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學習標兵個人事跡材料
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學習標兵個人事跡材料1
我叫xx，是井岡山大學護理學院20xx級本一班學生，現(xiàn)擔任院團委學生會主席，是一名入黨積極分子。從我進入大學到現(xiàn)在，發(fā)生過開心的事，難過的事，還有難忘的事。在這一件件的大小事中，努力尋找學習的目標和動力，還有做人的方向，并且時刻謹記自己是一名大學生了，自己是大人了，所做的所說的將會或多或少的影響身邊的朋友和同學，我不想變壞，也不想身邊的人變壞，所以一直嚴格要求自己，希望可以改變自我，改變身邊的人，從而讓自己變得更優(yōu)秀。
作為一名大學生當然以學習為主，做到上課不遲到，不曠課是基本的要求。經(jīng)過這段時間的努力，在學習上取得了不錯的成績：在大一第一學期取得綜合成績第十一名，而在大一第二學期取得學習和綜合素質(zhì)排名均第一名的成績，獲得了校特等獎學金。并且在大二第一學期也取得了學習和綜合素質(zhì)排名均第一名的成績，獲得了校二等獎學金。最重要的是在大二第一學期經(jīng)過努力刻苦的學習，通過全國計算機二級等級考試和英語四級考試，目前的目標是在大二第二學期過英語六級。我想當有了堅定的目標，再擁有不錯的毅力，凡事一定會成功的，也相信自己會成功的。
在這些日子的學習里，我能夠取得這樣的成績，最重要的是我對學習的熱愛，我覺得學習是一件很快樂的事，它能夠凈化人的心靈。提高一個人的素養(yǎng)。使人能保持一種積極向上的心態(tài)。
大學是一個新的環(huán)境，大學的學習與高中的學習有很大的區(qū)別。它們是二個完全不同的概念，那么怎樣進行大學學習？這是每個新同學都想知道的：首先，及時轉變學習方法，適應大學教法和學習方法現(xiàn)在大學生在學習方面的存在的問題主要表現(xiàn)為：缺乏學習熱情和興趣，學習態(tài)度消極；對大學的教法和學習方法感到茫然，從你踏進大學的那一日起，就意味著自己已開始了獨立的學習。學習是自己的'事，不是老師的事。
所以學習必須主動、積極。大學的環(huán)境有別于中學。在中學里，有任課老師、班主任管著；在家里，有爸媽操心，從學習到生活，一概不用考慮，一心讀書就行。在大學里，遠離父母，除了要學會自己照顧自已，管理自己，管好生活以外，更要善于管好學習。大學老師主要傳授學習方法，引導學生進行分析、歸納、推導，知識的獲取更多的要靠自己去做，學會培養(yǎng)自己獲取知識和信息的能力，既所謂“學會學習”。有人說“大學是研究和傳授科學的殿堂，是教育新人成長的地方”，在這里，學習的概念不僅僅指課堂里的內(nèi)容、教科書里的內(nèi)容，還包括其他方面，如泡圖書館、做實驗、參加豐富多彩的課外活動及各類競賽，參與各種集體和社團活動，聆聽各類講座、講壇，搞社會調(diào)查等，更可以和同學、師長廣泛交往，互相切磋，相互交流，古人云“三人行，必有吾師”。
學習不是教師講、學生聽的活動，而是以學生為主體，對人類所積累的知識經(jīng)驗進行認知和重新發(fā)現(xiàn)的活動。作為一名大學生，我們要根據(jù)大學的學習環(huán)境和學習的組織形式，摸索改進學習的方法，應該做到以下幾點：
第一，要確立有針對性的學習目標和計劃：學生的學習，首先要樹立明確的學習目標，制定切實可行的學習計劃。
第二，帶著任務預習：課前的預習對于學生深入而細致地理解教材是十分重要的。但預習不是一般地閱讀教材，而是要圍繞教師所提出的要求和問題進行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要內(nèi)容。預習中要記下疑難的問題，以求在聽課時解決。在需要與可能時，預習還可以結合參觀和對所學內(nèi)容的直接觀察、考察，及觀看有關音像材料等方式來進行。
第三，帶著積極的思維聽課：聽課理解知識的過程，就是運用已有的舊知識來理解新知識，把新知識納入已有認知結構的過程。為此．在聽課過程中，聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，并對新舊知識之間的同異進行分析比較，通過抽象與概括以形成新概念，只有這樣，才能使新舊知識融合為知識的體系。機械被動地聽課，無法使新舊知識互相銜接和融合，只有并展積極的思維，才能實現(xiàn)融合與構建知識體系的工作。
第四，科學地組織復習：組織復習，不是簡單地閱讀巳學過的材料，而是要達到進一步消化已學過的知識和發(fā)展思維能力的目的。
第五，培養(yǎng)切合個人實際的自學方法：學習方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學習方法小一定也適合自己，這是因為每個人的文化知識基礎不同、學習能力個同、個性特點也不同。有的人傾向于迅速而簡捷地完成學習任務，有的人則習慣于深入地領會和發(fā)現(xiàn)新知識；有的人傾向于全面概括地掌握知識，有的人則喜歡深人細致地進行品味；有的人學得快，而有的入學得慢。因此，大學生要針對所學習的內(nèi)容和對學習的不同要求，根據(jù)個人的特點，有意識地摸索相總結適合個人特點的。
大學里面，要學的東西很多，要培養(yǎng)的能力也很多。我覺得：首先是態(tài)度的轉變。進入大學的校園，你就必須從被動轉向主動。在大學里，沒有人比你更在乎你自己的工作、學習、生活和未來，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè)。
積極主動首先表現(xiàn)為對自己的一切負責，不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。比如說，有些同學認為英語重要，但學校不考試就不學英語，最近無意中看到以下這句話：“在高中時，大學像是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進的方向，進了大學后，天亮了，我們不知道該向何處去。”其次，就是自學的能力。上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內(nèi)容。但進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。在這知識更新越來越快的社會，學會如何學習有時會比知識本身更重要。
大學生應當充分利用學校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學中的青年教師、碩士生、博士生乃至自己的同班同學都是最好的知識來源和學習伙伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。我們學校的圖書館是我們學習的最好的地方，我們應該充分利用圖書館功能，培養(yǎng)獨立學習和研究的本領，為適應今后的工作或進一步的深造做準備。我們在課堂上學習的東西是很有限的。
如果我們想要學習更多的東西。我們必須要去圖書館借一些學習資料。同樣，當我們在一門課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書館查閱相關書籍文獻，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態(tài)。在書本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個巨大的資源庫，大學生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息，比如我們要查看的最新論文都能在數(shù)據(jù)庫中找到。有句話說得好：小時候，老師教導我們用好字典，說新華字典是最好的老師；上到大學后，開始認識到“搜索引擎”才是最好的老師。除了搜索引擎以外，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學習園地。
在以后的學習中，我依舊認真學習理論知識，爭取在接下來的學習中取得更大的進步，同時大學也是一個讓知識從泛泛的學到專業(yè)的學的過程，就是在這樣的一個大學里，鍛煉我的能力，磨練我的心性，陶冶我的情操，讓自己盡量能文能武，全面發(fā)展，做一個球形學生，學習他人的優(yōu)良人品，潤化自己，提升自己，同樣也要感染他人，成為一名優(yōu)秀的學習標兵！
個人獎項：
1、被評為井岡山大學優(yōu)秀青年志愿者
2、校20xx級非英語專業(yè)組英文寫作知識競賽二等獎
3、校315消費維權知識競賽三等獎
4、校第二屆寢室空間設計大賽二等獎
5、所在宿舍被評為校文明寢室
6、生命科學院生態(tài)瓶制作大賽二等獎
7、院黨在我心中、永遠跟黨走征文比賽一等獎
8、所在宿舍被學院評為文明寢室
9、通過全國計算機二級等級考試
10、英語四級考試561分
11、在學院《天使之音》投稿《拒絕冷漠情暖人間》并被刊登
12、被評為學習標兵
學習標兵個人事跡材料2
我叫XX，是XX大學XX學院XX班的學生，現(xiàn)擔任班級學習委員。
從上大學開始我就明確了自己的目標，即提升自我的綜合素質(zhì)。在大一的整個學年里我都制定了嚴格的計劃要求自我，努力使自己全面提高。
首先在思想上。我覺得作為大學生作為中國公民，都要有愛黨愛國的精神。在平時的生活中我都會閱讀各類期刊雜志，關注時政。同時我注重個人思想的提高，每天反思自己不斷改進。在大一剛開始就遞交了入黨申請書，并參加積極分子黨校培訓順利結業(yè)。在大二上半學期終于進入了學院的三支部，成為了預備黨員。這件事將激勵著我繼續(xù)奮斗，以黨員的高標準嚴格要求自我。
在學習上，我清楚的知道，大學生仍然是學生要以學業(yè)為主。學精學深勤奮鉆研。在學習上我能做到認真聽講，與他人探討學習問題。不放過每個疑點。同時作為班級的學習委員，我盡心工作，向班上的同學提供優(yōu)秀的學習資料，協(xié)助班長構建班級良好的學習氛圍。而我也能做到以身作則，獲得第一學期“優(yōu)秀獎學金”，第二學期“優(yōu)秀獎學金”。
在學好自己專業(yè)課的同時，我從不放過任何可以提升自我的機會。在大二上學期成為XX大學20xx級特別培養(yǎng)班成員。雖然學習的時間在周末，雖然課程很難，但是我仍然堅持上課認真聽講。同時我十分注重個人的自學能力，考取了20xx年3月全國計算機等級考試二級證書，20xx年9月參加全國計算機等級考試三級筆試合格�？既�20xx年6月全國大學生英語四級證書。
在特長方面。由于個人擅長英語。在大一下半學期成為XX大學2011級多學科背景口譯班成員。在上課鍛煉口語的同時，我還參加了各項比賽以提升自我。。獲得XX大學詞匯競賽二等獎，XX大學聽力競賽三等獎及全國大學生英語競賽優(yōu)勝獎，第三屆“東方正龍杯”翻譯大賽三等獎。
只學習的學生是失敗的。我還十分注重個人文體活動的培養(yǎng)。在XX學院的科學文化藝術節(jié)中，我積極參與。獲得“十大歌手”及“中文辯論賽冠軍”的成績。平時我注重體育鍛煉，參加學校游泳比賽獲得接力第五名。通過參加這些活動，培養(yǎng)了我的自信，鍛煉了自我膽量。這對于我的綜合能力的提高有很大的幫助。
當然我參與的活動并不僅局限于學院。在XX學生社團聯(lián)合總會中，我作為宣傳部的成員能夠做到認真熱情有效的工作。對待部門的POP，PS培訓，部門的任務我都可以負責的完成。在部門的各項活動中，我培養(yǎng)了個人良好的人際交往能力，同時結識了很多優(yōu)秀的同學，在平時的生活中，都會以他人的閃光點作為自己改正的目標。由于表現(xiàn)優(yōu)秀，我被吸取進了百精英培訓班。教授禮儀課，PS等課程。老師所講知識都是我平時的生活中容易忽略的地方。感慨不已，覺得自我需要學習的.地方還有很多。
在青年志愿者協(xié)會中，我積極投身公益事業(yè)。在解元坡小學做支教，為農(nóng)民工子女奉獻自己的愛心。做自己力所能及的事情去幫助社會，回報社會。
在大一結束的暑假，我主動聯(lián)系擔任了工程隊的資料員一職。曾經(jīng)以為簡單的事情真正做起來還是很有難度。在這次的暑期社會實踐中，我培養(yǎng)了人際交往技巧。同時開始注重細節(jié)，注重全面，注重完美的完成任務。
在今后的學習中，我將會繼續(xù)注重理論知識的學習。把自己的專業(yè)知識學精學深。以自己的學習精神去感染周圍的同學，做好自己學習委員的工作。同時，我將會繼續(xù)提升自己的綜合能力，向優(yōu)秀的學生學習，勤奮樸實，刻苦努力，以黨員的標準嚴格要求，做一名合格的大學生。
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