優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文1000字（精選13篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)事跡材料吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 1
XX，男，漢族，xx小學(xué)教師。20xx年參加工作。20xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作以來(lái)，一貫站在教學(xué)前線。
該同志參加工作以來(lái)認(rèn)真工作，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。
現(xiàn)將其先進(jìn)事跡介紹如下。
一、政治信念堅(jiān)定，律己育人。
作為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以"八榮八恥"作為行動(dòng)的指南，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠(chéng)的心，在汶川發(fā)生地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū)，先后利用手機(jī)捐助、教師捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心200余元。在抓好教室領(lǐng)導(dǎo)工作的同時(shí)，他還注重搞好學(xué)生思想政治工作。
二、潛心教學(xué)，精益求精。
該同志在工作中把本年級(jí)的教室領(lǐng)導(dǎo)、任課老師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使年級(jí)組的各項(xiàng)工作逐步升級(jí)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動(dòng)脈。該同志把教學(xué)質(zhì)量放在首位，善于調(diào)查研究，主動(dòng)交流經(jīng)驗(yàn)。
作為一名共產(chǎn)黨員，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了他所有休息的`時(shí)間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識(shí)點(diǎn)的灌輸難以起到優(yōu)良的教學(xué)效果，學(xué)生也不易于接受。為了解決這個(gè)問(wèn)題，他想盡了辦法， 收集了大量的資料，做了大量的嘗試，發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)跟科研、生產(chǎn)、生活的關(guān)系既能提起學(xué)生對(duì)這門課程的興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。與此同時(shí) 注意收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn)。因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)的直接施予對(duì)象，學(xué)生聽(tīng)懂沒(méi)有，學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以，他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量滿足學(xué)生對(duì)于教學(xué)上提出的各種要求。
一直以來(lái)他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛謹(jǐn)慎，不僅嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，而且對(duì)負(fù)責(zé)的年級(jí)組和教研組的年輕老師也嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)，共同探討教學(xué)難關(guān)。
當(dāng)然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過(guò)這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做好學(xué)生的貼心人
他把工作重點(diǎn)放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好班團(tuán)支部的工作。這樣可以起到以點(diǎn)帶動(dòng)面的效果。此外，他也格外注意教室中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話，了解情況并解決問(wèn)題。由于工作扎實(shí)到位，班風(fēng)學(xué)風(fēng)表現(xiàn)的非常突出。由于他辛勤的付出，扎實(shí)地工作，已經(jīng)理順出一套有效地教室管理經(jīng)驗(yàn)，教室的學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱度也就高了。
在xx從事教學(xué)工作的時(shí)間里，他一直工作在教育教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、結(jié)合工作不斷探索，平凡的工作見(jiàn)證了一名教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠貞。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 2
吳xx是藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)系教師，自加入中國(guó)共產(chǎn)黨以來(lái)，在工作崗位上始終如一，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作上，全面完成學(xué)院分配的各項(xiàng)任務(wù)，關(guān)心同事和同學(xué)，積極為師生服務(wù)，發(fā)揮了黨員的先進(jìn)模范作用，贏得了全院師生的好評(píng)。
一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定黨的信念。
該同志立場(chǎng)堅(jiān)定，思想進(jìn)步，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動(dòng)上與黨的路線方針政策保持一致，能夠以馬列主義和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)豐富自己的頭腦，堅(jiān)守正確的`世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。該同志熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，用滿腔熱情從事著學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，用自己的人格影響著一屆又一屆的學(xué)生，十幾年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，恪盡職守，能積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極響應(yīng)黨的每一項(xiàng)號(hào)召，堅(jiān)決服從組織安排，時(shí)時(shí)事事能起模范帶頭作用。在平時(shí)的生活和工作中，該同志能從紛擾的雜事中靜下心來(lái)，堅(jiān)持不斷的政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書看報(bào)，用黨的路線、方針和政策武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。
二、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，勤勤懇懇搞科研。
在教學(xué)工作崗位上，積極鉆研教學(xué)方法，勇于探索新的教學(xué)理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。近兩年承擔(dān)多門專業(yè)主干課程的教學(xué)任務(wù)，積極實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。常年輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐，在近兩年，指導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，“芙蓉杯”國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖南省工業(yè)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，20xx年獲評(píng)“第十一屆湖南省高校優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品展”優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時(shí)，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生的考研和升造。在20xx年輔導(dǎo)的學(xué)生中，1人申請(qǐng)上意大利米蘭理工大學(xué)碩士研究生，7人考上國(guó)內(nèi)研究生。
在科研工作方面，刻苦鉆研科研業(yè)務(wù)，近兩年承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，湖南省自然科學(xué)基金、湖南省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目各1項(xiàng)，完成湖南省科技計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，湖南省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇。
在管理工作方面，積極推動(dòng)設(shè)計(jì)系的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。經(jīng)過(guò)近兩年的努力，經(jīng)一步優(yōu)化和設(shè)計(jì)系各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，已基本解決了過(guò)多外聘教師上課的難題。在20xx年負(fù)責(zé)組織的全國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、“芙蓉杯”國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、學(xué)院獎(jiǎng)、湖南省高校優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品展等四項(xiàng)學(xué)生專業(yè)競(jìng)賽中，我校均獲得了省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 3
陳xx，1991年7月畢業(yè)于臺(tái)州師專，每年考核都是優(yōu)秀，多次被評(píng)為區(qū)、學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者，現(xiàn)為黃巖區(qū)北城中學(xué)黨支部副書記、工會(huì)主席，分管校后勤、教師培訓(xùn)和工會(huì)工作。
對(duì)學(xué)生
注重以人為本，關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生。對(duì)學(xué)生愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有格，一視同仁。每接一個(gè)班的課程，總是要對(duì)所謂的“后進(jìn)生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以尋找教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中既堅(jiān)持友好平等態(tài)度，尊重學(xué)生愛(ài)好、個(gè)性、隱私，又堅(jiān)持嚴(yán)出于愛(ài)、嚴(yán)寓于愛(ài)。積極做好家訪工作，每學(xué)年都對(duì)任教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行家訪，做到學(xué)校與家庭雙軌齊下，來(lái)達(dá)到教育、培養(yǎng)學(xué)生的目的。
以關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生為前提，在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，開(kāi)展以情感人，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái)，做到情理交融，情通理順，思想工作也就水到渠成。
對(duì)教學(xué)
顧全大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，一心撲在教學(xué)上。在25年教書生涯中，有20年任教畢業(yè)班。因每年任教畢業(yè)班，為了不影響學(xué)生，沒(méi)有請(qǐng)婚假；患上耳疾開(kāi)刀治療，當(dāng)時(shí)已臨近中考，手術(shù)后住院不久就出院并在第二天頭部綁著綁帶就回到學(xué)校上課。因術(shù)后沒(méi)有休養(yǎng)好，現(xiàn)在有只耳朵聽(tīng)力受到很大影響。
教學(xué)能力強(qiáng)，有自己的一套教學(xué)方法，上課風(fēng)趣幽默，深得學(xué)生的喜愛(ài)。面向全體學(xué)生，大面積提高學(xué)生的成績(jī)。對(duì)所謂的“后進(jìn)生”，實(shí)行“成功教學(xué)法”，善于培養(yǎng)自信。
教育教學(xué)質(zhì)量高，在黃巖區(qū)有很高的知名度。每年接教的畢業(yè)班，其任教班級(jí)的中考成績(jī)平均分每年都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)臺(tái)州市和黃巖區(qū)的平均分。積極承擔(dān)教研任務(wù)，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，傳播經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮輻射作用。到目前為止，已開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課或講座7次。同時(shí)已培養(yǎng)和指導(dǎo)教師（或?qū)嵙?xí)生）8人。
對(duì)科研
帶頭進(jìn)行教學(xué)改革，是黃巖區(qū)中小學(xué)學(xué)科指導(dǎo)小組成員，編寫學(xué)生用書、撰寫論文和參與或主持課題。
20xx年，作為第一作者參與浙江教育出版社出版的《中考新導(dǎo)引——?dú)v史與社會(huì) 思想品德》編寫工作，主持的'市級(jí)課題《歷史與社會(huì)課堂教學(xué)中學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究》順利結(jié)題，與人合作的市級(jí)課題《培養(yǎng)中學(xué)生抗挫折能力的研究》、《初中歷史與社會(huì)青年教師培訓(xùn)的研究》分別結(jié)題、優(yōu)秀結(jié)題；與人合作省級(jí)課題《歷史與社會(huì)學(xué)科青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的培訓(xùn)研究》獲省級(jí)立項(xiàng)課題三等獎(jiǎng)。論文《“分組合作”教學(xué)模式探索》《咬定青山不放松》榮獲臺(tái)州市二等獎(jiǎng)；《關(guān)于討論式教學(xué)的幾點(diǎn)思考》、《讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的真正主體》榮獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)。
寄語(yǔ)
教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)淠燎诟诺木礃I(yè)者，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。風(fēng)雨兼程，在教育麥田里深情守望，在平凡崗位上奉獻(xiàn)情懷、貢獻(xiàn)青春！
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 4
在我們身邊，有這么一個(gè)人，她，對(duì)工作任勞任怨、孜孜不倦；對(duì)教育心懷赤誠(chéng)、全力奉獻(xiàn)。她，就是張XX老師。張老師工作近10年，從沒(méi)停歇過(guò)她忙碌的腳步，這不停息的腳步來(lái)自于她對(duì)工作的責(zé)任，奉獻(xiàn)的情懷源于她心底對(duì)教育的摯愛(ài)。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實(shí)，宛如歲末殘冬凌寒獨(dú)自開(kāi)放的寒梅，傲然挺立于紛紛揚(yáng)揚(yáng)的風(fēng)雪之中。
她是“80后”教師，也是年輕的班主任，是在質(zhì)疑中成長(zhǎng)的一代。但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的眼中，她愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)；在學(xué)生和家長(zhǎng)的眼里，她待人誠(chéng)懇熱情，友善易親近。
“把教書育人當(dāng)成自己的事業(yè)”是她的職業(yè)理想，為了能更好地勝任初中的教學(xué)工作，她認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課，作為青年教師虛心向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，自身的業(yè)務(wù)水平有了很大的.提高，所帶班級(jí)的物理成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可與肯定。
她常說(shuō)“沒(méi)有一種職業(yè)和我們一樣，面對(duì)的是生命，耕耘的是心靈，收獲的是希望”。教師是一個(gè)重復(fù)性極大的職業(yè)，教書育人也是辛苦而勞累的，但在這個(gè)過(guò)程中她始終堅(jiān)持著一個(gè)信念：用真心、真愛(ài)、真誠(chéng)去關(guān)愛(ài)、溫暖、感動(dòng)每一位學(xué)生。班主任的工作本就勞累辛苦，除在思想上、學(xué)習(xí)上給與學(xué)生關(guān)心的同時(shí)，在生活上也要給予無(wú)微不至的關(guān)懷。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題或情緒波動(dòng)時(shí)她是傾聽(tīng)者，幫助學(xué)生調(diào)整情緒，走出低谷；學(xué)生生病時(shí)她是家長(zhǎng)為學(xué)生跑前忙后，班上有個(gè)學(xué)生得了胃炎，醫(yī)生建議多吃清淡易消化的食物，她就天天為學(xué)生熬粥、做飯。她開(kāi)玩笑說(shuō)：“老師有時(shí)就像個(gè)‘全陪’，陪孩子們學(xué)習(xí)、午晚睡、聊天，陪他們哭陪他們笑�！薄�80后”的她拿出了全部精力和愛(ài)陪“90后”度過(guò)高中。
學(xué)生感受著她的熱情和愛(ài)，她也在感動(dòng)著學(xué)生給她的幸福。學(xué)生在和諧快樂(lè)的集體中學(xué)習(xí)地也輕松開(kāi)心，成績(jī)當(dāng)然也不在話下；她注重鍛煉培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，學(xué)生全部參與到班級(jí)的管理中來(lái)，班里的很多事情學(xué)生都主動(dòng)的為她出謀劃策，為她分憂。
俗話說(shuō)：行得春風(fēng)有夏雨。家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)她說(shuō)：“張老師，孩子交給你我們很放心！”“教學(xué)方法獨(dú)特、新穎”，“和學(xué)生有共同語(yǔ)言，更懂得尊重、理解學(xué)生，很容易獲得學(xué)生的認(rèn)同與擁護(hù)�！边@是老教師對(duì)她的評(píng)價(jià)。她經(jīng)常跟我們聊人生、講情感，還有最新流行潮流，是我們的知心姐姐”。這是學(xué)生對(duì)她的認(rèn)同。沒(méi)有精彩紛呈、瀟灑自在的生活，但幸福都充滿在與學(xué)生朝朝暮暮的風(fēng)雨兼程中。她不是名師，但名師是她的追求，她要把教師當(dāng)成一輩子的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，讓自己的青春的這三尺講臺(tái)上閃光！
日出日落，年輪更替，不變的是張老師那愛(ài)崗敬業(yè)的心；潮漲潮落，情懷依舊，不變的是張老師用教書育人的情。
衷心得祝愿張老師笑容永遠(yuǎn)燦爛——那是學(xué)生和家長(zhǎng)們最希望看到的風(fēng)景！
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 5
趙xx，男，湖南科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教工一支部黨員，美術(shù)系教師兼職教務(wù)辦主任，該同志在政治素養(yǎng)和工作作風(fēng)上表現(xiàn)突出，有較高的黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，起到了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，是提高黨性修養(yǎng)的基本途徑。他始終把學(xué)習(xí)中央以及各級(jí)黨委文件放在第一位，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)十八大和十八屆三中全會(huì)精神，以湖南科技大學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，適應(yīng)新時(shí)期高等教育發(fā)展和深化改革的新要求。
二、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好管理工作
管理工作上，自20xx年9月任職教務(wù)辦主任以來(lái)，該同志本著為師生服務(wù)的理念，努力提高藝術(shù)學(xué)院教務(wù)管理水平和服務(wù)質(zhì)量，制定和執(zhí)行了一系列的教學(xué)制度和管理規(guī)定，及時(shí)解決教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)師生面對(duì)的問(wèn)題，受到領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)、老師和學(xué)生的好評(píng)，減少了外聘研究生的課程任務(wù)量和人數(shù)，督促各教學(xué)系做好課堂教學(xué)、培養(yǎng)方案修訂和教研教改工作，保證了本科教學(xué)順利有序進(jìn)行。20xx年獲 “湖南科技大學(xué)服務(wù)育人先進(jìn)個(gè)人”。
自20xx年9月?lián)?0xx級(jí)繪畫1、2班的班主任以來(lái)，積極做到抓安全、抓考勤、抓學(xué)風(fēng)和抓紀(jì)律，用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心來(lái)縮短與班級(jí)學(xué)生之間的心理距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)。對(duì)學(xué)生的.困難熱情幫助，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，做學(xué)生的良師益友，總是期盼學(xué)生們能在大學(xué)四年里學(xué)有所成，成為優(yōu)秀的學(xué)生，成為優(yōu)秀的班集體。該同志獲20xx年湖南科技大學(xué)優(yōu)秀班主任。
三、加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真做好教學(xué)工作
教學(xué)上，態(tài)度端正，努力提高教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，在督導(dǎo)隨堂聽(tīng)課中，連續(xù)四年都被評(píng)為優(yōu)秀，課堂教學(xué)的先進(jìn)事例兩次被刊登在學(xué)校的《教學(xué)督導(dǎo)報(bào)》上，積極參加湖南科技大學(xué)青年教師教學(xué)比賽并獲得二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)王京帥、王婷婷、肖瑤、蘭海軍、易笑等學(xué)生完成湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目《中西比較——大學(xué)美術(shù)史課程學(xué)習(xí)方法的探索研究》，指導(dǎo)學(xué)生王婷婷參加湖南省第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演藝術(shù)作品獲三等獎(jiǎng)。
科研上，主持教育部高校人文社科青年項(xiàng)目《圖像藝術(shù)研究》、湖南省教研教改研究項(xiàng)目《綜合性大學(xué)藝術(shù)理論課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐——以美術(shù)和設(shè)計(jì)史論課程為例》。有多篇論文在《湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào)》、《美術(shù)大觀》、《美術(shù)界》、《美術(shù)教育》、《藝�！返瓤锷习l(fā)表。教研論文《高等學(xué)校藝術(shù)專業(yè)理論課程教學(xué)方法創(chuàng)新研究——以美術(shù)史論課程教學(xué)為例》獲湖南省教育科學(xué)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，科研論文《毛主席形象——新的中國(guó)文化符號(hào)》參加了中央黨校中國(guó)馬克思主義研究基金會(huì)和湖南省教育廳等單位聯(lián)合舉辦的廉政文化建設(shè)征文活動(dòng)并獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
藝術(shù)創(chuàng)作上，油畫作品多次參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)美術(shù)作品展指，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)和業(yè)內(nèi)的肯定；作品入選最繪畫中國(guó)青年油畫作品展、山東國(guó)際美術(shù)雙年展。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 6
我叫xx，在平凡的教育崗位上我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著。23年來(lái)，不僅擔(dān)任音樂(lè)教學(xué)工作，也擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作很多年，后來(lái)又自學(xué)電腦，自從2006年調(diào)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)以來(lái)，除帶好自己的課以外又兼任學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、學(xué)校官網(wǎng)建設(shè)、多媒體維護(hù)、攝像、照相等工作，為學(xué)校整理保存許多珍貴的影像資料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都稱贊說(shuō)：“高老師是一個(gè)腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、默默奉獻(xiàn)的萬(wàn)能型人才�！�
二、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)顯著
努力鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)掌握各種現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法，鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真對(duì)待集體備課，寫好教案，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的'教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在我的引領(lǐng)下全旗文藝匯演我校由旗級(jí)第一上升到連續(xù)三年市級(jí)第一名的好成績(jī)，其中，2016年，由自己作詞作曲的環(huán)保歌曲《覺(jué)醒》獲得自治區(qū)第一名的好成績(jī)；2017年由我親自排練的民樂(lè)合奏《金蛇狂舞》迎接了自治區(qū)足球現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，受到自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)；2018農(nóng)村青少年科技教育創(chuàng)新活動(dòng)教材開(kāi)發(fā)項(xiàng)目結(jié)題會(huì)在我校舉行，我承擔(dān)了觀摩示范課，受到xx古青少年科技中心領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)專家的認(rèn)可，并頒發(fā)了結(jié)題證書。
每逢學(xué)校舉行大大小小的活動(dòng)，都離不開(kāi)我，活動(dòng)中所用的音樂(lè)、背景素材都有我來(lái)剪輯，平時(shí)不忘記充實(shí)自己，利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)各種樂(lè)器、書法，帶動(dòng)組內(nèi)同仁形成良好學(xué)習(xí)氛圍。
二、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)顯著
努力鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)掌握各種現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法，鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真對(duì)待集體備課，寫好教案，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在我的引領(lǐng)下全旗文藝匯演我校由旗級(jí)第一上升到連續(xù)三年市級(jí)第一名的好成績(jī)，其中，2016年，由自己作詞作曲的環(huán)保歌曲《覺(jué)醒》獲得自治區(qū)第一名的好成績(jī)；2017年由我親自排練的民樂(lè)合奏《金蛇狂舞》迎接了自治區(qū)足球現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，受到自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)；2018農(nóng)村青少年科技教育創(chuàng)新活動(dòng)教材開(kāi)發(fā)項(xiàng)目結(jié)題會(huì)在我校舉行，我承擔(dān)了觀摩示范課，受到xx古青少年科技中心領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)專家的認(rèn)可，并頒發(fā)了結(jié)題證書。
每逢學(xué)校舉行大大小小的活動(dòng)，都離不開(kāi)我，活動(dòng)中所用的音樂(lè)、背景素材都有我來(lái)剪輯，平時(shí)不忘記充實(shí)自己，利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)各種樂(lè)器、書法，帶動(dòng)組內(nèi)同仁形成良好學(xué)習(xí)氛圍。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 7
xxx，中小學(xué)一級(jí)教師，xx小學(xué)1708班班主任、語(yǔ)文老師，所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，勤奮上進(jìn)，多次獲校級(jí)“書香班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)”等榮譽(yù)。她潛心教育十四年，積極參與市、區(qū)級(jí)課基礎(chǔ)教育課題研究，多篇教學(xué)論文、教育微課、教育隨筆在省、市、區(qū)級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。她先后兼任教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組內(nèi)成員高質(zhì)量完成學(xué)校各項(xiàng)工作，熱心幫助和指導(dǎo)年輕老師上課、班級(jí)管理，成為年輕老師信賴的知心姐姐。20xx年度榮獲xx區(qū)年度考核優(yōu)秀教師。
愿做更溫暖的班主任
班主任是一個(gè)班級(jí)的引路人，雖然班主任工作瑣細(xì)而繁重，但貫穿其中少不了的是對(duì)班級(jí)的用心管理，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心關(guān)懷，對(duì)家長(zhǎng)的真誠(chéng)對(duì)待。
低年級(jí)孩子年齡小，生活自理能力差，他們的生活、學(xué)習(xí)，事無(wú)巨細(xì)，班主任都得操心。唐老師深知：對(duì)于低年級(jí)孩子而言，比成績(jī)重要的是好習(xí)慣的培養(yǎng)。最好的.教育是示范，從孩子入校起，她和孩子一起制定切實(shí)可行的班規(guī)。她先手把手培養(yǎng)一批得力的班干部，然后逐漸過(guò)渡到學(xué)生自主管理。她采用小組積分制，一周一評(píng)價(jià)、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，達(dá)到家校共育。
高年級(jí)孩子經(jīng)常會(huì)有逆反和敏感心理，如果只是一味地批評(píng)他們，效果往往會(huì)適得其反，倒不如以肯定或鼓勵(lì)為主，耐心傾聽(tīng)孩子們的心聲，以心換心，用真情來(lái)感染他們，成為孩子們信任的良師益友，一些難題也就迎刃而解了。在孩子們成長(zhǎng)的路上，唐老師用溫暖和關(guān)愛(ài)感染著家長(zhǎng)和孩子們，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都有精彩表現(xiàn)，她也多次榮獲校級(jí)、區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班主任”。
愿做更專業(yè)的語(yǔ)文老師
作為一名語(yǔ)文老師，唐老師以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，低年段堅(jiān)持開(kāi)展“課前一分鐘演講”分享故事、好書推薦等，中、高年段堅(jiān)持辦好習(xí)作班刊、堅(jiān)持和學(xué)生“好書共讀”“一起聊書”等活動(dòng)，降低學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的畏難情緒，感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在語(yǔ)文教學(xué)中，唐老師總是研而又研，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。從20xx年下學(xué)期至今，執(zhí)教的專題研討二年級(jí)看圖寫話指導(dǎo)課《小猴游公園》，閱讀課《翠鳥》、《樹(shù)和喜鵲》、《蜜蜂》等均在學(xué)�！盎盍φn堂”教學(xué)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。為進(jìn)一步提高教育教研能力，她積極參與市、區(qū)級(jí)基礎(chǔ)教育課題《統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材“習(xí)作單元”教學(xué)研究》，將自己所研所思撰寫成教學(xué)論文，更好地指導(dǎo)教學(xué)。除此之外，唐老師堅(jiān)持閱讀語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)書籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，更好地為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑也”。
唐老師用一顆樸實(shí)的心愛(ài)著每一位孩子，本著不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的信念在平凡的崗位上默默真誠(chéng)付出，她愿用心育人，靜待花開(kāi)！
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 8
我叫小春，女，生于1979年，是雙龍營(yíng)鎮(zhèn)大寨小學(xué)的一名普通人民教師，1999年4月開(kāi)始從事教育教學(xué)工作，小學(xué)一級(jí)教師。我一直站在教育工作的前沿。在20余年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，我對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ�，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，我不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓自己的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。
作為教師，我在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來(lái)，在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心。我把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)我把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的`嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。我的課上學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)的。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，我也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
就是這樣傾注自己全部愛(ài)心，為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路，付出自己全部精力，為黨的教育事業(yè)增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶，是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說(shuō)：“情在左、愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！闭鎼�(ài)如雨，潤(rùn)物無(wú)聲，育人無(wú)痕，作為人師，我愛(ài)生如子，用無(wú)私細(xì)致的愛(ài)心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。二十余年來(lái)，把自己融入教育事業(yè)中，融入她所喜愛(ài)的孩子們中間。用自己的言行實(shí)踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切。
通過(guò)二十余年來(lái)的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 9
本人自19xx年參加工作以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，堅(jiān)持依法治教，工作責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。
“學(xué)高為師，身正為范”因此，我在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。通過(guò)在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，我自己本人也連續(xù)幾年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱一些課外材料并經(jīng)常上網(wǎng)觀看名師上課錄像，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要效率。在畢業(yè)班教學(xué)工作中，本人所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)斐然。做好培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的`表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于一些尖子生，我大力引導(dǎo)他們往更高層次鉆研，讓他們參加數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，培養(yǎng)興趣、激發(fā)潛能。
我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，參加青年教師比武課、縣舉辦的教學(xué)觀摩課，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高。在20xx年，我參加的縣教壇優(yōu)秀評(píng)選，本人在這次教學(xué)大賽中獲得全縣一等獎(jiǎng)。在平時(shí)，我融入集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作中，提出自己的個(gè)人看法，為促進(jìn)教學(xué)能力的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)觀念在科組中交流學(xué)習(xí)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 10
小石，從教近三十年，一直擔(dān)任班主任工作。每天很早就到學(xué)校，工作雖然很累，但是她認(rèn)識(shí)到對(duì)家長(zhǎng)，教師代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任;
對(duì)學(xué)生，教師代表著家長(zhǎng)，雙手履行義務(wù);
雖不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但可以為教好學(xué)生付出一顆愛(ài)心，為孩子們的健康成長(zhǎng)作出她的奉獻(xiàn)。
一、換位思考——讓留守孩子在愛(ài)中得到滿足和教育
對(duì)于班級(jí)的留守兒童，她經(jīng)常想到的是一位全國(guó)優(yōu)秀班主任所說(shuō)的兩句話“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。
這種換位思考的情感體驗(yàn)使她對(duì)學(xué)生少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了尊重，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。
二、寬嚴(yán)相濟(jì)——讓后進(jìn)生在和諧與激勵(lì)中得到教育
在教育教學(xué)工作中，會(huì)面對(duì)各種各樣的學(xué)生，其中有部分學(xué)生表現(xiàn)差，學(xué)習(xí)成績(jī)差，即所謂的“差生”。面對(duì)“差生，她認(rèn)為，作為人民教師，放棄任何一個(gè)學(xué)生都有會(huì)讓她難過(guò)一輩了，一輩子都將會(huì)受到良心上的譴責(zé)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題她的回答是關(guān)愛(ài)“差生”，絕不放棄。因?yàn)樗冀K相信“差生”是“有待提高的學(xué)生”，是“后進(jìn)生”，是能夠轉(zhuǎn)化的。她愛(ài)全體學(xué)生，不偏愛(ài)優(yōu)秀，不嫌棄后進(jìn)。平等待生，與生為友，尊重學(xué)生人格，從不體罰，誠(chéng)懇接受學(xué)生意見(jiàn)，學(xué)生樂(lè)于與之溝通。在工作中堅(jiān)持正面教育，盡量發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，使之不自卑，樂(lè)意改錯(cuò)。
石老師班上有一位學(xué)生，每天要從很遠(yuǎn)的地方乘車來(lái)上學(xué)，家長(zhǎng)一年到頭不在家，這個(gè)孩子自己洗衣做飯，自己來(lái)校學(xué)習(xí)，除了父親從遠(yuǎn)方給他寄來(lái)生活費(fèi)以外，沒(méi)有親人在身邊，一切都靠自己。石老師對(duì)這個(gè)孩子百倍地關(guān)心、呵護(hù)、教導(dǎo)，在這種嚴(yán)父慈母般人格力量感化下，這個(gè)孩子一直讀完小學(xué)畢業(yè)。而且成績(jī)優(yōu)秀。事后，很多人問(wèn)她用什么招術(shù)使這個(gè)頑劣的孩子堅(jiān)持來(lái)校上學(xué)并且能夠?qū)W得這么好時(shí)。她說(shuō)“實(shí)際上就是嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中要嚴(yán)，寬嚴(yán)相濟(jì)�！�
三、激發(fā)興趣——讓學(xué)生輕松學(xué)到知識(shí)
在語(yǔ)文教學(xué)中，石老師精心備課，課前充分準(zhǔn)備，課中課后精講精練，堅(jiān)持按少年兒童心理規(guī)律教學(xué)，采用激發(fā)興趣的教學(xué)方法，讓學(xué)生樂(lè)學(xué);
上課從不拖堂，放學(xué)從不留學(xué)生補(bǔ)課，她相信只要充分抓好課堂四十分鐘，學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)。學(xué)生的作業(yè)適量，她時(shí)時(shí)注意減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。她明白，只有保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好。
彈指一揮間，幾十年過(guò)去了，她在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效，受到了學(xué)生的.愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，她將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)踐“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香” 。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 11
一、 扎根教壇，潛心教學(xué)，一切為了學(xué)生
從踏上講臺(tái)的第一天起，她就深信：“每個(gè)學(xué)生都有潛力，只要教師善于引導(dǎo)，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的知識(shí)�！睘榱思ぐl(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，她投入大量時(shí)間研究教材，深入了解學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求。她緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，利用學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)和身邊的例子，引導(dǎo)、鼓勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生去探索新的知識(shí)。在教學(xué)中，她注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，按照由簡(jiǎn)到難、循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行精講和多練。因此，她形成了一種以做、想、議為特點(diǎn)的教學(xué)模式，取得了顯著的效果。2009年，在她任教的九年級(jí)歷史課中，學(xué)生在畢業(yè)會(huì)考中名列全縣第二；2010年，在她任教的七年級(jí)地理課中，學(xué)生在期末聯(lián)考中取得了全縣第一名的好成績(jī)；同年，她在全縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三種模式”應(yīng)用錄像課評(píng)選中榮獲初中組二等獎(jiǎng)；2013年，她在寧縣師德師風(fēng)演講比賽中獲得了中學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)；2015年，在全縣七年級(jí)地理聯(lián)考中取得第二名的好成績(jī)；2019年，她在全縣初中歷史學(xué)科教師技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)；2020年，在“三字一話”教學(xué)基本功競(jìng)賽中榮獲慶陽(yáng)市一等獎(jiǎng)，并有望推薦省級(jí)評(píng)選。
二、守崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)青春，為了學(xué)生的一切
2015年，一位患有嚴(yán)重腰椎間盤突出病的教師，在行走困難的情況下，勇敢地承擔(dān)起了五個(gè)班地理課的'教學(xué)工作，同時(shí)還兼任政史地教研組組長(zhǎng)。她用自己的愛(ài)心感動(dòng)了學(xué)生，通過(guò)身體力行的方式教育了學(xué)生，并以勤奮和嚴(yán)格的管理方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行影響。正是她的付出，使得學(xué)校在全縣畢業(yè)會(huì)考中取得了令人滿意的第四名成績(jī)。
在工作中，他以勤懇敬業(yè)的態(tài)度，扎實(shí)地從事教書育人的工作，盡心盡力地完成自己的職責(zé)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任。他注重以“授之以魚不如授之以漁”的原則進(jìn)行教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，不僅傳授知識(shí)，更讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中懂得如何學(xué)習(xí)和做人。在教學(xué)中，他注重分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，努力營(yíng)造一個(gè)平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，他還注重提升自身素養(yǎng)，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)改變應(yīng)用于自己的教學(xué)工作中，使所學(xué)能夠得以實(shí)踐。同時(shí)，他積極與其他教師交流教學(xué)方法，虛心向他們請(qǐng)教引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)復(fù)習(xí)的策略方法，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足之處。除了教學(xué)工作，他還常與同事一起探討教學(xué)科研問(wèn)題，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，確保所教授的內(nèi)容不會(huì)滯后。
他是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。對(duì)自己有高要求，對(duì)工作非常嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，教學(xué)理念以實(shí)踐為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)際。他堅(jiān)信只要勤奮努力，一定能夠贏得學(xué)生的認(rèn)可和同事的支持。
趙老師展現(xiàn)了一種守崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，對(duì)自己的職業(yè)充滿熱愛(ài)，并且甘愿用畢生精力投入到教育事業(yè)中。他是一位優(yōu)秀的年輕教師，不僅成為其他青年教師學(xué)習(xí)的榜樣，也展示了合格教師的標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 12
xxx，女，1970年2月出生，1995年7月參加工作。擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作，2015年以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作。2017年9月晉升為一級(jí)教師。
從教以來(lái)，上課，做課，聽(tīng)課，她始終傾情于課堂教學(xué)，傾情于課堂中師生間的知識(shí)交流、師生間的情感交流、師生間的思維碰撞。把課堂當(dāng)作承載生命質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生生活熱情的地方�？恐@份真情，她養(yǎng)成了每日三省吾身的習(xí)慣：今天要教給學(xué)生什么？怎樣教給他們？今天存在的問(wèn)題是什么？
作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，她認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參加市里組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，課余時(shí)間虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研教材，經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在市里組織的各種教研活動(dòng)中獲得了不同等級(jí)的成績(jī)。2015年至2017年曾多次被評(píng)為三育人先進(jìn)個(gè)人，獲得了政府嘉獎(jiǎng)，市級(jí)優(yōu)秀班主任、“教壇新秀”等榮譽(yù)稱號(hào)，體會(huì)到了“天道籌勤”的含義。
她尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，善待每一個(gè)孩子，用自己的真情和真心去感化教育后進(jìn)生，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，正是她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)她的'課堂，喜愛(ài)語(yǔ)文，她常和學(xué)生們?cè)谝黄鹫剬懽鳎v構(gòu)思，說(shuō)謀篇布局，開(kāi)展學(xué)生快速作文，正因?yàn)槿绱�，學(xué)生在寫作方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，2016年4月她指導(dǎo)的學(xué)生劉杰榮獲黑河市“健康龍江行，你我共參與，依法防結(jié)核”征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)，2017年4月又指導(dǎo)肖菁菁在全市“美麗家園、幸福生活”龍江故事演講比賽中獲得第三名。
作為班主任更是“愛(ài)”字當(dāng)頭，她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心學(xué)生的一些生活細(xì)節(jié)，沒(méi)事跟學(xué)生一塊聊聊天。因此，像“感冒好點(diǎn)兒了嗎？”、“天要下雨了，有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有雨傘�。俊�、“明天冷空氣要來(lái)了，請(qǐng)同學(xué)們多穿點(diǎn)衣服�！边@類的話便常常掛在了她的嘴邊。她細(xì)心了解每位學(xué)生的家庭情況，哪些是單親生，哪些是留守生，經(jīng)常把女兒的衣服拿給那些貧困的學(xué)生穿，真誠(chéng)的態(tài)度、耐心的教育，拉進(jìn)了她與家長(zhǎng)、學(xué)生的距離，彼此的心也逐漸貼的更近了。在她的帶動(dòng)指導(dǎo)下，班級(jí)具有民主、團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)，她所帶的2015屆畢業(yè)生肖菁菁同學(xué)在中考時(shí)以全市二十四名的好成績(jī)考上了實(shí)驗(yàn)高中。
從教這些年來(lái)，她以火熱的心、無(wú)盡的愛(ài)、埋頭的干、使勁的拼，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。她深知：要想讓自己的翅膀更硬，帶領(lǐng)學(xué)生們飛得更高、更遠(yuǎn)，要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生更有出息，自己還有很長(zhǎng)的路要走。只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，就一定能取得更大的成績(jī)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 13
為了實(shí)現(xiàn)“一本、二本、三本升學(xué)率xx市第一，努力實(shí)現(xiàn)北大、清華零突破”這一奮斗目標(biāo)，xx全體高三教師苦干加巧干，忘我工作，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的感人事跡。
生物教師xx一個(gè)人擔(dān)任三個(gè)班的生物課，加上早讀、晚自習(xí)，每周要上30節(jié)的課，可她沒(méi)有一句怨言。一年來(lái)，她出色地完成了教學(xué)任務(wù)，xx一模、二模成績(jī)均名列xx第一，所教學(xué)生xx、劉x、司x單科成績(jī)名列xx前列。臨近高考，她不顧自己全身過(guò)敏，每天按時(shí)進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，沒(méi)有耽誤一節(jié)課。她悉心輔導(dǎo)尖子生，研究高考試題命題方向，精選組編了一套套有價(jià)值的限時(shí)訓(xùn)練題，為學(xué)生成績(jī)的提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。
語(yǔ)文教師xx所教的高三理科（2）班，是學(xué)校應(yīng)屆理班中的慢班，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。在困難面前，她發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生的作業(yè)全收全改，尤其是在學(xué)生集中做訓(xùn)練題期間，她認(rèn)真批好每一份試卷并記錄學(xué)生答題情況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在xx市一�？荚囍�，該班的語(yǔ)文平均分達(dá)105.4分，超過(guò)了往屆生。
政治教師xx永遠(yuǎn)保持著忘我的犧牲精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。她所教高三文科（1）班是x班，任務(wù)重，壓力大，但她從未退縮。面對(duì)這些優(yōu)秀學(xué)生，xx總是不斷進(jìn)行培優(yōu)，開(kāi)小灶，面批面改，講思路，講方法，重在引導(dǎo)。雖然工作量大，但她堅(jiān)持上好每一節(jié)課，每天按時(shí)進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，沒(méi)有拉下一節(jié)甚至自習(xí)課。她研究高考試題命題方向，精選組編了一套套有價(jià)值的限時(shí)訓(xùn)練題，為提高學(xué)生成績(jī)付出了心血。在xx市一�？荚囍�，學(xué)生常佳排名xx第二，應(yīng)屆第一。在xx市二�？荚囍�，所教學(xué)科取得了xx市第一的優(yōu)異成績(jī)。
英語(yǔ)教師xx擔(dān)任高四文科（2）班、高四理科（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。他工作認(rèn)真，任勞任怨。在高考第一輪的復(fù)習(xí)中，他認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編印復(fù)習(xí)資料，并制作課件，讓英語(yǔ)組其他同事共享。在第二、三輪復(fù)習(xí)中，他精心設(shè)計(jì)模擬試題，并根據(jù)學(xué)生在多次考試中出現(xiàn)的突出問(wèn)題，加大訓(xùn)練強(qiáng)度。在xx市組織的兩次模擬考試中，他所任教的文科班英語(yǔ)成績(jī)均居xx市第一，創(chuàng)造了參加工作以來(lái)的最好成績(jī)。
高三化學(xué)教師xx擔(dān)任三個(gè)班的化學(xué)，他不怕苦，不怕累，積極工作，踏實(shí)能干，所教成績(jī)名列前茅。更難能可貴的'是，他擔(dān)任的高三理科普通班原來(lái)成績(jī)、紀(jì)律都很差，最高分是x班的最低分。xx老師接手后，每天早起晚歸，認(rèn)真做學(xué)生思想工作，給學(xué)生樹(shù)立信心，明確目標(biāo)。一模、二�？荚囍�，這個(gè)“差班”只有四五個(gè)學(xué)生沒(méi)達(dá)到三本分?jǐn)?shù)線。xx老師讓一個(gè)差班，變成了一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，提升了學(xué)校的短板，使學(xué)校理科三本上線率達(dá)到百分之九十以上，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，得到師生的一致好評(píng)。
相信在全體高三教師的努力下，xx學(xué)校一定能在2012年高考中取得更加輝煌的成績(jī)。
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