有關(guān)張海迪的事跡
張海迪是中國著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士，英國約克大學(xué)榮譽(yù)博士。下面大家就隨小編一起去看看有關(guān)她的故事吧！
張海迪1960年在幼兒園的一次文藝表演中，張海迪突然跌倒，經(jīng)醫(yī)生反復(fù)檢查后，診斷為脊髓血管瘤。1970年隨父母下放至西北農(nóng)村－－莘縣十八里堡公社尚樓大隊(duì)。由于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村缺醫(yī)少藥，農(nóng)民常受病魔的折磨，為了緩解百姓的痛苦，張海迪自學(xué)了針炙，她通過大量動物的解剖，甚至不惜以自己的身體為代價，獲得了豐富的醫(yī)學(xué)知識和精湛的針灸技術(shù)，為百姓帶去了福音。
多年以來，張海迪以保爾·柯察金的英雄形象鼓舞自己，用驚人的毅力忍受著常人難以想象的痛苦，同病殘作頑強(qiáng)的斗爭，同時勤奮地學(xué)習(xí)，忘我地工作。她自修了小學(xué)、中學(xué)的主要課程，自學(xué)了英語、日語、德語和世界語，翻譯了近20萬字的外文著作和資料。她還用自學(xué)的醫(yī)藥知識和針炙技術(shù)，為群眾治病達(dá)1萬多人次，治好了許多疑難病癥，被群眾譽(yù)為“80年代的新雷鋒”，被團(tuán)中央評為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。
張海迪已出版翻譯《海邊診所》、《麗貝在新學(xué)�！�、《小米勒旅行記》等作品，著有散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》，長篇小說《輪椅上的夢》已在日本、韓國出版。1994年獲中國作家協(xié)會莊重文學(xué)獎，1994年獲全國奮發(fā)文明進(jìn)步圖書獎長篇小說一等獎。1993年張海迪獲吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。
1960年，5歲的張海迪被醫(yī)院確認(rèn)為患有脊髓血管瘤之后，父母不忍心看著年幼的孩子就這樣倒下去，成為殘疾人，他們千辛萬苦背著張海迪走南闖北，遍訪天下名醫(yī)。醫(yī)院的大夫都非常可憐這個聰慧伶俐、才智過人的孩子，只要有一線希望，他們也想盡上最大的努力。在北京，醫(yī)生想給張海迪做脊椎穿刺手術(shù)，但見她嫩骨頭嫩肉的，又怕她承受不了那份痛苦。把長長的針頭刺進(jìn)骨髓，其痛苦之狀是可想而知的，意志薄弱的成年人也忍受不住，何況一個嬌嬌嫩嫩、彈指可破的孩子！
面對大夫的猶豫不決和父母的舉棋不定，張海迪卻張著小嘴堅(jiān)定地說：“叔叔，不要緊，扎針我不怕，挨刀我也不怕，您把我的病治好吧，長大了，我要當(dāng)舞蹈演員，當(dāng)運(yùn)動員……”見小姑娘這般剛強(qiáng)，在場的人，鼻子都酸酸的，多好的孩子啊，多么剛強(qiáng)的姑娘呵！
脊椎穿刺手術(shù)開始了。細(xì)細(xì)的長長的針，穿過張海迪的皮膚直刺她的脊髓，針尖每前進(jìn)一分，張海迪的身子都要像觸電似的猛地抽搐一下。蛇咬蝎螫般地痛呵，扯肝掏膽般地痛啊，張海迪咬著唇，額頭上流著豆粒般的汗珠。大夫的手顫抖，進(jìn)針的速度慢了。張海迪卻喊著：“阿姨，您扎呀！您扎呀！”站在一邊的媽媽毛骨悚然，針扎在女兒身上，卻似穿著她的脊髓，她不忍看這情景，慌忙跑到門外，獨(dú)自壓抑著痛苦的嗚咽�！皨寢�，您干什么呀？您別哭，我不痛，一點(diǎn)也不痛�！毙『５厦銖�(qiáng)咧開嘴微笑了一下。見此情景，媽媽用袖口抹抹發(fā)紅的眼睛，臉上也不自然地露出了笑容。
張海迪強(qiáng)忍疼痛的動力在哪里，她知道只有接受穿刺她的病情才能有所好轉(zhuǎn)，還有很多有意義的事情等著她去做呢！對病殘的身軀、骨髓穿刺的折磨，張海迪只有選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能取得與命運(yùn)抗?fàn)幍臋C(jī)會。身體既然已是如此，精神狀態(tài)卻是每一個人都可以努力爭取的，重要的是從能夠做到的事情入手。一個病殘的身體，沒有強(qiáng)大精神動力的支撐，只能在病榻上顧影自憐、日益消沉，更不要說取得任何成功了。
少年時代無數(shù)次治療的嘗試，盡管沒有從根本上解決張海迪的病痛，但在戰(zhàn)勝一次次折磨的過程中，張海迪學(xué)會了在病痛來臨的時候選擇堅(jiān)強(qiáng)，這已成為她人生的寶貴財富。當(dāng)你嘗試著選擇堅(jiān)強(qiáng)、面對光明，陰影就會逐漸離你而去。一個在身處困境時仍能保持良好精神狀態(tài)的人，比那些一遇到挫折就灰心喪氣的人更容易取得成功。
張海迪在攻讀英語的基礎(chǔ)上，還先后自學(xué)了日語、德語、世界語等多種語言，這為她進(jìn)一步認(rèn)識外部世界、掌握最新動態(tài)提供了絕佳的機(jī)會。張海迪開始結(jié)識那些過去她認(rèn)為與自己的生活根本毫不相干的人：柏格森、笛卡爾、康德、羅素、尼采、舒馬赫、梯利……人是什么？生命的意義是什么？這些學(xué)者們?yōu)榇藸幷摬恍�，他們提出了各種假設(shè)、推理、論證拼命地挖掘出生命的存在、生命的體驗(yàn)、生命的充實(shí)……
而《簡.愛》、《戰(zhàn)爭與和平》、《靜靜的頓河》、《悲慘世界》、《亂世佳人》等一大批世界文學(xué)名著又在張海迪的眼前組成了一道絢麗的風(fēng)景。她在贊嘆的同時，也產(chǎn)生了探索人生意義，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的沖動，于是她拿起了筆。
張海迪以一個初學(xué)者的熱情和激動開始了自傳體長篇小說的創(chuàng)作。往事歷歷，時空飛渡，張海迪在稿紙上開始了回憶的起初記錄。童年奔跑的歡笑、高不可及的校門、病房的潔白、血漿的鮮紅、陽光的'悶熱和黑屋的沉重……不知不覺之間，張海迪竟在桌面上堆起了數(shù)百頁的手稿。
任何文學(xué)作品的生命都根植于生活的沃土之中，都是作者對生活的提煉與思考。張海迪在她生活過的泥土里挖掘、尋覓，她開始了一個漫長的思考過程，但現(xiàn)實(shí)絕對不允許她這樣過度地透支虛弱的身體。張海迪病了，發(fā)著高燒，扁桃腺腫痛，說不出話來。妹妹小雪給張海迪吃了退燒藥，用厚厚的毛毯將她緊緊地裹起來，希望張海迪睡覺休息，并不停地告誡說：你再也不能這樣干下去了……
張海迪根本聽不進(jìn)去，她心里還惦記著那篇初稿�；杷�3天之后張海迪的脊髓病又加重了，腿部不停地抽搐，大小便失禁……醫(yī)生下了死命令：臥床休息，停止活動。面對不爭氣的身體和醫(yī)生警告，張海迪只好放棄了起床的念頭。
病情稍好之后，張海迪又一次鋪開稿紙，奮筆疾書，她要把這一段時間的思考與體驗(yàn)重新融匯到自己的長篇小說中去。她開始感覺到自己的筆調(diào)更凝煉了，落筆之處，仿佛從人物的嘴角已經(jīng)可以看到微笑、憂慮、悲哀……
面對小說的第二稿，張海迪并沒有感到欣慰，她希望自己能像大多數(shù)優(yōu)秀的文學(xué)家那樣，讓書中的人生折射出那個時代的光彩和那個時代人們的夢想。張海迪第三次從頭開始，這一次下筆她覺得更有信心，也更從容，思想如涓涓細(xì)流從筆尖上涌出，它不再是從幽谷中流出的汨汨泉水，它也不再是荒原上飄來的幽遠(yuǎn)的芳香，在它的質(zhì)樸清新中已經(jīng)滲入了激情和氣息，透出馥郁…
認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險阻，都要跨越過去，到達(dá)成功的彼岸，這便是張海迪的性格。有一次，一位老同志拿來一瓶進(jìn)口藥，請她幫助翻譯文字說明，看著這位同志失望地走了，張海迪便決心學(xué)習(xí)英語，掌握更多的知識。從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語單詞，還給自己規(guī)定每天晚上不記10個單詞就不睡覺。家里來了客人，只要會點(diǎn)英語的，都成了她的老師。經(jīng)過7、8個年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報刊和文學(xué)作品，還翻譯了英國長篇小說《海邊診所》，當(dāng)她把這部書的譯稿交給某出版社的總編時，這位年過半百的老同志感動得流下了熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。
以后，張海迪又不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語、德語和世界語。海迪還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活、珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為祖國的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青少年在她的輔導(dǎo)下考取了中學(xué)、中專和大學(xué)，不少迷惘者在與她的接觸中受到啟發(fā)和教育變得充實(shí)和高尚起來。張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，這支歌的主旋律是：一個人生命的價值在于為祖國富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻(xiàn)！
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