進取之星事跡材料范文推薦
篇一：學(xué)習(xí)之星事跡材料
學(xué)習(xí)之星>事跡材料（一）
她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學(xué)科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學(xué)習(xí)上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學(xué)習(xí)每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。在學(xué)校組織的四次月考和抽考都取得了年級前30名的好成績。
語文是她的特長，老師也發(fā)現(xiàn)了這個閃光點，派她做校園廣播通訊員，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學(xué)的期望，每周她都堅持準(zhǔn)時上交通訊稿，本學(xué)期中有兩篇通訊稿中稿，在學(xué)校組織的散文比賽中也榮獲了初三組二等獎。
在學(xué)校里，她是同學(xué)們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務(wù)，認真、獨立完成家庭作業(yè)，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。
家長意見
勤奮刻苦，積極進取，樂觀開朗，孝順長輩，是一個聽話懂事的好孩子。
簽字：王麗瓊
>班主任意見
晉清淳同學(xué)成績優(yōu)秀，尊敬師長，工作認真負責(zé)，經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，符合'學(xué)習(xí)之星'的評選條件。
簽字：李華
學(xué)習(xí)之星事跡材料（二）
——我很小,但很璀璨
西苑小學(xué)四三班李書怡
我，李書怡，一個嬌小可愛的小姑娘，是石家莊西苑小學(xué)四三班的學(xué)生。
我不知道愛好學(xué)習(xí)是不是真的和自己的名字相關(guān)，媽媽說給我取名叫'書怡'的原因就是希望我能夠享受讀書的快樂，爸爸說給我取這個名字是期望我描繪出一個快樂的人生。
讀書，其實只是學(xué)習(xí)的一個方面，除了愛好讀書，我還喜歡唱歌、跳舞、彈琴、旅
游、攝影、游泳……，因為我知道'生活無處不學(xué)習(xí)'的道理。
愛好讀書，讓我享受到了名文雅句的美妙，懂得了天文地理，走進了科學(xué)殿堂。
愛好舞蹈、音樂，讓我略通音律，得以享受肢體和音樂的美妙。
旅游、攝影，讓我親身體驗了大自然的神奇魅力，讓我更加熱愛生活。
正是這些，給了我豐富的生活積累，使小小的我擁有了一份屬于自己的璀璨——
在三年級上學(xué)期，我成為了學(xué)校的'才藝星'和'奉獻星',并獲得了'博潤學(xué)生'的榮譽稱號。在學(xué)校組織的賀卡制作中我獲得了'賀卡制作獎'.在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽和現(xiàn)場作文競賽中，我獲得了'數(shù)學(xué)計算能力特等獎'和'現(xiàn)場作文特等獎'.
在三年級下學(xué)期，我獲得了'英語小狀元獎'、'數(shù)學(xué)小狀元獎'和'作文滿分獎'.并在'語文知識競賽'、'數(shù)學(xué)計算能力與知識競賽'和'古詩文誦讀競賽'中取得了優(yōu)異的成績。作文《月亮仙女》在'第六屆中國小作家杯'>征文比賽中獲二等獎。
我的勤奮好學(xué)還給了我一個很好的社會體驗機會，就是當(dāng)上了燕趙都市報的小記者。現(xiàn)在，我已經(jīng)有一年的''記者齡'了，在這一年里，我跟隨小記者團采訪了省圖書大廈的圖書管理員、參觀了河北省血液中心、在石家莊市急救中心了解到了120的急救調(diào)度，學(xué)習(xí)了一些急救知識……
在這期間，我發(fā)表了很多篇文章：
2010年9月17日，《誠實誠可貴——讀<手捧空花盆的孩子>有感》發(fā)表在燕趙都市報；
2011年6月，《春天到了》發(fā)表在小學(xué)生作文。
2011年7月8日，《一堂自然>科學(xué)課》發(fā)表在燕趙都市報；
2011年8月19日，《團扇》發(fā)表在燕趙都市報。
同時，我的攝影作品也取得了不錯的成績，如：
反映舟曲地震的《舉國同悲》發(fā)表于2010年8月20日的燕趙都市報；
反映長安公園美景的《落日余暉》發(fā)表于2010年10月15日的燕趙都市報；
反映節(jié)日習(xí)俗的《年糕》發(fā)表于2011年2月14日的燕趙都市報；
反映春回大地的《蜂之醉》發(fā)表于2011年3月21日的燕趙都市報。
在文藝方面我也取得了一些成績：
在2011年6月舉辦的'星星火炬杯'少兒舞蹈大賽中，我領(lǐng)舞的'天天向上'獲得了少兒組團體一等獎。我舞蹈考級的成績當(dāng)然是優(yōu)秀。
我還是學(xué)校歌唱團的成員，我們在區(qū)、市組織的合唱比賽中取得了非常優(yōu)秀的成績。
>這就是我，李書怡，一個熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的小姑娘。
學(xué)習(xí)之星事跡材料（三）
***現(xiàn)任六年一班中隊長職務(wù)。她勤奮好學(xué)，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正認真，有著非常濃厚的興趣。在班級中名列前茅。
當(dāng)然，她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異并不是因為她比別人腦子更好，更聰明。是因為她長期以來養(yǎng)成的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的。有些同學(xué)總是愛在學(xué)習(xí)時'磨洋工',看起來是在用功，實際上不但沒有效果，還在浪費時間。她卻不這樣。她速度、質(zhì)量并重，在規(guī)定時間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。只有注意力高度集中，才能調(diào)整到學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。在學(xué)校里，她也總是抓緊每一分、每一秒學(xué)習(xí)。老師布置的練習(xí)題，她總是第一個完成，正確率極高。經(jīng)常有同學(xué)來問她：'你是怎么寫的這樣快的？'她回答：'我在找老師批上一頁題時，就趁排隊等候的時間里看看下一道題的題目，先想一想應(yīng)該用什么思路。這樣再等寫題時，思路清晰了，解題自然也快。'
她在學(xué)習(xí)上的不達目的不止的鉆研的精神也是同學(xué)中少有的。學(xué)習(xí)正反比例時，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張有關(guān)反比例解應(yīng)用題的練習(xí)卷。正面的題簡單，是所有同學(xué)都必做的。反面的題目對于同學(xué)來講就比較困難了。但***同學(xué)卻并沒有畏懼困難，雖然老師說可以選作，但她依然堅持寫完了反面的每一道題。她算啊，算啊，到了晚上十點，仍有兩道難題沒有解開。直到算出了正確的結(jié)果，她才高興地收起卷子。第二天上課才得知，全班只有三個人比較完整的完成了這張卷子的難題部分。
***同學(xué)高效的完成了作業(yè)后，會干什么呢？一般的同學(xué)在完成作業(yè)后，可能都是上上網(wǎng)，打打游戲，或是出去運動運動。而她呢，卻捧起了一本又一本的課外書，入迷的讀著。從小，她就有愛讀書的好習(xí)慣�！兜匦�>游記》《可怕的科學(xué)》《哈利·波特》《賊王》……都曾陪伴她度過了一段又一段美好的時光。她在讀書上沒有'偏食',而是愿意去閱讀不同類別的書籍、文章，只要是那些有價值的好文章，她都能投入地從頭讀到尾。課間，你總能看到她手中捧起一本書在讀。在她的帶動下，周圍同學(xué)也開始閱讀課外書了。他們紛紛找她借閱，而她也毫不吝嗇。大家一起在書的海洋里漫游，不但放松了身心，還能有意外的發(fā)現(xiàn)與驚喜。
有付出就有>收獲。六年來，***同學(xué)在奧英、奧數(shù)比賽中，多次榮獲二等獎，戰(zhàn)果累累。相信在以后，她一定會再接再厲，勝不驕，敗不餒，腳踏實地的向著目標(biāo)前進！
篇二：小學(xué)進步之星事跡材料
小學(xué)進步之星事跡材料，在學(xué)校里無論什么階段，沒有進步就沒有先進，有了進步之星的獎項，鼓勵成績后中段的小朋友向前段班前進。下面我們來從兩篇小學(xué)進步之星事跡材料來看看，他們是怎么進步的。以下兩篇文章由資料站提供。
小學(xué)進步之星事跡材料一
xxx，女，來自一（2）班，能夠得進步之星褒獎，全都得益于：
一、尊師守紀(jì)、積極進步。xxx同學(xué)能模范地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真刻 苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，團結(jié)同學(xué)、尊敬師長，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。xxx同學(xué)在學(xué)習(xí)方面嚴格要求自己，把勤奮務(wù)實、永爭第一作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學(xué)習(xí)態(tài)度嚴肅認真，學(xué)習(xí)目的明確。在學(xué)期開學(xué)時，她都能制定出合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經(jīng)常說：我一定要聽老師的話，刻苦學(xué)習(xí)，我的未來在明天。
三、帶領(lǐng)全班、共同進步。xxx同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認真刻苦，而且她還熱心幫助同學(xué)。她認為一花獨放不會香，百花齊放香滿園。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進步。
xxx同學(xué)就是這樣一個尊師守紀(jì)、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學(xué)的好榜樣。
小學(xué)進步之星事跡材料二
xxx是三年一班的學(xué)生。曾經(jīng)的他學(xué)習(xí)上不用心，喜歡耍小聰明，成績平平。直到有一次英語月考，他考了全班第28名，他便意識到自己落后了。
自那以后，一貫洋洋自意的他，開始有了危機感。在強手如林的班級，他發(fā)奮苦讀了。剛開始英語落后，作業(yè)時常完成不了，馮寧鑠就在別人休息時補上。他一有空就拿起英語書及時地復(fù)習(xí)。他上課認真的聽講，積極的發(fā)言。英語老師給他的評價是：聰明、上進、自覺、要強、聽話。
xxx時刻牢記自己的座右銘：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
一份耕耘，一份收獲，今年期中考試，xxx英語得了98分。語數(shù)外三門進入班級前十名，得到老師和同學(xué)們的稱贊。
xxx嘗到初步成功的甜頭后，更加勤奮刻苦，各方面更加嚴格要求自己，爭取在陽光林小的校園里，更上一層樓。
同學(xué)們說xxx會關(guān)心人，看到其他同學(xué)不開心，會安慰人�？迫卫蠋熣f：為人隨和，大氣，沒有什么壞習(xí)氣。班主任說xxx：踏實，不驕氣，學(xué)習(xí)態(tài)度積極向上。
聽了這些贊揚的話語，馮寧鑠 并沒有驕傲。他對老師和同學(xué)們說：我將繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，爭取天天向上。不辜負老師和同學(xué)們對我的期望。
希望xxx同學(xué)通過不懈的努力，取得更好的成績。
篇三：校園之星事跡材料
王英志是南霞中心小學(xué)二年級1班班長，他品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，待人謙厚，上進心強，是班級里的佼佼者，老師的得力助手，同學(xué)的良師諍友。
王英志同學(xué)在學(xué)習(xí)中積極進取，成績優(yōu)秀；遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學(xué)講解疑難問題。課余時間讀書是他的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
作為班長，他處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。熱愛勞動，關(guān)心集體也是他的閃光點。學(xué)校每一次大掃除，他總是一馬當(dāng)先，卷起褲卷拿起拖把，不怕臟，不怕累。他用行動打動了同學(xué)們的心，同學(xué)們都很喜歡他，信任他。
在家里，關(guān)心親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，對于困難同學(xué)，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學(xué)習(xí)上的后進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待王英志同學(xué)會做得更好。
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