小學優(yōu)秀教師先進的事跡材料（通用5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的小學優(yōu)秀教師先進的事跡材料（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學優(yōu)秀教師先進的事跡材料1
我是一名普普通通的小學教師，雖然沒有做出值得夸耀的成績，但我默默在教育事業(yè)這片圣土上盡力耕耘了26個春秋，在這26個春秋里，我連續(xù)擔任班主任，把自己的青春和心血都獻給了黨和人民的教育事業(yè)。為了不斷提高自己的業(yè)務水平，能有一套自己的管理辦法，我自學了《班主任工作》、《教育學》、《心理學》、《語文教學》、《讀書雜志》等書籍，在教學工作中探索出一條“主體教育”、“主動發(fā)展”、“心理教育，和諧發(fā)展”、“學校公育，促進發(fā)展”的路子。
我參加工作以來，能全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，熱愛本職工作，關(guān)心愛護學生，全身投入到教書育人的工作中，嚴格要求自己，文明執(zhí)教，團結(jié)協(xié)作，安教樂教，努力提高自身的政治思想和業(yè)務素質(zhì)，以適應不斷的更新的時代要求，提高教學質(zhì)量。遵守學校的規(guī)章制度，服從學校安排，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，認真聽取教育中好的經(jīng)驗，以誠待人，處理好同事之間的關(guān)系，互相取長補短，促進教育教學工作的全面發(fā)展，順利地展開，以認真負責的主人翁態(tài)度全面支持學校各項工作的展開，具有良好的協(xié)作精神。多年來，我從不遲到、早退、從不曠課，經(jīng)常帶病堅持工作，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，為人師表，教書育人。
我在教學中，認真鉆研教材，做到“愛校如家，愛生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就問，不恥下問。我還充分利用課余時間鉆研新教材，課標及教輔資料，把握課文的重難點，精心設計教學過程板書設計，作業(yè)做到“一課一得”。我善于調(diào)查研究，了解學生實際，確定相應教法，做到心中有學生，心中有教法，又注意能力的培養(yǎng)，文與道的統(tǒng)一，師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍，由于主觀努力，教學效果良好，受到老師和學生的好評。XX年秋參加鎮(zhèn)新課程調(diào)教比賽一等獎，又在XX年春承擔全鎮(zhèn)的新課程公開課，受到上級領(lǐng)導和老師的一致好評。
我自1986年參加教育工作以來，都擔任中低年級的班主任，這是學校對我我的信任。班主任是班級管理工作的組織者和領(lǐng)導者，是塑造“未來人”的雕塑家。作為班主任，在班中起著導航摧發(fā)、定向作用，所執(zhí)教的班級具有積極、健康、向上的班風，能集中精力搞好班級建設，發(fā)揮學生的主觀能動性，調(diào)動學生的積極性，將全體學生融為一個具有強大凝聚力的集體，班級工作蒸蒸日上，學生的聰明才智能最大限度地發(fā)揮出來。同時，我認識到一個好的班集體需要一個強大有力的領(lǐng)導核心。因此，在班干部的選拔上，仔細觀察，反復斟酌，綜合考慮，確立干部班子，帶領(lǐng)廣大學生努力學習，踏實工作。班干部是班主任的得力助手，應充分信任他們，放手讓他們開展工作并悉心指導，讓班干部感到老師是他們的堅強后盾，每當組織一些課外活動，如主題班會，外出參觀，故事會，游戲等活動，我有意識地“放開”，讓他們發(fā)表自己的意見、定方案、周密布置，學生自我管理，只要他們遇到困難時，加以適當?shù)胤龀趾蛥f(xié)調(diào)，對于犯錯誤的干部學生總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵，給予信心，賦予機會。班主任都會遇到“不完成作業(yè)的頑皮學生”，為了這部分人，我采取了“爭紅花”的`集體行動，這部分學生所在的小組，由組長監(jiān)督，如果各組能按時完成作業(yè)，就獎勵一朵小紅花，由于學生集體榮譽感被充分調(diào)動起來，小組的每個人都熱心協(xié)助不按時完成作業(yè)的學生去完成作業(yè)，一段時間后，不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已經(jīng)不存在了，通過這種實踐，解決了班中一大難題，這種方法被其他老師借鑒，均稱效果良好。
我在教學生學會做人，學會生存的同時，努力提高他們的科學文化知識，為人師表，廉潔從教，模范遵守社會公德，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教，做好表率，面向全體學生，深入了解學生，關(guān)心學生的生活，堅持做好家訪工作，與家長取得密切聯(lián)系。我關(guān)心、熱愛每一位差生，幫助差生樹立學習信心，使大部分的差生成績有較大的提高，我相信，一個班集體只要有了明確的奮斗目標，有了強大的凝聚力，有了正確的輿論，有了堅強的領(lǐng)導核心，有了嚴格的規(guī)范管理，一定會向著制定的目標不斷前進，走向成功。我所擔任的班級，每個學期的縣，鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，都能取得很好的成績。所擔任的班級都能被評為“文明班”或“先進班”。由于工作積極負責，成績顯著，我多次被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀教師”、”先進教師”。要教育好學生，首先要關(guān)心學生，熱愛學生，做學生的知心人，多年來，我努力做到思想上積極誘導，學習上耐心輔導，生活上關(guān)懷體貼學生。我經(jīng)常利用中午休息時間或放學時間與學生親切交談，特別是對那些單親生，從多方面注意，并給予他們以溫暖的母愛般的關(guān)懷，還經(jīng)常拿錢給那些家庭困難的學生買學習用品，并且經(jīng)常買些常用藥品放在辦公室以備應急，久而久之，我們師生之間建立了深厚的感情。記得有幾位學生還在與他們交談時，無意中稱我為“媽媽”，而淘氣的學生趁機發(fā)笑時，一個學生理直氣壯地說：“本來老師就像媽媽一樣關(guān)心我們嘛!”又如：在97年秋，我當時擔任的三年級學生李旭婷，經(jīng)常有病，不能來上學，我就利用雙休日為她補課，當她的病情確診為休學治療時，我自己拿出錢組織學生買了很多營養(yǎng)品，帶領(lǐng)一部分班里的學生去看望她(這樣的事情對我們老師來說已經(jīng)是習以為常了)，在我的感染下，全班同學都把自己的零用錢捐了出來�？吹饺鄬W生幼小的心靈拼發(fā)出來的愛心，我再次拿出錢來，與學生代表一起去慰問她，她的家里人深受感動，并表示深深的謝意。我就是這樣以博大的愛心，像保護幼苗一樣，關(guān)心愛護著每一位學生。(但很可惜，她由于病情太嚴重了，最后還是離開了她心愛的課堂，失去了她年幼的生命。)
總之，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，并取得顯著的成績，希望以這次參評縣優(yōu)秀班主任作為新起點，以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以學校領(lǐng)導的關(guān)心為動力，不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。
小學優(yōu)秀教師先進的事跡材料2
自2005年9月進入縣職工子弟小學以來，自己已經(jīng)在體育教師崗位上走過了平凡的六個春秋。這六年時間，既是矢志教育教學、學習科研并重的六年，更是持續(xù)完善自我、不斷拼搏奉獻的六年，收獲頗多，感觸較深。當體育教師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學、展示自己的能力。六年來，在我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。
一、 堅持學習，努力追求，不斷提高自身素質(zhì)
做為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質(zhì)量的教學�！痹谂ψ龊媒虒W、訓練工作的同時，把自己的精力主要用在了學習科研上，以期不斷提高自己，因為只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動訂閱《體育教學》等雜志，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。
課堂教學是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。
二、以生為本，教育育人，樹立自我良好形象
體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。在教學過程中，針對小學階段學生的生理與心理特征，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī);根據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難、由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。按照運動負荷由小到大的原則，我致力于滿足不同類型學生的要求。學生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生;我始終堅守“健康第一”的`教育思想，努力提高學生身體素質(zhì)的同時，注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平;我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學校榮譽;對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。
為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課;中段學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動能力，技能技術(shù)水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。
三、以校為家，勤奮努力，無私奉獻青春年華
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。
在進行課堂常規(guī)教學的同時，我還負責校田徑隊的訓練。由于訓練的特殊性，無論寒暑，自己必須帶領(lǐng)學生勤加鍛煉，因此，風雨中、烈日下總能看到學生與我忙碌奔波的身影。每當別人還在香甜的睡夢中的時候，學生已經(jīng)在我的陪同下開始晨跑;每當別人躲避風雪，躲進屋內(nèi)享受溫暖的時候，我與學生訓練的腳步卻始終不能停止。在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，自己都手把手地教，對于家境特別困難的體育生，雖然自己并不富裕，但只要知道，都解囊相助。由于學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學生的訓練特殊方法，取得了一定效果，增加了同學們對體育運動的愛好，強化了同學們的團結(jié)拼搏意識，也得到校領(lǐng)導的肯定。
花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務實得到了領(lǐng)導和同志們的認可，學校的體育競賽也取得了可喜的成績。男子4×100接力第一、冬季越野賽全縣第六、跳繩踢毽子團體第六，其他項目的成績更是舉不勝舉。
總之，六年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣使命。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學優(yōu)秀教師先進的事跡材料3
魯文爽，女，32歲，中共黨員，小學高級教師，房山區(qū)骨干教師，十渡小學工作。
1976年12月出生于房山區(qū)韓村河鎮(zhèn)。1995年7月，畢業(yè)于房山師范學校后，主動申請到深山區(qū)十渡鎮(zhèn)從事教育教學工作。自參加工作以來，一向戰(zhàn)斗在教學第一線，擔任班主任工作并承擔學科教學工作。工作用心，踏實肯干，扎根山區(qū)，無私奉獻。
從教13年，擔任班主任工作13年，先后送走5個畢業(yè)班。熱愛學生，教書育人，個性注重班群眾良好班風和學生良好行為習慣的培養(yǎng)，尤其對后進生及特殊學生傾注了更多的愛。在實際教學工作中，應對山區(qū)的孩子，信息比較閉塞，知識面窄的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，做到了學科育人。經(jīng)常利用課余時光到學生家中進行家訪，常常是深夜才回到家中，了解學生的具體狀況，指導家長教子方法，努力做到家校協(xié)同。2006年到中心小學后，由于離家較遠，家中公公、婆婆身體都不好，孩子又小，克服了一切困難，踏實認真地工作。充分利用十渡的地理環(huán)境，結(jié)合平西抗日紀念館對學生進行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的教育。在日常工作中，熱愛學生、了解學生、善于把握學生的思想動態(tài)，針對學生的身心發(fā)展特點，堅持以人為本，透過改變教育觀念，探索適應時代和學生發(fā)展需求的德育方式，促進了學生德、智、體、美、勞的'全面發(fā)展。在教學工作中，始終癡迷于“三尺講臺”，始終堅持站在教學一線，始終堅信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本。完成了本科的學歷進修，堅持長期自費訂閱教學資料，先后多次披星戴月（為了學習常常凌晨4點多從家里出來）的參加市區(qū)骨干教師、課改培訓、教科研等各級各類培訓活動。作為區(qū)級骨干教
師的，不僅僅能自我鉆研教法，還能帶領(lǐng)本校青年教師研究教育教學新方法。長期擔任教研組長，并多次承擔國家、市、區(qū)級教科研課題研究任務，先后撰寫多篇教科研51免費論文網(wǎng)，并多次獲獎。作為一名中共黨員，能夠時刻與黨中央持續(xù)一致，關(guān)心奧運、心系災區(qū)，踴躍參與到獻愛心行列當中，其行為帶動了本組教師、本班學生，也影響家長。多年來以出色的工作業(yè)績，贏得了學生的愛戴和家長的認可，為學校贏得了諸多榮譽，贏得了領(lǐng)導的贊譽和同行的贊許。
在深山區(qū)這片教育沃土上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，無私奉獻，為人師表，在教育教學中取得了比較優(yōu)異的成績，參加房山區(qū)教學評優(yōu)活動，獲區(qū)級錄像課一等獎，教學設計區(qū)級一等獎。51免費論文網(wǎng)獲北京市優(yōu)秀51免費論文網(wǎng)二等獎，國家級科研51免費論文網(wǎng)三等獎，獲國家級科研51免費論文網(wǎng)一等獎，先后獲得了房山區(qū)優(yōu)秀青年教師，房山區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員，房山區(qū)中青年骨干教師，國家級科研工作先進實驗教師等榮譽。
小學優(yōu)秀教師先進的事跡材料4
“綠葉人”的追求與快樂——記平定縣移穰示范小學楊瑞紅老師
她，楊瑞紅，1963年9月11日出生在一個普通教師家庭。1982年9月18日平定師范中師畢業(yè)開始工作迄今，不知不覺已在自我執(zhí)著選取并執(zhí)著熱愛的教師崗位上干了整整30個春秋。此刻的她黑發(fā)摻白、眼力變差，但對黨的教育事業(yè)的忠誠和摯愛絲毫未變。她不是老公的好妻子，不是兒子的好媽媽，不是爹娘的孝順女，但她卻是學生的良師，同志們的益友，是思想過硬、作風優(yōu)良的共產(chǎn)黨人。
為了崇高的教育事業(yè)她樂于奉獻、公而忘私
只要校長通知“學校有工作需要幫忙”，不管是上著班還是下了班、是她份內(nèi)的還是份外的，不顧吃了飯沒吃飯、在家還是在外，放假不放假、家里有事沒，什么時候叫什么時候到。從不說“不干”，從沒有不努力把每項工作干到最好。
30年來她一向堅持一個原則：不逢節(jié)假日，有再大的事一律不請假。“學生的功課不能耽誤�。 庇H人們不解，常嗔怪說：“心硬得簡直和石頭沒有兩樣�！�
一次患貧血病出血厲害，本來不能上班，更不能參加學校粉刷教室的勞動的。但她堅持叫老公到學校來幫忙她完成分配給自我的那份任務。結(jié)果第二天一天就休克了3次。到陽泉三院檢查并手術(shù)后，院長開了“三個月”的《病休推薦》，但她卻只休息了不到一個星期就照常上班了。因為當時學校正準備迎接聯(lián)校和縣教研室對特色建立工作的檢查，她兼管著這中間的一些工作。
2010年9月開學后，學校申報“省二級圖書館”達標認定。領(lǐng)導安排她負責。為了順利理解領(lǐng)導驗收，也為了不耽誤同志們度假，10月1日，她先在家找出并回憶復習以前自我管理圖書時的筆記，然后又到網(wǎng)上搜索、學習此刻的新圖書分類法等知識。第二天開始連續(xù)6天到校加班，開學后連續(xù)5個星期日沒休息。將近5000冊新舊圖書全部重新整理：剔舊、報損，新圖書分類、貼書標、寫索書號、扣明章暗章、上《個別登記帳》、《總括賬》、上架、貼柜標，布置藏書室、閱覽室、布置版面（一年前，是她修改、設計、監(jiān)制了6塊版面）、擦門窗等，絕大部分工作由她計劃，親做�！斑@是一項細活，性急、忙亂，都不行。”——她這樣給校長和同志們解釋。而等工作完全就緒了，她則把鑰匙交還給學校館長、管理員。教育局郝局長考察時，進了圖書館一看就問“誰管理圖書呢？一看就明白是個精悍人”�！皩W校的事情都是該做的，沒必要叫真哪是份內(nèi)哪是份外；誰有潛力誰就多干。只要樂于擠時光還是有的。”——這就是她的事業(yè)觀。
為了藍天下最光榮的工作她廢寢忘食、勇爭第一
2005年擔任小學英語和音樂教師以來，一向超工作量工作。但她常簡單地對同志們說：“氣是奴才�！�，“多干活有益身體和頭腦健康！”其實是她大度、開朗、敬業(yè)、忠厚、不懂得累、敢于擔當和奉獻。這一點使她贏得了領(lǐng)導、教師、學生家長的好口碑。她的英語教學質(zhì)量檢測結(jié)果一向名列全聯(lián)校前茅，被她幫襯、影響的年輕教師徒弟們都“人品、成績雙優(yōu)秀”。愛說英語、樂學音樂，喜跳舞、唱歌、舞龍、擊鼓，綜合素質(zhì)較其它學校的學生高！初中名列前茅、品學兼優(yōu)和高中高考考中的優(yōu)等生基本都有她以前的學生。周末、節(jié)假日時，成群結(jié)隊的孩子們到家里看望她，這時，她感到她是最光榮的教師！她甚至堅持認為這才是教師人一生中最開心、最幸福的事情！
1998年9月，因小學要開設英語課，實施素質(zhì)教育，擅長英語、音樂，能歌善舞的她從巖會中學榮調(diào)到移穰示范小學，分配讓她代英語的同時兼任少先隊大隊輔導員。因為任教的語文、政治、英語，科科教學成績第一，故初中校長說什么也不放她走�！安簧塘浚 薄�(lián)校領(lǐng)導故作強硬，使用的是發(fā)文并向全聯(lián)校通報的方式調(diào)動的她。工作的結(jié)果是，哪里的領(lǐng)導都對她一個樣——搶著要而不舍得放！
她認為：小學英語作為啟蒙教育就必須要做到為學生未來學習和發(fā)展奠定良好而扎實的基礎(chǔ)，讓學生在朗讀、書寫、識記、交際等方面養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)濃厚興趣。為此，她注重改革教學、制作教具，創(chuàng)設擬真化的英語交際情境，實驗情境教學法的同時倡導并嘗試“快樂教學法”，培優(yōu)扶困。還及時反思、總結(jié)，撰寫論文，她的更大熱誠在于幫忙同志們撰寫論文并爭取獲得較高獎項。自我往往顧不著寫。還勤于寫作博文并學習他人博文，以實現(xiàn)分享共贏。她對博客的鐘愛、原創(chuàng)至多和一絲不茍的寫作態(tài)度感動了聯(lián)校領(lǐng)導和全聯(lián)校教師人，所以聯(lián)校校長多次號召大家“向楊老師學習”。
不論上課還是課余、學校還是家里，學生什么時候找她什么時候就是她的工作時光，哪里找她哪里就是她的課堂。她耐心地輔導、批改作業(yè)，還常常與孩子們促膝交心，講解自我或他人做人、求學的經(jīng)驗及其教訓。她從來不厭棄學困生�？偸菍λ麄兟v、反復講、當面講，所謂“苦口婆心”。字母的筆順、占格，句子開頭首字母大寫，句中句末標點，單詞讀音、句子的語調(diào)等，都讓學生寫得規(guī)規(guī)矩矩、說得準準確確。到了初高中后，英語教師們覺得她教過的學生最好教、最省勁，書寫的水平甚至賽過老師。很多老師見面就說“楊老師的功夫就是深”。
白天顧了教學顧不了完成別的工作，于是，她只好得利用星期天、寒暑假。加班時，要么干方便面就點開水，要么就不吃。校長明白后特準她“什么時候都能夠上教師灶吃飯”。
作為英語組、藝教組、課題組組長和學校檔案員的她，學期初需要制定教學、研修、課題實驗計劃，學期中要組織開展備課、作課說評課、評價教案和作業(yè)、期中期末檢測質(zhì)量、分析質(zhì)量等工作；藝術(shù)特色化小學建立以來，擔任“情境教學法”課題實驗組組長的同時，她又被指定擔任省級“建設特色校本課程”子課題實驗組組長。深入民間調(diào)查，發(fā)揮民間人才和資源優(yōu)勢，充實、修改、優(yōu)化電子校本課程（如她先后拍攝、修改了課程視頻60多個，拍攝各種照片千余張）。還與同志們?nèi)罕妭湔n，研討如何有效實施校本課程，如何推進學校的特色建立進程。每周書寫升旗儀式講話、責編學生發(fā)言稿以及建設、整理學校的檔案資料，撰寫主持詞并主持李春宙愛教助學捐贈儀式、校舍改擴建工程竣工儀式、特色學校建立驗收、慶六。一大會、文藝節(jié)目賽和“郝富鎖教學獎”表彰大會等。上上下下無一不心悅誠服地評價說：“干什么什么有樣，既嚴肅規(guī)范、有序有效，又圓滿成功且?guī)熒芤娣藴\�！薄斑@所學校的任何工作都離不開楊老師。”長此以往，她成了學校領(lǐng)導的得力助手，同志們的好大姐，學生們的好朋友。
幾乎每一天都是早上不到8點到校，晚上8、9點回家。無止無休的工作使她的眼睛玻璃體混濁，耳朵不好使，牙齦萎縮，比同齡人蒼老許多，她顧不著染發(fā)、看病，更沒時光出席酒宴，[課件]一切時光都被充分利用來完成教學和教育任務。生活低調(diào)、不慕名利，但她無時無刻不在推薦校長、教誨同志“凡事必爭第一”！事實也正是：2005年以來，移穰小學的教育教學整體工作評估一向名列全聯(lián)校前茅。
她一人負責設計、修改的村關(guān)工委的10塊、學校特色25塊、遠程教育3塊、圖書館6塊，上學期校園文化的70多塊版面，前后換了4、5家廣告公司。因為別人做版面只帶給簡單資料，而她卻是把電子資料修改好，樣圖設計好，然后看著人家按她的樣圖排版，并反復審驗到?jīng)]有一點問題。就是說換公司的原因是她太過認真。為了抓緊時光，為了確保優(yōu)質(zhì)，飯時，她掏錢叫上公司的設計師傅們吃飯，回來哄著他們快干。“楊老師，給你做活真的很累，但做到最后的感受是，您是我們的師傅。所以，我們愿意繼續(xù)為您帶給服務�！彼蟹⻊者^的公司師傅們都無一例外地改變了觀點。實際上，她的人品、學識和敬業(yè)精神幾乎能感動所有接觸過她的`人。
她的努力最終是為了不讓版面成為擺設，更想以此幫忙校領(lǐng)導實現(xiàn)“規(guī)范學校管理、規(guī)范教師學生日常行為”的目的。所有方面的版面，多從組織機構(gòu)、近遠期規(guī)劃、具體操作、教育教學常規(guī)、活動要求、過去取得的輝煌、未來努力的方向等進行系統(tǒng)構(gòu)思。比如圖書館版面，從機構(gòu)到制度，從國家管理規(guī)程到學校常規(guī)、新書推薦都周密思考。最后，如愿實現(xiàn)了“省二級圖書館”的認定掛牌。70多塊關(guān)于校園文化建設的版面一樣滲透了無數(shù)心血，累到眼睛出血都不曾停止，打完點滴立即到校：QQ指導廣告人，學校里規(guī)劃、設計、協(xié)助村老藝人進行校園壁畫創(chuàng)作。于是，縣局決定：適當時光在移穰召開“全縣校園文化建設現(xiàn)場會”——這也許就是對楊老師勞動的最好獎賞吧！
為了孩子們——移穰3000村民的“期望”，她任勞任怨、默默無聞
第一、教師總是缺乏。所以，一向沒有向校長提出過減工作量，一向都是超負荷工作。
第二、她是一個追求完美的人。
移穰小學環(huán)境整潔，師生行為禮貌。前勤后勤管理皆井然有序，教育教學年年輝煌�！敖處熐诳鞂W生勤快；教師第一學生必第一”。是她，一次次推薦校長們努力不讓校園、教室、辦公室有紙屑；是她和校長、老師們一齊做值日、植樹、挽草、掃雪，因為學校是我們的大“家”；有影響學校聲譽和教師形象的人和事她就管；有些教師不敬業(yè)，耽誤學生，為了學校利益，她經(jīng)常和校領(lǐng)導反饋及其與教師本人和言勸勉。
升旗儀式上，校本研修、學校會議、表彰先進、各種檢查反饋、開放學典禮時，她利用有她說話的一切機會動員大家好好育人教書、學生則好好學習、成才！因為“好人教師才能教出好人學生”，“只有好人學生將來才能真正成為有用人才”！這就是她的教師觀。
教師坐不下來，上課隨意，請假頻繁、不上進、不嚴于勤于班級管理、不協(xié)調(diào)各科均衡發(fā)展、不輔困，不課改，不用心配合、高標準完成學校工作、繼續(xù)教育不認真、培訓和開會、活動其間說話等，都與這個時代對教師的要求格格不入，與教師這個偉大而光榮的職業(yè)不符，所以讓她視而不見、充耳不聞不可能，不管不說更辦不到！“你總是惹人”，“那里是培育祖國未來人才的搖籃，會事就要誤人”！她有時候急得甚至喊著和同志們說。
第三、她是一個能委曲求全、不計得失的人。
她的堅持原則致使在民主測評時，有的教師在“師德”一欄打了不到10分。但她堅持立場不動搖。之后的學期末民主評價中，她的得分多高到100出頭，名列教師排行榜榜首。她就是這樣一個寧丟分數(shù)不丟“共產(chǎn)黨員正直厚道做人、公平公正做事原則”的好教師。
她會的事情自我擠時光做；不會的就請教同志，甚至她虛心做她的學生的學生，如翟建勝等同學；制作電子教材�！洱垷粑琛沸１菊n程能實現(xiàn)資料的豐富化和形式的立體化更好，但需村老藝人奉獻。為此，她打電話聯(lián)系并一而再再而三地給老人家解釋所做工作的時代性和重要性；她陪同老人家一齊修改、斟酌、修改、完善，等成就一切后，最后她又把功勞記在老藝人、同志們和學校的名下。特色化學校建設和成長的過程中校長采納了她的許多開明而前瞻的思路和設計。即是她的努力推動移穰示范小學較快躋身到平定縣先進特色小學的行列的。
第四、學校和老師們的事情她管，村里書記、主任、老百姓找她的事她也熱情、認真地幫。寫過的材料數(shù)以百計，但從未要過一分報酬，吃過一頓請飯。
這就是我們的楊老師——一個只會工作不會生活，只顧大“家”忘記小“家”，一絲不茍、事事求一的“綠葉”教師！
小學優(yōu)秀教師先進的事跡材料5
李偉航老師是xx小學的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在22年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自我，以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領(lǐng)導的好評，在街子中心小學的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導的認可與好評：XX年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導員；XX年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師；XX年被評為縣級優(yōu)秀班主任；近年來，五次被評為學區(qū)優(yōu)秀教師；四次被評為教育教學能手；十次被評為教學成績優(yōu)勝者；三次被評為年終考核優(yōu)秀老師。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，xx深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻持續(xù)高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學到的政治理論指導自我的工作實踐。在五尺講臺上，她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的職責感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、業(yè)務精湛、投身課改
作為一名富有經(jīng)驗的'教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自我，在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依靠的教師、教學經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。她所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校、學區(qū)先進班群眾。
她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經(jīng)驗豐富的老教師，她深感自我的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了超多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自我的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，其中，《淺談應試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實現(xiàn)形式》一文，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學習上，她也不甘落后，用心參加各類培訓進修學習，并先后順利透過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。
走近xx老師，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，她把自我學到的班級管理經(jīng)驗與學校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫忙年輕教師不斷完善自我的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫忙授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自我的努力方向。能夠說，街子中心小學里每一位年輕教師的成長，都灑有xx老師辛勤的汗水。
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