單位三八紅旗手個人先進事跡材料（通用10篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家整理的單位三八紅旗手個人先進事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　單位三八紅旗手個人先進事跡材料 1

　　今年45歲的邱愛是紡織東一條街22樓的一名普通婦女，她十幾年如一日，熱心伺候婆婆的感人事跡深受鄰居的贊揚及好評，人們提起她沒有一個不夸她是孝敬婆婆的好媳婦。

　　今年80歲高齡的婆婆原是紡織東一條的居委干部，因腦梗行動不便，臥床在家。年富力強的邱愛在家最小卻毅然擔(dān)負起了照顧婆婆的重擔(dān)。生活困難，從沒怨言。用她那瘦弱的身體一刻也不停地忙碌著，全心全意照顧久病在床的婆婆。

　　天有不測風(fēng)云，婆婆在今年年初檢查出了小腦萎縮，嚴重貧血等癥狀，全家多次尋醫(yī)給婆婆治病，但效果都不太好，面對病情，婆婆感到打擊很大，對生活也失去了信心，邱愛看出了婆婆的心情，就天天陪在婆婆的病床前陪他聊天，開導(dǎo)婆婆堅強起來，用現(xiàn)實生活中的實際例子給婆婆打比方，還常對婆婆說‘你一定要戰(zhàn)勝病魔，有我們和你在一起，我們會盡最大的努力照顧你陪伴你’邱愛是這樣說的'，也是這樣做的，他執(zhí)著的挑起了伺候老人的重擔(dān)，今年，她為了貼補家用，還找到了工作，上起了班，她一面工作一面操持家務(wù)，伺候老人，在忙里忙外的同時，他抱著治好婆婆病的希望，四處投醫(yī)問藥給老人治病，婆婆住院期間她親自護理平時按時給婆婆服藥，合理安排婆婆的生活，飲食起居精心照顧，日復(fù)一日，年復(fù)一年，她親自扶婆婆上廁所大小便，親自給婆婆換衣服，梳頭，洗臉，端茶倒水，她千方百計讓婆婆吃好，住好，使婆婆開心，每周她定期給婆婆洗頭，洗腳，剪指甲，洗衣服，被褥，勤洗勤換。即使遇到工作繁忙，她仍抽空坐在床邊陪婆婆聊天，就這樣他熱心伺候老人，從沒叫過一聲苦，也沒說過一聲累。

　　為了能讓婆婆早日康復(fù)，邱愛咨詢了很多醫(yī)務(wù)人員，掌握了不少護理知識，通過多年來的精心照顧，目前婆婆病情和精神狀態(tài)大有好轉(zhuǎn)。來探視婆婆的親屬都說‘多虧了邱愛的悉心照顧’邱愛每次都靦腆的笑著說‘孝敬婆婆是我份內(nèi)的事’

　　生活中這樣的細節(jié)還很多，不少人問她‘你為什么這樣孝敬婆婆’邱愛回答說‘婆婆早年喪夫，為教育丈夫成人受盡了苦，我們晚輩應(yīng)當(dāng)照顧好老人，讓老人家多活幾年，才能對得起她，我心里才覺得踏實些，好受些’這就是質(zhì)樸、善良的邱愛!

　　單位三八紅旗手個人先進事跡材料 2

　　我既沒有很多驕人的成績，也沒有什么感人的事跡，我只是一個踏踏實實做事，簡簡單單做人的默默無聞的教師，我所擁有的是平凡的教育人生。

　　一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻

　　我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校，8月份到如師附小幼兒園工作，歲月匆匆，彈指一揮間幾十年過去了，我已人到中年。一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但我一直沒有放棄過當(dāng)初對教育事業(yè)的追求，默默地把青春奉獻在這個平凡的崗位上。自參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻在崗位，處處以幼兒為本，從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習(xí)慣進行養(yǎng)成教育，所教班級具有積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在班級“拍球比賽”、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務(wù)能力競賽”、“主題墻評比”等一系列競賽活動中經(jīng)常獲得集體一等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和同行的一致好評。在教育的同時，隨時關(guān)注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，幫助孩子拉褲子，給午睡起床的孩子梳頭發(fā)，扎小辮等等，像媽媽一樣細心溫柔。從教22年來，認真踏實，兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顧家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次，不是我的體質(zhì)強壯，而是我能以學(xué)校利益為重，以幼兒為重，多年來堅守崗位，堅持出滿勤。熟悉的同事都知道我經(jīng)常感冒，頸椎病腰疼不斷，但是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項工作。

　　二、關(guān)心幼兒，循循善誘

　　我真誠關(guān)心和愛護幼兒，面向全體幼兒，公平地對待每一個孩子。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談，營造了一個平等的交流氛圍，拉近與孩子的心靈距離。而我的一個溫暖的微笑，一句親切的安慰，更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落。記得有一個孩子，很乖巧，但是父母離異給他的心靈留下了陰影，性格變得有點孤僻，總是默默地看著別人玩，不與同伴交往。對此，我主動關(guān)心她，耐心地鼓勵她，看著孩子臉上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教學(xué)中，我留心觀察，做好觀察記錄，思考行為背后的原因，以便有針對性的教育孩子。比如：有個孩子在集體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長很傷腦筋。經(jīng)過我的調(diào)查了解，得知孩子在家里以自我為中心，是個小霸王，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片，從而模仿里面的動作等多方面原因?qū)е碌�。于是我就及時跟家長進行了溝通，希望家長配合老師，多跟孩子講道理，對于原則性的東西堅決說“不”，多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動畫片，多看書等等。從日常生活開始，經(jīng)過一段時間的鼓勵和強化，這個孩子漸漸能控制自己了。班級中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，是留守兒童。于是我建立了班級QQ群，經(jīng)常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動，參與孩子的成長，對自己的孩子放心。記得有個叫葉蕭宇的孩子，當(dāng)時他的爸爸媽媽在美國打工，爺爺奶奶家在福建，平時由外婆帶他，每次班級活動，我都提前打電話跟他外婆說好。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問題，趕緊告訴他外婆，跟她講清眼睛對孩子一生的重要性，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療，不要錯過最佳矯正期。經(jīng)過我的反復(fù)提醒，孩子的外婆也很重視了，正在積極的治療當(dāng)中。每一個孩子都是天使，都是祖國的未來，也都是我關(guān)心的對象。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會小公民，努力使教育教學(xué)和社會實踐相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造生動活潑的社會性活動。比如：把交通警察請進課堂，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時學(xué)會交通規(guī)則;在5.12大地震期間，組織孩子討論如何關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友，奉獻愛心;在云南、貴州旱災(zāi)時，組織孩子走上街頭，宣傳節(jié)約用水;在“好忙的市場”主題活動中，帶領(lǐng)孩子參觀大潤發(fā)，體驗超市購物，開跳蚤市場;在“SOS小超人”主題活動中，帶領(lǐng)孩子們走進消防大隊參觀，聆聽消防員叔叔講解消防安全知識等等。這樣的活動不僅促進了孩子社會性的發(fā)展，更讓孩子們懂得自己作為一名社會小公民的責(zé)任和義務(wù)。

　　三、團結(jié)協(xié)作，積極參與

　　工作以來，我準時參加各種學(xué)習(xí)和會議，積極參與和配合學(xué)校的中心活動，團結(jié)同事，嚴格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實實地做好本職工作。與配班老師團結(jié)協(xié)作，相處融洽，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦，不怕累。特別是配班老師懷孕生產(chǎn)的一年多來，我主動承擔(dān)班務(wù)工作以及代為值班，在她產(chǎn)假期間我一人頂班，在實習(xí)老師和保育老師的'配合下，保質(zhì)保量地完成了班級和學(xué)校的各項工作，得到了大家的認可。對同事的請求有求必應(yīng)，經(jīng)常幫助請假的同事代課，幫助上公開課的同事繪制教學(xué)掛圖，做教具等。我積極參加學(xué)校的各項活動，并能不折不扣的完成任務(wù)。比如：聽課、賽課、評課、講座、沙龍研討、教育科研、親子共讀、主持游戲活動、校慶文藝演出、大合唱等等，自己也在諸多活動中得到了成長，取得了一定的成績，于2007年被評為小學(xué)高級教師。此外，有十幾篇論文在各級各類雜志發(fā)表或者獲獎;開設(shè)如皋市級、園級以及家長活動公開課幾十節(jié);組織孩子參加母子讀書會、繪畫比賽等幾十人次獲獎，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。多年來累計撰寫教育日記、觀察記錄、閱讀筆記、專業(yè)成長論文等達10萬字以上。

　　四、孩子喜歡，家長滿意

　　我的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡，家長的滿意，同事的信任，多次同事和家長測評百分百滿意。為此，2002年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號;2003、2006、2012年三次獲如皋市教育局嘉獎;2014年獲如師附小“最美小公民導(dǎo)師”榮譽稱號。在我教過的孩子中，有的考上了大學(xué)，還不忘把好消息告訴我，與我分享金榜題名的喜悅;有的孩子放假回如皋時還到學(xué)校來看望我。有時遇到老家長，她們還戀戀不舍的跟我說“徐老師，我家孩子還記得你啊!”特別是有一次，我鄰居告訴我：“徐老師，你知道嗎?你的一個學(xué)生在作文里寫到了你，寫得可感人了，你一定要看看!”這個鄰居也是老師，正好和孩子的媽媽在一個學(xué)校，所以她看到了孩子的這篇作文，就滿懷欣喜的告訴了我。而我在高興之余，更多的體會是一種幸福，一種責(zé)任。現(xiàn)在這個孩子上初中了，這篇作文是他在四年級的時候?qū)懙�，盡管文筆稚嫩，但這是孩子內(nèi)心真情的流露，也是孩子美好的記憶。此時此刻，我想如果我是一個小學(xué)老師或者中學(xué)老師，孩子能記住不奇怪，但我只是一個3-6歲孩子的老師，在他們遙遠而模糊的記憶中還有我的存在，我真的很自豪很滿足，我覺得選擇了幼兒教師這個職業(yè)很幸福!我將在這條路上堅定的走下去!

　　當(dāng)然，我只是一名普通而平凡的老師，我只是做了一些我該做的工作，并且做的還很不夠。但我認為我的人生是有價值的，我的生命是有意義的，因為我用實際行動詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”這一至理名言，我也將繼續(xù)努力，續(xù)寫自己平凡而充實的教育人生。

　　單位三八紅旗手個人先進事跡材料 3

　　陸亞芳在事業(yè)上有著無怨無悔的追求，為致力于專業(yè)素養(yǎng)的提升與合唱藝術(shù)的探索，她的節(jié)假日幾乎都是與合唱團的隊員們一起度過。她在教學(xué)上有著刻苦的鉆研和不懈的創(chuàng)新。

　　為了解決中學(xué)生變聲期不能開聲的問題，她創(chuàng)建了“吟聲、輕聲、柔聲、放聲”的四階聲樂教學(xué)法，有效突破了這個一直以來困擾中學(xué)生聲樂教學(xué)的瓶頸，提升了聲樂與合唱的教學(xué)效果。僅2009年，就有何佳妮等4人奪得全國和上海市聲樂比賽金獎和銀獎。

　　在指導(dǎo)青年教師開展聲樂教學(xué)上，陸亞芳取得了突出的業(yè)績。為使聲樂藝術(shù)教育事業(yè)能夠薪火相傳，陸亞芳不僅帶教本校內(nèi)的`青年教師，而且還通過上海市名師工作室，以自己多年來的聲樂教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，積極指導(dǎo)優(yōu)秀青年聲樂教師，努力提高中學(xué)聲樂教學(xué)水平。一大批青年教師在她的指導(dǎo)下，在上海市各區(qū)校發(fā)揮骨干教學(xué)作用。

　　在中學(xué)聲樂教學(xué)的科研上，陸亞芳也取得了豐厚的成果。她開發(fā)了校本教材《合唱》，參與編寫了《中學(xué)生活動課教材一民樂單元》，2008年《聲樂教學(xué)中學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究》獲楊浦區(qū)課題成果二等獎。陸亞芳負責(zé)創(chuàng)建的上海市學(xué)生藝術(shù)團合唱一團同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團，是市教委首批命名的重點學(xué)生藝術(shù)團之一。由于該合唱團的出色表現(xiàn)，還引起了不少著名藝術(shù)家的關(guān)注和關(guān)懷。多年來，合唱團得到了上海音樂學(xué)院著名合唱指揮家馬革順教授、上海音樂家協(xié)會主席著名作曲家陸在易、國家一級指揮林振地、合唱指揮家曹丁、上海音樂學(xué)院聲樂教授石林等一大批權(quán)威專家的悉心指導(dǎo)。在常任指揮及聲樂指導(dǎo)陸亞芳老師的嚴格訓(xùn)練，以及眾多著名藝術(shù)家的關(guān)懷下，同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團的演唱能力不但有了很大提高，且積累了大量中外合唱曲目，取得了可喜的成績。曾多次應(yīng)邀赴德國、日本、香港等地演出獲得很大成功，并連續(xù)幾年在國內(nèi)外重大演出比賽活動中榮獲大獎。

　　在陸亞芳精心而高超的教學(xué)下，同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團還培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的藝術(shù)特長生，每年為高等院校輸送了高質(zhì)量的優(yōu)秀特長生，并且在上海市各高校的合唱團繼續(xù)發(fā)揮骨干作用。

　　由于陸亞芳在中學(xué)聲樂教學(xué)上的突出成績，先后榮獲全國優(yōu)秀藝術(shù)指導(dǎo)教師、全國優(yōu)秀教師、上海市學(xué)校藝術(shù)教育先進個人、上海市音樂特級教師、上海市“三八”紅旗手、上海市勞動模范等光榮稱號。還受邀擔(dān)任了上海教育學(xué)會音樂教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事、上海音樂家協(xié)會合唱協(xié)會理事。

　　3年前，陸亞芳退休了，但她繼續(xù)在教育第一線為中學(xué)聲樂教學(xué)發(fā)揮余熱。目前，陸亞芳仍然擔(dān)任著上海市學(xué)生藝術(shù)團合唱一團同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團副團長及合唱團合唱指揮、聲樂指導(dǎo)，并繼續(xù)擔(dān)任上海市“雙名”工程音樂基地主持人，為培養(yǎng)上海市骨干音樂教師嘔心瀝血。目前，已為上海市教育系統(tǒng)培養(yǎng)了7名特級音樂教師，以及大批高級音樂教師。在陸亞芳的指導(dǎo)下，同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)合唱團今年又奪得了上海之春國際音樂節(jié)金獎和國際比賽的銀獎，百靈鳥因為她而縱情歌唱。

　　單位三八紅旗手個人先進事跡材料 4

　　小陳同志主要負責(zé)教務(wù)科內(nèi)教學(xué)方面工作。她思想進步、認真鉆研、任勞任怨，努力為全校師生服務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

　　該同志每天都以飽滿的熱情投入到工作中去，從不計較工作任務(wù)的繁雜，從不埋怨工作性質(zhì)的復(fù)雜，始終認為多做事就是鍛煉，多工作就是學(xué)習(xí)。

　　每一學(xué)期都要制定新年級的教學(xué)計劃，確保所開課程的'合理化，配合科長及各專業(yè)主任將教學(xué)計劃填上傳至教學(xué)網(wǎng)站，如需改變及時進行修改。每學(xué)期開學(xué)前需編排四個校區(qū)的課程表，既要兼顧教師在不同校區(qū)之間的往返過程，又要照顧特殊教師情況（送奶，傷病等），使每個班級所上課程盡量達到合情合理，減少教師的負擔(dān)。因特殊情況有調(diào)、串課情況，她都會一一進行溝通，以防漏班漏課。

　　學(xué)期初核查學(xué)生的成績補考情況，整理其補考學(xué)生名單并且導(dǎo)出移交考試辦，經(jīng)考試后成績合格者將其成績錄入到教學(xué)管理軟件內(nèi)，再次核實、導(dǎo)出備案。認真核對畢業(yè)生在校期間的成績并且核實登記所有在校期間的成績，合格后打印其成績單移交學(xué)生科進行裝檔。每學(xué)期待學(xué)生期末考試后根據(jù)不同專業(yè)、不同考試科目進行相應(yīng)排榜移交學(xué)生科，以備下學(xué)期初進行獎學(xué)金的核實、發(fā)放。

　　嚴格統(tǒng)計上報教務(wù)科及所屬人員考勤。為核實記載每位教師的出勤情況，要準確登記老師的滿勤、病事假、公出等情況，核對準確無誤后移交給校辦。

　　單位三八紅旗手個人先進事跡材料 5

　　梁xx，女，39歲，主管護師，該同志堅持黨的路線，方針，政策。努力加強思想品德修養(yǎng)，具有良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德。在本職工作崗位上充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極主動，積極配合科主任超額完成計劃任務(wù)。

　　該同志勤奮好學(xué)，愛崗敬業(yè)，有很強的事業(yè)心和責(zé)任感，積極參加省內(nèi)外各項專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)技術(shù)水平、各項專業(yè)操作技能，為患者創(chuàng)建更專業(yè)更高標準的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)，全心全意為患者服務(wù)，有良好的服務(wù)態(tài)度和醫(yī)療作風(fēng)。

　　工作認真、負責(zé)，為人真誠，技術(shù)求精。曾在本院內(nèi)兒科、外科、門診工作至今，熟悉內(nèi)兒科、外科常見病、多發(fā)病及危重患者的治療和護理。多次在州內(nèi)、省內(nèi)進修學(xué)習(xí)，注重護理團隊素質(zhì)培養(yǎng)，積極培育科室文化建設(shè)，開展全過程、全方位的整體化護理模式，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。參加四川省護理學(xué)會組織的'護士長管理培訓(xùn)班并在全院推廣電子化敏感數(shù)據(jù)統(tǒng)計，減少手工統(tǒng)計繁瑣工作或?qū)ｉT電子系統(tǒng)統(tǒng)計的高成本，在涼山州醫(yī)療圈實現(xiàn)應(yīng)用電子化敏感數(shù)據(jù)統(tǒng)計零的突破。在護理部領(lǐng)導(dǎo)下，成立了品管圈小組，以“提高住院患者滿意度”為主題，通過組圈、主題選定、現(xiàn)狀把握、目標設(shè)定、解析、對策實施等步驟，患者滿意度由85%提高到94%，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。

　　無論是在工作中還是在生活中，都能團結(jié)同事，處處爭先，寬以待人，不計較得失，積極參加工會組織的各項活動，在科室中起到了積極模范帶頭作用。

　　單位三八紅旗手個人先進事跡材料 6

　　吳xx，20xx年開始參加社區(qū)的網(wǎng)格員相關(guān)工作，自參加社區(qū)工作以來，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，得到了領(lǐng)導(dǎo)贊譽、居民的認可，居民們把她當(dāng)做自己的親人，無論大事小情都愿意與她交流溝通。

　　她負責(zé)的區(qū)域外出務(wù)工的人員多，導(dǎo)致在家的空巢老人特別多，而且還有3位年齡偏大獨居老人。對待這3位“空巢老人”，她堅持定期到老人家中去看望，并及時同他們的兒女進行聯(lián)系，為老人解決困難，為老人的兒女們減輕了負擔(dān)。3位老人的家人對家里有這樣一位“貼心大姐”都表示感謝。

　　網(wǎng)格員日常工作都是繁雜的小事，信息采集、政策宣傳、安全知識普及等都是他們要負責(zé)的.。在她的心目中，居民們的每一件事情都比自己的事情重要，她自己能夠解決的事情，都力爭解決好，遇到難事及時與社區(qū)溝通，實現(xiàn)問題解決的最優(yōu)化，力爭做到居民滿意。

　　她從疫情之初就一直走在疫情防控的最前沿，宣傳管控政策，耐心解答每位居民的問題。給隔離戶貼封條、帶領(lǐng)醫(yī)務(wù)人員做入戶核酸檢測、隔離戶送生活用品、做好隔離人員心理疏導(dǎo)，近2年這些小事她重復(fù)做，不厭其煩。

　　她把自己網(wǎng)格內(nèi)的居民當(dāng)做自己的親人，為他們排除生活中的困難，解決他們的后顧之憂。她是轄區(qū)人人喜歡的“吳大姐”，居民的貼心人。

　　單位三八紅旗手個人先進事跡材料 7

　　女教工積極弘揚自尊、自愛、自立、自強精神，愛崗敬業(yè)，團結(jié)進取，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)等方面突顯巾幗本色，發(fā)揮了“半邊天”作用，取得了突出成績，為推動我院發(fā)展作出了積極貢獻。

　　一、立足本職崗位，巾幗建功立業(yè)

　　我院女教工具有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，圍繞提升辦學(xué)內(nèi)涵，積極投身學(xué)科專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究及社會服務(wù)工作，做出了突出業(yè)績，涌現(xiàn)出一批省市學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師。開展產(chǎn)學(xué)研相關(guān)研究，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。

　　二、圍繞人才培養(yǎng)，潛心教書育人

　　我院女教工立足三尺講臺，以教書育人為己任，在教學(xué)工作中勇挑重擔(dān)，發(fā)揮了骨干作用。據(jù)統(tǒng)計，在全院每年的教學(xué)任務(wù)中，女教工承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)超過60%。在教學(xué)工作中，她們兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦、默默耕耘、無私奉獻，以廣博的知識和高尚的人格教育引導(dǎo)學(xué)生，著力打造精品課程，提高教學(xué)質(zhì)量，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師及教學(xué)團隊。許多女教師主持或參與教改立項研究，指導(dǎo)學(xué)生開展各種課外科研興趣小組活動、“挑戰(zhàn)杯”科技大賽和本科生畢業(yè)論文，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才嘔心瀝血、默默奉獻。在貧困家庭學(xué)生“結(jié)對幫扶”活動和救助重病學(xué)生的`慈善募捐活動中，女教工積極參與，以慈母情懷奉獻愛心，為貧困學(xué)子的健康成長排憂解難，涌現(xiàn)出一批愛生如子的優(yōu)秀女教工。

　　三、熱心集體活動，共創(chuàng)和諧校園

　　我院女教工素有很強的集體觀念和團隊精神，富有凝聚力、向心力，在構(gòu)建和諧的校園文化中發(fā)揮了重要作用。在學(xué)校和本院組織開展的各項文化和體育競賽活動中，女教工踴躍參與，團結(jié)拼搏，累創(chuàng)佳績，增進了身心健康，營造了和諧氛圍。

　　單位三八紅旗手個人先進事跡材料 8

　　小李同志作為財務(wù)戰(zhàn)線的一名普通職工，主要負責(zé)出納工作，同時還兼顧財務(wù)中心的各項工作。

　　一、堅持原則，不斷進取。

　　作為一名出納，要求法制觀念強，不斷學(xué)習(xí)，認真貫徹執(zhí)行財務(wù)規(guī)章制度，現(xiàn)金與賬目相符。在工作、學(xué)習(xí)方面要求進步，不斷提高業(yè)務(wù)能力，不斷擴展法律知識，從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，并運用到實際工作中去。工作中，把防范風(fēng)險、加強內(nèi)控做為重點。在思想上，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，能積極擁護黨的路線，方針，政策。在實際工作中能夠認真負責(zé)、刻苦鉆研、嚴格要求自己，以扎實的業(yè)務(wù)知識服務(wù)于本職工作。

　　二、服從分配，愛崗敬業(yè)。

　　財務(wù)在資金管理方面人手少，事務(wù)多，該同志從無怨言，在工作中踏實肯干、努力進取，憑著強烈的責(zé)任心、堅定的事業(yè)心，恪盡職守，腳踏實地，受到科室及同事的'好評。

　　三，忠于職守，熱情服務(wù)。

　　具有高度的責(zé)任心和崇高的職業(yè)道德，對學(xué)校忠誠，視學(xué)校利益高于個人利益。忠于職守，認真自覺地履行職責(zé)，切實做好財務(wù)工作，有強烈的事業(yè)心，不摻雜私心，不瀆職，具有高度的工作熱情和良好的團隊合作精神，工作關(guān)系融洽，較好地推動本職工作的開展。對于學(xué)校其他部門的工作，積極給予配合。作為學(xué)校窗口部門，個人的言行舉止將會影響整個學(xué)校的形象，所以小李同志非常注重自己的服務(wù)意識和個人形象，對于家長和學(xué)生的咨詢詳細解釋、耐心查找，微笑服務(wù)，做到學(xué)校、家長、學(xué)生滿意。

　　出納工作看似簡單平凡，但是正是這平凡中更能體現(xiàn)一個人認真負責(zé)的態(tài)度，她以校為家，愛崗敬業(yè)，用行動詮釋了一名優(yōu)秀職工的深刻內(nèi)涵。

　　單位三八紅旗手個人先進事跡材料 9

　　她是一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的贊譽、學(xué)生的認可，為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。

　　作為一名年輕教師，劉珉希老師以極高的熱情投入工作。她敬業(yè)愛崗，愛校愛生，以自己無私的言行來影響、感化學(xué)生。不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學(xué)生，及時了解和掌握學(xué)生動態(tài)，嚴于律己，以身作則，教人先正己，作為教師必須具備無私奉獻的精神和高尚的職業(yè)道德。特別是作為一名班主任，教書育人首先要率先垂范，言傳身教。她堅持一個原則，不論大事小事，只要是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。

　　一分耕耘，一分收獲，她所帶的班級語文成績在年級排名良好，并獲得學(xué)校“優(yōu)秀教師”稱號。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學(xué)生善良、正直、進取的品格，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責(zé)的`精神對待學(xué)生。班級里有部分家庭困難的孩子，她主動資助一些學(xué)習(xí)用品，多為這些家庭申請一些社會上愛心幫助，關(guān)心學(xué)生的健康。用自身行為去感染學(xué)生，潛移默化，以身作則。家長反映說：“孩子們特別聽劉老師的話，愛和劉老師做游戲、讀書�！彼�說我要像于永正老師一樣堅持做一個學(xué)生喜歡的老師，對學(xué)生多一份尊重、理解和寬容。

　　干一行，愛一行，她認真履行自己的教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步。她堅持：勤勤懇懇，用心教育。

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　　在近二十年教學(xué)生涯中，xxx以“四有”好老師的標準嚴格要求自己，堅守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學(xué)方法，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗。

　　她是課堂改革的帶頭人。她以校為家，將課堂作為自己教書育人、教育報國的主陣地，運用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，所帶畢業(yè)班的數(shù)學(xué)檢測成績在全旗名列前茅。她率先踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂改革，并取得豐碩的成果。她在學(xué)校課改遇到瓶頸時，提出“炫彩”課堂新樣態(tài)，并為全體教師做專題培訓(xùn)10余場，不僅扭轉(zhuǎn)了新教師的教育理念，而且培養(yǎng)了一大批課改中堅力量。

　　她是以人為本、尊師愛生的貼心人。她擔(dān)任校長以來，結(jié)合學(xué)校實際，立足學(xué)生成長、教師發(fā)展和學(xué)校改革，提煉、構(gòu)建了以“精智教育”為主題教育，以“讓每個生命綻放精彩智慧”為辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)五彩繽紛的有志少年”為育人目標的全新辦學(xué)體系，多途徑、全方位培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。她關(guān)愛每一位學(xué)生，對學(xué)生的'生活、學(xué)習(xí)情況了如指掌。她關(guān)注每一位老師的成長，從備課、上課、教研等多個方面對青年教師予以指導(dǎo)，幫助他們快速成長。

　　她也是創(chuàng)新教育理念的內(nèi)行人，在“讓每個生命綻放精彩智慧”的辦學(xué)理念與“精智”教育主題的引領(lǐng)下，她構(gòu)建了“精彩”課程體系、打造了“炫彩”課堂新樣態(tài)、開展了“多彩”學(xué)生活動、培養(yǎng)了“雅智”教師團隊、營造了“睿致”生態(tài)校園、形成了“和智”校園管理，使整個校園煥發(fā)了新的生機。將一所鄉(xiāng)村學(xué)校辦成了家門口的好學(xué)校，為辦好人民滿意的教育作出貢獻。

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