創(chuàng)建文明單位事跡材料
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編為大家收集的創(chuàng)建文明單位事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
xx四中xx年辦學(xué)來(lái)，在縣委和縣人民的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門(mén)的大力支持和指導(dǎo)下，以xx大五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以創(chuàng)建文明學(xué)校為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)德育工作，狠抓學(xué)校德育和校園美化凈化工作，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。全校教職員克服辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，師資嚴(yán)重短缺等諸多困難，同心同德、勤奮工作，學(xué)校取得了長(zhǎng)足發(fā)展。各項(xiàng)工作成效顯著，成績(jī)喜人。
xx年秋，學(xué)校已全部搬遷到新校園，新校園坐落在文化底蘊(yùn)深厚，辦學(xué)歷史悠久的百年老校原xx中學(xué)原校址，占地80余畝。有氣勢(shì)宏偉的教學(xué)大樓，充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的行政綜合大樓，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)大樓，功能齊全的科技大樓，寬敞明亮的學(xué)生公寓和學(xué)生食堂，演藝廳等一應(yīng)俱全。有天然氧吧后山公園，校園綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件和校園環(huán)境達(dá)到貴州省初級(jí)中學(xué)一流水平。
學(xué)校共有xx個(gè)教學(xué)班，學(xué)生xxxx人。教職工xxx人，其中本科學(xué)歷xxx人，專(zhuān)科xx人；高級(jí)職稱(chēng)x人，中級(jí)職稱(chēng)xx人；省級(jí)優(yōu)秀教師x人，省級(jí)骨干教師x人，州級(jí)骨干教師x人，縣級(jí)骨干教師x人，省級(jí)優(yōu)秀教師x人。
近三年來(lái)，學(xué)校始終以創(chuàng)建文明學(xué)校為目標(biāo)，加大學(xué)校辦學(xué)條件改善，加強(qiáng)“環(huán)境育人、人人育人、事事育人”的文明學(xué)校創(chuàng)建工作，致力于學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，其具體工作陳述如下：
一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，端正辦學(xué)思想：學(xué)校堅(jiān)持“賞識(shí)教育”的辦學(xué)理論，秉成“教育從真，教育有責(zé)”的辦學(xué)思想，奉行打造貴州省示范性初級(jí)中學(xué)為目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成“環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、理念超前、質(zhì)量上乘”的優(yōu)秀學(xué)校。
在學(xué)校文明創(chuàng)建工作中，“突出一個(gè)中心，把握一個(gè)基調(diào)�！薄巴怀鲆粋�(gè)中心”就是堅(jiān)持育人為本，以學(xué)生的發(fā)展為中心，發(fā)揚(yáng)我校教師“識(shí)大體、顧大局、講奉獻(xiàn)、敢拼搏”等優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教學(xué)方法，全面實(shí)施新課程教學(xué)。“把握一個(gè)基調(diào)”即以積極的態(tài)度加快發(fā)展，在促進(jìn)義務(wù)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)上，加大實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育的力度�！鞍l(fā)展”是學(xué)校所有工作的主題，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)學(xué)校工作，創(chuàng)建“大愛(ài)、大師、大氣、大樹(shù)”的校園品位，構(gòu)建“協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元”的校園文化。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校文明創(chuàng)建工作，并定期分析創(chuàng)建工作，采取措施，制定計(jì)劃。把學(xué)校作為倡導(dǎo)文明，傳播文明的重要陣地，以一人文明影響一家文明，從而帶動(dòng)全縣城物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會(huì)文明的發(fā)展和提高。
二、以師德師風(fēng)建設(shè)年為契機(jī)，以愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表為主題，塑造一支有責(zé)任的教師隊(duì)伍：當(dāng)前，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，人們的價(jià)值觀(guān)在微秒的發(fā)生著改變，急功近利、自私自利的思想正侵蝕著人們的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)考問(wèn)著教師人生的價(jià)值取向，這也沖擊著廣大教師的教育思想，讓更多的教師在從事教育的崗位上干了很多年之后感到芒然，缺乏前進(jìn)的方向和發(fā)展的目標(biāo)導(dǎo)致少數(shù)教師利欲熏心，教育價(jià)值取向發(fā)生了改變，愛(ài)心少了，責(zé)任意識(shí)淡漠了，奉獻(xiàn)精神衰退了，教育激情消失了。為使教師樹(shù)立起正確的教育價(jià)值觀(guān),學(xué)校制定了師德師風(fēng)建設(shè)方案，成立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，結(jié)合縣局“三個(gè)建設(shè)年”活動(dòng)方案，組織教工集體學(xué)習(xí)、自學(xué)，開(kāi)展調(diào)研，召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)班子生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行了“做有責(zé)任的教師的”大討論。提出問(wèn)題，制訂和落實(shí)整改措施，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)卓有成效，使全校上下達(dá)成一個(gè)共識(shí)：改變發(fā)展觀(guān)念、提高發(fā)展質(zhì)量、加快發(fā)展步伐，做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師。選派了楊亞芬老師代表學(xué)校參加全縣師德師風(fēng)演講比賽，選派了盧金梅老師代表縣教育系統(tǒng)參加縣委組織的“我為xx作貢獻(xiàn)”演講比賽。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有序推進(jìn)，教師敬業(yè)精神明顯增強(qiáng)。
三、以整臟治亂為突破口，營(yíng)造良好的育人環(huán)境：近三年來(lái)，在縣整治辦的指導(dǎo)下，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校整臟治工作。成立了學(xué)校整臟治亂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了xx四中整臟治亂工作規(guī)劃和目標(biāo)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管理校長(zhǎng)具體抓。細(xì)化整臟治亂工作到班、到組、到人，每一個(gè)區(qū)域都張貼有責(zé)任班級(jí)和責(zé)任人，每班一天三小掃，一周五大掃。加大對(duì)校園衛(wèi)生死角的清掃和管控，使整臟治亂工作實(shí)現(xiàn)校園全夫覆蓋。學(xué)校整治辦每天一查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改，對(duì)廁所、教學(xué)樓后陽(yáng)溝等場(chǎng)所派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，將整臟治亂工作成效與班主任津貼、班主任量化考核結(jié)合起來(lái)。通過(guò)全校師生的共同努力，校園環(huán)境干凈整潔，校容校貌煥然一新，育人環(huán)境大改善。
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