有關(guān)于優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡材料
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的有關(guān)于優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡材料，歡迎大家分享。
優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡材料1
一、大學(xué)的生活
20XX年9月懷著興高采烈的心情踏入大學(xué)的門檻，開始為期3年的大學(xué)生活，離開家鄉(xiāng)，眼望父母乘車離去的情形始終有點(diǎn)傷感。
大學(xué)，少不了的就是加入團(tuán)委學(xué)生會，這也是我讀中學(xué)的一個(gè)向往，我的想法就是，大學(xué)里邊沒有加入社團(tuán)活動的就等于沒讀過大學(xué)一樣。從準(zhǔn)備個(gè)人資料到參加面試，心情也特別緊張。最后也成功地加入了學(xué)院學(xué)生會宣傳部，成為了學(xué)生會大家庭里的一份子。也積極參加了班上學(xué)生干部的選拔，成為了班上的宣傳委員，負(fù)責(zé)班上的宣傳工作。在這個(gè)時(shí)候我也正式的向黨提出了我的入黨申請書，這是我從小的意愿也是我的志愿，志愿成為中國共產(chǎn)黨的一員，宣傳黨的思想，為人民服務(wù)。
做每件事都有不如意的事情，在學(xué)生會的工作中難免會遇到挫折與失敗，錯了就要承認(rèn)就要改正，人就應(yīng)該這樣。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，大學(xué)生活也漸漸習(xí)慣，無論在學(xué)習(xí)，社團(tuán)活動工作，同學(xué)們的相處，我都盡心盡力的去打理，做到我為人人，人人為我。人在成長路上就應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)的打理進(jìn)去，把所有的事情給安頓好，做到好心態(tài)重責(zé)任講道德有修養(yǎng)。
一年過去了，經(jīng)過我的用心盡力，我也在師兄師姐們的提攜下，擔(dān)任了學(xué)院學(xué)生會宣傳部部長，負(fù)責(zé)著學(xué)院大大小小的活動宣傳工作，與打理好整個(gè)學(xué)院的宣傳板報(bào)，策劃宣傳學(xué)院不同種類的活動安排，會場的布置，例如《元旦晚會》、一年一度的《迎新晚會》、《國慶文藝晚會》、等等晚會的后勤工作，在這歷程里面我的思想也從做干事到候選人，最后到干部這幾個(gè)階段里面漸漸地改變了，覺悟性高了很多，想法也多了，責(zé)任也大了，為人處事的方法也不同了。
能力越大，責(zé)任越大，后來也經(jīng)過了學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)老師的提攜，我也加入了學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的重組工作，擔(dān)任了藝術(shù)團(tuán)的秘書處秘書長職位，負(fù)責(zé)打理社團(tuán)內(nèi)部的工作與對外的外交工作，雖然肩負(fù)著兩大部門的工作，但我也從來沒有放下那邊，反而把兩大部門綜合在一起。對不同的部門實(shí)施不同的管理模式，對不同的人用不同的溝通方式。責(zé)任于把每件事情都辦理得妥妥當(dāng)當(dāng)。
在系里，我最欣賞的一位老師，翁老師，他有那股熱血沸騰的爆發(fā)力，熱充于培訓(xùn)學(xué)生干部的工作，我也在翁老師的培訓(xùn)底下搓搓成長，在參加《華南師范大學(xué)南海校區(qū)的交流培訓(xùn)》、《黃花崗七十二烈士陵園參觀學(xué)習(xí)》、《管理系新生拓展活動》、等等不同種類的培訓(xùn)活動，從而增加了自身的能力提高，思想提高。
在校期間獲得：管理系“社會積極分子”稱號、學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號、管理系“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號、學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)干”稱號、管理系“優(yōu)秀文體積極分子”稱號、學(xué)院“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。
在20XX年，我也通過了管理系黨支部的認(rèn)可，成為了中共預(yù)備黨員。此刻我的心情十分的澎湃，我終于得到了黨的認(rèn)可，隨然我還沒正式的成為黨的一員，但我不放棄不拋棄，繼續(xù)以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己，以一名黨員的身份去做好每件事。
大學(xué)的三年來，我從來沒有浪費(fèi)一分一秒，感覺我的人生當(dāng)中，我的大學(xué)是十分的精彩十分的充實(shí)，這是我人生當(dāng)中最為亮麗的一筆。
二、社會
20XX年中旬，我正式的離開了校園踏入了色彩斑斕的社會，開始了我人生的另一個(gè)階段。
社會與學(xué)校是兩個(gè)不同的世界，這里存在著各種各樣的危險(xiǎn)與機(jī)遇，要時(shí)時(shí)刻刻的打好12分精神。在社會上最重要的就是要知道兩個(gè)字：“堅(jiān)持”，每個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在社會上都不是十分的完美，挫折時(shí)必然的，但不要被社會給打敗，一定要自己堅(jiān)持住只有戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝社會，努力的把握好自己，才能把握好機(jī)遇的來臨。
我在社會我失敗過，也有成功過，成功的就是得到了上級領(lǐng)導(dǎo)欣賞給自己的升級加薪，失敗的就吸納錯誤，尋求方法解決，忘記不如意的事情。我從事過3份工作，第一份是失敗的，但我也從中學(xué)到了許多，學(xué)到了如何面對社會，所以人也漸漸地變得成熟了，但也變得老了。
但人也是要走下去，生活下去，我記得我以前有位老總給我說了一句話：“不要為生活而去做，而要把工作當(dāng)做為自己的事業(yè)去做，這樣才能成功！”這句話一直記在我的腦海里面，刻在了我的心里。
人生就是一步一步的走著，無論是以前還是現(xiàn)在，都不要讓自己有借口的懶惰下來，這樣的話只會令到自己成為社會的失敗者，努力吧各位，先從思想上想好再從實(shí)踐上去做，把自己的人生寫的更加完美，我們都加油吧……
優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡材料2
又是一年芳草綠，依然十里杏花紅，在這個(gè)春意漸濃的時(shí)刻，回顧之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一幕幕昔日的畫面，亦仿佛發(fā)生在昨日，清晰可見。站在大學(xué)生活的尾聲回首，讓所有的感動和思緒在此刻沉淀，這其中有歷久彌新的歡歌笑語，亦有刻骨銘心的兢兢業(yè)業(yè)，有奮斗和努力之后的鮮花和掌聲，亦有在成長道路上的磕磕絆絆，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)與教誨，讓自己這段青春歲月的脈絡(luò)格外明朗，同學(xué)們的理解、支持和幫助，讓自己日漸穩(wěn)重與成熟�；仡�、總結(jié)這三年難忘的大學(xué)生活，我只想說：天行健，君子自強(qiáng)不息。在畢業(yè)留言本上，XXX寫下了這樣一段話。
入校的第一年，XXX就向黨組織遞交了入黨申請。在她看來，成為一名黨員就是要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，并促使自己不斷進(jìn)步。同時(shí)，她還加入學(xué)校院學(xué)生會禮儀隊(duì)和系學(xué)生會，還擔(dān)任班上的團(tuán)支部書記，在任職期間積極參加院系組織的活動。如做招生宣傳、迎接新生、組織模擬法庭比賽活動，幫助組織元旦晚會和迎接新晚會等。因?yàn)樗ψ非�，不斷進(jìn)步，這一年，她在模擬法庭活動中獲得優(yōu)秀獎，一日文明規(guī)范之星校級軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員校級優(yōu)秀共青團(tuán)干部等稱號。
在學(xué)習(xí)上她謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，滿腔熱情。圖書館的閱覽室是她的根據(jù)地她給自己定下了在大學(xué)里讀完100本書的目標(biāo)。正是這個(gè)好習(xí)慣使她養(yǎng)成了勤于思考、善于思考、獨(dú)立思考的能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)秀的成績，在大學(xué)期間連續(xù)兩年獲得國家勵志獎學(xué)金。
生活中的她艱苦樸素，積極樂觀，為人隨和，與同學(xué)相處的十分融洽，熱心地幫助同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。記得在大二那一年，輔導(dǎo)員安排她組織班上同學(xué)報(bào)名參加速錄證考試。一開始，因?yàn)橥瑢W(xué)們對速錄的不了解，加上報(bào)名價(jià)格較高，大家都不配合。但她并沒有灰心，耐心地對每一位同學(xué)解釋速錄的學(xué)習(xí)方式，以及速錄證的用途。
大學(xué)的生活給了XXX許多鍛煉的機(jī)會，在不斷的失敗和成功的經(jīng)歷中，她從高中的懵懂變得知性，變得更適應(yīng)社會。天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息，是她的人生格言，也是她對自己的要求。雖然在前行的道路上也存在著不足，但正是這份不足推動著我來完善自己。大學(xué)給我?guī)淼囊磺袑且环莺苊篮玫挠洃洝?/p>
通過這三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，相信XXX在今后的學(xué)習(xí)生涯中，也會秉承這樣的人生態(tài)度，努力奮斗，努力地提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，自強(qiáng)不息，努力前行！
優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡材料3
xx是數(shù)理學(xué)院院20xx級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)一班的學(xué)生，在20xx年九月到十一月間，按照教育局和學(xué)校的安排，開始了為期兩個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐。在這期間，她得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和老師們的精心指導(dǎo)與幫助，在她自己的虛心學(xué)習(xí)與努力探索下，對小學(xué)教育教學(xué)有了比較完整的了解與實(shí)踐，教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高。
一、鉆研然后知不足，從知不足中成就虛心的品質(zhì)。
1、認(rèn)真做好上崗前準(zhǔn)備
20xx年9月13日她來到我校，第二天便正式開始了她的實(shí)習(xí)生活。經(jīng)我校安排，她頂替將要去學(xué)習(xí)的陳誠老師的二年級數(shù)學(xué)和品德與生活教學(xué)。第一周她跟隨陳誠老師觀摩學(xué)習(xí)，在這一周內(nèi)，她認(rèn)真觀察指導(dǎo)老師的教學(xué)過程，仔細(xì)揣摩老師的教學(xué)方法與策略，認(rèn)真做好了詳細(xì)的聽課記錄，細(xì)心體會和觀摩了陳老師上課的特色及低年級數(shù)學(xué)課的基本模式，并在課下積極向老師請教，主動交流討論教學(xué)方法及個(gè)人想法與疑問。做到看得清，記得詳，想得深入，理解得透徹，學(xué)習(xí)到真內(nèi)涵。為了真正做好從理論到實(shí)踐的過渡，她還專門提前準(zhǔn)備了一堂新授課，邀請陳老師對她教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)施，教學(xué)處理機(jī)智等方面做了一次詳細(xì)、全面的診斷分析，為她真正接班上課打下良好的基礎(chǔ)，做好了充分的上崗準(zhǔn)備。
2、虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)
當(dāng)她的課堂教學(xué)日趨熟練時(shí)，她主動邀請了數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀骨干老師——曾德菊老師去幫她做跟班指導(dǎo)教學(xué)。通過曾老師多節(jié)課的跟班指導(dǎo)與課下交流，她不僅對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整個(gè)流程有了較熟練的掌握與認(rèn)識，而且對小學(xué)生班級教育管理工作也有了新的認(rèn)識，更體會到了要做好學(xué)科教學(xué)與班級管理工作，還有很多的課題需要去探索，去學(xué)習(xí)。虛心的她在以后的每一次課中，都能不斷進(jìn)行自我小結(jié)和反思，針對自己新暴露的缺點(diǎn)，及時(shí)地改進(jìn)，及時(shí)地總結(jié)。這些從她的實(shí)習(xí)日記中就有充分的.體現(xiàn)。她的這種虛心學(xué)習(xí)的精神，她的不斷自我反思和總結(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度也讓我校的老教師們也深受感動。
3、善于反思，勤于總結(jié)
她知道小學(xué)低年級是中小學(xué)生中最難教的一個(gè)階段。雖然心里異常忐忑，但還是重新調(diào)整心態(tài)，開始投入她的角色。雖然是一名實(shí)習(xí)老師，她卻始終以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。學(xué)校給她安排的課不是很多，這使她有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前她都能聽從任課老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。她自我體會到：試講課是讓她反思和總結(jié)最深入的一個(gè)環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，她的受益最多。她在實(shí)習(xí)日記中總結(jié)到：
有時(shí)，教學(xué)語言不夠通俗，就會很多時(shí)候?qū)W生聽不明白；
有時(shí)，對教學(xué)重難點(diǎn)的把握偏離很大，就會致使教學(xué)目標(biāo)完不成；
有時(shí)，課堂上只顧著講課，顧及不到學(xué)生的紀(jì)律，就會導(dǎo)致組織教學(xué)比較渙散……
像這樣的或長或短的總結(jié)與反思，在她的實(shí)習(xí)日記中隨處可見。日記中，她把上課后的一次次反思，教學(xué)后的一次次感受，和教師交流、向教師請教后的點(diǎn)滴體會與心靈觸動，她都完整地一一記下了。從這一本未完成的日記中我們可以感受到，這樣堅(jiān)持下去，一個(gè)成熟優(yōu)秀的新青年教師又已經(jīng)隱隱躍然在目了。
二、經(jīng)歷然后知困，在經(jīng)歷實(shí)踐中習(xí)得教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、潛心學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)技能
在本校開展的課內(nèi)教學(xué)比武活動中，她積極主動地去觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，然后對比自己的教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)整與改進(jìn)，在自己的課堂上反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)揣摩，不斷提高自己教學(xué)水平。在活動進(jìn)入中段后，她主動要求參加這次活動，在以楊兆榮老師為首的全體數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下，她完成了第一堂匯報(bào)課。課后，她主動邀請老師們給她提建議，幫她再次修正教案，整理思路。當(dāng)她感覺這堂課比較成型后，她又不厭其煩地在另一個(gè)班重新教學(xué)一遍，并邀請老師們再次去幫她指導(dǎo)。通過這樣同課多上，她的教學(xué)能力提升得相當(dāng)快。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。此時(shí)她深深體會到老師在臺上的從容，是需要多大的艱辛和汗水！
2、勇挑重?fù)?dān)，主動要求擔(dān)任半個(gè)月的班主任工作。
為了豐富實(shí)習(xí)內(nèi)容，學(xué)到更多的教育教學(xué)技能。本不擔(dān)任班主任工作的她主動要求承擔(dān)半個(gè)月的班主任工作。在近兩周的班級管理工作實(shí)踐中，她也深深體會到班主任工作更是一門藝術(shù)和學(xué)問。日記中她這樣總結(jié)到：
班主任樹立教師威信是要有藝術(shù)的，只有科學(xué)地有技巧地在學(xué)生心目中樹立起教師的威信，學(xué)生才知道什么場合可以開玩笑，什么場合必須嚴(yán)肅對待，這樣才能做到收放自如，才能將教學(xué)工作做得更好。
好班級就像一個(gè)和諧家庭一樣，班主任在其中既是領(lǐng)者，又應(yīng)該其中和諧的一分子。恰當(dāng)?shù)刈龊眠@個(gè)角色實(shí)在是很不容易。在她當(dāng)班主任的這段時(shí)間，她大部分的時(shí)間和學(xué)生呆在一起，陪著學(xué)生早讀，看著學(xué)生做操，和學(xué)生一起吃飯。解決學(xué)生活上的各種小事情。在和學(xué)生的相處中，她學(xué)會了與學(xué)生融融相處的藝術(shù)，掌握揣摩到了很多扮演好這個(gè)角色的好方法好技巧。也真正體會到班主任工作的細(xì)致與艱辛，體會到了做好班主任這門學(xué)問的博大精深！
兩個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)，她的課堂越來越有生機(jī)，班級管理也越來越順手，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步！從教學(xué)工作以及所取得的成績等各方面來說，她的這次教育實(shí)習(xí)是成功的，同時(shí)也受到我校師生較高評價(jià)，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識，為她以后正式走上教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望她在今后的教學(xué)生涯中能更加大膽創(chuàng)新，不斷嘗試，不斷學(xué)習(xí)，不斷在實(shí)踐中成長得更優(yōu)秀！
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