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孝親尊師主要事跡

時(shí)間:2020-09-28 17:30:30 事跡材料 我要投稿

孝親尊師主要事跡

  導(dǎo)語(yǔ):孝親尊師一直是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),那么相關(guān)事跡有哪些?以下是小編為大家搜集的文章,歡迎大家閱讀與借鑒!

  孝親尊師主要事跡(一)

  文化傳承的來(lái)來(lái)往往里,割不斷的是那份淳淳的情誼。懷胎養(yǎng)子,是母親的十月期盼與苦痛;白首雪須,是父親的殷殷教誨與皺紋;三尺講臺(tái),是老師的盼鐵成剛與等待。孝親尊師是一種高尚的情操,是為人之根本,是立志之基石。因此,在我國(guó)的歷史長(zhǎng)河中,便寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的家傳美談:烏鴉反哺,羔羊跪乳,程門(mén)立雪這一個(gè)個(gè)故事,不都是我們孝親尊師的好榜樣嗎?

  其實(shí),面對(duì)親人的愛(ài),能夠當(dāng)之無(wú)愧說(shuō)我已經(jīng)完全回報(bào)過(guò)的,定時(shí)子虛烏有,但這并不代表著,父母的愛(ài),我們就無(wú)法回報(bào)。我經(jīng)常想,父母每天工作本已是疲憊不堪,我有何理由再讓他們?yōu)槲叶焚M(fèi)苦心呢?所以,一些力所能及的小事我從不輕易麻煩父母,課余時(shí)間,我多做些家務(wù)。自己的事情自己處理好,與同學(xué)間和諧相處,不打架,不惹禍,學(xué)習(xí)成績(jī)更是不讓父母擔(dān)心。

  去年媽媽的胳膊手術(shù)了,爸爸上班忙,沒(méi)時(shí)間陪著媽媽?zhuān)刻煳揖驮缙鸫惨粋(gè)小時(shí)幫媽媽梳頭,洗臉,穿衣服,折被子。像小時(shí)候媽媽照顧我那樣認(rèn)真,那樣溫柔。放學(xué)后的時(shí)間也都被利用在為我和媽媽洗衣服上了。幾次我稚嫩的手被衣扣劃破了,流了好多血,為了不讓父母擔(dān)心,我在他們面前之字未提。那段時(shí)間我更加體會(huì)到了父母的艱辛。

  父母往往為我們傾注了一生的心血,精力。感恩父母需要我們用心去體會(huì),用心去報(bào)答。但是,人不孝親,禽獸不如?轉(zhuǎn)身回望,當(dāng)我們來(lái)到這時(shí)間的一剎那,就注定了與兩種雖然滿身疲憊卻依然歡欣雀躍的人血脈相連。一種是我們的親人,另一種便是“春蠶”,“蠟炬”的化身,老師。

  都說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師,是未來(lái)藍(lán)圖的畫(huà)家。但我卻認(rèn)為,老師是“奉獻(xiàn)”的代名詞,他們默默地把自己的一生奉獻(xiàn)給光輝的事業(yè)------教書(shū)育人,卻從不渴求一點(diǎn)的回報(bào)。但我們也仍要懂得老師的付出,懂得知恩圖報(bào)。從上學(xué)期,我就懂得無(wú)論何時(shí)遇到老師,都要鞠躬問(wèn)好。因?yàn)椤兜茏右?guī)》中教導(dǎo)我們要“路遇長(zhǎng),急趨揖”放學(xué)后我也會(huì)和老師道聲再見(jiàn)。小學(xué)時(shí)我就是班中的班干部,班中的很多事情老師都交給我處理。那時(shí)無(wú)論任務(wù)有多少,我都會(huì)一絲不茍的完成。因?yàn)槲抑览蠋熃唤o我任務(wù),說(shuō)明老師信任我,我沒(méi)理由不認(rèn)真的完成,現(xiàn)在我也仍然堅(jiān)持做到這一點(diǎn)。在班級(jí)建設(shè)中,我會(huì)盡自己所能奉獻(xiàn)出一份力量,幫助老師,管理好班級(jí),與同學(xué)一起好好學(xué)習(xí)更是我義不容辭的責(zé)任。

  老師的付出雖不求一點(diǎn)的回報(bào),但是人不尊師,良心何在? 這普天下最平凡的人是父母,最平凡的職業(yè)是老師,最偉大的人使父母,最偉大的職業(yè)是老師。從來(lái)沒(méi)有一種文字能寫(xiě)盡父母和老師,因?yàn)樗麄兊膼?ài),已經(jīng)貫穿了我們生命的全部。孝親尊師,是我們中華民族傳統(tǒng)的美德。我會(huì)繼承這美好品質(zhì)做一名孝親的好女兒,尊師的`好學(xué)生!

  孝親尊師主要事跡(二)

  文化傳承的來(lái)來(lái)往往里,割不斷的是那份淳淳的情誼。懷胎養(yǎng)子,是母親的十月期盼與苦痛;白首雪須,是父親的殷殷教誨與皺紋;三尺講臺(tái),是老師的盼鐵成剛與等待。孝親尊師是一種高尚的情操,是為人之根本,是立志之基石。因此,在我國(guó)的歷史長(zhǎng)河中,便寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的家傳美談:烏鴉反哺,羔羊跪乳,程門(mén)立雪這一個(gè)個(gè)故事,不都是我們孝親尊師的好榜樣嗎?

  其實(shí),面對(duì)親人的愛(ài),能夠當(dāng)之無(wú)愧說(shuō)我已經(jīng)完全回報(bào)過(guò)的,定時(shí)子虛烏有,但這并不代表著,父母的愛(ài),我們就無(wú)法回報(bào)。我經(jīng)常想,父母每天工作本已是疲憊不堪,我有何理由再讓他們?yōu)槲叶焚M(fèi)苦心呢?所以,一些力所能及的小事我從不輕易麻煩父母,課余時(shí)間,我多做些家務(wù)。自己的事情自己處理好,與同學(xué)間和諧相處,不打架,不惹禍,學(xué)習(xí)成績(jī)更是不讓父母擔(dān)心。

  去年媽媽的胳膊手術(shù)了,爸爸上班忙,沒(méi)時(shí)間陪著媽媽?zhuān)刻煳揖驮缙鸫惨粋(gè)小時(shí)幫媽媽梳頭,洗臉,穿衣服,折被子。像小時(shí)候媽媽照顧我那樣認(rèn)真,那樣溫柔。放學(xué)后的時(shí)間也都被利用在為我和媽媽洗衣服上了。幾次我稚嫩的手被衣扣劃破了,流了好多血,為了不讓父母擔(dān)心,我在他們面前之字未提。那段時(shí)間我更加體會(huì)到了父母的艱辛。

  父母往往為我們傾注了一生的心血,精力。感恩父母需要我們用心去體會(huì),用心去報(bào)答。但是,人不孝親,禽獸不如?

  轉(zhuǎn)身回望,當(dāng)我們來(lái)到這時(shí)間的一剎那,就注定了與兩種雖然滿身疲憊卻依然歡欣雀躍的人血脈相連。一種是我們的親人,另一種便是“春蠶”,“蠟炬”的化身,老師。

  都說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師,是未來(lái)藍(lán)圖的畫(huà)家。但我卻認(rèn)為,老師是“奉獻(xiàn)”的代名詞,他們默默地把自己的一生奉獻(xiàn)給光輝的事業(yè)------教書(shū)育人,卻從不渴求一點(diǎn)的回報(bào)。但我們也仍要懂得老師的付出,懂得知恩圖報(bào)。從上學(xué)期,我就懂得無(wú)論何時(shí)遇到老師,都要鞠躬問(wèn)好。因?yàn)椤兜茏右?guī)》中教導(dǎo)我們要“路遇長(zhǎng),急趨揖”放學(xué)后我也會(huì)和老師道聲再見(jiàn)。小學(xué)時(shí)我就是班中的班干部,班中的很多事情老師都交給我處理。那時(shí)無(wú)論任務(wù)有多少,我都會(huì)一絲不茍的完成。因?yàn)槲抑览蠋熃唤o我任務(wù),說(shuō)明老師信任我,我沒(méi)理由不認(rèn)真的完成,現(xiàn)在我也仍然堅(jiān)持做到這一點(diǎn)。在班級(jí)建設(shè)中,我會(huì)盡自己所能奉獻(xiàn)出一份力量,幫助老師,管理好班級(jí),與同學(xué)一起好好學(xué)習(xí)更是我義不容辭的責(zé)任。

  老師的付出雖不求一點(diǎn)的回報(bào),但是人不尊師,良心何在? 這普天下最平凡的人是父母,最平凡的職業(yè)是老師,最偉大的人使父母,最偉大的職業(yè)是老師。從來(lái)沒(méi)有一種文字能寫(xiě)盡父母和老師,因?yàn)樗麄兊膼?ài),已經(jīng)貫穿了我們生命的全部。孝親尊師,是我們中華民族傳統(tǒng)的美德。我會(huì)繼承這美好品質(zhì)做一名孝親的好女兒,尊師的好學(xué)生!


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