現(xiàn)代教育技術先進工作者主要先進事跡范文
本人作為一名信息技術教師,進入現(xiàn)代教育技術工作崗位至今已經(jīng)是第四個年頭了。在這些年所從事的現(xiàn)代教育技術工作過程中,得到了身邊很多同事的關心和幫助,也克服了很多走上工作崗位才能碰到的實際問題。在與同事之間的相處也非常融洽,不管做人還是做事,都受到身邊同事和領導的一致好評。
作為一名黨員教師,我積極擁護黨的路線、方針、政策,遵守國家法律法規(guī),熱愛祖國,熱愛學校,更熱愛自己從事的工作崗位,具有良好的職業(yè)道德。在個人思想修養(yǎng)上,嚴格要求自己,只要是學校組織的活動,都積極參加,并且認真學習科學發(fā)展觀,認真做好學習心得,經(jīng)常關注我黨的最新思想。在其他教師身上,不管是年紀比我大的老教師還是年紀比我小的新教師,只要他們有可以讓我學習的地方,我都虛心向學。
在現(xiàn)代教育技術的應用、管理、研究方面,通過大學四年系統(tǒng)化的專業(yè)學習和社會上一年半的實際工作經(jīng)驗,具備了較強的理論基礎和專業(yè)水平。同時,也注重自己的繼續(xù)教育,積極參與進修學校組織的專業(yè)技能培訓課程,同時在杭師大網(wǎng)上繼續(xù)教育方面,也非常熱衷于選擇與現(xiàn)代教育技術相關的課程,還完成了internet未來教育的培訓。在現(xiàn)代教育技術應用研究方面,積累平時的工作經(jīng)驗,撰寫了《橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同—針對學生信息技術素養(yǎng)差異,如何平衡信息技術課堂教學》論文參加了今年信息技術年會論文的評選;同時正參與著我們學校申報的浙江省現(xiàn)代教育技術實驗學校規(guī)劃課題《基于項目的學習模式在初中信息技術教學中的應用研究》。
在普及和推進區(qū)域、學校教育信息化工作,促進信息技術在教育教學過程廣泛深入應用方面:本人承擔學校每年的教師信息技術技能培訓,通過培訓班的形式,把現(xiàn)代教育技術中跟教學緊密相關的技術在全體教師中推廣,一定程度上促進了學校應用現(xiàn)代教育技術的水平。在學校教學工作過程中,本人擔任校區(qū)備課組長一職,在與其他學科的日常交流中,很好得利用自身職務的便利,在教研例會上,積極主動推進學校信息化工作進程,也鼓勵其他學科教師在平時教學過程中更多的利用現(xiàn)代教育技術進行教學,有問題我盡全力相助。在學科內部,我作為備課組長,每周的教研活動均認真組織,或是進行專業(yè)研討、或是進行備課反思,使得整個備課組的學習氛圍非常融洽。
在學校教育信息化環(huán)境建設、資源建設、教學應用、教育管理等方面,本人作為學校的網(wǎng)管員,負責整個校區(qū)日常網(wǎng)絡的維護,學校所有計算機的管理以及校園網(wǎng)站的新聞發(fā)布和管理工作。具體來說:我們整個教育集團上了新的校園網(wǎng)站,我參與了整個網(wǎng)站的前期籌備,中期測試以及后期在具體啟用過程中對整個校區(qū)教師使用上的培訓。校園網(wǎng)站上每天的校園新聞都要進行管理和審查,并往**教育網(wǎng)上進行轉發(fā);在資源建設上,校區(qū)有自己的ftp文件服務器,學校日常教學活動的資料都進行歸檔整理,并及時放在ftp上供全校教師共享;在教學應用上,學校老師在制作課件、處理與教育教學相關的計算機應用最大程度上給予指導和幫助。
在新校園網(wǎng)中,這次特別加入了班級博客這一內容。學校給班級博客的定位是學校、學生、家長相互溝通了解的平臺。由此,博客建設的`好不好,不光是一個班級的形象,更關系到一個學校形象。我作為學校博客平臺的主要負責人,分多次對班主任、班級學生進行集中式的輔導。還專門建了一個班級博客管理員群,利用網(wǎng)絡平臺直接對每個班的博客管理員進行管理和輔導,并且制定出較為有效的評分和激勵制度,每周都對每個班級的博客進行考評并將結果公布予群內,期末進行評獎,平時也不定期召開各班級博客管理員會議,使得班級博客建設更加規(guī)范有序。
在上個學期,學校網(wǎng)絡中經(jīng)常出現(xiàn)網(wǎng)絡故障,給全校老師的正常教育教學工作造成了一定的影響。針對學校網(wǎng)絡出現(xiàn)的這種現(xiàn)象,我通過自己上網(wǎng)尋找原因和解決方案,最終確定是arp病毒的原因,為了有效應付這種病毒,我對全校教師進行了地毯式的排查,對每位教師的ip地址和mac地址做了詳細的記錄,并裝上了相關防御軟件。從那之后,學校網(wǎng)絡就再也沒有受到果arp病毒的攻擊了。
在各級各類現(xiàn)代教育技術活動中,本人積極參與,取得了優(yōu)異的成績。在區(qū)信息技術說課比賽中,榮獲二等獎,區(qū)信息技術優(yōu)質課評比中榮獲二等獎,校五項評優(yōu)活動中,榮獲教學優(yōu)秀獎。在輔導學生參加信息技術競賽方面,更是成績突出,從至今,已輔導學生獲省、市、區(qū)各級各類信息技術競賽50余人次,其中較為突出的有:**市中小學生科技節(jié)網(wǎng)絡應用能力競賽一等獎;**區(qū)第八屆中小學電腦制作活動最佳組織獎;**區(qū)中小學科技節(jié)教師技能比武vb二等獎;**區(qū)中小學科技節(jié)圖形圖像競賽、vb競賽、機器人 競賽均有不錯表現(xiàn);第18屆中國青少年計算機表演賽浙江省分賽區(qū)多名學生獲獎,本人也獲得優(yōu)秀輔導教師獎;特別是最近剛剛結束的**市中小學生科技節(jié)比賽中,在第一次參加機器人fll工程挑戰(zhàn)賽的前提下,進過個人的不懈努力,加了不知道過少個班,做了不計其數(shù)的試驗再試驗,最終在**市的賽場下一舉拿下第一名,取得了初中組唯一的一個一等獎,同樣,在vb程序設計賽和機器人單項競技賽上分獲二、三等獎。
本人將本著虛心學習、扎實工作、熱心服務的工作原則,為推進我校、我區(qū)的現(xiàn)代教育技術工作而繼續(xù)努力。
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