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小學(xué)教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料

時(shí)間:2021-01-06 16:52:22 事跡材料 我要投稿

小學(xué)教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧,根據(jù)事跡材料的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文,歡迎大家分享。

小學(xué)教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文

  小學(xué)教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料1

  夏榮,女,漢族,1977年生,本科學(xué)歷,中共黨員,于1997年9月參加工作。作為一名平凡的教師,一位普通的共產(chǎn)黨員,她一直用真誠(chéng)的工作熱情,充足的工作干勁,永不停歇的進(jìn)取精神,默默耕耘在三尺講臺(tái)上,用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。

  作為一名共產(chǎn)黨員,她關(guān)心國(guó)家大事,政治思想過(guò)硬,在工作中,能模范遵守黨的章程、紀(jì)律,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù)。積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和體會(huì)文章,積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn),緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際制定整改措施。

  作為一名共產(chǎn)黨員,時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟,在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用,處處嚴(yán)格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切,為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念,只講奉獻(xiàn),不圖回報(bào)。先后擔(dān)任過(guò)班主任,辦公室主任,組織委員,無(wú)論在哪個(gè)崗位上,都是從實(shí)際出發(fā),本著一切為了學(xué)生的原則,認(rèn)認(rèn)真真地完成了各項(xiàng)工作。以精益求精的治學(xué)態(tài)度,誠(chéng)懇寬厚的處事原則,贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛(ài)戴。

  參加工作以來(lái)多次受到嘉獎(jiǎng),先后被評(píng)為校首屆師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任,并被學(xué)校授予有突出貢獻(xiàn)教師光榮稱號(hào)。

  多年的教學(xué)實(shí)踐,使她深深地感受到無(wú)趣而學(xué)是多么的痛苦,聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì),該怎樣忍受一個(gè)個(gè)45分鐘,中專三年的學(xué)習(xí)生涯該是怎樣一種浪費(fèi)。不,這情景絕不能在我自己的課堂上出現(xiàn)。興趣是最好的老師,一定要讓學(xué)生們?cè)谌ぶ袑W(xué),創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為此在教學(xué)中她不斷創(chuàng)新,嘗試多樣的教學(xué)策略,充分利用各種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),讓每個(gè)孩子都學(xué)有所成。她博采眾家之長(zhǎng),廣泛搜集相關(guān)信息,精心組織教學(xué)材料,巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),為每一個(gè)孩子提供展示自己的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,她所帶過(guò)的班,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,成績(jī)優(yōu)異,特長(zhǎng)生層出不窮。

  班級(jí)管理是門(mén)藝術(shù),為了使自己的班主任工作更有成效,她經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物,從中汲取更新的.教育理論,尋找適合新時(shí)期青少年的教育方法。教育是愛(ài)的事業(yè),教師是愛(ài)的使者,這是她最喜歡的一句座右銘。她珍愛(ài)她的每一名學(xué)生,她總是把他們叫做孩子們,她總是說(shuō)孩子們能快樂(lè)的成長(zhǎng)就是她最大的快樂(lè)。愛(ài)孩子還體現(xiàn)在對(duì)待孩子們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤上,對(duì)于那些學(xué)習(xí)上有困難或小毛病比較多的孩子,她總是用母親般的寬容來(lái)接納他們,并以誠(chéng)心贏得他們的信任,以愛(ài)心撫慰他們的心靈,以耐心期待他們轉(zhuǎn)化。

  在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與班級(jí)管理,并為他們提供展示自我的平臺(tái)。在她的班里,事事都有人做,人人都有事做,每個(gè)人都是班級(jí)這個(gè)大家庭不可缺少的一分子。在她的班里每個(gè)學(xué)生都是一顆明星,不信你看,他是進(jìn)步星,他是勞動(dòng)星,她是書(shū)法星,他們是節(jié)儉星,他們是禮貌星許多家長(zhǎng)都驚奇的說(shuō),我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的孩子身上還有這么多優(yōu)點(diǎn)呢!夏老師常說(shuō):我不敢說(shuō)我班里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,但我敢肯定的說(shuō),每一個(gè)孩子都是快樂(lè)的、積極的、向上的。她所帶的班年年被評(píng)為校優(yōu)秀班集體,兩名同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班干部,一名同學(xué)被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生,生均成績(jī)及優(yōu)秀率均在學(xué)校名列前茅,在各類(lèi)文體活動(dòng)更是捷報(bào)頻傳。

  多年來(lái)夏榮同志待人以德、愛(ài)生以情、敬業(yè)以精;她真愛(ài)自己的職業(yè),真愛(ài)每一位學(xué)生,在教育這塊神圣的苗圃里,用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了她的入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身!

  小學(xué)教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料2

  從師范畢業(yè)走上教育崗位,26年的教育生涯,班主任也整整當(dāng)了26年。26年的講臺(tái)堅(jiān)守,26年的風(fēng)雨兼程,為了什么,只有一個(gè)“愛(ài)”字!疤依畈谎,下自成蹊”。且看校園里,有她步履匆匆的身影;辦公室里,有她循循善誘的話語(yǔ);課堂上,有她輕松自如,幽默風(fēng)趣的教學(xué)形象……她用心鑄就教育的真愛(ài),用愛(ài)贏得學(xué)生的心,家長(zhǎng)的敬。她便是靜水深流的多湖小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任郭愛(ài)君老師。

  愛(ài)是一碗暖湯,溫暖學(xué)子心房

  26年來(lái),郭老師已在多年的工作中練就了她“征服”各種各樣學(xué)生的本領(lǐng)。新接任的班級(jí),有時(shí)總有幾個(gè)“刺兒”。他們總愛(ài)在課堂上刁鉆愛(ài)問(wèn),以此來(lái)為難老師。而她并不以“班主任”的身份去威懾學(xué)生,相反,卻微笑著,憑借她深厚的語(yǔ)文功底,幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格征服學(xué)生的心。課間活動(dòng)時(shí),總會(huì)出現(xiàn)各類(lèi)“案件”,她從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題!凹(xì)節(jié)決定成敗”,所以有時(shí)即使是非常棘手的的“案件”,她也能迅速“偵破”,無(wú)形中在孩子中樹(shù)立了“福爾摩斯”的形象。生活中,她微笑著指導(dǎo)著一年級(jí)的孩子們:早上,她指導(dǎo)學(xué)生放書(shū)包;下雨天,雨傘,雨衣放在哪兒,怎樣放;下課了,收拾桌子,推凳子,上廁所,玩!谒募(xì)心指導(dǎo)下,一年級(jí)的孩子很快適應(yīng)了小學(xué)生活,愛(ài)上了小學(xué)生活。她是名副其實(shí)的金華市優(yōu)秀班主任。

  愛(ài)是一本好書(shū),傳遞教育理念

  多湖小學(xué)的學(xué)生,家長(zhǎng)水平如何,素質(zhì)如何,郭老師了解這些,也思考著如何在不失家長(zhǎng)的面子的情況下指導(dǎo)孩子及家長(zhǎng)。她利用QQ群,告訴家長(zhǎng)“有關(guān)馬年的手抄報(bào)和逃生圖樣本已經(jīng)放在群共享,請(qǐng)參考!薄皠e急,孩子不會(huì)做,不是笨,而是不認(rèn)識(shí)字,不理解題目意思”,“孩子總是低頭做作業(yè),不是他老忘記,而是握筆姿勢(shì)不正確”,“孩子學(xué)習(xí)時(shí),要有一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,大人不宜在孩子身邊玩手機(jī)”……只是這些平凡而親切的話語(yǔ),卻激起了家長(zhǎng)們的育子熱情,努力地配合郭老師,共同做好教育孩子的工作。

  愛(ài)是一種智慧,成就精彩人生

  “在學(xué)生成長(zhǎng)中成就自己”。郭老師用自己扎扎實(shí)實(shí)的每一個(gè)工作細(xì)節(jié),讓學(xué)生邁好堅(jiān)實(shí)的每一步。在一個(gè)個(gè)優(yōu)秀學(xué)子的成長(zhǎng)中,抒寫(xiě)著自己的智慧人生。26年前任教的第一屆畢業(yè)生中,三年后就有三名學(xué)生進(jìn)入金華一中。15年前接任的班級(jí)中,有5名學(xué)生進(jìn)入金華一中,10年前接任的班級(jí)中有6名學(xué)生進(jìn)入金華一中,占了十一中考上金一中的“半壁江山”,轟動(dòng)了全校。每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)的一個(gè)個(gè)求學(xué)之夢(mèng),不僅有自己的艱苦奮斗,初中老師的培育之恩,還凝聚著郭老師的啟蒙之恩。郭老師所任教的班級(jí)不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且字寫(xiě)得漂亮,有時(shí)學(xué)校舉行書(shū)法比賽,她班囊括一等獎(jiǎng),書(shū)寫(xiě)的試卷總是贏得批卷老師的嘖嘖稱贊。她所培養(yǎng)的演講人員,參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽,總是得一等獎(jiǎng)……憑著她滿腔的教育智慧,贏得一批又一批的學(xué)生愛(ài)她、敬她,也贏得一屆又一屆的家長(zhǎng)的心:我的孩子放在郭老師班幸運(yùn)!

  26年的堅(jiān)守,郭愛(ài)君老師額前的頭發(fā)已經(jīng)斑白,因?yàn)樾闹杏袗?ài),她卻仍然樂(lè)此不彼:再當(dāng)10年教師,再當(dāng)10年班主任——因?yàn)椤皭?ài)”是教師最美的語(yǔ)言。

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