好妻子事跡材料匯總精選
一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以放出絢麗的火花;可因虛度而懊悔，也可以用堅(jiān)實(shí)的步子，走出輝煌壯麗。這就是民族小學(xué)李小妮老師的青春格言。正是在這條格言的指引下，她在平凡人生角色中演繹著崇高和感動(dòng)……
一、堅(jiān)貞
XX年，李老師被分配到一個(gè)偏僻山村，也是在這里，她結(jié)識(shí)了現(xiàn)在的丈夫。每個(gè)女孩子都對(duì)自己的愛(ài)情有著美好的憧憬與向往，但李老師并不以丈夫工作平凡、單位偏遠(yuǎn)而嫌棄，更不以丈夫家境貧窮而退卻。她只堅(jiān)信忠貞的愛(ài)情，只堅(jiān)信美好的明天要靠自己的努力創(chuàng)造。同事的不解，親人的反對(duì)，并沒(méi)有阻止他們相愛(ài)。
更難能可貴的是在XX年李老師考調(diào)入城。常人看來(lái)，現(xiàn)在條件好了，選擇范圍廣了，追求美好生活人之常情，分手也名正言順。此時(shí)親人也給了她前所未有的壓力，但李老師并沒(méi)有那樣做，忍住決堤的淚水，用柔弱的肩膀獨(dú)自頂住方方面面的壓力，堅(jiān)守自己的愛(ài)情圣地。XX年，經(jīng)過(guò)近十年的愛(ài)情馬拉松，李老師與丈夫有情人終成眷屬，步入了神圣的婚姻殿堂。凡是認(rèn)識(shí)他們倆位的無(wú)不感嘆：你們的愛(ài)情都可出本書(shū)了。
在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，李老師向人們?cè)忈屃耸裁唇小皭?ài)”，也告知人們?cè)谶@個(gè)世上還有熱愛(ài)美好事物的人，也還有人能守護(hù)內(nèi)心深處的那份真愛(ài)!
二、新時(shí)期的“賢內(nèi)助”
李老師非常理解人。在工作中，更是理解丈夫的艱辛和不易，這也使她承受著比別人更多的辛酸和奉獻(xiàn)。XX年他們相戀時(shí)，丈夫家人遠(yuǎn)在北京，她深知親人沒(méi)在身邊的艱辛與孤獨(dú)，每當(dāng)學(xué)校放假，她寧愿自己與家人分離，也要把那份勝似親情的愛(ài)情與心上人分享。她常常這樣想，工作是忙碌的、繁瑣的，生活是平淡的、坎坷的，只要有一個(gè)知心的人陪伴，什么坑、什么坎都能過(guò)。
就在她考調(diào)進(jìn)城以后，面對(duì)諸多壓力，她常常勸誡丈夫：幸福生活要靠自己努力奮斗，你的行動(dòng)就是對(duì)我最好的'支持。她一方面努力工作，一方面鼓勵(lì)丈夫也參加考調(diào)，并找出當(dāng)年參加考調(diào)的資料，當(dāng)起了“家庭教師”。在她的鼓勵(lì)、幫助和支持下，她丈夫終于也考調(diào)進(jìn)城。用共同的努力冰釋了親朋好友的看法，得到親人對(duì)他倆關(guān)系的認(rèn)可。
婚后，調(diào)入新校的丈夫工作繁重，沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)陪伴妻子、孝敬老人，為了工作，照顧家庭的精力相對(duì)較少。對(duì)此，李老師給予的只是支持和理解，從無(wú)怨言。為了支持丈夫的工作，在家里她默默地承擔(dān)著家里所有的家務(wù)活、孝敬父母的任務(wù)，盡量創(chuàng)造一個(gè)溫馨的家。她常說(shuō)：“我會(huì)時(shí)刻牢記自己是一名教師，更不會(huì)忘記自己也是一名教師的家屬，我會(huì)繼續(xù)做好本職工作，辛勤操持家務(wù)，盡心孝敬老人”。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，工作上努力做到給丈夫更多地支持，感情上多關(guān)心他，生活上好好照顧他，用女性博大的愛(ài)心和廣闊的胸懷維系著一個(gè)美滿而幸福的家!
三、勤儉持家
丈夫工作非常繁忙，每天晚上九點(diǎn)多鐘才下班，回家還要批改作業(yè)，有時(shí)候很難避免把工作中煩悶的心情及暴躁的心態(tài)帶回家去。而李老師總是以一個(gè)女性寬廣的胸懷去撫平丈夫的情緒，春風(fēng)化雨般的溫暖也使丈夫能以心平氣和的情緒、穩(wěn)健的心態(tài)再次投入到工作中去。同時(shí)她從來(lái)不因?yàn)檎煞蚬ぷ鞣泵Γ疹櫜涣思叶险煞虻暮笸�，影響丈夫的工作。他們婚后相敬如賓，非常恩愛(ài)，凡事都和丈夫一起商量，互相配合，二人互敬互愛(ài)互商互諒，經(jīng)常受到鄰里的稱贊，成為人人羨慕的模范夫妻。
每一個(gè)人都渴望有一個(gè)幸福美滿的家庭，李老師也不例外。她和丈夫彼此相互關(guān)愛(ài)、相互理解、相互支持，生活得幸福和諧。正所謂“時(shí)刻保持平常心，知足常樂(lè)一身輕”。教師工資本就不高，平時(shí)生活中，她不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費(fèi)，提倡節(jié)約，精打細(xì)算，用之有度。在她的辛勤努力下，家里的一切都安排的井井有條，日子也過(guò)得有滋有味。
四、百善孝為先
李老師與丈夫婚后，從一個(gè)不諳世事的姑娘到挑家庭生活的重?fù)?dān)，這是多么大的跨越。生活上怎么安排，都與婆婆一道商量，婆婆年邁，用不來(lái)家里的電器，李老師也手把手的教。平時(shí)里對(duì)公公婆婆噓寒問(wèn)暖，體貼周到，婆婆對(duì)這樣的好兒媳也高興得整天合不攏嘴�；楹蟀肽辏槌錾砘际车腊�，李老師四處打聽(tīng)，上網(wǎng)查詢，在經(jīng)費(fèi)異常緊張的情況下，李老師毅然決定安排公公到醫(yī)療條件較好的川北醫(yī)學(xué)院手術(shù)，住院期間，李老師不顧工作勞累，每周末都要到南充探望一次，安排好那邊的一切，又回到閬中工作。公公出院回家療養(yǎng)，需要特殊的伙食，李老師通常為一道菜又是上網(wǎng)查詢，又是到書(shū)店買書(shū)學(xué)習(xí)，從一個(gè)從不進(jìn)廚房的丫頭成為了一個(gè)廚房里的行家里手。公公術(shù)后不能著涼，每當(dāng)公公坐到沙發(fā)上時(shí)，李老師就將烤爐點(diǎn)燃，放到公公的腳旁，每當(dāng)公公外出時(shí)，她都要叮囑公公加穿衣服。正因?yàn)閷?duì)公公的精心照顧，公公身體恢復(fù)得很快。她丈夫也說(shuō)：不是我這老婆，我一個(gè)人，這么多的事，肯定是抓瞎了。
五、團(tuán)結(jié)鄰里
當(dāng)好“賢內(nèi)助”的同時(shí)，生活中李老師更做好了“賢管家”，她把所有的情感都投入到一家人身上，彼此尊重，相處融洽。她用自己的真誠(chéng)、孝心換來(lái)了家庭的美滿、幸福，免去了愛(ài)人的后顧之憂。
雖然家境并不富裕，但她總是在同事、朋友、鄰居有困難的時(shí)候，能及時(shí)伸出援助之手，獻(xiàn)上一片愛(ài)心。鄰里生活中她熱心、善良，與鄰居都能夠和睦相處，在平時(shí)節(jié)假日主動(dòng)走訪鄰里，街坊鄰居關(guān)系相處的非常融洽。
家庭和諧是構(gòu)建社會(huì)和諧的基本元素，李老師用自己的愛(ài)心、孝心、熱心和責(zé)任心，譜寫(xiě)著人生每一篇章，唱響了和諧家庭樂(lè)章，為構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)默默地奉獻(xiàn)著。
六、工作也是一把好手
在實(shí)際工作中，李老師始終實(shí)踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“求實(shí)、創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆研，做到了“愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”“以情育人”、“以情感人”。她的數(shù)學(xué)課堂，生動(dòng)、形象、平等、和諧、活躍而有序。常常是歡聲笑語(yǔ)不斷，教學(xué)效果極佳。她精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得，數(shù)年來(lái)，她堅(jiān)持“一課一得”。積累了大量的教學(xué)筆記。她既注重知識(shí)的傳授，又注意能力的培養(yǎng)，做到既教書(shū)又育人。由于她不懈的努力，她的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事的贊許，家長(zhǎng)的好評(píng)，社會(huì)的認(rèn)可。在學(xué)校她是學(xué)生的好老師，在家中她是丈夫的好妻子，公婆的好兒媳，這一點(diǎn)在校內(nèi)外，鄰里中也有口皆碑。使她的人格、師德愈益飽滿。
她始終記得：努力沒(méi)有終點(diǎn)，追求是新一步的起點(diǎn)。
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