先進集體主要事跡
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先進集體主要事跡一
幾年來,我校堅持把加強教師的師風師德建設擺在十分突出的地位,致力于建設一支師德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍,有計劃地開展以師德師風教育活動,有效地促進了我校教師隊伍整體素質的提高。
一、切實加強領導,健全管理監(jiān)督體制。
為了切實加強師德建設,學校成立了師風師德建設領導小組,認真落實上級的文件和會議精神。學校確定了工作導向:師德教育為先導,教書育人為中心,素質教育為根本,全面提高教育教學質量。制定了“教師行為規(guī)范八不準”、“師德修養(yǎng)20條”、“師風師德督查16條”等制度,每周堅持兩次不定時督查,以此作為教師加強自身修養(yǎng)的準則。通過設立意見箱,行風評議信箱,監(jiān)督電話等多種渠道,廣泛聽取社會、家長、學生對學校師風師德建設的意見,主動接受社會的監(jiān)督。
工作中學校堅持以領導班子的領導作風建設為龍頭,促進教風、帶好學風、形成優(yōu)良的校風建設。學校無小事,事事是教育事,教師無小節(jié),節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領導的引領下,紛紛簽訂了“師德承諾書”。
二、加強學習,不斷反思,做到與時俱進。
1、學習師德規(guī)范,弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)
多年來,我校堅持政治學習制度,保證每周一次的政治學習時間,黨支部聯(lián)系廣大教師的思想實際和生活實際,組織教師學習政治時事、教育法律法規(guī)等,并用一些典型案例來教育教師,做到警鐘長鳴,使教師進一步明確師德規(guī)范。我們還把政治學習和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設結合起來,增強廣大教師的事業(yè)心、責任感和自覺性。利用信息技術,借鑒和學習國內外的先進教育經(jīng)驗,不斷充實自己的教育思想,更新教育理念,認真學習新課程標準,引導教師認真討論,撰寫學習體會,反思教育成敗,撰寫教育教學案例,進行經(jīng)驗交流等。
2、學習師德典型,培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格
一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學習的榜樣,我們組織廣大教師學習優(yōu)秀教師的先進事跡,號召全體教師向他們學習,同時樹立本校教師的典型,使教師覺得典型就在身邊,在全體教師中形成比、學、趕、幫、超的`良好風氣,為師德建設創(chuàng)造了良好的條件。
三、投身教育實踐,認真教書育人。
1、以身立教,為人師表
教師良好的師德和人格形象是學生學習的榜樣和人格示范,教師師德的高下,將對學生的成長產(chǎn)生直接的影響。因此,學校切實加強教師的職業(yè)道德的建設。要求教師以自己良好的品格去感染學生、教育學生。我們結合節(jié)假日等慶;顒雍汀白龅滤囯p馨教師,辦人民滿意教育”主題系列活動,積極開展各類師德教育活動,如舉行以 “樹師表形象、展教師風采”等為核心內容的演講比賽,組織教師參與德育課題研究,撰寫“愛心教育”論文或案例,開展關愛“留守孩子”活動和“今天怎樣當教師”大討論活動等,加強自身素質建設,結合平時的工作實際進行經(jīng)驗交流,自找差距,取長補短,做到:師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風正、師學勤、師律嚴。我們還在青年教師中進行“愛崗位、比奉獻、愛學生、獻愛心”的教育活動,在政治上關懷引其進,生活上關心引其穩(wěn),業(yè)務上傳幫帶引其能,通過一系列活動,全體教師樹立了以身立教、為人師表的思想,有力地推進了學校的師風師德建設。
2、勤懇鉆研業(yè)務,提高教學能力
為提高教師的業(yè)務水平和教學能力,學校平時注意業(yè)務培訓,集體教研,還積極引導、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育,積極開展教育科研活動,全面提高教師隊伍的整體素質。目前,學校學,F(xiàn)有教職工38人,其中校長1名,專職教師37人,專任教師中本科2人,?24人,中師11人。全部達到小學教師任職資格。學歷達標率100%。小學高級教師24人,小學一級教師14人。素質教育處處結碩果,學校教育教學質量全面提高,在全縣名列前茅。
3、真心熱愛學生,密切聯(lián)系家長
真心熱愛學生是教師獲得成功的基礎,學校要求教師對學生要具有愛心,事事關懷、體貼學生,要深入探求學科德育功能;堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則,尊重學生的人格,平等、公平對待學生,如嚴父慈母般嚴格要求、耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、健康發(fā)展。
學校每學期召開一次家長會、教師全面家訪一次,要求教師建立學生家長檔案,通過與家長的密切聯(lián)系,了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況,并向家長報告學生在校情況,互相溝通,主動爭取家長的支持與配合,虛心聽取家長對學校管理、教師教育的建議,使教師成為連結學校、家庭、社會的紐帶,形成學校家庭、社會共同育人的合力。
立高尚師德,樹教育新風。幾年來,我校堅持不懈地抓好師德建設,并取得了一定成效,師德建設是一項艱巨而復雜的系統(tǒng)工程。在師德建設工作中,深深體會到:要進一步提高師資隊伍的師德水平。它必須通過全校教師的共同努力,同時要從法律上、制度上、校規(guī)校紀上相互配合,只有將自律與他律有機結合起來,師德建設才能落到實處,才能使學校能夠培養(yǎng)出“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發(fā)展的合格人才。才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平。
先進集體主要事跡二
新鄭市農(nóng)技站不斷創(chuàng)新服務機制,擴展服務“三農(nóng)”平臺,把農(nóng)業(yè)新技術推廣到戶、技術要領推廣到人、良種良法推廣到田。
一、強化農(nóng)業(yè)技術推廣,提高農(nóng)業(yè)綜合效益
面對20XX年幾十年不遇氣象干旱,農(nóng)技站積極投身到抗旱中,把已推廣利用的成熟農(nóng)業(yè)技術整合、集成,組織站員深入到田間地頭,查苗情,指導農(nóng)民科學抗旱,為實現(xiàn)今年夏糧豐收做出應有的貢獻。最終經(jīng)過努力,小麥單產(chǎn)增加,全市小麥平均單產(chǎn)333.87公斤,較去年增長2.66%。
同時,結合新鄭實際,緊抓旱作節(jié)水農(nóng)業(yè)技術推廣。形成了抗旱保苗、集雨節(jié)灌、冬小麥綜合節(jié)水、花生節(jié)水、種植結構調整節(jié)水、抗旱保水劑、覆蓋保墑等10大節(jié)水技術模式,通過示范推廣旱作節(jié)水農(nóng)業(yè)技術,累計增產(chǎn)糧食2萬噸,提高降水利用率20%。
二、實施高產(chǎn)創(chuàng)建工程,發(fā)揮典型帶動作用
20XX年,為充分挖掘我市糧食高產(chǎn)潛力,進一步提高糧食生產(chǎn)水平,新鄭市在城關鄉(xiāng)、梨河鎮(zhèn)分別建立了2個高產(chǎn)創(chuàng)建萬畝示范區(qū),面積20700畝,示范區(qū)集成了小麥高產(chǎn)栽培技術,狠抓小麥精量播種、配方施肥、藥劑拌種、病蟲害統(tǒng)防統(tǒng)治等集成高產(chǎn)高效配套栽培技術措施的落實,促進了大面積均衡增產(chǎn)。城關鄉(xiāng)萬畝高產(chǎn)創(chuàng)建示范方平均畝產(chǎn)達到554.32公斤,創(chuàng)造了新鄭市萬畝成片小麥平均單產(chǎn)歷史最好水平,充分發(fā)揮了示范帶動作用,增產(chǎn)增收效果明顯。
三、增強業(yè)務技能培訓,提高實踐指導能力
為了普及農(nóng)業(yè)科普知識,加快農(nóng)業(yè)科技進村入戶步伐,增強農(nóng)民實踐操作技能,通過制定小麥、花生高產(chǎn)創(chuàng)建、農(nóng)作物高效間套示范等新技術推廣工作方案、編寫《小麥高產(chǎn)栽培技術100問》技術教材、召開技術培訓會、種植現(xiàn)場會、印發(fā)小麥、花生高產(chǎn)創(chuàng)建技術要點、組織技術人員下鄉(xiāng)咨詢等形式,廣泛開展新技術培訓工作。通過展板展示、現(xiàn)場咨詢、解答農(nóng)民提問、發(fā)放宣傳資料等形式,和農(nóng)民群眾面對面技術交流,增強農(nóng)民科技興農(nóng)意識,發(fā)揮了良好的社會效應。
四、開展糧食作物調查,為制定政策提供依據(jù)
開展20XX年糧油作物生產(chǎn)苗情調查,按時為市、省上報調查信息,為政府指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供科學依據(jù)。組織人員深入到全市13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)對涉及到我市種植的小麥、油菜、花生等糧油作物生產(chǎn)情況等認真調查,并及時進行苗情分
析。同時,按省、市業(yè)務部門要求全力開展糧食生產(chǎn)情況調研。通過開展各種調查,真實掌握我市糧食生產(chǎn)現(xiàn)狀,科學分析存在問題,為當?shù)睾蜕霞墰Q策部門發(fā)展糧食產(chǎn)業(yè)提供決策依據(jù)。
五、著力抓好農(nóng)業(yè)信息服務工作
農(nóng)技站設立專職信息員,負責農(nóng)技信息采編、上傳,利用網(wǎng)絡平臺推介、宣傳農(nóng)技工作動態(tài)、取得的成果和技術要點,按時上報各類信息,并積極配合新聞媒體宣傳農(nóng)業(yè)技術、先進生產(chǎn)經(jīng)驗,被鄭州日報、新鄭市政府信息科、新鄭市電視臺等媒體采納多篇,為我市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供優(yōu)質信息服務。
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