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閱讀之星主要事跡材料

時間:2021-04-02 10:05:12 事跡材料 我要投稿

關(guān)于閱讀之星主要事跡材料(通用5篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧,根據(jù)事跡材料的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。我們該怎么擬定事跡材料呢?以下是小編精心整理的關(guān)于閱讀之星主要事跡材料(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于閱讀之星主要事跡材料(通用5篇)

  閱讀之星主要事跡材料1

  xxx同學(xué)酷愛讀書,可以說閱讀是她最快樂的事。在老師和家長的幫助下,她養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。她每天會抓緊時間完成作業(yè),保證中午閱讀半小時、晚上閱讀半小時,周末閱讀半天。

  圖書館和書店是她最喜歡去的地方,常常一去就舍不得離開。由于喜歡看書和借書,被校圖書館聘為“小小圖書管理員”,幫整理圖書。她非常喜歡這份工作,因為以前一次只能借1本書,現(xiàn)在一次可以借5本。周末,她家長常帶她去新華書店看書和買書,參考教育部推薦的小學(xué)生閱讀書目和老師推薦的閱讀書目,購買適合她閱讀的書——她在家里閱讀過的書已經(jīng)整整一書柜了。

  該生閱讀時善于積累,堅持摘錄好詞好句和寫讀后感。他的語文作業(yè)——老師布置的小練筆和每天的100字日記,很多都來源于閱讀。大量的閱讀使該生寫作文時得心應(yīng)手,經(jīng)常是一寫起來就停不下筆,最長的一篇作文《二十年后回故鄉(xiāng)》寫了1600多字。她的作文語句通順、不乏好詞好句和引經(jīng)據(jù)典,文筆或自由灑脫,或富有哲理,經(jīng)常被作為范文在班上朗讀,并被推薦參加全國性作文競賽。閱讀使該生積累了豐富的知識,課堂上總能聽到她精彩而獨到的發(fā)言,常得到老師和同學(xué)的夸贊;在科技創(chuàng)新大賽、演講比賽、朗誦比賽等各類比賽中經(jīng)常能看到她獲得好成績。

  她經(jīng)常把自己看過的好書帶到班級圖書角,推薦給同學(xué)們看,和同學(xué)交流讀書心得。她不但是同學(xué)們閱讀的好伙伴,更是老師的好幫手。

  閱讀之星主要事跡材料2

  大家好,我叫鄭佳音,來自五三中隊。是一個性格開朗,活潑的小女孩。我興趣廣泛;唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球······。如果問我最喜歡什么?我會毫不猶豫回答道:“看書”!

  我從四歲就開始讀帶拼音的書了,媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認(rèn)字認(rèn)圖書,小汽車,輪船,蘋果,大大小小,多多少少。那時的我,覺得看書是一件最有意思的事情。

  一年級,我愛看童話故事。憧憬著自己成為童話里的一個小女孩。365夜,格林童話,安徒生童話。

  二年級,我就開始涉及四大名著,《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。

  三、四年級,我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作品:黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。

  到了五年級,癡迷于讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個半小時的書。我看的書從散文到了小說、科幻,F(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下150本。

  書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。讀萬卷書行萬里路。書是通往智慧的階梯、書是人類進(jìn)步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子里出來的。書是人類的苦罐子,讀懂讀透了書。才能苦盡甘來。

  閱讀之星主要事跡材料3

  我是一名五年級的學(xué)生,一個積極上進(jìn)、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書。

  我出生于一個教師之家,父親、母親都是每天和書本打交道的教師,家中也收藏了很多圖書?粗L輩們見多識廣的樣子,我很崇拜。當(dāng)爺爺告訴我,讀了書,就能“秀才不出門,盡知天下事”時,我自然而然地對讀書產(chǎn)生了極大的興趣,書在我面前打開了一個神奇的窗口。

  就是在這種環(huán)境下,我與書結(jié)下了不解之緣,在書中結(jié)識了那么多可愛的小生靈:有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看,用天真的童心去品,從《狼來了》的故事中懂得了誠實,從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會了同情,從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。

  隨著年齡不斷增長,我和書的關(guān)系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時間,其他同學(xué)都在活動時,總能看到我捧起書本,默默閱讀的身影。每天晚上,我都會全神貫注地拿書來看,在書海里盡情地遨游著,直到深夜,媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學(xué)五年的時間里,我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著以外,我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書籍!渡倌昕茖W(xué)博覽》《神秘的太空,勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍,陶冶了我的心靈,提高了我的想象力;《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學(xué)作文》等書籍讓我提高了寫作水平。

  書香伴我成長,培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上,我具有強(qiáng)烈的求知欲,勤于動腦,善于思考,每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績均在全級名列前茅,每學(xué)期均被評為校級“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中被評為“文明禮儀示范生”和“校園禮儀小標(biāo)兵”。

  書香伴我成長,培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中,經(jīng)常會看到我主持節(jié)目的`風(fēng)采;在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中,總能聽到我的聲音;在學(xué)校少先隊儀仗隊的表演中,總是可以看到我颯爽的英姿,聽到我嘹亮的號聲。我歷次參加學(xué)校組織的手抄報比賽、讀書心得征文比賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎。

  多讀書,讀好書,并有良好的閱讀習(xí)慣,堅持做讀書筆記,使我的知識面擴(kuò)大了,語言底蘊(yùn)深厚了,詞匯豐富了。我寫的作文經(jīng)常在班內(nèi)被老師作為范文來朗讀,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我連續(xù)四年參加全國青少年“春蕾杯”征文活動均獲得三等獎。2011年,我寫的文章《低碳小衛(wèi)士》在廣東《第二課堂》發(fā)表;參加廣東省青少年美術(shù)書法大賽獲得一等獎;參加電腦繪畫比賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。(面試網(wǎng))

  讀書明理,讀書益智。書中的精神,書中的事跡給我注入了前進(jìn)的動力,同時也推動我不斷有新的成績。我的表達(dá)能力、演講能力都緣自于書海中的收獲,更可貴的是書中的營養(yǎng)、書中的智慧推動了我在各方面的進(jìn)步提高,使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在我的帶動下,我班讀書氛圍濃郁,有不少學(xué)生被評為校級“閱讀之星”。

  面對眾多的榮譽(yù),我覺得:我僅僅是一個剛在書海中揚(yáng)帆的旅者。在老師的引導(dǎo)下,我會牢記“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn);我會牢記“在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有那些不畏艱險,勇于攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點”的教導(dǎo),勇往直前,在書海中揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,爭取早日到達(dá)更加光輝的彼岸。

  閱讀之星主要事跡材料4

  李雕是一個積極、上進(jìn)、活潑、開朗的陽光小男孩,有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書,最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考,一些看似深奧的道理,他能按照自己方式理解。

  愛上讀書是他上幼兒園時,每天晚上媽媽給他念故事開始的,有時媽媽累了就給他放故事磁帶,他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書,《小學(xué)生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等,書的種類很多,只要書的內(nèi)容健康,媽媽從不反對他讀,F(xiàn)在上五年級了每天睡覺前都要看會兒書,平時有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大,積累了豐富課外知識,詞匯豐富,理解能力大大加強(qiáng),他在寫作上也有了較大的進(jìn)步,經(jīng)常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒,嘴里偶爾還會冒出不合時宜的成語,讓大家捧腹大笑。

  孩子的進(jìn)步老師和家長看在眼里,田在心上。讓好書成為每個孩子的朋友,伴隨著孩子的成長,把讀書當(dāng)成樂趣,從書中汲取更多的營養(yǎng)。

  閱讀之星主要事跡材料5

  我叫謝昊天,就讀于莞城實驗小學(xué)五(1)班,今年10歲,別看我年齡小,我可是《南方都市報》、《東莞時報》、《米老鼠》的忠實讀者,曾獲得莞城區(qū)實驗小學(xué)第四屆讀書活動“閱讀之星”和莞城第五屆讀書活動“閱讀之星”以及學(xué)!白x書積極分子”等榮譽(yù)稱號。

  從小我就是一個喜歡讀書的男孩,還在咿呀學(xué)語的時候,媽媽講的故事陪伴我長大,《龜兔賽跑》、《狼來了》、《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》……許多有趣的故事和可愛的主人公每天陪我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng);當(dāng)我自己可以看書時,媽媽給我買了許多有趣的色彩鮮明的圖畫書,也是我第一次真正認(rèn)識那些可愛的小白兔、大灰狼、小紅帽,第一次和他們成為好朋友;上學(xué)了,媽媽特意給我買了書架,她還說這就是我的“藏書閣”,于是我擁有了屬于自己的“天地”。教語文的老師們都告訴我要多看書,這樣才會積累很多知識,當(dāng)我能認(rèn)清那上面變化多端的文字時,我才真正領(lǐng)略到讀書的樂趣,《西游記》里的孫悟空勇斗妖魔鬼怪教會我要勇敢面對困難,《水滸傳》里武松打虎的高大形象讓我記憶猶新,《少兒百科全書》解答了我的無數(shù)為什么……每當(dāng)我打開書,津津有味地讀書時,我仿佛進(jìn)入書的世界,與高尚的人對話,與書中的主人公交談,在書的海洋中遨游。

  告訴你一個小秘密,我最喜歡看《奧運(yùn)福娃漫游記》,現(xiàn)在有20本的珍藏版,里面關(guān)于運(yùn)動的知識可多啦,這也成了我和同學(xué)們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},我也向他們推薦這些書籍看。現(xiàn)在的我又迷上了看報紙,媽媽特意給我訂了《東莞時報》,在我的帶動下,媽媽也會每天抽空關(guān)注一下新聞,我們倆一有時間,就會分享自己看到的新聞,讀書看報,讓我的詞匯量積累得越來越多,同時也成為我最大的樂趣。

  我還看了很多名人名著,例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等,它讓我認(rèn)識了愛搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險精神的魯濱遜。

  在看書的同時,媽媽還告訴我,會讀還要學(xué)著寫寫,利用寒暑假,我完成了好幾篇習(xí)作,雖然文筆還是很稚嫩,但老師和媽媽給了我很多鼓勵和鍛煉的機(jī)會,同時也讓我不再懼怕動筆。其中《2010年,我的新年愿望》、《3·12,我們?nèi)ブ矘洹、《我愛您,親愛的母!贰ⅰ蹲x〈弟子規(guī)〉,做有德人》、《“釘子精神”永放光芒》、《讀少年周恩有感》刊登在《向日葵》?。參加學(xué)校的現(xiàn)場作文比賽獲“一、二等獎”。我還是《小主人報》的小記者,平時積極撰寫稿件,其中《難忘的一天》一文發(fā)表在《小主人報》網(wǎng)站上,《平凡的驕傲》等文章刊登在小主人報上。我還利用課余的時間,開通了屬于我自己的博客,把平時的一些練筆放上去,同時也便于自己積累和與別人分享我讀書的喜和樂。

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