2021教師先進(jìn)事跡材料
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷,對事跡材料很是熟悉吧,事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢?以下是小編為大家收集的2021教師先進(jìn)事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師先進(jìn)事跡材料1
XXX,男,漢族,xx小學(xué)教師。20xx年參加工作。20xx年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來,一貫站在教學(xué)前線。
該同志參加工作以來認(rèn)真工作,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項任務(wù),從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。
現(xiàn)將其先進(jìn)事跡介紹如下。
一、政治信念堅定,律己育人。
做為一名教師,他注重師德,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。以"八榮八恥"作為行動的指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐,時時以實際行動影響、帶動其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠的心,在汶川發(fā)生地震時,心系災(zāi)區(qū),先后利用手機(jī)捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心200余元。在抓好教室領(lǐng)導(dǎo)工作的同時,他還注重搞好學(xué)生思想政治工作。
二、潛心教學(xué),精益求精。
該同志在工作中把本年級的教室領(lǐng)導(dǎo)、任課老師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān),狠抓教學(xué)質(zhì)量,使年級組的各項工作逐步升級。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動脈。該同志把教學(xué)質(zhì)量放在首位,善于調(diào)查研究,主動交流經(jīng)驗。
作為一名共產(chǎn)黨員,強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到優(yōu)良的教學(xué)效果,學(xué)生也不易于接受。為了解決這個問題,他想盡了辦法,收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)跟科研、生產(chǎn)、生活的關(guān)系既能提起學(xué)生對這門課程的興趣,又能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。與此同時注意收集整理學(xué)生對教學(xué)的反饋意見。因為學(xué)生是教學(xué)的直接施予對象,學(xué)生聽懂沒有,學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以,他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,盡量滿足學(xué)生對于教學(xué)上提出的各種要求。
一直以來他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),謙虛謹(jǐn)慎,不僅嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,而且對負(fù)責(zé)的年級組和教研組的年輕老師也嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn),共同探討教學(xué)難關(guān)。
當(dāng)然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做好學(xué)生的貼心人
他把工作重點放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好班團(tuán)支部的工作。這樣可以起到以點帶動面的效果。此外,他也格外注意教室中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題。及時找個別同學(xué)談話,了解情況并解決問題。由于工作扎實到位,班風(fēng)學(xué)風(fēng)表現(xiàn)的非常突出。由于他辛勤的付出,扎實地工作,已經(jīng)理順出一套有效地教室管理經(jīng)驗,教室的學(xué)風(fēng)正了,學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱度也就高了。
在xx從事教學(xué)工作的時間里,他一直工作在教育教學(xué)的第一線,兢兢業(yè)業(yè)、結(jié)合工作不斷探索,平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。
教師先進(jìn)事跡材料2
在我們身邊,有這么一個人,她,對工作任勞任怨、孜孜不倦;對教育心懷赤誠、全力奉獻(xiàn)。她,就是張XX老師。張老師工作近10年,從沒停歇過她忙碌的腳步,這不停息的腳步來自于她對工作的責(zé)任,奉獻(xiàn)的情懷源于她心底對教育的摯愛。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移,默默譜寫著季節(jié)的春華秋實,宛如歲末殘冬凌寒獨自開放的寒梅,傲然挺立于紛紛揚揚的風(fēng)雪之中。
她是“80后”教師,也是年輕的班主任,是在質(zhì)疑中成長的一代。但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的眼中,她愛崗敬業(yè),勤奮踏實;在學(xué)生和家長的眼里,她待人誠懇熱情,友善易親近。
“把教書育人當(dāng)成自己的事業(yè)”是她的職業(yè)理想,為了能更好地勝任初中的教學(xué)工作,她認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)備課,作為青年教師虛心向老教師請教學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),自身的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,所帶班級的物理成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可與肯定。
她常說“沒有一種職業(yè)和我們一樣,面對的是生命,耕耘的是心靈,收獲的是希望”。教師是一個重復(fù)性極大的職業(yè),教書育人也是辛苦而勞累的,但在這個過程中她始終堅持著一個信念:用真心、真愛、真誠去關(guān)愛、溫暖、感動每一位學(xué)生。班主任的工作本就勞累辛苦,除在思想上、學(xué)習(xí)上給與學(xué)生關(guān)心的同時,在生活上也要給予無微不至的關(guān)懷。學(xué)生出現(xiàn)問題或情緒波動時她是傾聽者,幫助學(xué)生調(diào)整情緒,走出低谷;學(xué)生生病時她是家長為學(xué)生跑前忙后,班上有個學(xué)生得了胃炎,醫(yī)生建議多吃清淡易消化的食物,她就天天為學(xué)生熬粥、做飯。她開玩笑說:“老師有時就像個‘全陪’,陪孩子們學(xué)習(xí)、午晚睡、聊天,陪他們哭陪他們笑!薄80后”的她拿出了全部精力和愛陪“90后”度過高中。
學(xué)生感受著她的熱情和愛,她也在感動著學(xué)生給她的幸福。學(xué)生在和諧快樂的集體中學(xué)習(xí)地也輕松開心,成績當(dāng)然也不在話下;她注重鍛煉培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,學(xué)生全部參與到班級的管理中來,班里的很多事情學(xué)生都主動的為她出謀劃策,為她分憂。
俗話說:行得春風(fēng)有夏雨。家長經(jīng)常對她說:“張老師,孩子交給你我們很放心!”“教學(xué)方法獨特、新穎”,“和學(xué)生有共同語言,更懂得尊重、理解學(xué)生,很容易獲得學(xué)生的認(rèn)同與擁護(hù)!边@是老教師對她的評價。她經(jīng)常跟我們聊人生、講情感,還有最新流行潮流,是我們的知心姐姐”。這是學(xué)生對她的認(rèn)同。沒有精彩紛呈、瀟灑自在的生活,但幸福都充滿在與學(xué)生朝朝暮暮的風(fēng)雨兼程中。她不是名師,但名師是她的追求,她要把教師當(dāng)成一輩子的事業(yè)來經(jīng)營,讓自己的青春的這三尺講臺上閃光!
日出日落,年輪更替,不變的是張老師那愛崗敬業(yè)的心;潮漲潮落,情懷依舊,不變的是張老師用教書育人的情。
衷心得祝愿張老師笑容永遠(yuǎn)燦爛——那是學(xué)生和家長們最希望看到的風(fēng)景!
教師先進(jìn)事跡材料3
本人xxx,20xx年7月參加工作,中學(xué)教育一線教師,一直擔(dān)任初中英語課程,現(xiàn)從事教育工作5年。在從事教育工作中,一直站在教育工作的前沿。在自己的工作崗位上,我忠于職守,腳踏實地,以身作則,嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇、任勞任怨地工作,愛崗敬業(yè),追求上進(jìn),努力鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和新的教育理論,努力提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,以學(xué)生為中心,以教師為主導(dǎo),教學(xué)民主,因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。在教育教學(xué)各項工作中取得了突出的成績。
轉(zhuǎn)入博愛縣英才學(xué)校后,我踴躍加入我們學(xué)校的課改教研活動中。作為一名青年教師,我虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),同時自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。由于自身的能力和知識有限,我深刻感知到了自己在教學(xué)過程中的“心有余而力不足”,于是我積極努力參加各種培訓(xùn),利用業(yè)余時間參加函授本科學(xué)習(xí),給自己充電,終于在20xx年冬完成本科課程,順利畢業(yè)。在此期間,我隨同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起參觀學(xué)習(xí)了一些名校的教育方針和理念,深刻的`理解了中國教育改革勢在必行的趨勢。
在20xx年4月時,我們參觀了焦作市的許衡中學(xué),在這里我感受到了一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍,不止是學(xué)生熱愛讀書和學(xué)習(xí),就連這里的每一位教師也都在每天讀書和學(xué)習(xí),他們要豐富自己的教育理念,改變自己的教學(xué)方法,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使教與學(xué)成為一種互動的關(guān)系。每一個人都應(yīng)該是活到老,學(xué)到老,不分老少,這使我頗受感悟,回來以后,每天我也抽空來讀
書學(xué)習(xí),豐富自己的閱歷與知識,從而更好的去教書育人。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,真正做到寓教于樂,使教師和學(xué)生成為合作的伙伴,從而提高課堂效率。
在20xx年下半期剛開學(xué),縣教研組主任聽了我一節(jié)隨堂課,并給予了肯定和贊揚,同時也提出了課改中我需要改進(jìn)的建議。緊接著10月份又來聽了我一節(jié)隨堂課,得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。從此,我深入學(xué)習(xí)學(xué)校的課題研究工作,并且大量翻閱有關(guān)敏勤教授的“整體建構(gòu)思想與和諧教學(xué)”的文章,同時不斷的改變自己的教學(xué)方式,實踐著每一節(jié)課,深刻反思自己,怎樣才能上好新課改的英語課。
在20xx年,為了深入的研究新課改教學(xué)模式,為了更好的反思自我,我們學(xué)校還組織了一次課堂實錄,而我在多媒體教室所講的一節(jié)初二英語課,給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生留下了深刻的印象,得到了大家的一致好評。使更多的師生認(rèn)識了我,同時也認(rèn)識到課改的好處,自學(xué)研究的成果。
我知道自己還太年輕,在教學(xué)這條路上還有很多需要改進(jìn)的地方,需要我更努力的去學(xué)習(xí),去逐步的完善自我。所以,在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師,德高為范”的信條,將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛的教育事業(yè)。
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