幼兒園先進(jìn)德育工作者事跡材料范文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧,事跡材料是用于表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹立典型,使廣大干部群眾見賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園先進(jìn)德育工作者事跡材料范文,希望能夠幫助到大家。
幼兒園先進(jìn)德育工作者事跡材料1
人的一生應(yīng)該是有價(jià)值的,還應(yīng)該是精彩的。作為一名新時(shí)代的幼兒園管理者,幼教事業(yè)一直是我的摯愛,8年來(lái),我一直在幼教這片熱土上,執(zhí)著地追求著,探索著,用自己的不懈努力,讓自己的一生更有價(jià)值、更加精彩,更在努力地為這個(gè)世界增加更多的美麗!
一、在刻苦中發(fā)奮,在磨礪中成長(zhǎng),不斷提高自身素質(zhì)。
8年前,我懷著五彩斑斕的夢(mèng)邁出了周口師范學(xué)院的大門,走進(jìn)了新加坡(周口)幼兒英苗園。當(dāng)我第一次面對(duì)幾十個(gè)天真無(wú)邪的孩子,我就對(duì)自己說(shuō):這就是我所熱愛的幼教事業(yè),我要做的,是一名優(yōu)秀的幼兒教師,為這一平凡的.事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的力量,實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值!自此,這成了我一生的追求。
xx年踏上工作崗位后,年輕的我一邊工作,一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí),吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗(yàn),使自己不斷地成熟起來(lái),業(yè)余時(shí)間,我苦練教學(xué)基本功,勤學(xué)專業(yè)理論知識(shí),工作中,我善于鉆研,善于思考,不斷地改進(jìn)自己的工作,很快就成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師。xx年,由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,擔(dān)任保教主任, 由于工作的認(rèn)真, xx年,我就由一名普通教師,走上了幼兒園管理的崗位。我深知,這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的`無(wú)比信任。職務(wù)變了,我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變,在一線,我要做一名好老師,在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,我就要做一名好領(lǐng)導(dǎo),使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)不懈的努力和執(zhí)著的追求,我先后榮獲得周口市優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、在實(shí)踐中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,積極探索辦園新路。
1、實(shí)施以人為本,超越規(guī)范管理模式,建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。
幼兒園的管理無(wú)非是人、財(cái)、物的管理,而這其中人的管理又是占首位的。在對(duì)人的管理上,我們確立“打造強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì),樹立園所良好形象”的管理思路,在整個(gè)管理過(guò)程中,我創(chuàng)造性地實(shí)施“以人為本,超越規(guī)范”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想,尊重大家的首創(chuàng)精神,不斷調(diào)動(dòng)積極性,增強(qiáng)了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,我們提出了“在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中提高”的口號(hào),并付諸行動(dòng)。例如在我園組織的各種教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比中,在臺(tái)上,大家是一決高下的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,而在臺(tái)下,大家互相交流,互相指導(dǎo),你幫我改教案,我?guī)湍阕鼋叹,她幫我?lái)伴奏,我給她出主意。大家都毫不保留的貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。相互的鼓勵(lì),相互的幫助,使大家在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,找到前進(jìn)的方向和目標(biāo),最終取得雙贏的結(jié)果,獲得共同提高。
2、經(jīng)營(yíng)管理,目標(biāo)先行,明確辦園思路。
沒有目標(biāo),就談不上經(jīng)營(yíng)。想到才能做到,想不到更做不到。作為管理者, 我更多考慮的是要把幼兒園辦成什么樣子?我頭腦中時(shí)刻在考慮的是:幼兒園的總目標(biāo)是什么;長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)是什么?硬件部分、軟件部分的目標(biāo)是什么?我們將目標(biāo)志向確定后再傳遞給每一位教職工。
我園的總體目標(biāo)是:適應(yīng)、一流、和諧。適應(yīng):環(huán)境與教育相適應(yīng);師資水平與教育目標(biāo)相適應(yīng);培養(yǎng)幼兒和未來(lái)社會(huì)相適應(yīng)。一流:保教水平一流;管理水平一流;服務(wù)質(zhì)量一流。和諧:園內(nèi)人際關(guān)系和諧;師幼關(guān)系和諧;家園關(guān)系和諧。
幼兒園先進(jìn)德育工作者事跡材料2
xxx,市一幼保教主任,1996年寧夏幼師畢業(yè)至今在市一幼工作。2011年任市一幼保教主任,在做好保教工作的同時(shí)協(xié)助德育副園長(zhǎng)主抓幼兒園德育工作。
作為一名中共黨員,從教20年來(lái),我以身作則,模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策,模范履行教師職責(zé),嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛孩子,為人師表,樂(lè)于奉獻(xiàn),深愛幼教事業(yè)。在自己平凡的工作崗位上,我以"勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人"為座右銘,以"為了孩子的一切,一切為了孩子"的態(tài)度全身心地投入到幼兒教育當(dāng)中去。20年來(lái),我用辛勤的汗水,真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,陪伴著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng)。多年的歷練,使我從工作之初的羞澀稚嫩到擔(dān)當(dāng)班主任,再到承擔(dān)教研組長(zhǎng),然后是區(qū)級(jí)骨干教師,進(jìn)而又成為幼兒園的保教主任。一路走來(lái),有付出的艱辛,也有收獲的快樂(lè),更有成長(zhǎng)的足跡。
為了提高自己的專業(yè)水平和能力,工作期間我不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的知識(shí)。利用業(yè)余時(shí)間,我完成了大專學(xué)歷的.進(jìn)修,同時(shí)還多次被單位派到北京、上海等地進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí),多次為園里的教師上示范課,并為全市幼兒園、學(xué)前班教師承擔(dān)過(guò)觀摩課,同時(shí)還多次為教師進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)和講座,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了示范和引領(lǐng)作用。
作為德育主任,本人能積極協(xié)助德育副園長(zhǎng)做好幼兒園德育工作,始終堅(jiān)持人人都是德育工作者的觀念,組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和市、局德育工作會(huì)議精神等要求,努力提高幼兒園德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性;在德育工作中本人能協(xié)助德育副園長(zhǎng)為幼兒園打造打造一支師德高尚,有奉獻(xiàn)精神,專業(yè)能力強(qiáng),富有教育智慧的班主任隊(duì)伍;并不斷在德育工作中創(chuàng)新形式,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;努力拓展德育空間,推進(jìn)家園共建工作。
一份耕耘,一份收獲。我先后被評(píng)為"教育強(qiáng)鎮(zhèn)先進(jìn)個(gè)人"、被教體局評(píng)為"優(yōu)秀黨員"、"優(yōu)秀教研組長(zhǎng)";音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)《包餃子》在全國(guó)獲得二等獎(jiǎng),在全國(guó)幼兒書畫大賽中被授予"優(yōu)秀園丁"獎(jiǎng);進(jìn)行了以下課題的研究:《投放適宜操作材料,促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展》、《抓細(xì)節(jié)、促養(yǎng)成彰顯園本特色》、《幼兒文明禮儀教育的研究》等。
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