亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

小學(xué)班集體事跡材料

時(shí)間:2021-09-28 09:23:01 事跡材料 我要投稿

小學(xué)班集體事跡材料范文(通用5篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫事跡材料吧,根據(jù)事跡材料的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。想擬事跡材料卻不知道該請(qǐng)教誰?以下是小編整理的小學(xué)班集體事跡材料范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)班集體事跡材料范文(通用5篇)

  小學(xué)班集體事跡材料1

  一、健康向上的班風(fēng)引導(dǎo)我們前進(jìn)

  班風(fēng)的形成需要一支戰(zhàn)斗力、影響力、感召力、凝聚力、協(xié)調(diào)力的干部隊(duì)伍,我們采取了自薦、競(jìng)選述職、民主選舉相結(jié)合的方式選出班級(jí)管理的帶頭人,并且實(shí)行定期換屆的動(dòng)態(tài)模式,讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)鍛煉自己、完善自己。作為班級(jí)的骨干,他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),帶動(dòng)大家學(xué)習(xí),幫助同學(xué)解答疑難問題,使得班級(jí)合作學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)的風(fēng)氣空前高漲,促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。利用班會(huì)課組織了學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊,兩操認(rèn)真,放學(xué)站隊(duì)唱歌聲音洪亮等。我們班上有個(gè)激勵(lì)表,對(duì)待好人好事,學(xué)習(xí)積極者,熱愛勞動(dòng)等給予獎(jiǎng)勵(lì),,去年秋天由于突然大風(fēng)降溫,學(xué)校校園內(nèi)樹葉滿地,我們班在清掃完自己衛(wèi)生區(qū)后,主動(dòng)幫助低年級(jí)清掃。拾金不昧者也是層出不窮,劉舒樂,馮美霞同學(xué)撿到100元主動(dòng)上交,經(jīng)受住了金錢的誘惑。每當(dāng)周三大掃除時(shí)大家不怕臟不怕累,主動(dòng)打掃廁所垃圾池。對(duì)于以上這些表現(xiàn),我及時(shí)的給了獎(jiǎng)勵(lì)。大家都時(shí)刻關(guān)注激勵(lì)表上自己的貼畫數(shù)量。形成了你追我趕積極進(jìn)取的班風(fēng)。

  二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

  我們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。他們主動(dòng)去幫助每個(gè)差生,為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級(jí)要召開主題班會(huì),他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽寫詞語,晨讀,對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動(dòng),如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲,體育鍛煉。完成好各項(xiàng)工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。

  我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動(dòng),無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)。每一期的黑板報(bào),我們班全體同學(xué)都幫著查找材料,繪畫,寫字好的,就主動(dòng)組織好材料利用課下時(shí)間制作,并獲得好評(píng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員付出汗水,其他同學(xué)主動(dòng)倒水?dāng)v扶。20xx年六一文藝匯演,我們班的《校園的清晨》獲得二等獎(jiǎng),《快樂節(jié)拍》獲得一等獎(jiǎng),并代表XX鎮(zhèn)參加XX市文藝節(jié)匯報(bào)演出,每周三的大掃除,全班同學(xué)盡職盡責(zé),每個(gè)課間同學(xué)遵守紀(jì)律,每周都獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗或紀(jì)律流動(dòng)紅旗。

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

  我剛接過我們班時(shí),有同學(xué)不會(huì)的問題空著不寫,我就給大家制定了四項(xiàng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)則,遇到不會(huì)的問題,一主動(dòng)思考,二查書,三問同學(xué),四問老師。先學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)再請(qǐng)教別人,這樣總找到解決的方法。再也沒有懶惰完不成作業(yè)的情況。同學(xué)們課下不再是無所事事,都較著勁的看誰最早解決問題,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚。我還制定了幫扶小組,安排座位時(shí)有意識(shí)的優(yōu)差生交錯(cuò),一幫一互助學(xué)習(xí),同學(xué)們不僅重視自身的學(xué)習(xí),更在互助中感受著集體的溫暖。

  目前,班級(jí)的35名學(xué)生中,只有成績(jī)的高低之分,卻沒有學(xué)習(xí)的熱情之別,每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí),沒有一個(gè)人掉隊(duì),沒有一個(gè)人放棄。因?yàn)橹挥姓w的強(qiáng)大才有個(gè)體的更好發(fā)展。期末考試成績(jī)也有很大進(jìn)步。其中英語平均分達(dá)到95.7分,數(shù)學(xué),語文優(yōu)秀比例也是逐年提高。

  學(xué)習(xí)無止境,進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

  小學(xué)班集體事跡材料2

  一、班級(jí)環(huán)境,溫馨宜人。

  1、精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取,班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里,在教室兩側(cè)開辟“我的園地我做主”等欄目,內(nèi)容豐富多彩,思想性強(qiáng),形式新穎活潑,成為學(xué)生參與班級(jí)管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級(jí)還設(shè)立了“讀書角”,不論國家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長,這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分,起到“潤物細(xì)無聲”的作用。

  2、建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。班建立了班級(jí)日志,記錄班級(jí)的好人好事;布置了評(píng)比制度,評(píng)選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵;成立了班級(jí)管委會(huì),對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,形成了良好的班風(fēng)。

  3、營造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級(jí)的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外,各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系,有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境,使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。

  幾年來,班級(jí)文化建設(shè)得到了較高的評(píng)價(jià),引用局領(lǐng)導(dǎo)的話:“這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺不一樣,活動(dòng)生動(dòng)活潑,充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺很好,這對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校來說,都是非常不容易的!

  二、養(yǎng)成教育來自于一點(diǎn)一滴的小事良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。

  而這些制度對(duì)于每個(gè)班來說都是一樣的,關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開學(xué)初,我剛接手這個(gè)班,這個(gè)時(shí)候班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問題,我發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律,于是,我細(xì)心觀察,有一天,機(jī)會(huì)來了,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫,于是我讓路隊(duì)長把路隊(duì)帶回教室,重新排隊(duì),并提好要求,從那以后,我班的路隊(duì)情況總能自覺排的很好。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透,利用多表揚(yáng)少批評(píng)的方法,如課間操要求學(xué)生站直,挺胸抬頭,我就總會(huì)尋找一個(gè)榜樣來表揚(yáng),“你看,誰誰誰站得多好!”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí),接下來就多多表揚(yáng)。好孩子是夸出來的,一點(diǎn)不錯(cuò),假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了!你,歪了,你說了這個(gè)還有那個(gè),而且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué),尤其是小孩子,特別喜歡夸獎(jiǎng),天真無邪,上完操回教室的路上我會(huì)觀察誰紀(jì)律好,及時(shí)表揚(yáng)并提出明天的要求。這樣一個(gè)階段下來,孩子們每天都希望得到老師的表揚(yáng),做得越來越好。班主任工作是細(xì)膩的,時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,以無形的力量影響和教育學(xué)生。

  三、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

  學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長,要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的.力量和風(fēng)貌,都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶。

  xx班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班級(jí)的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽,集體舞比賽,文藝匯演等活動(dòng)中,均取得了第一名的好成績(jī),得到了各班級(jí)和家長群眾的廣泛好評(píng)。

  四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活在班級(jí)的集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。

  如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節(jié)目模擬大賽活動(dòng),利用數(shù)學(xué)題提問和同學(xué)們連線活動(dòng),而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺,深受同學(xué)們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面,使我感覺到小孩子的可塑性很高,關(guān)鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時(shí),小導(dǎo)演和演員們是那么自豪!從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì),來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

  五、個(gè)性發(fā)展,百花齊放

  沒有共性的班級(jí)是一盤散沙,沒有個(gè)性的班級(jí)一潭死水。班主任十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性,促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據(jù)考試成績(jī)及學(xué)生愛好,形成共同競(jìng)爭(zhēng)局面。這樣一來很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋,取長補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高,使個(gè)性特長充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘,又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動(dòng),還是兩年一次的廣播操比賽,xx班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn);不管是參加作文競(jìng)賽,還是參加繪畫展覽,xx班學(xué)生一定會(huì)拔得頭籌。在每年全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中,xx總是位居第一。

  我們班就是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。我們的最大特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新。

  小學(xué)班集體事跡材料3

  一、走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。

  班主任作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,具有核心的作用。古語:“親其師、信其道!卑嘀魅我哉鎿凑\懇的熱情和愛學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說過:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生!苯處熢谂c學(xué)生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的,樹立自己的威望,必須做到以情動(dòng)人。只有這樣,才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系,學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信,才會(huì)在心理上接受你,愿意與你親近,愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切,教育就效果愈佳。我班的李吉星同學(xué)母親離世,每學(xué)期我都第一個(gè)到他家去家訪。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施,避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對(duì)待好學(xué)生如此,后進(jìn)生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進(jìn)生雖然只是少數(shù),但往往會(huì)給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進(jìn)行為不僅對(duì)本人進(jìn)步不利,而且常常給班級(jí)造成不良影響。因此使后進(jìn)生進(jìn)步,重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵,是重要而艱巨的任務(wù)。我班李佳樂同學(xué)不和父母生活在一起,平時(shí)生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧,而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿,根本無法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無法集中?吹竭@種情況,我看在眼里,急在心上,由于他家情況特殊,我沒有給過他難堪,而是每次和言悅色地給他講道理,鼓勵(lì)他,幫他分析原因,想辦法,經(jīng)常與他的家人聯(lián)系,共同關(guān)注他的成長。學(xué)習(xí)上,每發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì)特意提出表揚(yáng),讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),相信他也能做一個(gè)好學(xué)生。對(duì)于他做得不對(duì)的地方,便找他個(gè)別談話,循循善誘,告訴他要如何做才是一個(gè)好學(xué)生,好孩子,給他信心,給他鼓勵(lì)。

  二、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量

  一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,一個(gè)班集體中,必須有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍,形成集體的核心,通過他們團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)其他集體成員,溝通信息,協(xié)調(diào)動(dòng)作,開展集體工作。我班由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、安全委員組成,班級(jí)管理,制度先行,為了選出有較高思想素質(zhì),品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員,班里嚴(yán)格執(zhí)行定期改選班委制度(一學(xué)期一次),改選的整個(gè)過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面,為了增加工作的透明度和公開性,自覺接受同學(xué)的監(jiān)督,為了能及時(shí)解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題,班里每周召開一次全體同學(xué)參加的班會(huì),而后就存在的問題進(jìn)行討論研究?傊⑵鸬陌嗉(jí)管理制度使各項(xiàng)班級(jí)工作有章可循,有法可依。在此之下委員們才會(huì)明確職責(zé)范圍,團(tuán)結(jié)一致,工作協(xié)調(diào),圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。如今在我班中,已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,他們樂于奉獻(xiàn),注重工作方法,管理水平高,尤其是他們?cè)趯W(xué)習(xí)、思想、各類活動(dòng)中都是骨干和典范,帶領(lǐng)全班同學(xué)獲得了若干個(gè)第一。

  三、以科學(xué)的班級(jí)管理規(guī)范人

  “不以規(guī)矩,不成方圓”。一個(gè)集體要維護(hù)自己的統(tǒng)一,必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn),這就是集體規(guī)范。在班級(jí)管理中,一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范,同時(shí)還要以此為依據(jù),根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,在全體成員的參與下,制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定,如班級(jí)公約、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等,以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。培養(yǎng)平等、友愛、團(tuán)結(jié)、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系,造就每個(gè)同學(xué)尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人,做到心中有他人、有集體,F(xiàn)在的家長對(duì)子女過分疼愛,一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。

  讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,就得從一點(diǎn)一滴的小事入手。首先我充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我在班級(jí)設(shè)立“值日班長”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為,并在每周五下午進(jìn)行一周總結(jié),通過值日班長的匯報(bào),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。其次充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出:"真正的集體并不是單單聚起來的一群人,而是在自己前面具有一定共同奮斗目標(biāo)的那樣集體。"這充分說明有集體奮斗目標(biāo)是集體形成的重要標(biāo)志之一。集體共同的奮斗目標(biāo)使全班學(xué)生心往一處想、勁往一處使,因此我在平時(shí)充分利用校園各種競(jìng)賽、各種活動(dòng)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。再次,我充分發(fā)揮教室內(nèi)版面的教育作用,我采用“文明之星”、“我的成長足跡”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。為了爭(zhēng)取優(yōu)秀,孩子們都暗暗較勁,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己?吹酵瑢W(xué)們開始懂得自己教育自己了,我仿佛覺得他們一下子長大了不少。

  四、開展豐富多彩的活動(dòng)

  在班級(jí)的集體生活方面,我堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵(lì),提高了學(xué)習(xí)成績(jī),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  我們班在這一年來取得了可喜的成績(jī),被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng),我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生,向不良行為告別”的行為比賽活動(dòng),使學(xué)生提高了文明素質(zhì),自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生,我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家,精心愛護(hù)她》的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家,精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí),把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。

  進(jìn)步無止境,我仍需努力。團(tuán)結(jié)的思想讓我認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

  小學(xué)班集體事跡材料4

  城西小學(xué)五(2)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各科 任老師齊心協(xié)力,形成了一個(gè)以"和諧、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、超越"為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生整體思想素質(zhì)高,行為習(xí)慣好,求知欲強(qiáng),學(xué)習(xí)勤奮,時(shí)間觀念強(qiáng),課堂狀態(tài)好,思維活躍,學(xué)習(xí)成績(jī)好,學(xué)生特長發(fā)展好,各方面表現(xiàn)都很突出,是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,F(xiàn)將一年來班級(jí)中發(fā)生的一些主要事跡匯報(bào)如下:

  一、讓班干部成為"管理能手"

  本學(xué)年初我擔(dān)任的是五(2)班的班主任。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),在新課程理念的指導(dǎo)下,從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀出發(fā),改變了以往的班級(jí)管理模式:在班級(jí)管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主,突出學(xué)生的自主,實(shí)施師生全員參與、全方位、全過程的班級(jí)管理。班級(jí)計(jì)劃由班委制訂,班級(jí)工作由班委主持,班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解決。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長的引導(dǎo)者。

  我在每周一的班會(huì)課上,都要召開幫扶工作交流會(huì)。會(huì)議由班干部輪流主持召開、作記錄;班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為,班干部主動(dòng)出面處理,自主做出獎(jiǎng)罰的決定。在交流會(huì)上,組長首先對(duì)組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),然后由組員評(píng)價(jià)組長。評(píng)價(jià)時(shí)要做到客觀、公正、公平、實(shí)事求是。注意先肯定優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行表揚(yáng),然后對(duì)于做得不好的方面提一些建議,語氣要委婉,讓人容易接受。對(duì)于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表揚(yáng)。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實(shí)情況。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施。組長制定,組員可以提出意見,一致通過后形成文字,一式兩份,一份由組長保存,一份上交老師。組長的職責(zé)是:每天對(duì)本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄,做到心中有數(shù),在針對(duì)組員的具體情況留不同的作業(yè),組長負(fù)責(zé)檢查、記錄。早、午自習(xí),組長要督促自己的組員努力學(xué)習(xí),布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),讓他們不斷提高。組員要服從組長的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是:大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束能力,增強(qiáng)了班集體的榮譽(yù)感。

  二、通過正確引導(dǎo)培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

  正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志,它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效。為了鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),我以《批評(píng)和自我批評(píng)》為主題,讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例,以感染其他同學(xué)。班會(huì)上同學(xué)踴躍發(fā)言,紛紛表態(tài),要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,向這些同學(xué)學(xué)習(xí),克服自身的缺點(diǎn)與不足。

  正確的集體輿論的形成,優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,在集體活動(dòng)中逐步形成的。另外,我還采用了一些別的方式:

  1、有意識(shí)、有計(jì)劃的通過對(duì)學(xué)生談話,及時(shí)表揚(yáng)和批評(píng)那些典型事例。我從不當(dāng)面批評(píng)、挖苦有過錯(cuò)的學(xué)生,而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo),讓他分清是非,從而改過自新。

  2、開展讀書活動(dòng),鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書中的好句好詞寫下來,把好的內(nèi)容講述下來給同學(xué)們聽,看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學(xué)們看,這樣不僅陶冶了孩子們的情操,也提高了語文的閱讀與寫作水平。

  3、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),在課堂上,我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽,比如:口算練習(xí),看哪一組做得又快又好;數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),看哪一組的平均分高,等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時(shí)常告訴學(xué)生,要想使本組在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,全組成員必須相互鼓勵(lì)、互相配合、分工協(xié)作,只有這樣才能達(dá)到目標(biāo),才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果,才能體會(huì)到成功與快樂,通過這些活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣

  濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,激勵(lì)學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),優(yōu)秀生督促后進(jìn)生,常為講解一道難題,要探討許久;同學(xué)也很自信,以"每一天都是起點(diǎn),每一步都要向前",全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時(shí),同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家"大事講原則,小事講風(fēng)格"塑造學(xué)生健康、和諧的人格。

  首先,我本著"以強(qiáng)扶弱,共同提高"的原則,根據(jù)學(xué)習(xí)能力、思想覺悟的高低,把學(xué)生平均分成十個(gè)學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號(hào)。同學(xué)們對(duì)這種作法感覺很新鮮,積極性得到了發(fā)揮,發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學(xué)生自主、合作、交流、討論,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),各組都出色的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號(hào)。

  然后,在安排學(xué)生座位時(shí),我讓各小組座位集中擺放,兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺悟低的學(xué)生。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難,思想覺悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,讓學(xué)生相互幫助,共同提高。

  事實(shí)證明,在全班形成的這種"幫扶對(duì)子",有利的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,特別是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,如何改掉不良習(xí)慣,并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。如:我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛做小動(dòng)作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了;以前不愛發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了;上自習(xí)比以前有秩序了,再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了;我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)以前考50多分,現(xiàn)在也能考70多分了,全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。

  一份汗水,一份收獲, 在全體師生的共同努力下,本班的每個(gè)學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進(jìn)步。成績(jī)與剛接手時(shí)相比,總平均進(jìn)步了幾十分,上學(xué)期期末考試都高于同年級(jí)其他班。學(xué)生特長發(fā)展很好,絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長,在學(xué)校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。

  小學(xué)班集體事跡材料5

  我們二(2)班雖然是低年級(jí)段的一個(gè)班集體,大家入學(xué)才一年多,但已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明守紀(jì)的集體。

  一、常規(guī)方面。

  我們?cè)诎嘀魅、科任老師的指?dǎo)下,努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《小學(xué)生行為規(guī)范》,用“人人優(yōu)秀”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我們班有正確的集體輿論,班主任和輔導(dǎo)員會(huì)利用晨會(huì)、隊(duì)日等時(shí)間引導(dǎo)大家對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

  每天清晨,衛(wèi)生委員會(huì)帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進(jìn)我們班,展現(xiàn)在你面前的就會(huì)是干凈、整齊、美觀的教室,讓人感到安詳舒適、爽心悅目,有一種“家”的感覺。從第一天上學(xué)開始,范老師就教會(huì)我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌,并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”,告訴我們,教室就是我們的家,整潔、美觀靠大家。晨讀課,紀(jì)律委員會(huì)帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書,同學(xué)們?cè)诶世实臅曋,領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午,我們能自覺午休,或看課外書,或?qū)懽鳂I(yè),老師告訴過我們,教室是學(xué)習(xí)的地方,需要保持安靜,只要進(jìn)了教室,我們都會(huì)自覺遵守“安靜”這條準(zhǔn)則。

  我們班堅(jiān)持“值日班長”制度。每天,老師會(huì)輪流選四名同學(xué)擔(dān)任值日班長,負(fù)責(zé)班級(jí)打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動(dòng)、放學(xué)、勞動(dòng)等各方面事務(wù),老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等,我們感覺每個(gè)人都是班級(jí)的主人,每個(gè)同學(xué)都有了鍛煉的機(jī)會(huì)。

  二、學(xué)習(xí)方面。

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng),盡心盡力學(xué)好每門功課,“沒有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”是我們共同追求的目標(biāo)。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我班的各科成績(jī)及格率都是100%,優(yōu)秀率在本年級(jí)中也是名列前茅。我們?cè)趯W(xué)好語文、數(shù)學(xué)等功課的同時(shí),還喜歡課外閱讀,《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最愛,還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書籍中,我們的心靈得到了凈化,辨別是非的能力得到了增強(qiáng),并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。

  三、活動(dòng)方面。

  我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識(shí),也積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉自己的能力。比如在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛國主義讀書活動(dòng)、慶“六一” 歌詠比賽、規(guī)范漢字書寫大賽中,我們都踴躍參加,并有不俗的表現(xiàn)。特別是姚雯蕾同學(xué),平時(shí)刻苦練習(xí)電子琴,已過了六級(jí)考試,她在慶“六一”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的書法曾獲市二等獎(jiǎng);她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂同學(xué),是個(gè)膽大心細(xì)的男生,他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,而且能說會(huì)道、敢作敢當(dāng),是個(gè)稱職的好班長,在他的帶領(lǐng)下,我們班肯定會(huì)越來越團(tuán)結(jié)。

  我們現(xiàn)在還小,要走的路還很長,相信在學(xué)校老師的教育下,在同學(xué)們的共同努力下,我班一定能取得更大的進(jìn)步,成為一個(gè)更為優(yōu)秀的班集體。

【小學(xué)班集體事跡材料范文(通用5篇)】相關(guān)文章:

班集體事跡材料范文(通用5篇)12-21

小學(xué)優(yōu)秀班集體先進(jìn)的事跡材料范文12-21

優(yōu)秀班集體主要的事跡材料范文(通用5篇)12-21

農(nóng)村小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡材料范文12-21

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料(8篇)11-14

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料8篇11-14

小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡材料范文1200字12-21

小學(xué)先進(jìn)班集體的事跡材料范文(精選5篇)12-21

大學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡材料范文12-21

初中優(yōu)秀班集體主要的事跡材料12-21