關(guān)于關(guān)愛(ài)之星事跡的材料
篇一：事跡材料(關(guān)愛(ài)學(xué)生之星)
“感動(dòng)校園之星”事跡材料
用愛(ài)撒播希望
我是喇嘛甸中學(xué)的一名英語(yǔ)教師，2004年參加教育工作。2008年、2009年被評(píng)為讓胡路區(qū)優(yōu)秀教師，2008年被評(píng)為大慶市創(chuàng)新能手：這是師生賦予我的榮耀，更是鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力。要成為一名優(yōu)秀教師，師德是教師素質(zhì)中最重要的一部分，是衡量一個(gè)教師合格與否的首要標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為衡量高尚的師德全靠一個(gè)字——愛(ài)。只有擁有一顆愛(ài)心，真正熱愛(ài)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能實(shí)踐“學(xué)高為師、身正為范”這一教育箴言。
2010年八月，我擔(dān)任了初二、三班的班主任兼英語(yǔ)教師，自那天起，我就立下誓言；一定要用我一百分的熱情，與孩子們，同呼吸共命運(yùn)，用愛(ài)去點(diǎn)燃孩子們心中的航燈。剛開(kāi)學(xué)的前一天下班時(shí)才拿到學(xué)生的名單，晚上手捧著三十二個(gè)孩子的名單背到深夜。第二天面對(duì)陌生又熟悉的孩子們我興奮不已，可是有一名學(xué)生總是不聽(tīng)課，讓他看書(shū)他說(shuō)丟了，讓他寫(xiě)字，他說(shuō)沒(méi)有，而且總說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話，下課在走廊瘋鬧，經(jīng)常逃課，還和課任老師犟嘴…我知道這些后，沒(méi)有馬上訓(xùn)斥這名學(xué)生，而是找到這個(gè)孩子的原班主任了解情況，得知這個(gè)孩子在四歲時(shí)，父母離異，母親帶著他改嫁后又生個(gè)孩子，沒(méi)時(shí)間照顧他，對(duì)這個(gè)孩子缺少關(guān)心和愛(ài)。我想這個(gè)孩子，也夠可憐的，我一定要多多關(guān)心他，只要他上課鈴響了不在教室，我就在校園到處尋找，并和他談心，對(duì)他進(jìn)行思想教育。我還找了本新書(shū)，給他買(mǎi)了幾個(gè)本，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的教他讀寫(xiě)，并且經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子開(kāi)始愛(ài)學(xué)習(xí)了。我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)生中間挺有威望，班會(huì)課上民主選舉，他又被成功的選為班長(zhǎng)�，F(xiàn)在他不但學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，班級(jí)也被他管理的井井有條。
對(duì)學(xué)生要發(fā)自內(nèi)心的去愛(ài)，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，甚至超過(guò)自己的孩子。當(dāng)班主任的那天開(kāi)始我就把三歲的兒子交給婆婆照看。每晚拖著疲憊的身軀，備課，鉆研教育孩子的方法直到深夜�！白鳛橐幻掳嘀魅危仨殠Ш冒�，”老教師們常常這樣叮囑我。十月份我兒子得了猩紅熱，住進(jìn)了醫(yī)院，住院的半個(gè)月里，我就在周末陪她打過(guò)一次針，我能感覺(jué)到孩子在醫(yī)院的病床上正撕心裂肺的喊著媽媽，可我不能請(qǐng)假，如果我請(qǐng)假，不但會(huì)影響三十二個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)而且班級(jí)也沒(méi)人管理。我不能因?yàn)樽约旱暮⒆佣⒄`了全班的孩子。我的孩子起碼有他的爺爺奶奶照顧，可我的學(xué)生在學(xué)校只有我可以照顧他們。有一天中午，我正在辦公室備課，突然有個(gè)孩子沖進(jìn)辦公室說(shuō)：“老師，興暈倒了，”緊接著，幾個(gè)孩子把鄭興背到我眼前。我馬上和幾個(gè)孩子輪流把鄭興背到距學(xué)校五百米的醫(yī)院，又聯(lián)系了家長(zhǎng)。后來(lái)得知孩子中午吃小食品引起食物中毒，洗了胃，正在住院。晚上我又拎著水果和日用品去醫(yī)院看他，鄭興和他的父母都很感動(dòng)。后來(lái)這個(gè)孩子在班級(jí)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是勞動(dòng)都非常積極，有了很大的進(jìn)步，期中考試成績(jī)前進(jìn)了五名。
作為一名年輕教師，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的老師、又是親密的好朋友、值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)位于同年級(jí)前列。2010年11月，期中考試英語(yǔ)成績(jī)獲得全年組第一名和總成績(jī)年組第一名。
在班主任工作中，我堅(jiān)持“嚴(yán)、真、細(xì)、實(shí)。并勇于探索新的班級(jí)管理模式，通過(guò)制定《班級(jí)章程》、班歌、班級(jí)口號(hào)等在學(xué)生中樹(shù)立起客觀、民主、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級(jí)管理模式；關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，積極幫助、激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤、努力學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理，所帶班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各方面成績(jī)斐然。并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校鋼筆字和粉筆字比賽中，我班兩名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，四名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)； 在全體學(xué)生齊心協(xié)力刻苦訓(xùn)練下，跳繩比賽獲得第三名的好成績(jī)，我自己掏錢(qián)買(mǎi)了獎(jiǎng)品對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)，學(xué)生熱情高漲。
在同齡人中，我沒(méi)有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師；我不想蒼白空洞的說(shuō)我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說(shuō)我六年來(lái)是一步一個(gè)腳印，以我的滿腔熱情無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我的學(xué)生。正是這份真誠(chéng)的真摯的無(wú)私的深沉的愛(ài)，我教的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)，我的教師生涯也充滿陽(yáng)光和快樂(lè)。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤！我喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人，就是師德；一種人生最為美麗，就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”
篇二：環(huán)保之星事跡材料
張藝博，是邯鄲市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（7）班的學(xué)生。2012年1月被市政府幼兒園評(píng)為“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號(hào)；2013年1月被市實(shí)驗(yàn)小學(xué)評(píng)為“雛鷹好少年”稱號(hào)；2013年12月1日被中國(guó)跆拳道協(xié)會(huì)授予九級(jí)級(jí)位證書(shū)；2014年1月再次被市實(shí)驗(yàn)小學(xué)評(píng)為“雛鷹好少年”稱號(hào)。他是一位樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、善于觀察、關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)生活的好學(xué)生。他的興趣愛(ài)好比較廣泛，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、下棋、書(shū)法、唱歌、跆拳道、騎自行車(chē)運(yùn)動(dòng)等等，都是他的最愛(ài)。
在學(xué)校里，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，是同學(xué)的.好榜樣，老師的好幫手。在家里，他是爸爸媽媽的小助手，尊敬父母，孝敬老人。在生活中，還是節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的“小宣傳員”、“環(huán)保小衛(wèi)士”。從幼兒園時(shí)就獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)，經(jīng)常提醒周?chē)娜瞬粊y丟垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電開(kāi)始。
一、宣傳環(huán)保，從小事做起
為了影響和帶動(dòng)身邊的人以及家長(zhǎng)提高環(huán)保意識(shí)，參與環(huán)�；顒�(dòng)。利用雙休日去公園等公共場(chǎng)所爭(zhēng)當(dāng)“小宣傳員”和“環(huán)保小衛(wèi)士”，向朋友，父母和街坊鄰居進(jìn)行環(huán)保宣傳，且監(jiān)督并勸說(shuō)。發(fā)宣傳單，宣傳節(jié)約資源的重要性以及節(jié)約資源的好處和方法，在王老師的倡議和幫助下，還和伙伴們一起自己動(dòng)手，自己寫(xiě)畫(huà)了一份份節(jié)能小傳單。
教育家長(zhǎng)從我做起，從力所能及的小事開(kāi)始，在一點(diǎn)一滴中節(jié)約，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約能手，使大家知道要想使我們的明天更美好,我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始，從這一時(shí)，這一分，這一秒開(kāi)始，刻不容緩，保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，珍惜我們的生存空間。我們就應(yīng)該節(jié)約使用資源，珍惜每一滴水，每一度電，杜絕一切浪費(fèi)。樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的觀念，才能保證人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展與生存。以此為基礎(chǔ)才能更好的發(fā)展和諧社會(huì)。
同時(shí)，張藝博同學(xué)還積極參加各類環(huán)�；顒�(dòng)，認(rèn)真制作環(huán)保小抄報(bào)、精心繪制環(huán)保畫(huà)。經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識(shí)，使大家深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球是每一個(gè)地球公民刻不容緩的責(zé)任與義務(wù)。在家里，他也不忘提醒爸爸媽媽、親朋好友都行動(dòng)起來(lái)“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”，做一個(gè)環(huán)保公民。
二、積極參與各類環(huán)�；顒�(dòng)
除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，大力宣傳環(huán)保知識(shí)外，該學(xué)生時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保之星”。在學(xué)校，他愛(ài)護(hù)每一株花草，每一顆樹(shù)木，不摘花，不踏進(jìn)草坪，不隨地亂丟垃圾，不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)公物和保護(hù)環(huán)保設(shè)施，從不隨地吐痰。當(dāng)他看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭，就會(huì)立刻跑過(guò)去關(guān)好，洗手的時(shí)候水不開(kāi)的太大，節(jié)約每一滴水。當(dāng)他看到有的同學(xué)捉一些有益的昆蟲(chóng)時(shí)，就會(huì)立刻勸說(shuō)他們放掉。當(dāng)他看到有人隨地丟垃圾時(shí)，就會(huì)立刻把丟在地上的垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，并會(huì)告訴同學(xué)，不能隨地亂丟垃圾。當(dāng)他看到有人要隨地吐痰時(shí)，就會(huì)跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節(jié)約每一滴水；隨手關(guān)電燈、電視、電腦以及人不在房間時(shí)關(guān)掉空調(diào)，不得不開(kāi)時(shí)也要調(diào)高一檔。外出時(shí)，能不開(kāi)車(chē)盡量不開(kāi)車(chē)，多選擇綠色出行（所以家里每人配備一輛自行車(chē)，節(jié)假日出去“自駕游”）。堅(jiān)決不用一次性筷子和杯子。在小區(qū)，不亂丟果皮紙屑；按垃圾桶的提示分類投放垃圾；保護(hù)小區(qū)的一草一木。
現(xiàn)在張藝博同學(xué)年齡還小，能力也有限，但他為保護(hù)環(huán)境盡了自己最大的努力。他堅(jiān)信，只要大家都積極行動(dòng)起來(lái)，一定能創(chuàng)造出一個(gè)綠色的美好家園！
“從我做起，從小事做起�！背蔀閺埶嚥┑沫h(huán)保生活座右銘。小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的未來(lái)必環(huán)保先行。相信小小年紀(jì)的張藝博必將以積極的態(tài)度，為環(huán)保事業(yè)盡自己的一切努力，成為保護(hù)環(huán)境的生力軍！
篇三：友愛(ài)之星事跡材料
人生格言：
成功的人善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，失敗的人善于等待機(jī)會(huì)
班級(jí)推薦詞：
他平凡而不平庸，他渺小卻不卑微，他不傳奇卻在我們班占有一席之地。
我們同學(xué)稱他為“川哥”，他總是樂(lè)呵呵的應(yīng)著，雖然他三項(xiàng)職務(wù)集于一身，但他總是能有條不紊的打理好自己的一切，他不自負(fù)，反而很謙虛，而對(duì)如此多的事務(wù)，他沒(méi)有慌亂，有的只是耐心與盡責(zé)。
身為紀(jì)律委員，他以身作則嚴(yán)格要求自己，身為地理課代表，他是老師的好幫手，總能按時(shí)收發(fā)作業(yè)，身為小組長(zhǎng)，他總能帶頭打掃好衛(wèi)生，從不計(jì)較個(gè)人得失，總能擔(dān)起自己的責(zé)任，以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待身邊的事情。他多項(xiàng)職務(wù)集于一身，卻同有自傲的表現(xiàn)。他總是以友善的態(tài)度對(duì)待每個(gè)同學(xué)，以幽默的方式化解同學(xué)之間的不快，他稱得上我們班的“友善大使”。
有他在的地方，總能有和諧的存在，我們班因有他而變得更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài)！
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