我做教師的酸甜苦辣
酸
剛畢業(yè)那年，許多有門子有路子的同學(xué)都改行了，作了師范學(xué)校的逃兵，說實(shí)在的，當(dāng)時(shí)，我也想逃，但沒有辦法，我對(duì)改行的同學(xué)說：“我是適合做教師的。”其實(shí)，心里頗酸，像那寓言中的狐貍一樣。
后來，我逐漸真的愛上了教師這一職業(yè)，讀書、思考、寫作，和學(xué)生在知識(shí)的海洋里交流思想，傳遞感情，到也自覺其樂無窮。因此，說話、辦事就有了書生氣，別人說我酸，我卻覺得酸的合情合理，甚至于喜歡這種酸了。
再后來，年齡大了，結(jié)婚了，有孩子了，閱歷也豐富了，心情也就復(fù)雜了。有時(shí)，看到別的行業(yè)輕輕松送的工作，歡歡喜喜的拿工資和不菲的獎(jiǎng)金，而自己呢？白天，上課口干舌燥；晚上，備課兩眼昏黑，但只有干巴的工資，便覺得不如人家，尤其看著一輩子從事教師職業(yè)的同事，安然的退休，清貧的生活，心中的辛酸之情油然而生。
然而，酸則酸已，我仍然拒絕了許多走出教師這一行業(yè)的邀請(qǐng)和機(jī)會(huì)，因?yàn)槲以诟惺芩岬耐瑫r(shí)，也嘗到了教師職業(yè)所特有的我所喜歡的甜。
甜
或許，每個(gè)人來到世間應(yīng)有他的獨(dú)特之處，這種獨(dú)特之處必然適合一種獨(dú)特的職業(yè)，這就是自然的平衡，也是社會(huì)的平衡。十多年的教師生涯讓我覺得我還是適合做老師，因?yàn)槲移肺兜搅私處熯@一職業(yè)甜味獨(dú)有的特點(diǎn)。
和學(xué)生在一起，永遠(yuǎn)年輕，品味甜之新。人最寶貴的是生命，肉體的生命必然要遵循自然規(guī)律，而精神的生命卻可以保持永遠(yuǎn)年輕，保持年輕最好的辦法就是和年輕人在一起。我們面對(duì)的學(xué)生永遠(yuǎn)是嶄新的，新的思維、新的語言、新的朝氣、新的精神都讓我們仿佛回到了年輕時(shí)代，我們的精神不斷得到新的滋養(yǎng)，我們精神可以不斷更新，避免了老氣橫秋把我們的精神變老。于是，我品味到教師職業(yè)之甜獨(dú)有的特點(diǎn)——新。
和知識(shí)親吻，永遠(yuǎn)潔凈，品味甜之爽。做教師當(dāng)然要讀書，當(dāng)然要研究知識(shí)，思考文化。每天和知識(shí)打交道，和文字作朋友，和思想玩聊天，遠(yuǎn)離銅臭，遠(yuǎn)離欺詐，遠(yuǎn)離丑陋，清清爽爽做人。于是，我品味到教師這一職業(yè)之甜的另一特點(diǎn)——爽。
和情感交流，永遠(yuǎn)天真，品味甜之純。傳達(dá)室的'師傅一喊，遠(yuǎn)方學(xué)生的一封信遞到我手中，我會(huì)有一種悄悄的愉悅；手機(jī)一響，幾句學(xué)生祝福的短信飛到我的眼前，我會(huì)輕輕的微笑。有時(shí)，課堂上，一句智慧的話從我口中飄出，我會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生臉上有一縷溫馨的陽光；有時(shí)，業(yè)余中，一篇文章在我筆下寫成，我會(huì)感到精神的提升。于是，我品味到了教師職業(yè)之甜的又一個(gè)特點(diǎn)——純。
一個(gè)人能工作在一個(gè)充滿新意，洋溢清爽，飄逸純美的境界里，心里能不很甜很甜嗎？
當(dāng)然，甜的另一面是苦，但苦對(duì)我卻是一種別樣的營養(yǎng)。
苦
教師職業(yè)在以辦公室為工作場所的職業(yè)中是苦的。白天，備課、講課、看作業(yè)，再加上學(xué)校別的安排；晚上，要上自習(xí)，雙修日要加班，有時(shí)還要家訪。這是那些以一張報(bào)紙、一杯水、一個(gè)嘴巴、一支煙為工作內(nèi)容的人是體會(huì)不到的。
其實(shí)，這不算苦，說苦還得說腦苦。教師工作是育人工作，做人不易，育人更難，而且往往付出了許多的汗水，收獲卻是微乎其微，更不用說，“榆木疙瘩”“屢不改悔”的事了。因此，育人這種費(fèi)神傷腦的思考總是盤旋在頭頂上空。我就因?yàn)橄肴绾伟岩黄f明文講得生動(dòng)，講得學(xué)生愛聽，而忘卻了自行車后衣架上的小兒子，結(jié)果，下車時(shí)，一腳把他碰下；也曾在夢中和調(diào)皮學(xué)生斗智斗勇的交談。老師手中的工作可停下來，心中的工作停不下來。
其實(shí)，這也不算苦，最苦的是必須忍耐苦。當(dāng)你教的學(xué)生考試不好時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，家長埋怨，同事白眼，這時(shí)，要忍耐寂寞之苦。當(dāng)你在生活中，資金不足，不能達(dá)到自己基本的需求時(shí)，這時(shí)，要忍耐欠缺之苦。當(dāng)你在辦事中，因交際狹隘，不得不付出低眉、笑臉時(shí)，這時(shí)，要忍耐人格之苦；當(dāng)你在接觸中，看到許多無能為力的現(xiàn)象時(shí)，這時(shí)，要忍耐心靈之苦�；蛟S教師職業(yè)本身就需要從事她的人吃苦吧？
因此，既然做老師就要學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)在苦中挖掘出自強(qiáng)的營養(yǎng)，這正如從苦瓜中汲取敗火的成分，從苦水中得到解渴的因子，這樣，就能感悟到更美的生活真實(shí)，更多的人生奇妙，從而找到一種性格的平和，意志的堅(jiān)強(qiáng)，為教師事業(yè)所獨(dú)有的辣的刺激奠定基礎(chǔ)。
辣
辣能刺激人的食欲，讓人吃得多、吃得香。教師職業(yè)的辣味事件也刺激著我堅(jiān)強(qiáng)成熟起來。
家長之辣，讓你難以想象。那年，我當(dāng)班主任，晚上，一個(gè)喝醉酒的學(xué)生家長找到我，硬說體育老師打他孩子了，看他的樣子就是找茬兒的，我費(fèi)了好多口舌把這尊神請(qǐng)走。沒想到，一會(huì)兒，從體育老師家中傳出了叫喊聲，我急忙去看，好家伙，兩人正支架子呢。不知那來的勇氣，我大吼一聲：“我是班主任，有問題找我。”然后，趁勢把他們拉開。就這樣，一場老師、家長之間的暴力摩擦平息了。這是我第一次品味家長之辣，至于后來，家長半夜砸門、上班糾纏的事，我也經(jīng)歷了一些，但總能和平解決，家長的辣辣出了我一種責(zé)任的勇敢和智慧。
學(xué)生之辣，讓你臉紅脖子粗。我上課一般比較民主，學(xué)生可以隨時(shí)提問題，但有時(shí)也真辣得你難堪。教初中時(shí)，一次上《榆錢飯》公開課，學(xué)生給我提了一個(gè)問題，為什么“紅白喜事”一詞中，“白事”也是“喜事”？當(dāng)時(shí)，我滿臉通紅，傻在那兒，因?yàn)槲覀湔n時(shí)，沒注意到。這個(gè)問題把我辣得夠嗆，但也教會(huì)了我備課要認(rèn)真細(xì)心，一字一詞都不能放過。
領(lǐng)導(dǎo)之辣，讓你羞愧難當(dāng)。有一次，校長聽課，我講得眉飛色舞，學(xué)生聽得精神振奮。下課后，我得意揚(yáng)揚(yáng)，滿以為校長會(huì)表揚(yáng)我，然而，校長說：“課下，我向?qū)W生問了一下，此文的作者是誰，有五個(gè)學(xué)生說不知道�！边@句話辣得我張口結(jié)舌。但從此，我也學(xué)會(huì)了講課要腳踏實(shí)地。
在對(duì)辣的品味中，我茁壯成長起來。
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