高中十佳學生個人主要事跡
我叫**,是2014屆高三(5)班的一名學生。即將畢業(yè)了,身為宏志班的學習副班長,我始終以樂觀向上的心態(tài)感染同學,以刻苦學習的精神引領(lǐng)同學,以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務同學,受到學校領(lǐng)導、老師和同學的好評。我認為自己做得好的方面有:
一、勤奮刻苦,持之以恒
在學習上,我建立自身坐標,明白學習是人一生的要務。我的成績并不是讓我很滿意,一向不服輸?shù)奈以趺磿市穆浜笤谄渌瑢W的后面?為了提高成績,我抓緊點點滴滴的學習時間,每天早上六點我準時起床。天氣暖和的早上,我到操場上大聲的朗讀英語課文;天氣冷的晚上,我坐在寢室的角落借著燈光讀文綜。每年有四季交替,每月有陰晴圓缺,每天有冷暖變化,但是,我的學習習慣從未改變。功夫不負有心人,無論是考試還是競賽,我的成績始終名列前茅。
二、認真負責,創(chuàng)新工作
宏大個性求發(fā)展――六年的宏志班生活,造就了我積極向上的人生態(tài)度,踏實肯干的工作作風。
宏志班是一個特殊的集體,48名宏志生來自多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。高一入學,有些同學有心理壓力,有些同學還有很強的自卑感,不能很好地投入學習,有的同學不喜歡我的工作方式……這些問題讓我很痛苦,我開始懷疑自己的選擇,懷疑自己的能力,甚至想要放棄。可是我看到了老師開導同學時的.耐心,看著他為宏志班工作忙碌的身影,更聽到了他激勵的話語。我堅信“有志者,事竟成”,于是我振作起來,用百分百的熱情投入到工作學習中。我一直相信真誠的付出一定會收獲心靈的回報。在和諧溫馨的宏志之家,我灑下了辛勤工作的汗水,留下了執(zhí)著追求的腳印。
我的班主任是一個工作嚴謹、注重細節(jié)的人。在他的科學管理下,宏志班每一個學生都有或大或小的工作崗位。身為副班長,我的職責是協(xié)助班長管好班級。()有時監(jiān)督升旗、檢查校服、校卡;有時監(jiān)督紀律、學習、衛(wèi)生;有時監(jiān)督和檢查班級日志。每天寫好記錄后,我都會收回品讀,和其他班干一起分析當天的工作得失,并且在字里行間,讀出同學們的喜怒哀樂,了解他們的思想動態(tài),然后向班主任回匯報。我積極、熱情地為同學們服務,主動做好每一份細小的工作,享受著作為班干的辛苦與快樂。
我雖然不是班長,但我以自己獨特的管理方法和感召力去影響班級同學,努力使班級秩序井然,環(huán)境和諧溫馨,學習氣氛濃厚。身為副班長,我為了班級的榮譽,為了同學的學習,做了不少的工作。班級大掃除時,我主動承擔最臟最累的工作;同學遇到學習和生活困難時,我及時伸出援助之手,做到“有求必應,有問必答”,三年來,我班成績在年段一路領(lǐng)先;參加集體活動時,我出謀劃策,積極協(xié)助班主任做好組織工作;集體需要時,我挺身而出,做好本職工作,帶領(lǐng)班級多次獲獎。三年來,我班獲得了廣播操評比二等獎,歌詠比賽三等獎,并連續(xù)獲得了縣市省“文明班級”的光榮稱號。
三、全面發(fā)展,秀我風采
在精于學業(yè)、忙于工作的同時,為了適應未來社會的需要,我積極參加各類活動,鍛煉自己的能力,曾擔任校學生會學習部副部長等職務。在重要活動如校運會、藝術(shù)節(jié)中撰寫稿件,同時帶領(lǐng)全班同學為班級榮譽而拼搏。在宏志班,我沐浴春光,品嘗幸福,追夢遠方。無論在哪里,我都時刻牢記校訓“吃苦、拼搏、超越” 來要求自己;無論在何時,我都永遠記住“宏大個性,志存高遠”的誓言來激勵自己。我將和同學們一起努力,用勤奮詮釋宏志的含義,用汗水譜寫青春的詩篇,用行動回報母校的恩情
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