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最美教師的事跡材料

時(shí)間:2024-06-08 07:35:52 思穎 事跡材料 我要投稿

最美教師的事跡材料范文300字(通用19篇)

  事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作,對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料,屬于事務(wù)公文。下面是小編為大家整理的最美教師的事跡材料范文300字,歡迎閱讀與收藏。

最美教師的事跡材料范文300字(通用19篇)

  最美教師的事跡材料 1

  從教17年的教育生涯,就當(dāng)了16年的班主任。使他深刻悟出一個(gè)道理:學(xué)生沒(méi)有好壞之分,只有成長(zhǎng)差異;用欣賞的.眼光看學(xué)生,用寬容的心態(tài)對(duì)學(xué)生。

  作為年級(jí)組長(zhǎng)的他,待人真誠(chéng)友善,做事公正嚴(yán)明,講課生動(dòng)幽默、工作勤勤懇懇。雖然工作壓力大,但卻從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失,無(wú)怨無(wú)悔,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),用他的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。也正因?yàn)槿绱,他所帶領(lǐng)的年級(jí)組團(tuán)隊(duì)再2014年中考中以全市第九名的輝煌成績(jī)受到學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和教育主管部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。并且數(shù)學(xué)以全市第六名的驕人成績(jī)?cè)俅蝹涫荜P(guān)注。

  也許正因?yàn)閳?zhí)著,他自己先后榮獲旗級(jí)“十佳園丁”“全旗道德模范”“教育系統(tǒng)模范共產(chǎn)黨員”“全旗數(shù)學(xué)課改匯報(bào)課優(yōu)秀教學(xué)能手”“旗級(jí)優(yōu)秀班主任”“市級(jí)優(yōu)秀班主任”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

  成績(jī)只屬于過(guò)去,在平凡的崗位上,只有把教育這份職業(yè)當(dāng)成事業(yè)去做,才無(wú)愧于自己喜歡的,喜歡自己選擇的。

  最美教師的事跡材料 2

  作為一名骨干教師,我毫無(wú)保留得將自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給年輕、需要引導(dǎo)的教師們,與他們一起交流分享,一起反思提高,采取講公開(kāi)課、備課輔導(dǎo)、各類講座、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng),在《輕松快樂(lè)識(shí)字法》課題研究過(guò)程中總結(jié)出的一些靈動(dòng)開(kāi)放的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)在全縣推廣應(yīng)用,收到良好的效果。幾年的輪回之中,通過(guò)耐心細(xì)致的帶領(lǐng),多名年輕教師不斷成長(zhǎng),在班務(wù)工作及教學(xué)工作中取得可喜的成績(jī)。

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!倍嗄甑腵教育工作讓我深深的感知,要想當(dāng)一名好老師必須自身?yè)碛羞^(guò)硬的文化素質(zhì),積淀文化底蘊(yùn),才能做到“厚積薄發(fā)”。

  歷盡春秋,無(wú)怨無(wú)悔。“梅花香自苦寒來(lái)”,今后的路上雖然還會(huì)有更多的風(fēng)風(fēng)雨雨和溝溝坎坎,我將不斷披荊斬棘,勇往直前,在新課改的洗禮中寒梅綻放!

  最美教師的事跡材料 3

  王xx是杭六中一位普普通通的教師,1990年參加工作以來(lái),以身作則,嚴(yán)于律己。無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞。特別是在學(xué)校圖書(shū)室工作以來(lái),立足平凡崗位,腳踏實(shí)地,愛(ài)崗敬業(yè)。積極投身圖書(shū)管理工作,作風(fēng)扎扎實(shí)實(shí),工作勤勤懇懇,任勞任怨。在繁重的工作中不怕苦不怕累,親力親為,團(tuán)結(jié)協(xié)作,出色地完成學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)交給的'各項(xiàng)任務(wù)。

  為了適應(yīng)現(xiàn)代圖書(shū)館工作,不懈的加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平。積極參加圖書(shū)管理員業(yè)務(wù)培訓(xùn),促使自己由一個(gè)“外行”成長(zhǎng)為行家里手。

  在歷次國(guó)家級(jí)驗(yàn)收,尤其是國(guó)家教育均衡發(fā)展驗(yàn)收中,將學(xué)校40000余冊(cè)原有圖書(shū)重新整理、上架,又將上級(jí)增配30000余冊(cè)新圖書(shū)經(jīng)過(guò)分類、編號(hào)、貼碼等十幾道工序進(jìn)行科學(xué)管理。

  無(wú)論是早年承擔(dān)一線繁重的教學(xué)任務(wù),還是服從安排做教學(xué)輔助工作,都已極大的工作熱情和飽滿的精神面貌投身其中,工作成績(jī)有目共睹!

  最美教師的事跡材料 4

  朱老師常說(shuō):我的肩上有一副擔(dān)子,一頭擔(dān)著義務(wù),一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。他靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家,責(zé)任卻讓他明確使命,催他奮進(jìn),亮麗他的人生。交流、支教,幾度輾轉(zhuǎn),絲毫沒(méi)有磨滅他奮斗的`熱情,雙班教學(xué)、班主任工作,始終沒(méi)有打亂他前進(jìn)的步伐。他以優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)績(jī)證明著他對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與赤誠(chéng)。

  朱老師還說(shuō):我的兩個(gè)心房,一個(gè)裝的是良心,一個(gè)裝的是愛(ài)心。他用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、父愛(ài)。2015年底,朱老師積極服從學(xué)校分工,肩負(fù)雙班英語(yǔ)和班主任工作4個(gè)月,在此期間,他因工作勞累導(dǎo)致腎結(jié)石發(fā)作,曾一度暈倒在早讀課上。而朱老師僅僅在醫(yī)院進(jìn)行了四天的保守治療后就返回了課堂。他用自己的行為訴說(shuō)著對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的愛(ài)!

  最美教師的事跡材料 5

  “凡事都要腳踏實(shí)地去作,不馳于空想,不鶩于虛事,而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫!边@是李大釗的一句格言,也是沈玉勤老師十八年班主任工作的真實(shí)寫(xiě)照。她始終把“做事先做人,萬(wàn)事勤為先”作為自己的行為準(zhǔn)則,處處發(fā)揮模范帶頭作用。

  近幾年,沈老師的兒子在離家?guī)资锏膶W(xué)校讀高中,她每天凌晨4點(diǎn)多起身燒好早飯,5點(diǎn)多就行色匆匆趕往自己的班級(jí);每天夜幕降臨,沈老師才拖著疲累的身軀趕到兒子的學(xué)租房,默默承擔(dān)著一位高中學(xué)生的`母親之責(zé)。一邊是兒子,她是一位慈愛(ài)的母親角色;一邊是學(xué)生,她是毓龍路的一位普通女老師身份,在親情和師愛(ài)之間,她給我們?cè)忈屩环N博大的情懷,在堅(jiān)持與奉獻(xiàn)之間,她譜寫(xiě)著生命里最精彩的篇章!

  春風(fēng)化雨,雨潤(rùn)花開(kāi)。在教育的通途上,沈老師必將迎來(lái)桃李幾度紅!

  最美教師的事跡材料 6

  記得我第一天上學(xué),是老師您讓我做自我介紹,那時(shí),我的膽子特別小,見(jiàn)到老師就像老鼠見(jiàn)到貓,是老師您不斷鼓勵(lì)我,我終于鼓起了信心,到講臺(tái)上做自我介紹。您還請(qǐng)我做了一次班長(zhǎng),我的腿一直在發(fā)抖,起立和坐下說(shuō)得很小聲。等到放學(xué)之后,我的額頭上還是冒出了許多冷汗。但是,自從這次以后,我漸漸的大膽起來(lái)了。

  還有一次聽(tīng)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音,我只得了44分,是施老師,您耐心的`輔導(dǎo)我,手把手的教我寫(xiě),又教我讀。在下次聽(tīng)寫(xiě)中,我得了98分,看到您的笑容,我心里別提有與多高興了。

  三年級(jí)時(shí),您讓我們描字帖,我的字寫(xiě)得比較難看,您有手把手的教我描紅,教我寫(xiě)字的方法,我得心里涌起了一股暖流。

  !施老師,是您春風(fēng)化雨,因材施教,潤(rùn)物無(wú)聲,教化護(hù)苗。謝謝您,施老師,您的教誨之恩我終生難忘!

  最美教師的事跡材料 7

  她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,多年來(lái)一直從事教學(xué)一線工作,為人誠(chéng)實(shí)厚道,贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)。

  2007年4月她被巴彥淖爾市教育局評(píng)為市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,同年被巴彥淖爾市市政府評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀骨干教師。2015年10月被評(píng)為巴市電化教學(xué)能手,2016年6月在全旗初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能手賽中被旗教育局評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)能手。她學(xué)為人師,行為示范。

  她每天清晨會(huì)提前半小時(shí)到校,風(fēng)雨無(wú)阻,寒暑交替,始終如一。課間或晚自習(xí)義務(wù)給學(xué)生解疑答惑,從不推辭。她所帶班級(jí)管理到位,精益求精。三尺講臺(tái)不大,但教師的.責(zé)任重大。她對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生,對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校。她將小組合作學(xué)習(xí)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)相結(jié)合。最大限度的激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)。每節(jié)課都很出彩;每節(jié)課都有亮點(diǎn);每節(jié)課都有創(chuàng)新。因此,她所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)常常名列前茅,充分發(fā)揮了教師的先鋒模范作用。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上潘xx老師付出的是辛勤的汗水,收獲的卻是累累碩果。她用愛(ài)教化學(xué)生,她用情感化學(xué)生。讓“愛(ài)崗敬業(yè)”的稱號(hào)在她身上閃閃發(fā)光。

  最美教師的事跡材料 8

  贊科夫說(shuō):“當(dāng)教師必不可少的最重要的品質(zhì)就是熱愛(ài)兒童。”

  教育教學(xué)工作中,我深深地懂得只有教師心中有愛(ài),才能將自己的心和學(xué)生心貼在一起。每一個(gè)晨曦中,我匆匆走進(jìn)教室,了解當(dāng)天的到校情況、衛(wèi)生情況以及孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài);每一次夜暮降臨時(shí),我緩緩踏出校門(mén),腋下還夾著待批的學(xué)生日記、作文;每一次大掃除,從教室到環(huán)境區(qū),從環(huán)境區(qū)到教室,來(lái)來(lái)回回的檢查、督促,才得以窗明幾凈,一塵不染;每一次的文藝匯演、科技大賽、升旗儀式、中隊(duì)會(huì)聯(lián)評(píng),我不敢有一刻放松,帶著我的'孩子們一起查找資料、編寫(xiě)串詞,加班加點(diǎn)地反復(fù)排練,毫不松懈;面對(duì)班里的學(xué)困生、智障生、窮困生等弱勢(shì)學(xué)生,我心存更多愛(ài)憐,帶動(dòng)學(xué)生愛(ài)心相助;面對(duì)不能理解學(xué)校工作、教育方法有誤的家長(zhǎng),我更多一份耐心和責(zé)任心,推心置腹,促膝長(zhǎng)談。

  一分耕耘,一分收獲。我所帶的每一屆學(xué)生都學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)入手,學(xué)會(huì)做人,勤奮學(xué)習(xí)。得到社會(huì)、家長(zhǎng)、同行們的一致好評(píng)。并多次被評(píng)為縣、市兩級(jí)優(yōu)秀班主任,先進(jìn)班集體。

  最美教師的事跡材料 9

  俞xx是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來(lái)始終在工作的第一線,愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),工作成績(jī)優(yōu)秀,可稱我校的楷模。

  一、努力鉆研業(yè)務(wù),耐心教育學(xué)生,教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。

  在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí),鉆研教材、研究教法,業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中,對(duì)學(xué)困生進(jìn)行說(shuō)服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情,直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來(lái),這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此,他所教班級(jí)在全旗統(tǒng)考中,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

  二、服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,積極參加活動(dòng)。

  他能夠做到服從分配,聽(tīng)從指揮。無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù),都能夠愉快接受,并按時(shí)完成任務(wù)。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn),是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng),是他能取得成績(jī)前提。

  他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”的理念,正像他自己所說(shuō)的那樣,我要在平凡的崗位上,少說(shuō)空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿意,努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說(shuō)的,更是這樣做的'。

  在學(xué)生心中,他常常是一副笑臉,友善和藹的樣子,他以自己的言行來(lái)影響感化學(xué)生,真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行情感教育。贏得了社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的贊揚(yáng),正是他的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。

  最美教師的事跡材料 10

  學(xué)生都喜歡叫他“小白”。

  他就是余杭區(qū)高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師白xx。

  白老師所帶班級(jí)班風(fēng)樸素,成績(jī)出色,高考成績(jī)優(yōu)異。至今已培養(yǎng)近10位學(xué)生進(jìn)入清華、北大學(xué)習(xí)。但白xx并不滿足于此。他一直想在自己的教學(xué)中尋找一種平衡,既讓學(xué)生在高考中出成績(jī),又幫助他們更全面發(fā)展。在日常教學(xué)和管理中,白老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的一些頑皮疏忽而責(zé)備求全,相反,能先聽(tīng)學(xué)生講,再提出自己的建議。很多時(shí)候,白老師都會(huì)記得給學(xué)生們留著一面“涂鴉墻”。因?yàn)槿丝偸窃阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí),在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。不剝脫他們成長(zhǎng)機(jī)會(huì),就要寬容面對(duì)他們的不足,微笑地引領(lǐng)他們,“欣賞”他們的“破壞力”。

  在日常教育教學(xué)工作中,白老師努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生思考和表達(dá)的.能力;引導(dǎo)學(xué)生追求高效學(xué)習(xí)方法,合理安排時(shí)間;引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展,國(guó)際事務(wù);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)生存。

  在英語(yǔ)教學(xué)上,白老師努力做到語(yǔ)言知識(shí)和人文知識(shí)相結(jié)合,使學(xué)生即學(xué)到語(yǔ)言知識(shí)技能和學(xué)習(xí)策略,又浸潤(rùn)文化,啟迪心智。

  20xx年,白xx老師被評(píng)為杭州市第九屆教壇新秀,之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號(hào);20xx年被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人。但這些榮譽(yù)在白老師的學(xué)生心中也許并不十分重要。重要的是,白老師永遠(yuǎn)可以成為學(xué)生心中的那個(gè)可以為他們指引方向的“小白”。

  最美教師的事跡材料 11

  她熱愛(ài)教書(shū),喜歡站在講臺(tái)上的那份從容、那份自信,更喜歡講臺(tái)下和學(xué)生交往的歡愉。也許是從小受到當(dāng)教師的父母的影響,從踏上講臺(tái)的那一刻起,她就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友。她就是余杭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的xx老師。

  20年來(lái),xx老師教過(guò)的學(xué)生都很喜歡她,喜歡上她的課。學(xué)習(xí)上她是孩子們的“老師”,生活中她是孩子們的`朋友。在她的身邊,經(jīng)?梢钥吹綄W(xué)生圍繞,有時(shí)是問(wèn)題目,共同探討學(xué)習(xí)上的奧秘;有時(shí)是談心,訴說(shuō)生活中的快樂(lè)與憂傷。

  xx老師對(duì)課堂有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,“課堂要有特色,思考要有深度,要讓別人從自己的探索中獲得啟迪!倍嗄陙(lái),她就是帶著這樣的理念,以永不言敗的闖勁,踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學(xué)之路,先后執(zhí)教國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)公開(kāi)課20多節(jié),逐漸形成“睿智、靈動(dòng)、扎實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。之后,杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎(jiǎng)、杭州市“一師一優(yōu)課,一課一名師”評(píng)比一等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)滾滾而來(lái)。xx沒(méi)有沉浸在對(duì)過(guò)去榮譽(yù)喜悅中,作為學(xué)科帶頭人,與15名青年教師簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,帶出了兩個(gè)杭州市教壇新秀、三個(gè)余杭區(qū)骨干教師和多個(gè)余杭區(qū)教壇新秀。

  如今的xx已經(jīng)是學(xué)校的副校長(zhǎng),她依舊以每天都能微笑著走進(jìn)課堂為人生最大的幸福。正因?yàn)樾闹杏袗?ài),所以無(wú)怨無(wú)悔。等待xx的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),她前進(jìn)的腳步將永不停息。

  最美教師的事跡材料 12

  她,一名普通老師,從教24年,始終在教育第一線擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作,無(wú)私奉獻(xiàn),甘為人梯;她,24年來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了樸實(shí)無(wú)華的人生。

  愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生一直是24年來(lái)她不變的心靈坐標(biāo)。有了這個(gè)坐標(biāo),無(wú)私奉獻(xiàn),甘為人梯。工作中從不斤斤計(jì)較,始終全身心的投入到教學(xué)中,她為了能更好地完成任務(wù),加班加點(diǎn),是家常便飯,卻樂(lè)此不疲,始終保持良好的精神狀態(tài)。早晨和學(xué)生一起跑操,下午和學(xué)生一起進(jìn)教室,組織學(xué)生學(xué)習(xí),年年如此,天天這樣。有了這個(gè)坐標(biāo),她教書(shū)育人,愛(ài)滿學(xué)生,情滿課堂。課堂教學(xué)飽含情感,用真心真情感染學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣濃厚,班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)一直走在前列。有了這個(gè)坐標(biāo),作為班主任的`她嚴(yán)于律己,身正為范,平等尊重每一位學(xué)生,做到“親其師,信其道”,所帶班級(jí)師生關(guān)系和諧,深受學(xué)生喜愛(ài)和信服。學(xué)生從她平易近人的言行,求實(shí)鉆研的態(tài)度,受到極大的影響。她這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的工作精神深得同行的好評(píng)。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,她始終堅(jiān)守著自己的崗位,奉獻(xiàn)了自己的青春,她無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樗龍?jiān)信:心中有理想 ,再累也快樂(lè)。

  她就是這樣一位樸實(shí)的老師,學(xué)校是她的家,工作是她最大的快樂(lè)。她就是xx老師。

  最美教師的事跡材料 13

  張xx,女,今年25歲,在山西省忻州市靜樂(lè)縣西馬坊小學(xué)任教。從2019年9月參加工作至今,在為期不到兩年的工作生活中,熱愛(ài)教育,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),深入了解學(xué)生,既是孩子們的老師,又是孩子們的朋友,孩子們都很喜歡她。她經(jīng)常檢查學(xué)生宿舍,關(guān)心在校生的生活情況;同時(shí)走訪跑校生,和他們的家長(zhǎng)及時(shí)的溝通,不僅和家長(zhǎng)們?nèi)〉昧寺?lián)系,還相互配合,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。此外,她還尤其關(guān)心家境困難的學(xué)生,不時(shí)的噓寒問(wèn)暖,幫他們買(mǎi)文具,送衣服。對(duì)待那些由于各種原因而打算輟學(xué)的學(xué)生,她孜孜不倦的進(jìn)行勸導(dǎo),從各方面講述輟學(xué)的弊端,讓孩子們迷途知返?梢哉f(shuō),她是孩子們?cè)谛5摹皨寢尅,慈祥而又?yán)厲的“媽媽”。

  作為一名教師,主要的任務(wù)是教書(shū)育人,不僅要讓學(xué)生翱翔在知識(shí)的海洋中,更要教會(huì)學(xué)生如何做人,而這些也正是需要老師用自己真誠(chéng)的`心去澆灌孩子們的心田,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響孩子們,注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維,對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)興趣極其重要,只有他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了,他們才能學(xué)得更好,因此張老師經(jīng)常開(kāi)展課外活動(dòng),舉行一些體育比賽:乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。豐富了孩子們的課余生活,還提高孩子們的積極性。

  雖然教師只是一種很平凡的職業(yè),但是我相信張老師憑著她的熱情與堅(jiān)持,愛(ài)心與奉獻(xiàn)一定能在這樣平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

  最美教師的事跡材料 14

  我叫李xx,任教27年來(lái),中間沒(méi)有出過(guò)一起事故。工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。是通化一校一名普通的人民教師。在教育工作中,我一直站在教育工作的前沿!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)。

  目前是通化一校五年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。我在教學(xué)中是這樣做的:

  一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

  一個(gè)良好的`班集體要靠良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。因此,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,樹(shù)榜樣,在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。

  二、賞識(shí)學(xué)生,幫他們樹(shù)立自信。

  多年來(lái),我始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位,賞識(shí)學(xué)生,幫他們樹(shù)立自信;尊重學(xué)生之間的差異,對(duì)他們分層要求。我致力于改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí),努力形成“和諧、開(kāi)放”的教學(xué)風(fēng)格,使課堂充滿活力。我感謝我的學(xué)生,是他們鍛煉了我的教育教學(xué)技能,是他們豐富了我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是他們使我獲得了鮮花和掌聲?,這次聯(lián)區(qū)組織的期中考試,我班語(yǔ)文又獲得第一的好成績(jī)。

  今后,我會(huì)繼續(xù)“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”,做一名稱職的人民教師。

  最美教師的事跡材料 15

  我1986年6月x師范畢業(yè),1998年8月評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師,xx年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。1986年至1999年6月在訪仙中心校工作,1999年8月至今在開(kāi)發(fā)區(qū)中心校工作,一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評(píng)為xx市優(yōu)秀教育工作者,xx年被評(píng)為xx市骨干教師,xx年被評(píng)為xx市學(xué)科帶頭人,xx年被評(píng)為xx市文明新風(fēng)家庭。

  本人一直擔(dān)任班主任工作,善于寓教于樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí),素質(zhì)教育先進(jìn)班級(jí),輔導(dǎo)的`學(xué)生參加全國(guó)及省市各類征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎(jiǎng),本人曾被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、xx市十佳輔導(dǎo)員,多次被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

  幾年來(lái),本人致力于課堂教學(xué)改革,講課生動(dòng)有趣,學(xué)生很喜歡我的語(yǔ)文課,語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級(jí)以上開(kāi)公開(kāi)課、講座,得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。

  在教學(xué)之余,我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。近幾年來(lái),撰寫(xiě)論文多篇,3篇在省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表,多篇在省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。

  近幾年來(lái),曾指導(dǎo)過(guò)多名語(yǔ)文教師,重點(diǎn)指導(dǎo)了張x、酈x、薛x已被評(píng)為xx市教學(xué)骨干,并多次在市賽課中獲一二等獎(jiǎng),有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。

  最美教師的事跡材料 16

  2021年,做了一輩子老師的馬來(lái)西亞華僑廖xx退休了,他懷著一顆感恩的心回到家鄉(xiāng)免費(fèi)教孩子們英語(yǔ),一干就是十二年。

  廖xx騎著車挨家挨戶地動(dòng)員招生,教同學(xué)不收學(xué)費(fèi),免費(fèi)供孩子吃住,村民們不理解,稱為他為"顛鬼、"瘋子。為了讓村民們接受自己,他學(xué)習(xí)中文和客家話;為了讓路途遠(yuǎn)的孩子能免費(fèi)住宿,他翻修了祖父留下的祠堂。十幾年下來(lái)廖xx的同學(xué)總數(shù)突破5000人。而且他教的同學(xué)普遍英語(yǔ)成果突出,好多孩子考了六級(jí)、八級(jí),F(xiàn)在每年還不斷有外地慕名而來(lái)的同學(xué)。面對(duì)越來(lái)越多的同學(xué),廖xx在教他們英語(yǔ)的同時(shí),也不忘教他們做人的.道理。

  他要求所教過(guò)的同學(xué)將來(lái)有力量時(shí)每個(gè)人也要資助兩個(gè)孩子,讓愛(ài)心和幻想傳遞下去。

  最美教師的事跡材料 17

  “太陽(yáng)曬黑了你的笑臉,那是太陽(yáng)對(duì)你的贊美。微風(fēng)輕輕吹過(guò)你的面頰,那是微風(fēng)為你抹去辛勤的汗水!

  xx老師大學(xué)本科,學(xué)士學(xué)位,2018年來(lái)到高郵市車邏鎮(zhèn)小學(xué),將自己青春歲月?lián)]灑在他熱愛(ài)的這片土地上。他勤勤懇懇、一絲不茍,帶領(lǐng)孩子們?cè)隗w育道路上闖出一片新的天地。

  一、勤奮為舟,探索為風(fēng)

  雖然剛步入教師崗位四年,但是他卻不懈努力、積極探索、勤學(xué)苦練……2019、2020、2021年連續(xù)三年在新教師專業(yè)成長(zhǎng)考核中榮獲優(yōu)秀。2020――2021年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“教壇新秀”等。

  二、專業(yè)訓(xùn)練,碩果累累

  在這幾年內(nèi),他積極投身于體育訓(xùn)練,將自己全部的愛(ài)都傾注于學(xué)生身上。從細(xì)節(jié)入手、從專業(yè)改變,學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)技能不斷提升,從中也體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與成功。

  三、研討升華,砥礪前行

  一名優(yōu)秀的體育老師,需要要有一個(gè)強(qiáng)健的'身體和過(guò)硬的專業(yè)理論知識(shí),而成就這些的,離不開(kāi)日常的鍛煉以及不斷地學(xué)習(xí)與鞏固!這一點(diǎn),xx老師做到了!

  心之所向是初心,行之所往顯擔(dān)當(dāng)。xx老師攜著他赤誠(chéng)的初心,帶著這幾年辛勤探索的經(jīng)驗(yàn),為“學(xué)生善學(xué),教師擅教”貢獻(xiàn)著自己的力量……

  最美教師的事跡材料 18

  在楊xx的眼里,每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)特的天賦。

  他注意培育有幻想的孩子,常常帶孩子走出大山參觀,給孩子講喬布斯的勵(lì)志故事,把幻想植入山村孩子心田。他還鼓舞邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村孩子大膽追夢(mèng),并為他們制造實(shí)現(xiàn)幻想機(jī)會(huì)。在教學(xué)中他發(fā)覺(jué)孩子們不善溝通,就鼓舞孩子們用寫(xiě)日記的`方式打快樂(lè)扉,并引導(dǎo)孩子們愛(ài)上寫(xiě)作?吹缴酱逑У妮z學(xué)打工潮,孩子寧愿為打工荒廢學(xué)業(yè),楊xx就通過(guò)自己的努力將同學(xué)日記出版成書(shū)《中國(guó)留守兒童日記》,為讓孩子們體會(huì)到成就感。26個(gè)留守孩子、220篇孩子的日記、12封孩子寫(xiě)給父母的信、21幅象征孩子幻想的畫(huà),《中國(guó)留守兒童日記》一經(jīng)出版,就引發(fā)了社會(huì)對(duì)留守兒童問(wèn)題的關(guān)注,也為孩子們帶來(lái)了人生第一筆稿費(fèi)。

  興奮的楊xx挨家上門(mén)給孩子送稿費(fèi),他要讓這些鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的孩子知道,人的將來(lái)不只打工一條路。

  最美教師的事跡材料 19

  張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)教師。今年5月8日晚,正當(dāng)該校一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),一輛客車突然失控撞上停在路邊的另一輛客車,被撞客車猛力沖向路邊的學(xué)生,本可以躲開(kāi)逃生的張麗莉老師,奮不顧身去救學(xué)生,自己被卷入車輪下,雙腿粉碎性骨折,造成高位截肢。她的事跡在全國(guó)引起廣泛反響,被廣大網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”。

  “我沒(méi)見(jiàn)過(guò)你,可我知道你,你的身影感動(dòng)了一座城市……”“最美女教師”張麗莉先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)今天在湖北武漢舉行。報(bào)告會(huì)上,張麗莉的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、主治醫(yī)生、愛(ài)人和病情發(fā)言人等5人分別作了報(bào)告。“28歲的.麗莉就是一朵美麗的茉莉花,她用生命和鮮血詮釋了一位人民教師的崇高師德,她是人民教師的驕傲、當(dāng)代青年的楷模。她用行動(dòng)譜寫(xiě)了新時(shí)代教師群體的精神底色!奔涯舅故械谑胖袑W(xué)副校長(zhǎng)靳艷萍動(dòng)情地說(shuō)。

  “最美女教師”張麗莉的事跡感動(dòng)中國(guó),然而很多人不知道的是,已經(jīng)在佳木斯市第十九中學(xué)執(zhí)教五年多的張麗莉,一直都沒(méi)有拿到正式的教師編制,也沒(méi)有醫(yī)保,每月的薪水僅為一千元。

  張麗莉是個(gè)臨時(shí)工,這讓許多人大吃一驚,人們?cè)诔泽@之余也感嘆一番。不過(guò),我卻覺(jué)得還有一個(gè)問(wèn)題:對(duì)待臨時(shí)工的態(tài)度為何會(huì)有雙重標(biāo)準(zhǔn)?

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