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優(yōu)秀青年教師先進(jìn)事跡

時(shí)間:2024-09-14 21:15:30 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀青年教師先進(jìn)事跡

  XXX,是我校的一名班主任教師,二零一三年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)營(yíng)口教學(xué)區(qū),自二零一三年參加教育工作,一直擔(dān)任班主任教學(xué)工作,今年又擔(dān)任我校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。她以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作勤勤懇懇、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴的教師。

優(yōu)秀青年教師先進(jìn)事跡

  一、她是一名積極要求進(jìn)步的青年教師

  王鳳霞同志愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生尊重學(xué)生。她家住鳳城市寶山鎮(zhèn)仲林村三組,距我鎮(zhèn)近50公里的路,現(xiàn)在任教村小距我鎮(zhèn)中心校15公里。一般的男教師也做不到的,何況她一位年輕女教師。為了方便教學(xué)她就住在中心校的幼兒樓里,遇到風(fēng)雨天雖然路程遠(yuǎn)但她從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò),去年冬天的早晨自己騎摩托車(chē)上班,在拐彎處摔倒了,褲子碎了、膝蓋破了,手流血了她默默地沒(méi)說(shuō)一句怨氣的話,反而微笑進(jìn)教室給學(xué)生上課。為了提高自己的思想覺(jué)悟,她從不放過(guò)每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,以自己的人格去感染學(xué)生。工作中她積極、主動(dòng)、勤懇,責(zé)任心強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)布置的各項(xiàng)工作,任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了較快地提高。

  二、她是一名創(chuàng)新型的青年教師

  她在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,大膽嘗試創(chuàng)新教育,積極探索有效的教學(xué)方法,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)中能夠把教材內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)注重學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)合作,提高學(xué)生能力。在教學(xué)《泉水》一課時(shí),她就利用學(xué)生的生活實(shí)際,山村的孩子對(duì)泉水是比較熟悉的,只要教師能合理運(yùn)用好學(xué)生這一特點(diǎn),這篇課文能特別精彩,王老師就做的很出色。這篇課文的教學(xué)得到丹東市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),課堂上實(shí)行活動(dòng)化教學(xué),使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對(duì)教材的理解、自主探究和同伴合作交流;廣泛的開(kāi)展課外閱讀、師生互相交流閱讀體會(huì)。同時(shí)也使學(xué)生的態(tài)度、情感和價(jià)值觀得到體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)不斷的努力,在教學(xué)中取得了一定成績(jī)。

  三、她是一名有愛(ài)心的青年教師

  從教以來(lái)她一直擔(dān)任班主任教學(xué)工作,為了較好完成班主任的工作,王老師用愛(ài)心塑造師魂,并始終把愛(ài)學(xué)生放到第一位。是呀!一位教師不管你的水平有多高、能力有多強(qiáng),要是對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心,那樣談什么教育都是白費(fèi)的。精心呵護(hù)著班級(jí)里的每個(gè)孩子。與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)地與他們交流相處。對(duì)學(xué)生都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多地給他們以熱情幫助,使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。班里的曲思宇在同學(xué)面前從來(lái)不敢說(shuō)話,哪怕是下課了他也是不敢說(shuō)話。王老師就想方設(shè)法給他創(chuàng)造機(jī)會(huì),處處鼓勵(lì)他說(shuō),獎(jiǎng)勵(lì)他說(shuō),下課了王老師就和他倆一幫與同學(xué)做游戲,上課時(shí)王老師也和他一伙與其他小組進(jìn)行交流,F(xiàn)在曲思宇同學(xué)有興趣了,有時(shí)候主動(dòng)找老師做游戲,課堂上也敢于發(fā)言了,曲思宇同學(xué)的改變令家長(zhǎng)特別高興,家長(zhǎng)十分感謝王老師。在課下,只要學(xué)生提出的問(wèn)題她都不厭其煩地回答他們。只有當(dāng)學(xué)生接受了老師,才能以主動(dòng)的心態(tài)接受老師的教育。生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生關(guān)心體貼學(xué)生,學(xué)習(xí)上啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,做到用愛(ài)心溫暖學(xué)生,用童心去理解學(xué)生,用耐心去引導(dǎo)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。

  四、她是一名業(yè)務(wù)精湛、投身教學(xué)的青年教師。

  作為一名年輕的教師,沒(méi)有在教育教學(xué)成績(jī)上停滯不前,一直是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的對(duì)待自己,在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,同學(xué)們總是喜歡上她的課。一直都本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。她的工作態(tài)度就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。自擔(dān)任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作起,對(duì)全校的每一名學(xué)生生活都熟記于心,對(duì)本職工作任勞任怨,從不叫苦。每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與少先隊(duì)的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái),促使班級(jí)管理水平不斷提高。

  教育是永無(wú)止境的探索,是永不停步的追求,王老師把她的青春和熱情揮灑在這塊土地上,相信未來(lái)她必將收獲那一路更絢麗的風(fēng)景!

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