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 9

  作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師,以平常心做著平常事,猶如大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?粗⒆觽兊某砷L變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。

  自參加工作以來,我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,一直擔(dān)任班主任工作,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,也獲得了榮譽(yù),取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去,成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。

  當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的,是具有挑戰(zhàn)性的,每個學(xué)生都是一個世界,需要無限的愛心、耐心,更需要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。

  一個好班主任,就是一個好班?梢姡嘀魅巫陨韼煹碌男摒B(yǎng),言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大。教師,為人師表,班主任,更應(yīng)該既做“教師”,更做“人師”,而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深體會到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣,都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用,有的甚至影響學(xué)生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得,班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上,行為習(xí)慣上,有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過:“要播撒陽光到別人心里,總得自己心中先有!

  一、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干帶頭作用

  備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生!”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,不管是哪個級別的課,我都會用心聽,用心琢磨,“取之精華,摒棄糟粕”,消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機(jī)會,因為,每做一節(jié)研究課,評優(yōu)課,觀摩課,對自己都是一次挑戰(zhàn),一次提高。有人說我聰明,其實不然,每一個成功的課例,都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜?太晚了,閉上眼睛睡吧,可是腦子根本不聽我的指揮,過電影似的過教案,再一睜眼,都三、四點(diǎn)鐘了,還沒睡著!

  作為一名教師,我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,并動腦筋鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,及時批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡,同學(xué)們總喜歡上自己的課,任課班級教學(xué)成績越來越好,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評,通過勤奮的工作,不斷的汲取,自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但如何能讓學(xué)生更好的學(xué),是擺在教師面前的一個重要任務(wù)。為此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師求教,注重翻閱各種教學(xué)刊物,將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),為使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,尖子生注重講解知識的聯(lián)系,運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維,迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理,使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實,同時對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)、情感鼓勵等等,使他們體會到分層不等于被放棄,而是有針對性的提高,增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,成績明顯提高。

  在教學(xué)改革的同時,我持之以恒的主動學(xué)習(xí)教改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式,積極采用啟發(fā)式、討論式,而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任七年級語文教學(xué)工作,針對學(xué)生年齡小、注意力時間短的特點(diǎn),注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結(jié)合,做到使學(xué)生“玩中學(xué)”,全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。開設(shè)“評比欄”、“我是強(qiáng)者”等欄目,增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)意識,同時提醒優(yōu)秀生的找不足,激勵學(xué)困生奮斗。我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可,多次被評為校級優(yōu)秀課,學(xué)生成績也在改革中迅速提高。

  二、勇于探索——讓教育充滿研究

  從事教育科研工作,在某些人的印象中,以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實,教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱,它更需要一種夜以繼日的勤奮,一種鍥而不舍的耐力,一種不斷探索的執(zhí)著。

  自從任班主任以來,我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園,那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來,在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余,我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料,積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料,浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表,一堂堂好課的開設(shè)、展示,一項項課題的開題、結(jié)題,我也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉(zhuǎn)化。

  學(xué)校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作,但在實際的運(yùn)作過程中,我始終能夠抓住重點(diǎn),抓實環(huán)節(jié),積累小的'經(jīng)驗,匯集大的成果,從而使自己的工作干的有聲有色。為進(jìn)一步濃厚學(xué)校科研氛圍,真正實施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,我們科研室提出,認(rèn)真做好“三個結(jié)合”,即理論與實踐相結(jié)合,課題研究與日常教研相結(jié)合,教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。讓教育充滿研究,讓研究充滿思想,讓思想充滿智慧。在我的努力下,科研工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,科研成績碩果累累,在吉林省“十一五”課題中,我承擔(dān)的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》已結(jié)題。

  三、提高素質(zhì)——探索班級新模式

  在工作中,我時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師,因此,我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍,并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍,如:《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書籍,并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng),轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐,且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時做到勤專研、善思考、細(xì)研究,不斷的提升自己,豐富自己,使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。

  作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中成長,只不過教師的專業(yè)成長一定要快,因為“學(xué)生等不起”,所以“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué),搞好教育教學(xué),提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級管理模式,通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等,在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,建立完全自主式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生,積極幫助,激勵學(xué)生去改正錯誤,努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理,所教班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然。

  從十余年的教學(xué)生涯中,我領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進(jìn)的教學(xué)思想,靈活的教學(xué)方法,獨(dú)特的教學(xué)思路,鮮明的教學(xué)風(fēng)格;仡欁哌^的路,我只想說:唯一欣慰的是我問心無愧,因為我一直在奮斗,一直在努力。

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 10

  她忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛生如子,多年來一直從事教學(xué)一線工作,為人誠實厚道,贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長學(xué)生的`好評。

  2007年4月她被巴彥淖爾市教育局評為市級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,同年被巴彥淖爾市市政府評為市級優(yōu)秀骨干教師。2015年10月被評為巴市電化教學(xué)能手,2016年6月在全旗初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能手賽中被旗教育局評為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)能手。她學(xué)為人師,行為示范。

  她每天清晨會提前半小時到校,風(fēng)雨無阻,寒暑交替,始終如一。課間或晚自習(xí)義務(wù)給學(xué)生解疑答惑,從不推辭。她所帶班級管理到位,精益求精。三尺講臺不大,但教師的責(zé)任重大。她對得起家長和學(xué)生,對得起領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校。她將小組合作學(xué)習(xí)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)相結(jié)合。最大限度的激發(fā)學(xué)生的主觀能動性。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)。每節(jié)課都很出彩;每節(jié)課都有亮點(diǎn);每節(jié)課都有創(chuàng)新。因此,她所帶班級的數(shù)學(xué)成績常常名列前茅,充分發(fā)揮了教師的先鋒模范作用。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上潘海春老師付出的是辛勤的汗水,收獲的卻是累累碩果。她用愛教化學(xué)生,她用情感化學(xué)生。讓“愛崗敬業(yè)”的稱號在她身上閃閃發(fā)光。

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 11

  每個時代,都有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒。每個行業(yè),都有甘于平淡、堅守崗位、默默無聞的奉獻(xiàn)者。她沒有擲地有聲的豪言壯語,卻扎根于自己的工作崗位,無私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱;她沒有孤芳自賞的清高,卻腳踏實地,履行著一名招生工作者的榮耀職責(zé);她沒有驚天動地的英雄壯舉,卻用滿腔熱情擔(dān)負(fù)起自己肩頭的重責(zé),用行動譜寫出一曲無怨無悔的奉獻(xiàn)之歌;她是一個平凡而普通的黑林衛(wèi)職工,卻在平凡的工作崗位上執(zhí)著地演繹著她那不平凡的精彩人生。她就是優(yōu)秀的.共產(chǎn)黨員、黑林衛(wèi)的好職工、招生辦出色的內(nèi)業(yè)干事——xx。

  xx來到招生辦工作已有九個年頭,始終奮戰(zhàn)在招生第一線上。她不怕苦,不怕累,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,無私奉獻(xiàn),任勞任怨,得到了指導(dǎo)和同事們的一致好評。現(xiàn)將其先進(jìn)事跡總結(jié)如下:

  擅長學(xué)習(xí),勇于打破。xx非常重視學(xué)習(xí),思想上積極要求進(jìn)步。她長期堅持參加政治理論學(xué)習(xí),以馬克思主義武裝自己,時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,遵守黨的紀(jì)律,全心全意為人民效勞。在招生崗位上,她擅長學(xué)習(xí),勇于打破,積極進(jìn)步自我,從不滿足于已經(jīng)獲得的成績。業(yè)余時間里,xx經(jīng)常會利用網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體,學(xué)習(xí)兄弟院校先進(jìn)的招生經(jīng)歷,并加以總結(jié)歸納,靈敏運(yùn)用到招生理論中去,不斷進(jìn)步自己的工作才能。

  愛崗敬業(yè),忠于職守。作為招生辦的一員,xx為了我校的招惹事業(yè),付出了宏大的心血和努力。2005年夏天,她初到招生辦報到,便以極大的熱情和高度的責(zé)任心投入到工作中去。在很長的一段時間里,招生辦內(nèi)業(yè)老師只有她一個人。外業(yè)人員下點(diǎn)宣傳期間,招生辦里里外外的大小事務(wù)都由她一人負(fù)責(zé)。她每天要接聽大量,接待多位家長的咨詢。早晚值班一次不落,甚至要犧牲個人休息時間為家長答疑解惑。在如此大的工作壓力下,她的聽力開場大幅度減弱,左耳損傷嚴(yán)重,并時常伴有耳鳴現(xiàn)象,然而,為了保證我校的招生工作順利完成,xx以大局為重,堅持沒有請假,直到外業(yè)人員返回學(xué)校,有人能接替崗位,她才請假去醫(yī)院檢查。遺憾的是,由于錯過了最正確的治療時機(jī),她的聽力已經(jīng)無法完全恢復(fù)。然而,她卻沒有一句怨言,照舊在自己的崗位上無私耕耘著,奉獻(xiàn)著,以“奉獻(xiàn)不言苦,追求無止境”為人生格言,時時自勉。

  由于招生工作的特殊性,越是臨近暑假,工作越是繁忙。九年來,xx從來沒有休過一個暑假。她并沒有因為放假的緣故而降低對自己的要求,而是以更多的熱情和精力投入到工作中去。接待家長態(tài)度親切,解答問題詳細(xì)精準(zhǔn),錄取工作一絲不茍,從未出錯,并積極參與設(shè)計新生報到程序單,為八月份的新生開學(xué)做好萬全準(zhǔn)備。

  樂于助人,團(tuán)結(jié)同事。xx不僅業(yè)務(wù)才能強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同時,待人也非常親切溫暖,樂于助人。她急人之所急,想人之所想,每當(dāng)有人遇到困難,她都能把別人的難處當(dāng)成自己的難處,無私地伸出援助之手。她是一個平凡的人,沒有做出什么驚天動地的豐功偉績,但她也是一個不平凡的人,可以九年如一日地堅守在招生第一線上,勤勉照舊,熱忱不減。她一直把“踏踏實實做人,勤勤懇懇做事”作為自己的座右銘。在工作中,始終憑借著一股韌勁,出色地完成指導(dǎo)交付的每一項任務(wù)。

  “做一顆永不生銹的螺絲釘,黨把自己擰在哪里,就在哪里閃閃發(fā)光!眡x始終堅信,自己就是黑林衛(wèi)的一枚小小螺絲釘,即便力量有限,也要竭盡所能地散發(fā)光和熱。對于成績,她永不自滿;對于困難,她永不服輸;對于工作,她永不放松;xx以自己務(wù)實的態(tài)度,優(yōu)秀的才能,高尚的品格,感染著身邊的每一個人。她是指導(dǎo)的得力助手,也是同事們學(xué)習(xí)的楷模!相信在將來的工作中,xx定能一如既往,向著更高、更遠(yuǎn)的目的邁進(jìn)!以飽滿的工作熱情,迎接每一次挑戰(zhàn),為黑林衛(wèi)的招惹事業(yè)奉獻(xiàn)力量!

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 12

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,作為永城職業(yè)學(xué)院的一名圖書管理員,同志沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有驚人的壯舉,她有的僅僅是崗位上的兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,以及領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)和認(rèn)可,她以自己的努力踐行著自己的責(zé)任,以求真務(wù)實的作風(fēng)履行著自己的職責(zé),以學(xué)院圖書管理工作奉獻(xiàn)著自己的青春。

  一、善于學(xué)習(xí),勇于突破。

  自參加工作以來,她始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自己的目標(biāo)。她力求在思想上、行動上與學(xué)院教育路線、方針、政策保持高度一致,在業(yè)務(wù)技能上,她刻苦專研、勇于探新,“一份耕耘,一份收獲”,她參加學(xué)院業(yè)務(wù)技能競賽一舉榮獲個人一等獎。“時代在進(jìn)步,教育在發(fā)展,作為一名圖書管理者,必須與時俱進(jìn)不停息。成績也好,榮譽(yù)也罷,它只能代表過去,我將永遠(yuǎn)以一團(tuán)激情之火,投身于學(xué)院圖書管理工作之中”。

  二、干一行,愛一行。

  參加工作十年以來,她認(rèn)真履行自己的圖書管理職責(zé),圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作,她嚴(yán)格要求自己時刻用“誠心、熱心、愛心”做到三心服務(wù),用“勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補(bǔ)”做到“五勤”工作,一年下來,其加工分類上架各類圖書近2萬冊,從而實現(xiàn)把圖書館變成學(xué)生獲取知識的海洋。在工作中她堅持做到“五個不讓”,不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在自己手中延誤,不讓正在整理的圖書在自己手中積壓,不讓各種工作差錯在自己身上發(fā)生,不讓任何小道消息從自身處傳播,不讓圖書館的'形象在自己身上受損!盀榱宋溢姁鄣膱D書管理事業(yè),我愿是春蠶,吐盡最后的絲;我愿是蠟燭,流干自己的淚”這是她常常自我勉勵的話。

  三、樂于助人,團(tuán)結(jié)同事。

  她不僅業(yè)務(wù)能力強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同時,待人也非常親切溫暖,樂于助人。她急人之所急,想人之所想,每當(dāng)有人遇到困難,她都能把別人的難處當(dāng)成自己的難處,無私地伸出援助之手。她是一個平凡的人,沒有做出什么驚天動地的豐功偉績,但她也是一個不平凡的人,她樂為綠葉,愿為春添彩,在自己的崗位上拼搏著,奉獻(xiàn)著每一天,每一年。她多次被學(xué)院評為“先進(jìn)工作者”,2014年被評為“省先進(jìn)圖書管理工作者”。

  每個時代,都有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒。每個行業(yè),都有甘于平淡、堅守崗位、默默無聞的奉獻(xiàn)者。她沒有擲地有聲的豪言壯語,卻扎根于自己的工作崗位,無私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱。

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 13

  本人從20xx年參加工作以來,在班主任的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作了13個年頭了。在從教的這20xx年中,我時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的工作崗位上貢獻(xiàn)著自己的那一份光和熱。

  本人在思想上堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,遵守國家法律和法規(guī),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。在自己的業(yè)務(wù)上,我能利用課余時間參加小學(xué)教育本科學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,不斷的充實自己,以適應(yīng)教育的發(fā)展趨勢。另外,我能模范遵守學(xué)校各項校規(guī)校紀(jì),從不做與教師身份不匹配的事情。我能團(tuán)結(jié)同事,具有協(xié)作精神,不計較個人得失。我熱愛集體,能服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校里安排的各項工作。對待學(xué)生,我也是做到有愛心和有耐心,公平尊重每一個學(xué)生,無體罰和變相體罰現(xiàn)象。

  在教育教學(xué)方面,為了對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),讓學(xué)生在知識、能力、思想上有一定的提高,我認(rèn)真鉆研教材,把握每冊教材的重點(diǎn)難點(diǎn),努力考慮教法,解決如何把已掌握的教材內(nèi)容準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,珍惜每一節(jié)課的'四十分鐘。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。平等的對待每一個學(xué)生,不放棄班級的任何一人。在學(xué)校的教研活動中,我能積極準(zhǔn)時參與教研活動,在集體備課中努力的獻(xiàn)計獻(xiàn)策,同時也能虛心接受老師們對我提出的建議意見。并能從聽課、評課中向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高自己的教學(xué)水平。

  我是一名普普通通的教師,雖沒有做過轟轟烈烈的大事情,也沒有驚人的壯舉,但這些年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各位同仁的支持下,也獲得了一些小小的成績,在20xx年、20xx年、20xx年獲得學(xué)區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀教師稱號,在20xx年6月,我的論文在海淀區(qū)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女教育課題研究活動中,獲得"我的教育故事"征文三等獎。并在《中小學(xué)管理》增刊中,經(jīng)專家評選獲得一等獎。在20xx年9月我撰寫的"兒子們"一課的教學(xué)設(shè)計案例,在第九屆全國閱讀與作文教學(xué)論文大賽中獲得三等獎。在20xx年5月的學(xué)區(qū)"理解教學(xué)"教師基本功年級協(xié)作體比賽中獲得課堂教學(xué)三等獎和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計獎,在20xx年5月被評為海淀區(qū)青年先進(jìn)教育工作者。20xx年9月在四季青學(xué)區(qū)教師綜合素質(zhì)比賽中獲得一等獎。在自己的不斷努力下,學(xué)生的考試成績也是可喜,教研課也得到了聽課專家和老師的稱贊和好評。

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 14

  xxx是一名普通中學(xué)的班主任老師,現(xiàn)年36歲,本科學(xué)歷,中教一級。所帶班級曾屢次被學(xué)校評為先進(jìn)班級。

  她認(rèn)為:敬業(yè)與創(chuàng)新是干好班主任工作的前提。作為一名老師,尤其是班主任老師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識,才能成為一名合格的老師,因此,在教育教學(xué)中,她愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),甘為人梯,以“勤勤懇懇做事,踏踏實實做人”為自己的座右銘,把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。她熱愛本職工作,關(guān)心保護(hù)學(xué)生,嚴(yán)格要求,文明執(zhí)教,努力進(jìn)步自身政治、思想、業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)不斷更新、進(jìn)步的教育教學(xué)工作;尊敬指導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,服從學(xué)校安排,認(rèn)真聽取同事教育教學(xué)工作中好的經(jīng)歷教訓(xùn);以誠待人,處理好同事之間的關(guān)系,互相取長補(bǔ)短,促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項工作的展開,具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  她參加工作十三年,一直在新壩中學(xué)工作。她畢業(yè)于揚(yáng)州師范大學(xué)歷史系,工作后,由于英語老師緊缺,學(xué)校安排她改教英語,她深知隔行如隔山,對于一個門外漢來說,要教好英語肯定要付出比常人多幾倍的辛勞,但從學(xué)校的工作大局出發(fā),她還是決然承受了這一安排與挑戰(zhàn)。為了上好英語課,她從一個“學(xué)生”做起,跟隨老老師認(rèn)真?zhèn)湔n、查資料,很快,她就勝任了教學(xué)工作,并在歷次考試中名列前茅。由于她家住三茅,每天都是坐最早的一班車趕到學(xué)校,和學(xué)生一起早讀,放學(xué)后,她總是堅持布置好作業(yè)安排好衛(wèi)生值日之后關(guān)上教室門后才分開。一做就是13年,她從來沒有懊悔過。但是對于家人尤其是兒子她充滿了愧疚,她說自己不是一個合格的媽媽。兒子幼兒園三年,他的班主任從來都沒有看見她去接過兒子一次;她也難得為家人做一頓飯。作為英語老師,為了帶著學(xué)生朗讀,進(jìn)步他們的口語、聽力程度,她的嗓子經(jīng)常嘶啞,嚴(yán)重的時候都是口里含著潤喉片才能堅持上課。暑假的時候都要到醫(yī)院進(jìn)展吐霧治療。有一次,嗓子失聲了,但想到在教室等她上課的100多名學(xué)生,她還是堅持走進(jìn)了教室,在黑板上寫下了講課的內(nèi)容。她對學(xué)生的愛,也換來了學(xué)生對她的尊重,自從做班主任工作以來,她更是一心撲在了學(xué)生身上。

  在班級管理中,她以人為本,注重在理論中創(chuàng)新。比方:實行量化管理。和學(xué)生一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn),全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行,按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻(xiàn)等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分,并輔助必要的.精神和物質(zhì)獎勵,大大進(jìn)步了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)感,班級管理程度明顯進(jìn)步。她還實行“輪流班委制度”,每個學(xué)生輪流當(dāng)“干部”管理班級的全面工作,讓所有學(xué)生都有時機(jī)參與和理論,體會到班級管理的難度,從而進(jìn)步學(xué)生對被管理的認(rèn)同感。在教育教學(xué)中,她不僅細(xì)心,而且非常耐心,她嚴(yán)格遵守教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī),從不打罵或變相體罰學(xué)生,在學(xué)生中非常有親和力,得到大局部學(xué)生的尊重和愛戴。為了更細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,及時掌握學(xué)生的情緒和思想的變化,她在學(xué)校率先設(shè)計和采用了“家校聯(lián)絡(luò)簿”,學(xué)生每天的作業(yè)都記錄在上面,培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣;家長也可以在上面留言與班主任進(jìn)展溝通;學(xué)生可以把自己的煩惱苦悶以及班級管理的建議、對任課老師的意見和建議寫在上面;每周還要求學(xué)生寫一篇“心情日記”,及時理解學(xué)生的思想和心理狀況,防患于未然,及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中有萌芽狀態(tài)的傾向,進(jìn)步了班級管理的主動性和前瞻性。雖然閱讀和留言“家校聯(lián)絡(luò)簿”大大增加了她每天的工作量,確實很苦很累,但這種理論和創(chuàng)新收到了很好的效果,很多老師都紛紛效仿。

  在新的社會環(huán)境之下,學(xué)生的思想工作難度較大,尤其是流動學(xué)生的問題,關(guān)乎社會的方方面面。她曾有這樣一位女學(xué)生,家庭經(jīng)濟(jì)困難,父母離異,主要跟奶奶過。初二的時候分到她的班上,由于沒有父母的溫暖,又受到社會一些不良因素的誘惑,加上家庭經(jīng)濟(jì)困難經(jīng)常交不上各種費(fèi)用,導(dǎo)致王同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,屢次無故曠課。

  該同學(xué)家間隔學(xué)校很遠(yuǎn),她下班后屢次找到該生家里,和她談心;有幾次王同學(xué)離家出走,她就坐著同事的摩托車到處找她。有一次,王同學(xué)離家出走兩個星期,徐老師費(fèi)了九牛二虎之力總算把她找了回來,她不敢回家,徐老師就先把她送到她姑姑家,已是半夜,她又親自上門做她父親的思想工作。王同學(xué)總算同意到校上課了,此后的一些費(fèi)用,大局部都是她代她交了。她還經(jīng)常找她談心,繼續(xù)關(guān)心她的思想動態(tài)。也許被她的執(zhí)著精神所感動,有一次王同學(xué)流著淚對她說:老師,我家里窮,父母離婚,別人都看不起我,只有你不嫌棄我,那么屢次到我家里請我來上課……我一定要堅持上完初中才對得起你……她用“愛”溫暖了王同學(xué)的心,挽留了一個在孤獨(dú)和絕望中彷徨的少年,也有效的為學(xué)校“控流保學(xué)”工作目的的順利完成做出了一定的奉獻(xiàn)。

  作為農(nóng)村學(xué)校,學(xué)生的家庭背景較為復(fù)雜,家長的學(xué)歷層次較城區(qū)家長還是有較大差異的,這無形之間也加大了教育教學(xué)工作的難度。學(xué)生的學(xué)習(xí)根底也不盡如人意,所以學(xué)生中后進(jìn)生還是占一定比例的。為了進(jìn)步班級整體的學(xué)習(xí)程度,她精心備課,在老師中做好表率,同時協(xié)調(diào)好各任課老師的關(guān)系,重?fù)?dān)自己主動分擔(dān),贏得了搭班老師的理解和支持。如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,她確實感觸很深。其實問題的關(guān)鍵是根據(jù)學(xué)生的個性對癥下藥,耐心加愛心,根本就能解決問題了。她曾經(jīng)遇到這樣的一名學(xué)生,腦子是大家公認(rèn)的靈敏,但上課就是不能做到注意力集中,和同學(xué)講話,影響到同學(xué)聽課和老師上課,作業(yè)還經(jīng)常不做。遇到這樣的學(xué)生,確實她也很頭疼,她經(jīng)過冷靜的考慮,心中有了自己的想法。該同學(xué)在她的英語課上表現(xiàn)還是不錯的,她決定從表揚(yáng)開場,先置學(xué)生、老師們的異議于不顧。課上經(jīng)常喊他答復(fù)下列問題,表揚(yáng)他聽課認(rèn)真。由于他的聰明,很快他的英語成績有了大幅度的進(jìn)步。但同學(xué)們還是反映他在別的課上講話。她仍然在班會課上只表揚(yáng)他的進(jìn)步,只字不提其他。課后,她經(jīng)常和他談心,還讓他中午管紀(jì)律,一下子他的積極性有了很大的進(jìn)步。有一次,他在課上和物理老師頂嘴,被老師趕到她這里叫家長。他的父親脾氣很壞,經(jīng)常打罵他。她并沒有立即打給他的父親,也沒有批評他,而是耐心地與他談心。她幫他向物理老師遮掩了叫父親一事,并說服他向物理老師抱歉。徐老師認(rèn)為,作為老師應(yīng)該更多的站到學(xué)生的角度考慮問題,不能把他們偶然的一次錯誤無限的擴(kuò)大,這樣反而更能贏得他們的心。這件事情之后,他對她的態(tài)度比從前更好了,甚至有點(diǎn)言聽計從的感覺。期中考試后,他的成績明顯有了進(jìn)步,她力排眾異,把他作為她們班的進(jìn)步生報到了學(xué)校。當(dāng)校播送里期中表彰時報到他的名字時,他坐在位子上低下了頭,有些羞澀和欣喜。她看了,真的很開心,她看到了一個久違的表情出如今一個所謂的后進(jìn)生臉上。他變了,講話少了,愛考慮了,各方面都有了明顯的進(jìn)步,連他的父母也非常驚訝。后來,他竟然考上普通高中,至今還與她保持著聯(lián)絡(luò)。后進(jìn)生的工作,需要的是加倍的耐心,弄不好往往容易半途而廢。這個學(xué)生的轉(zhuǎn)化成功更堅決了她堅持以正確方法和保持恒久耐心做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的決心。

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 15

  李xx,女,39歲,中共黨員,小學(xué)高級教師,xx省農(nóng)村骨干教師,xx省首屆學(xué)生最喜愛的班主任,五一勞動獎?wù),xx省教育系統(tǒng)先進(jìn)女職工,中國名師聯(lián)盟·希望工程園丁獎。19xx年7月,畢業(yè)于xx師范學(xué)校后,主動申請到xx中心小學(xué)從事教育教學(xué)工作,現(xiàn)在是xx中心小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師。

  該同志自參加工作以來,一直在偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校工作,始終戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作積極,踏實肯干,扎根農(nóng)村,無私奉獻(xiàn)!她左手天生畸缺,但卻用超人的毅力戰(zhàn)勝自卑,克服常人無法想象的困難,投身工作;她沒有左手,卻有著一顆美麗的.心靈,用她的一只手、一顆心、一腔情,譜寫了一曲動人的生命之歌。學(xué)校服務(wù)大大小小8個村民小組,方圓100多平方公里,幾乎所有的學(xué)生都是留守兒童,她走訪了每屆所有的學(xué)生家庭,送走了一茬又一茬的學(xué)生,在學(xué)生們的心中,“李xx”是一個永遠(yuǎn)抹不去的名字。二十年來,她在這片生她養(yǎng)她的山崗地上,追逐著夢想,守望著幸福。

  在農(nóng)村這片教育沃土上,她愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、尊重家長、無私奉獻(xiàn),為人師表,在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績!二十年的春去秋來,她已經(jīng)收獲了一片飽含生命的艷麗林海!

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 16

  我叫xxx,是xxx小學(xué)一名青年教師,現(xiàn)擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員和班主任工作。進(jìn)入xxx小學(xué)以來,我愛崗敬業(yè),勤奮踏實,追求上進(jìn),積極熱情,在學(xué)校各項工作中取得了一些成績,表現(xiàn)在:

  一、熱愛教學(xué),勇于探索

  作為一名青年教師,我虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提升。我注意研究新的教學(xué)改革動向,注重提高課堂效率,逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中,我總結(jié)發(fā)明了“一遍清教學(xué)法”,即適當(dāng)放慢教學(xué)速度,講授新知識時,力求深而透,幫助學(xué)生建立完整的知識體系,這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又使他們終于從盲目死學(xué)中解脫出來,學(xué)生語文成績穩(wěn)步提升,深受家長的信任。

  二、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)

  擔(dān)任班主任期間,我以身作則,用自己的一言一行影響學(xué)生,感染學(xué)生,十分注意發(fā)揮班委干部的骨干帶頭作用,注重班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,所帶的`班級一直是全校的先進(jìn)班集體。為了讓學(xué)生身心健康成長,我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上父母離異家庭的孩子有四五個,在我細(xì)致、耐心地教育下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。其中有一個叫王升陽的學(xué)生,父親意外去世,從小跟母親一起生活,由于母親沒有固定工作,生活條件困難,現(xiàn)有家庭也是重組家庭,為此學(xué)校特別給予關(guān)心,作為孩子的班主任,我做好了家校的溝通,細(xì)心的給家長講解了扶貧政策和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)了解到的情況對學(xué)生給予最合適的幫助。由于從小缺少父愛導(dǎo)致該學(xué)生的性格內(nèi)向自卑,為了培養(yǎng)孩子的健康心理,讓孩子走出家庭的陰影,我在課間休息的時候總會找他聊天,多用正面肯定的話,增強(qiáng)他的自信心,也會利用課間時間帶著他和同學(xué)們一起玩游戲,打乒乓球,幫助他更好的融入班集體,如今他愛笑了,學(xué)習(xí)成績也在班上數(shù)一數(shù)二,我收獲了學(xué)生的喜愛。

  三、工作積極,熱情主動

  平日里,我始終堅持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每一年,學(xué)校開展的教研活動中,幾乎都能看到我的身影。我的家在xxx五祖,離學(xué)校遠(yuǎn),只有周末才得以回家,但我從不遲到早退,有困難自己克服,不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。一次學(xué)校布置周末大家訪活動,我身先士卒,利有周末休息時間,專程從xxx開車過來,馬不停蹄地到學(xué)生家中,向家長們宣講家庭教育促進(jìn)法,一遍又一遍,直至和家長都交流完畢,取得了家長的理解和支持。這學(xué)期,我剛接手少先隊工作,每天我早早到校,組織學(xué)生搞好校園衛(wèi)生,每天做好各項政教常規(guī)工作,做到不懂就問,多學(xué)多看,為此新工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 17

  她以幼兒園為家,把幼兒當(dāng)成自己的孩子,她所在的幼兒園有很多留守兒童,父母出外打工,孩子由年邁的爺爺奶奶照顧,她就組織了關(guān)愛留守兒童志愿隊,把各班級的留守兒童登記造冊,帶領(lǐng)志愿隊進(jìn)行家庭走訪活動,并且自己掏錢給孩子們買玩具,買書包買日用品,把溫暖送到每個孩子的家中,這一堅持就是六年,不管刮風(fēng)下雨從來沒有間斷過。

  她剛到幼兒園時,條件非常艱苦,每天早上老師們掃院子要把頭包起來,灰塵到處都是,拖地拖把全都是沙子和泥,孩子們只有一些破舊的玩具,為了改變幼兒園的環(huán)境,她上下協(xié)調(diào),多方籌措資金,終于在2014年對幼兒園室內(nèi)外進(jìn)行了裝修,改造了衛(wèi)生間,更換了桌椅,擴(kuò)展了幼兒的`活動區(qū)域,對幼兒園全面進(jìn)行了綠化,購買了大型玩具和桌面玩具,營造了適合幼兒健康成長的校園環(huán)境。在對幼兒園進(jìn)行改造時,她一直堅守在第一線,進(jìn)行整體規(guī)劃,墻面設(shè)計,園標(biāo)設(shè)計她都要經(jīng)過嚴(yán)格審查,在她父親病重的日子里,她還一直為改善幼兒園的環(huán)境東奔西跑,腦子里想的全部是幼兒園。她堅持做到干一行,愛一行,為了自己所追求的幼教事業(yè),辛勤耕耘。

  先后被評為XXX省優(yōu)秀教師,XXX市優(yōu)秀教師、XXX市首屆文明家庭、關(guān)教工作帶頭人,XXX縣教學(xué)標(biāo)兵、“雙高雙普”先進(jìn)個人、第四屆道德模范先進(jìn)個人,20XX年被推薦為XXX縣政協(xié)委。

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 18

  xxx,漢族,xxx人,本科,畢業(yè)于湖北師范大學(xué)外國語學(xué)院。20xx年8月-20xx年9月于洋湖小學(xué)任教,20xx年9月被調(diào)入xxx中學(xué),同年加入中國共產(chǎn)黨。中小學(xué)二級教師,現(xiàn)擔(dān)任九(1)班和九(6)班英語老師兼九(6)班班主任。

  她與xxx中學(xué)的感情很深:這是她的的母校,也是她熱愛的工作單位。與xxx中學(xué)相遇,她愛上了英語;從xxx中學(xué)畢業(yè),她立志投身教育事業(yè);回到xxx中學(xué)任教,她把全部的愛給了她遇到的學(xué)生。

  與英語相遇,是幸運(yùn)

  與英語遇、相知、相愛,直到不離不棄,這是她最想留住的幸運(yùn)。在如愿以償成為一名英語老師后,她始終在努力,不斷在完善。課前,她會認(rèn)真鉆研教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo)。課內(nèi),她會關(guān)注每一個學(xué)生,用準(zhǔn)確又幽默的`語言傳授化學(xué)知識,用靈活多變的教學(xué)手段讓學(xué)生愛上英語,把英語課變成每個學(xué)生有事做、每個學(xué)生有收獲、每個學(xué)生都喜歡的課。正因為認(rèn)真對待每一節(jié)課,所以她所帶班級成績進(jìn)步明顯,由倒數(shù)到前三,到第二,到第一,她也獲得學(xué)生的認(rèn)可和喜歡。

  與母校相遇,是緣分

  她在xxx中學(xué)度過了美好學(xué)習(xí)時光,母校老師對她的表揚(yáng)和批評、激勵和鞭策、愛護(hù)和關(guān)心,都是促使她積極進(jìn)取、努力向上的不竭動力和源泉。完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變后,她的學(xué)生和講臺,就成為了她的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

  與學(xué)生相遇,是價值

  教育根植于愛。在6年的班主任生涯中,她遇到了很多的學(xué)生。她和每一屆學(xué)生共同成長,溫暖同行。如果有學(xué)生生病了,她總會噓寒問暖;看到學(xué)生垂頭喪氣,她會及時問清原因并幫助解決;學(xué)生的思想有波動了,她總能第一時間發(fā)現(xiàn)。她對學(xué)生的愛隨時隨地,一個眼神、一個微笑、一句話、一次鼓勵、一次規(guī)勸這些都成為學(xué)生奮勇向上的動力。

  她認(rèn)為作為一名班主任,培養(yǎng)學(xué)生智力很重要,但人格的教育更不可忽視。她總是把學(xué)生的思想教育放在首位。讓每個學(xué)生養(yǎng)成自信、向上的品質(zhì),是她的育人目標(biāo)。她會針對班級同學(xué)的思想變化開展形式多樣的班會課,組織豐富多彩的活動:班級元旦聯(lián)歡會,獎勵學(xué)生吃他們喜歡的美食給學(xué)生中考鼓勁,安排學(xué)生在假期進(jìn)行勞動和運(yùn)動…在她的精心教育下,她所帶的班級發(fā)生了巨大的改變,由原來的問題班級變成了一個積極向上的團(tuán)體,甚至還被評為了文明班級。

  班主任工作,多的是苦和累,更多的是快樂和感動。班主任的生命因為學(xué)生而更年輕、更精彩。辛勤的汗水換來的是累累果實,里面既有學(xué)生感恩的問候,又有家長的感謝和贊譽(yù),更有學(xué)校、社會的鼓勵與肯定。

  她曾說:“一個人要有追求,有愛心,那她將永遠(yuǎn)是快樂和充實。”她就是這樣一個對教育有著誠摯愛心的人。

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 19

  李xx老師畢業(yè)于xx師范學(xué)院思想政治教育專業(yè),大學(xué)本科學(xué)歷,法學(xué)學(xué)士學(xué)位,中學(xué)一級教師,縣級骨干教師,政治教研組組長。

  在教學(xué)工作中,李老師始終堅持“在其位,謀其政,盡其職,勝其任”的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。認(rèn)真貫徹黨的教育方針和立德樹人這一教育的根本任務(wù),切實履行教書育人的職責(zé),李xx老師已從事高中思想政治課教學(xué)工作15年,憑借扎實的學(xué)科功底、豐富的學(xué)科知識和深厚的人文素養(yǎng),她培養(yǎng)出一批又一批成績出色、品質(zhì)優(yōu)異的'經(jīng)綸學(xué)子。

  作為一名高中思想政治教師,不僅是學(xué)生知識的啟蒙者,更是學(xué)生樹立正確人生觀、價值觀的引領(lǐng)者。她深刻理解新課程理念,遵循課程改革方向,不斷對課堂教學(xué)銳意創(chuàng)新,從而探索出有助于學(xué)生知識獲取、能力提升、學(xué)科素養(yǎng)形成的教學(xué)模式和方法。

  作為班主任,李老師注重營造輕松活潑愉快的學(xué)習(xí)氛圍,“學(xué)生與老師之間真正的精神上的溝通才是真正的教育,是一種人格精神的培養(yǎng)。”陶行知先生的師生相處之道深深印在了李xx老師的心中。她不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),更關(guān)心他們的生活和成長,用生活化、情感化、交流化的教育方式培養(yǎng)出學(xué)生健康的心理和頑強(qiáng)的意志,愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 20

  XXX幼兒園園長,她自擔(dān)任園長以來,全面負(fù)責(zé)幼兒園日常管理工作。她一直以飽滿的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感踏實工作,為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

  16年前,XXX老師擔(dān)任了XXX幼兒園園長。十幾年來,她以園為家,任勞任怨,大膽改革,勇于創(chuàng)新,使XXX幼兒園很快呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。多年來,幼兒園的生源情況形勢喜人,現(xiàn)如今已有四百多名幼兒。

  作為一名管理者,她對教育事業(yè)滿懷熱忱,執(zhí)著追求。她花了大量時間和精力深入班級,細(xì)致地了解每一個教師的專業(yè)能力、教學(xué)水平。并依據(jù)他們的特點(diǎn),創(chuàng)新教研組織形式,采用了分層教研、網(wǎng)絡(luò)教研、骨干引領(lǐng)等方法這些方法使教師專業(yè)成長迅速,教學(xué)水平提高顯著。

  近年來,隨著幼兒教育的不斷發(fā)展,她深知唯有使自己具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的'協(xié)調(diào)管理能力才能更好地為教育服務(wù)、為教師服務(wù)。所以她在做好日常教學(xué)管理工作的同時,還參加園長培訓(xùn)、主動閱讀大量的幼教雜志和教育理論書籍。她還經(jīng)常帶領(lǐng)教師們到兄弟學(xué)校參觀學(xué)校,通過這樣的學(xué)習(xí),不但提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力,也帶動了更多的教師們積極主動的去學(xué)習(xí)。

  她憑著自己對工作的投入和實干,得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致認(rèn)可。這幾年來雖然取得了驕人的成績,但她沒有在成績面前陶醉,而表示將繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗!

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 21

  自工作以來,XXX作為一名新時代的幼兒園管理者,憑著對幼兒的關(guān)愛和對學(xué)前教育事業(yè)的強(qiáng)烈職責(zé)感,在這片幼教的熱土上,執(zhí)著的追求著,探索著,用自己不懈的努力,為幼教事業(yè)添磚加瓦。時光默默在流淌,7個春華秋實,一路走來,有喜有優(yōu)。

  愛崗敬業(yè),傳遞正能量

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”是她參加工作以來始終奉行的名言。她時刻嚴(yán)格要求自己,在工作中,不管遇到多大的困難和煩惱,她總是能積極調(diào)整好自己的心態(tài),做到不抱怨、不沮喪,工作期間,積極完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。在帶領(lǐng)團(tuán)隊中積極做好示范榜樣作用,經(jīng)常利用業(yè)余時間加班加點(diǎn),甚至顧不上自己的孩子家庭,只為努力完成好每一份工作,為祖國未來的花朵們打好基石;20XX年懷孕期間,一直堅守在崗位上,直到分娩那天。寶寶剛滿月,因為當(dāng)時園內(nèi)人員有調(diào)動,在行政人員缺失的情況下,她克服寶寶小的問題,又毫不猶豫地投入到工作當(dāng)中。

  為了讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長了解最科學(xué)的育兒知識與理念,經(jīng)常利用暑假期間,帶領(lǐng)老師進(jìn)行惠民下鄉(xiāng)普惠活動,向家長以發(fā)放宣傳單和面對面交流的形式向鄉(xiāng)下的家長宣傳科學(xué)的育兒知識與理念,惠民期間,經(jīng)常被各種蚊蟲叮咬,但從不抱怨一聲。朋友和同事都開玩笑說她是“小太陽”,努力地傳遞著光和熱。

  心中有愛,用愛的行動感染孩子和老師

  師德的核心是愛,沒有愛就沒有教育,從事幼教工作以來,孩子們那一張張純凈的臉,教會了她真心的'愛身邊的每一個人,每天清晨站在校門口迎接可愛的孩子們。因此,幼兒園的孩子們都親切稱她為“園長媽媽”,經(jīng)常關(guān)注留守兒童和貧困家庭,組織留守兒童社區(qū)活動,重陽節(jié)帶領(lǐng)留守兒童慰問孤寡老人,為他們獻(xiàn)上禮物和文藝節(jié)目;?qū)⒐鹿牙先苏埖接變簣@來過重陽節(jié),為他們制作生日蛋糕送給他們,創(chuàng)造愛的氛圍,經(jīng)常幫助社會弱勢群體。還經(jīng)?赐毨Ъ彝ド顮顩r,為他們送上必備的生活用品。關(guān)愛身邊的同事,工作上雖然是她們的領(lǐng)導(dǎo),生活上卻如同姐妹,用自己力所能及的力量去幫助身邊的同事,從而創(chuàng)造良好的團(tuán)隊精神。

  在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,在探索中提高

  “學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退”是她的名言,她時常用這句話提醒自己,沒有更好,只有最好,不前進(jìn)就要后退,這是她的信念。為了這一信念,工作再繁重,再勞累,她也沒有停止過學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,積極參加并珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,從而不斷提高自己,雖然沒有大的成就,但永遠(yuǎn)相信付出總有回報的。

  回首過去,有付出,有收獲,展望未來,前景無限廣闊,F(xiàn)在幼兒園保教工作蒸蒸日上,面對美麗的幼兒園,面對可親可敬的老師,面對健康活潑的孩子們,面對無比燦爛美好的明天,她真正地感受到,她的工作是美麗的、充實的、豐富的,她還年輕,還需付出更多的努力,仍要隨著她不斷向前的足跡,執(zhí)著追求她熱愛的行業(yè),奉獻(xiàn)她畢生的精力!

  教育系統(tǒng)三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 22

  本人xx,女,生于xx年,xx年從事教育教學(xué)工作,本科學(xué)歷,小學(xué)一級教師。xx年教學(xué)以來擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號,優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學(xué)校五年級英語教師兼班主任。在從事教育工作的13年中,我一直站在教育工作的前沿!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。

  一、熱愛教育事業(yè),不斷提高自身思想素質(zhì)

  參加工作以來,我始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)實踐之中,熟練掌握有關(guān)教育規(guī)律和工作程序,時刻懷著高度的自覺性、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神,多年如一日,視使命為生命,嚴(yán)格約束自己,不計名利,把心掏給學(xué)生,掏給家長,自身思想素質(zhì)在教育工作中得到極大地鍛煉,是校內(nèi)教育思想及教育素質(zhì)均過硬的骨干教師之一。

  二、恪盡職守,模范履行教師職責(zé)

  我在自己的崗位上,十年如一日,披星戴月,早出晚歸,用平凡卻偉大的行動證明著自己內(nèi)心的理念和追求。

  早來晚走,說起來容易,做起來難,堅持一時容易,但日復(fù)一日地一直堅持十幾年難。剛剛參加工作,就勇挑重?fù)?dān),擔(dān)任三年級的教學(xué)(包班——任教語文、數(shù)學(xué)、自然)。

  20xx年9月份,我生完小孩,還未休完產(chǎn)假,在得知學(xué)校面臨師資緊張,英語教學(xué)崗位教師奇缺的情況下,克服自身孩子小,離家遠(yuǎn),丈夫在外地工作等實際困難,義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間,從未在工作時間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下,這個班一躍成為優(yōu)秀班集體。

  20xx年10月份,我的老毛病——腰疼又犯了,在持續(xù)疼痛的'情況下,為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,忍受著精神的雙重壓力,咬牙堅持,沒告訴任何人,也從未請過一天的病假。等學(xué)生一學(xué)期的工作完全結(jié)束,我才悄悄地住進(jìn)醫(yī)院,接受治療

  三、對學(xué)生用心用情,愛生如子

  對待學(xué)生,我甘灑熱血,始終保持誠摯的愛心,傾注滿腔熱情。多年來,我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當(dāng)大部分的班集體,學(xué)生思想狀況復(fù)雜且脆弱,成績兩級分化嚴(yán)重,但是多年來,她始終堅持一個信念,即“不拋棄、不放棄”。對于后進(jìn)的差生,我對他們付出的關(guān)愛和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過優(yōu)秀的學(xué)生。我從不歧視差生,積極給這些孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會,真正做到了“潤物細(xì)無聲”。

  xx屆班里的楊文浩,自幼父母離異,長期處在單親家庭的生活環(huán)境中,有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性,便對癥下藥,由自己和學(xué)生組成觀察小組,實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期,自己發(fā)現(xiàn)或通過學(xué)生報告得知該生情緒一旦有異常表現(xiàn),便立即放下手頭其他工作,即刻找該生談心,有時候通過請他吃飯的方式,長時間與其進(jìn)行溝通,通過心理疏導(dǎo)和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力,功夫不負(fù)有心人,他的心態(tài)有了全新的轉(zhuǎn)變,能夠樂觀的面對生活了。現(xiàn)在他上了初中了,我仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。

  xx屆的xx同學(xué),有著嚴(yán)重的智力障礙,屬于限制行為能力的學(xué)生,有時候在課堂上就出現(xiàn)大小便失禁的情形,生活處于半自理狀態(tài)。對這樣的學(xué)生,我沒有絲毫的嫌棄和厭煩,而是像一個母親那樣,三年里一直在生活上對他進(jìn)行著無微不至的照顧和心理幫扶,爭取讓這段時光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業(yè)的時候,拉住我的手,久久不放開,眼噙熱淚,說:離開了這個班集體,離開了張老師,這孩子以后怎么過啊,真希望他永遠(yuǎn)不畢業(yè),永遠(yuǎn)在張老師的班里現(xiàn)在,我還時常打電話問候他的生活情況,一朝為師,終生牽掛。

  四、立足本職,兢兢業(yè)業(yè)

  我從教十余年來,一直擔(dān)任班主任工作。在教育教學(xué)上也進(jìn)行了積極的探索和大膽的改革,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,始終是學(xué)校業(yè)務(wù)上的骨干,英語學(xué)科教學(xué)上的帶頭人。經(jīng)過自己的不懈努力,我連續(xù)幾年受到政府嘉獎,多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個人”, 所帶班級全部被評為“先進(jìn)班集體”,所執(zhí)教的課分別獲縣優(yōu)質(zhì)課、市公開課,所撰寫的教學(xué)方面的論文多次獲獎。

  多年的工作實踐中,我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子,用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田,踏踏實實,認(rèn)認(rèn)真真做新一代“人梯”和鋪路石,做生活的強(qiáng)者。我就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣,用滿腔的熱情為教育事業(yè),奉獻(xiàn)著自己平凡而又光輝的一生。

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