2021高中學生事跡材料范文(通用7篇)
在日常的學習、工作、生活中,說到事跡材料,大家肯定都不陌生吧,事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進,學習先進的作用。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?以下是小編為大家整理的2021高中學生事跡材料范文(通用7篇),歡迎閱讀與收藏。
高中學生事跡材料1
本人熱愛祖國,尊敬老師,遵守學校規(guī)定的各項規(guī)定,多次被評為校三好學生和優(yōu)秀學生干部。
在學習方面,能做到不懂就問,課后不留疑問,上課時,認真聽講,跟著老師的思路走,作業(yè)獨自認真完成,成績優(yōu)秀。能夠按客觀規(guī)律來安排學習時間,選擇科學的學習方法來學習,能在課前進行預習,課后進行復習,做到“溫故而知新”,能抓住各學科的重點和精華進行重點攻克,抓各科之間的聯(lián)系,把握知識結(jié)構(gòu)和知識網(wǎng)絡,端正學習態(tài)度來學習。遇到學習中的困難和挫折,能正確面對,憑借自己的毅力和信心克服困難,以積極向上的心態(tài)去學習。
在班級工作方面,認真負責管好課堂紀律和衛(wèi)生,能積極參加學校組織的各項活動,能帶好頭管好人。對同學很關(guān)心,能樂于助人,在別人遇到困難時,能幫助別人走出困難,積極參加班隊活動,為班級的黑板報工作提供資料,使班級活動豐富多彩。同學之間關(guān)系融洽,能和睦相處。
在愛好興趣方面,平時愛好興趣廣泛,對新興科技等有所了解,熱愛讀書,經(jīng)常進行體育活動鍛煉身體,是校足球隊的成員,在校運動會時為班級出力,取得較好的成績,關(guān)心國家的重大事務,積極了解實事,各方面知識較寬。
在思想道德方面,能夠堅持馬克思主義做到道德規(guī)范行為端正,講禮貌,講衛(wèi)生,積極爭做學校的文明學生。
我要用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想,翻越高大的山嶺,到達理想的彼岸。
高中學生事跡材料2
“聰明在于勤奮,天才在于積累”該生抱著這樣的信念,從入學成績排班中十幾名通過自身勤奮的學習與老師辛勤的培養(yǎng)。在年終考試中一舉沖上班中第一,為自身的高一第一學期畫上一個圓滿的句號,同時也為自己接下來的學程開了一個好頭。
俗話說:“笨鳥先飛”,該生踏入重點高中以來,堅定不移地實踐這一俗言,面對強手如林的班級,凡事都搶先做,爭做好。課前,該生認真做好預習工作。課上,該生專心聽講,認真筆記。課后,該生積極動腦,不懂就問,虛心向同學與老師請教,當天的任務力爭當天完成。
在日常的班級生活中,該生能夠用積極樂觀的心態(tài)對待工作與學習,尊敬師長,與同學之間相處融洽,樂于助人,遵守學校的一切規(guī)章制度。身為班干部,積極主動地配合班主任管理班級,及時向班主任反映班級問題,并嘗試獨立地處理一些問題,做班主任的好幫手。
在班級活動中,該生能夠積極踴躍地參加,辦理黑板報能積極投稿,運動會踴躍報名參加,班隊課上主動大膽地上臺發(fā)言,使自身得到全面的發(fā)展。
“成績只代表過去,未來要自己爭取”,有了成績不能驕傲,該生正逐漸把握住這把通往成功的金鑰匙,努力發(fā)展完善自己,力爭做一名新時代的合格的優(yōu)秀中學生
高中學生事跡材料3
我是一名新時代的中學生,現(xiàn)任高二(4)班班長。作為一名中學生,處處以學生守則嚴格要求自己。從小樹立遠大理想,使自己成為一個自學、自理、自護、自強、自律的社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
在學習上,平時養(yǎng)成良好的學習習慣,腳踏實地學習。在學校,上課時聚精會神地聽講,爭分奪秒地完成老師布置的作業(yè),遇到難題不退縮,而勤于思考。遇到不懂的地方虛心向老師和同學請教,從而成績總是名列前茅。我深深地懂得只有經(jīng)過“衣帶漸寬終不悔,為伊人消得人憔悴”的艱苦磨礪,“山重水得”之后,方能享受“柳暗花明”的喜悅。平常我不僅搞好自己的學習,而且能帶動后進的同學一起向前,都會主動熱情地給他們予幫助。
在工作上,具有較強的工作能力,做好老師的小助手,把同學們的事當作我自己的事,做好老師和同學們之間的聯(lián)系紐帶,每次班會都會盡量為老師尋找材料,班會的主持更被同學們所認可,學習成績好,工作能力強,是一個優(yōu)秀的班長。在生活上,做生活的有心人。雷鋒曾說過:“人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”,雷鋒雖然離我們遠去,可他的精神永遠激勵著我,當長江下游發(fā)生洪澇;新疆發(fā)生地震;同學遇到困難,我都會伸出援助之手,捐資捐物,奉獻愛心,助人為樂,從點滴小事做起,做一個有利于人民的人。
在活動方面,我曾參加運動會,并且成績總是班級第一,為學校班級爭得榮譽。此外,我還參加過演講比賽,曾出色地主持過軍訓活動。
我相信:奮斗一天,就會收獲一縷陽光。我會不斷地努力,不斷地奔跑,把最美好的年華拋灑在無盡的跑道上,做一個奮斗不息的戰(zhàn)士。
高中學生事跡材料4
我是一名高三(2)班的學生,高三的學習緊張而富有挑戰(zhàn),無時無刻都給我們帶來巨大的壓力。面對高三緊張的學習氣氛,我能夠以良好的心態(tài)對待,在學習班能做到有條不紊,根據(jù)自身的特點,針對不同的科目,制定不同的計劃和目標,并且經(jīng)過自身的努力,已取得一定成效。
學習本身就是一項艱苦的勞動,要想取得好成績,就必須有持之以恒的精神,在學習中我始終牢記“吃得苦中苦,方為人上人”這句古訓,憑著頑強的毅力戰(zhàn)勝學習中的一座又一座高峰。我始終本著勤奮努力,踏實求進的精神,面對學習中的困難,所以一直以來,我都以優(yōu)秀的成績回報自己付出的辛勤的勞動。我在理科方面比較有優(yōu)勢,特別是數(shù)學這門學科,所以在去年,我代表學校參加了“全國數(shù)學競賽”。
在班內(nèi),我擔任班長一職,盡管高三的學習生活緊張、艱苦,但對班級工作我仍然盡心盡職,發(fā)揮自己的一切力量協(xié)助老師做好班級工作,各項常規(guī),我都能以身作則,做好同學表率,并且能監(jiān)督好其他同學遵守各項規(guī)章制度,能較好的維持班級的教育秩序。我能及時深入了解同學們的情況,并盡力幫助同學們解決一些學習和生活上的困難。我始終都以飽滿的熱情迎接工作中的各種挑戰(zhàn),并且以良好的工作態(tài)度博得班主任的信任和同學們的肯定。
我能積極參加學校組織的各項文藝、體育活動,并表現(xiàn)出色。例如在學校舉辦的“一二·九”歌詠比賽中,我獲得一等獎,在校運動會上我以總分第三的成績,獲得了“優(yōu)秀運動員”的稱號。我能積極地參加學校各項活動。
憑著一貫的優(yōu)良表現(xiàn),我曾連年被學校評為“三好學生”,并獲得了了“校十佳三好學生”、“市三好學生”和“市三好學生”的稱號。
高中學生事跡材料5
該生擔任一(9)班副班長,集體榮譽感強,有大局觀念,能盡心竭力為班級服務,班級集體建設中積極、主動。
該生負責干部考核和作息管理,工作細致,有恒心,為集體建設作出了重大貢獻。
該生能尊敬師長,團結(jié)同學,深受師生好評。樂于助人,當同學有困難時,能主動給予幫助。能虛心聽取同學的建議,不斷提高完善自己。
學習目的明確,態(tài)度端正,上課認真,思維活躍,發(fā)言積極,課后能自覺組織預復習,學習成績不斷進步,經(jīng)過半年努力,由入學班級第四名上升為年級組第二名。
在生活中,能體貼、孝順父母,知甘識苦,不追求物質(zhì)享受,生活儉樸。
高第一學期中,該生先后被評為校三好生市級三好學生!
該生品德優(yōu)良,學習成績優(yōu)秀,行為規(guī)范,是一名優(yōu)秀的中學生,是班級的“好管家”,班主任的好幫手,是同學的好榜樣。
高中學生事跡材料6
我是高三年級276班的陸文婷,現(xiàn)任學校文學社社長和簡報編緝。在此我特申請“市三好學生”。我是一個德、智、體全面發(fā)展的高中生;同時也是一名優(yōu)秀的共青團員。我熱愛學習,也熱愛祖國。在初中階段曾多次被評為“三好學生”,在班級擔任過副班長及學習委員。在高中階段的三年,我的進步更是處處可見,連續(xù)五學期被評為“三好學生”,三年一直擔任學習委員。
我是一名尊老愛幼,活潑大方,性格開朗,思想純潔的女生。在家里,我經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務事,能夠體諒父母,安慰父母,從不讓父母為我操心,更不會增加他們的負擔,我力求做一個孝順的子女,來報答他們的養(yǎng)育之恩。作為姐姐的我,也經(jīng)常幫助妹妹解決許多學習和生活上的問題,能帶動她朝著優(yōu)良的方面前進,處處為她起模范作用,是一個稱職的好姐姐。
在學校,我是一個遵守校紀校規(guī),積極向上的合格高中生。能夠嚴以律己,寬以待人。不遲到,不早退,上課認真聽講,按時完成老師布置的各項任務。我對自己要求極高,不允許我做任何與學習無關(guān)的事,要把全部精力投入到學習中,不能后退,只能前進,要切實按照《中學生守則》行事。
在班級,我一切服從班級管理,從不讓老師為我操心,擔任學習委員工作認真負責,是班主任的一位好助手;并能以身作則,是同學的一面好榜樣。我與同學相處,關(guān)系融洽,關(guān)心集體,團結(jié)同學,并且樂于助人。在學習上,我喜歡幫助同學,幫他們解決一些不懂的問題。許多同學也喜歡與我討論,在我們的共同努力下,我們都取得了許多進步。如果他們在某次測試中失敗了,我會鼓勵他們,幫助他們找出失敗的原因,讓他們在跌倒的地方站起來。在生活中,我也經(jīng)常幫助同學解決一些麻煩?傊,同學們與我關(guān)系友好,也支持我的工作。
我熱愛學習,刻苦努力,自覺性很高,各門功課均衡發(fā)展,學習成績一直名列前茅,老師對我十分信任。在同學。在同學中也具有一定的威信。我具有很強的上進心,總是力求做得更好。我擁有遠大的理想,希望考上理想大學,將來為祖國作出貢獻,以回報老師,父母和自己。
不僅如此,我還特別關(guān)心國家大事,經(jīng)常讀一些時政新聞。同時,我也喜歡讀一些課外書籍,以擴大自己的知識面。
如果我被批準了,我的信心將更加十足,我的理想將更加牢固,我的上進心也將更加強烈。我會更加努力地學習,以回報祖國。
高中學生事跡材料7
我叫xxx,生于xx年xx月,是xx學校x年級x班的一名學生。我在學習上認真刻苦,各科成績都很好;在實踐中能夠勤于動手,敢于大膽實踐,勇于開拓創(chuàng)新;在班級工作中,能出色地完成老師交給的任務,并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn),是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習,勇攀高峰
在學習中,我有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣,正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展,語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學,我總會耐心地盡其所能,認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名,但我的這種學習態(tài)度是無人能及的。在成績面前,我從不驕傲,我認為,這算不了什么,山外有山,天外有天,我必須不斷努力,追求更高的目標。
二、團結(jié)友愛,樂于助人
我一直認為,具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優(yōu)良品質(zhì),祖國的美好未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,如果能使全體同學都取得進步,那就是我最快樂的事。平時,我不僅和學習成績好的`同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗,爭取更大進步;還經(jīng)常主動關(guān)心班里學習較差的同學,我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。
樂于助人也是我的一大特點。記得有一次,學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動,當我聽了關(guān)于那位孩子的事跡后,心情非常沉重,感到自己的生活比他要幸福多了,想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后,我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班里幫助同學打掃衛(wèi)生,借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉,每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情,我一直堅信:“我為人人,人人為我,美好社會一天比一天好!
三、快樂閱讀,才藝相長
我出生在一個書香之家,父母都是中學教師,良好的家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始,我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃,要求自己每天無論多忙,都要抽出至少半個小時進行課外閱讀,并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來,我已寫了好幾本讀書筆記和日記,并且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發(fā)表,自己連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號,我家也被學校評為“書香家庭”,廣泛的`閱讀豐富了我的知識,開闊了我的視野,也培養(yǎng)了我良好的道德情操。
我愛好廣泛,除了閱讀之外,我還喜歡旅游、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈,幾年來,我在父母的陪伴下,游歷了祖國的大好河山,波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農(nóng)山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時,增長了我在課本中無法學到的知識,也讓我的攝影技術(shù)大大提高。我非常喜歡拉二胡,每天堅持訓練,有時完成作業(yè)后已非常困乏,但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈,在今年六一兒童節(jié)學校文藝匯演中,我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。
四、老師助手,同學榜樣
無論在家在校,我都能夠受到正確思想的教育和熏陶,因此,我像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中,別看我長得瘦小,但是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,我總是做得有條不紊。身為英語科代表,除了幫助老師收發(fā)作業(yè),還經(jīng)常幫助老師給其他同學講解輔導,真正成了老師的小助手。幾年來,我上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校規(guī)定,我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,并跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。
我的每一個點滴進步,都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵,每年班主任給我的評語都是:思想進步,成績優(yōu)秀,關(guān)心集體,熱愛勞動,要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中,我一定不會辜負老師的期望,爭取更大的進步!
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