地震中的感人事跡材料
在日常學習、工作和生活中，大家都用到過事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼牡卣鹬械母腥耸论E材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
地震中的感人事跡材料1
昨天上午9點，我們經(jīng)過近20個小時的徒步、爬行，終于抵達汶川大地震的震中――映秀鎮(zhèn)。在現(xiàn)場，除了漩口中學的幾幢房子沒有全部垮塌外，整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎變成一片廢墟。死亡人數(shù)最多的是映秀小學和映秀幼兒園。映秀小學被埋師生達200余人，映秀幼兒園被埋150人。
當?shù)卮迕窠榻B，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)有1.4萬人，僅存活了大約2000人，其余的不是死亡就是被埋。所有的民房和廠區(qū)房子都垮成一堆堆磚塊和水泥塊。
在整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的街道上，都可以看到一排排的遇難者遺體。據(jù)了解，絕大部分人家都失去兩三位親人，有的失去五六位親人。
在映秀鎮(zhèn)，一塊比較寬闊的地方成了臨時醫(yī)院，地上躺著一排排傷者達數(shù)百人。五六架直升機正來回往災區(qū)運輸食品、藥品、飲用水等物資，之后又將重傷者空運到成都等周邊地區(qū)搶救。
官兵徒手刨救被埋人員
在整個災區(qū)現(xiàn)場，由大量的解放軍、武警、消防、預備役等官兵組成的救援隊伍正在各片廢墟上搶救，由于救援設(shè)備缺乏，官兵們只能用手刨挖救人。官兵們的救援重點在映秀小學和映秀幼兒園，他們用鋼筋等簡易工具撬開廢墟裂縫，搜救存活的學生。不時刨出一些被埋學生，但不幸的是，絕大部分都已遇難。
40分鐘救出被埋3天小女孩
昨天上午11點左右，我們來到映秀小學，該校的所有房子都變成一堆瓦礫，官兵們正在瓦礫堆里搜救被埋學生。
只見兩輛吊車吊起垮塌的大梁，并在大梁原先的位置打出一個臉盆大的圓洞，用鋼釬、鉗子剪開鋼筋，撬開水泥板，坑下還傳出一名女孩的呼救聲，醫(yī)生提著吊瓶急忙送下去為其輸液和喂牛奶。
經(jīng)過幾十名官兵的努力，上午11點40分，小女孩被救出。小女孩睜著眼睛，醫(yī)生立即用白布將其蒙上，她的雙腿已全部變成白色并開始褪皮，醫(yī)生立即為她的雙腿纏上繃帶，緊急送到醫(yī)療點，根據(jù)傷情再由直升機送出去搶救。
據(jù)了解，獲救的這名女生叫張春梅，讀四年級，地震時雖然被埋得很深，但能聽到她的呼救聲，于是，救援人員從前天下午開始營救，因為她的腿被磚塊壓住，一直到當晚10點仍未救出。大家想把她的雙腿鋸掉，但又不忍心，只能為其輸液，給她喂牛奶。
昨天上午11點，張春梅被埋3天后終于獲救。但不幸的是，在治療地點，仍找不到她的雙親，可能她的雙親已遇難。
老師勇救學生妻兒生死未卜
據(jù)映秀小學的體育老師劉忠能介紹，12日下午2點28分，除六年級的一個班和三年級的一個班正在上體育課外，全校其他師生都在教室上課。突然，他聽到咣當一聲悶響，他馬上反應(yīng)過來，可能發(fā)生地震了，于是沖向教室，但跑了不到20米，只見整個4層樓的教學樓全部垮塌，一半的老師和學生被埋在里面。學校馬上組織剩下的20名老師（其中有7名男老師）用手刨開廢墟營救，先后救出一半學生。
劉老師奮不顧身地營救學生，卻顧不上自己的老婆和娃娃。劉老師的愛人（英語老師）和他們讀學前班的5歲兒子也被埋在廢墟中，至今生死不明。
唐勇忠老師說，截至昨天上午11點左右，一共救出210名學生，除個別學生死亡外，其余的學生都平安。但3天過去了，被埋師生生還的幾率很小了。
兩歲男孩廢墟中爬出
昨天上午11點，在映秀幼兒園門口，官兵們將一名娃娃救出，可惜已遇難，其母親哭得死去活來。
該幼兒園有300余名娃娃，地震時大部分被埋。幼兒園、鎮(zhèn)政府立即組織人員營救，到目前為止，已有一半娃娃被救出。
獲救的小朋友陳力然今年2歲，正在上小班，其臉龐青腫還有瘀血。他奶奶說，地震后她發(fā)瘋似的跑到幼兒園找孫子，自己在廢墟上刨，突然，孫子卻從廢墟后面爬了出來。
而在漩口幼兒園，家在映秀鎮(zhèn)的吳松可的4歲女兒吳卓雅在12日地震時，和其他小朋友都在上課，地震后，所有人都以為小朋友們都已經(jīng)遇難了，但令人驚奇的是，兩小時后吳卓雅竟然自己從廢墟中爬了出來。
地震中的感人事跡材料2
剛剛接通了一位采訪過我的四川記者朋友的電話，她剛剛從綿竹退下來，這個嬌小的丫頭在電話里和我講了她眼見的情況，她只用了四個字形容，就是：“世界末日�！彼f她幾乎無法工作，眼淚就沒有停過，太慘了，一片一片的廢墟，到處是哭喊的'聲音，救援隊發(fā)了瘋一樣的救人，然而往往救不了，跟著去的攝影只了拍一張照片，就扔下相機去幫忙，因為那情景讓你不可能站著看著。
她和我說，她在一個學�，F(xiàn)場看到了她永遠不會忘記的一幕，學校的主教學樓坍塌了大半，當時正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學生。一些似乎是消防隊員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體，看著那些小小的，帶著紅領(lǐng)巾卻再也無法睜開眼睛的孩子，她說她突然覺得自己說話的勇氣都沒有了
然而就在搶救到最關(guān)鍵的時候，突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生了移動，隨時有可能發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。
幾個戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！
看到這個情形所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著，看著那些個年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候，她已經(jīng)泣不成聲。
我無法想象這在電話中已經(jīng)如此驚心動魄的情形在當時是怎么樣一個悲壯的場面，我只知道這是真實的，而且，在現(xiàn)在，在震中地區(qū)，這樣的事情還在重復的發(fā)生著，就在今夜，我坐在舒適的房間內(nèi)，第一次意識到我是否應(yīng)該做些什么，雖然我不可能到現(xiàn)場去，但是我是否應(yīng)該做一些力所能及的事情？
于是我眼含著眼淚，首先發(fā)了這一篇博文，我知道這篇博文無法帶來什么實際的幫助，但是，這是我想到的最便捷的，我所能立即做到的第一件事情，一篇文雖然沒有力量，但是至少我可以讓更多的人關(guān)注這件事情。只有完成了第一件事情，才有第二件，第三件。
天佑中國，人間有愛。朋友人，無論你們身邊有任何的條件，只要是能幫助災區(qū)的，希望我們都馬上付之行動，莫以善小而不為，一篇文章，一元捐款，都是一種支持。
地震中的感人事跡材料3
5月12日14時28分，一場突如其來的7.8級大地震襲擊了四川省汶川縣等地，不少中小學校舍發(fā)生嚴重垮塌，學生生命安全受到巨大威脅。危機時刻，我們的人民教師用自己的生命保護著學生：他們有的獻出了寶貴的生命，有的忍受著失去親人的巨大悲痛堅守一線，搶救被掩埋學生……在極度困難的情況下，他們延耀著生命的光輝。正如有的網(wǎng)友所說:“許多教師用自己的生命為學生開路，為了抓住一線生機，他們奮不顧身，為了一個生命他們逃出去再回來�！鄙揽简灒麄冃睦镅b著的永遠是學生，讓我們永遠銘記這些平凡
茍曉超：三次沖回教室
當險情發(fā)生后，洪口鎮(zhèn)永安壩村小茍曉超老師迅速組織30名學生從三層撤離至操場安全地帶。隨后他又沖回三樓，抱出三名年齡較小的學生。就在他第三次沖向三樓，抱起兩名腿部受傷的學生時，一根橫梁從屋頂砸下來。當搶險的人們把他從廢墟中扒出來時，他的雙腿均被砸碎。由于失血過多，這位年僅24歲的老師永遠地離開了他深愛的學生……
譚千秋：雙臂護住4名學生
5月14日，當救援人員發(fā)現(xiàn)德陽市東汽中學遇難教師譚千秋時，他雙臂張開，趴在課桌上，身下死死護著4名學生。4名學生全部獲救，他卻不幸遇難。被救女生劉紅麗的舅舅回憶譚千秋老師時說：“我侄女是高二一班學生，要不是有他們老師在上面護著，這４個娃兒一個也活不了！”譚老師是學校教導主任，兼高二和高三年級政治課。這是他生命最后的奉獻！
吳忠紅：搶救掉隊學生
地震襲來，四川崇州懷遠中學教學樓垮塌。在突如其來的災害面前，700多名學生在教師的帶領(lǐng)下，絕大多數(shù)順利脫險。當學生從樓梯口蜂擁而下，英語老師吳忠紅聽到有學生掉隊，便義無返顧從三樓返回四樓。這時樓體突然垮塌，這位老師被墜下的重物吞噬……吳忠紅老師今年45歲，妻子宋代群是一名下崗工人，患病多年，兒子吳楠在懷遠中學念高二。他已在教學戰(zhàn)線工作了28年，當面臨危險時他把生的希望留給了學生。
劉寧：救出學生永失愛女
地震發(fā)生時，北川中學的劉寧老師正帶領(lǐng)學生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會。禮堂突然晃動起來，經(jīng)驗豐富的他馬上意識到發(fā)生了地震，立即叫學生就地蹲進結(jié)實的鐵椅子下。禮堂部分坍塌，沉重堅硬的橫梁和磚頭水泥雨點般向下砸，牢固結(jié)實的鐵椅子起到了保護作用。正是劉寧老師在關(guān)鍵時刻的冷靜，全班59名同學中只有兩個受了輕傷。脫險之后，劉寧又跑回北川縣第一中學與幸存的教職員工投入救援之中。5月14日7時30分，在該校念初三的女兒劉怡的遺體被從水泥斷塊下“掏”出來。當看到女兒遺體的一剎那，這個外表粗獷的堅強漢子，放聲大哭……
瞿萬容：身體擋住水泥板
當綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園80多名孩子正在午睡時，大地震發(fā)生了。30名熟睡的幼兒被老師抱出了房間而獲救。救援隊趕來時，從廢墟里發(fā)現(xiàn)一個個小枕頭、小蓋被、小鞋子，也發(fā)現(xiàn)了年僅21歲的瞿萬容和她懷中的孩子。她撲在地上，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護住了孩子。孩子獲救了，年輕的瞿老師卻永遠離開了人們……
康玉龍：家人去世仍堅守搶險一線
在鎣華鎮(zhèn)中學施救現(xiàn)場，一個消瘦的中年男子堅守在最前沿。每當有生還學生和學生遺體被施救人員從廢墟里抬出時，他都要上去仔細看上一眼，念著他們的名字。他就是學校的校長康玉龍。學校共有360多名學生，有200多人成功逃出，約有100多名學生被埋在了教學樓廢墟里。就是在這次地震中，他的岳父因房屋垮塌喪生。聽到這一消息時，康校長依然奮力地搶救著學生，“只要還有一個學生沒有救出來，我就不會撤離現(xiàn)場！”
薛老師：冒險抱出30個幼兒
綿竹市凌法小學的薛老師在地震發(fā)生時正準備去上課。由于學生們都在校門外玩耍，幸運地躲過了地震，沒有受到任何傷害。隨即，他迅速跑到隔壁幼兒園，看到幼兒都一排排躺在床上睡覺，便立即與其他教師將幼兒一個接一個地朝房外抱。第30個幼兒抱出后，房子完全垮塌了下來。
杜正香：臨死胸前護著三個幼小學生
5月１４日１０時，震后第三天，當解放軍官兵掀開因地震完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學的一根鋼筋水泥橫梁時，眼前的一幕震撼了在場的每一個人――一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。人們口中說的杜老師叫杜正香，是南壩小學學前班中班的代課老師。杜老師今年才４８歲，不過孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”。
張米亞：雙臂緊摟兩個孩子
當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這名男子是該校２９歲的老師張米亞�！罢挛业某岚颍徒o你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿３歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……
向倩：她的身體被砸了成三段
在5.12震災中，龍居小學教學樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機關(guān)、學校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災搶險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學生保護于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災害，保護學生在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。
綿竹21歲女教師感動日本，數(shù)千民眾表敬意
《每日新聞》女記者鈴木玲子今天從成都發(fā)回的報道《四川大地震――女教師付出生命保護園兒》。這篇報道描述了在綿竹市的一所幼兒園，當救援人員扒開廢墟，發(fā)現(xiàn)一位女教師時，她的姿勢是用自己的背承受著水泥板的重壓，身下卻護衛(wèi)著一個幼小的孩子。孩子活了下來，而這位年僅21歲的女教師卻沒能搶救過來。地震中這所幼兒園有三位教師遇難。
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