小學生美德少年優(yōu)秀事跡材料
美德少年事跡材料一：
譚曉妍，女，12歲，青島市李滄區(qū)春雨小學六年級一班衛(wèi)生委員。小小年紀，就以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，連年被評為校三好學生、優(yōu)秀學生干部。
她總是 把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。她認真負責，凡是老師交給的任務，她總是一絲不茍地完成。各方面起帶頭作用，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優(yōu)秀的少先隊大隊干部。學校勞動，她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干�！皬奈易銎稹笔撬母裱�，“嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學”是她的信念。她的確是老師最得力的助手，同學們信任的伙伴。
譚曉妍愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都取得了優(yōu)異的成績。課余時間她還閱讀了大量書籍，良好的讀書習慣，促進寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級交流，并在李滄區(qū)首屆“李小杯”小學生語文才藝大賽中榮獲“作文大比拼”二等獎。譚曉妍的興趣愛好十分廣泛。積極參與了班級及學校的各種活動。在美術方面的素養(yǎng)很高，是班級手抄報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點;在舞蹈方面也收獲頗豐:取得了中國舞6級、芭蕾舞1級資格證書;并在XX“和諧中華”全國青少年民族藝術盛典大賽中榮獲青島分賽區(qū)拉丁舞金獎，全國總決賽銅獎。
譚曉妍還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中她是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，給勞累了一天的爸爸媽媽捶背揉肩，陪爺爺奶奶聊天解悶;她還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為她操心，盡可能的減輕父母的負擔。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。她生活儉樸，平日父母給的零用錢都積攢起來�？僧斔弥氪ǖ卣鸬南�，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區(qū)的小朋友;玉樹地震，她還號召周圍的親戚朋友捐錢，把自己平時節(jié)省下的書包、筆和本等學習用品寄給災區(qū)的同學，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。
一路走來，譚曉妍同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的.小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、她那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
XX年李滄區(qū)首屆“李小杯”小學生語文才藝大賽獲“作文大比拼”二等獎;XX年“和諧中華”全國青少年民族藝術盛典大賽青島賽區(qū)拉丁舞金獎，全國總決賽銅獎;XX年李滄區(qū)首屆“智榮杯”英語邀請賽三等獎;XX年中國舞等級考試，獲六級證書;XX年參加李滄區(qū)帆船知識競賽或一等獎;自一年級至今連年被評為校三好學生，優(yōu)秀班干部。
美德少年事跡材料二：
張曉藝是青島汾陽路小學五年級的學生,在學校擔任大隊長工作，在成長歷程中,充滿活潑可愛的生機,有著頑強的毅力和高尚的品格。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,她是個勤奮學習,關心集體,尊敬師長,團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會,她是個誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。對未來充滿希望,用稚嫩的雙手描繪著一幅五彩繽紛的童年畫卷。
優(yōu)秀青年志愿者申請主要事跡材料
“優(yōu)秀青年志愿者”個人申請――主要事跡材料首先，由衷感謝這次評選活動的主辦方，給每一位滿腔熱血的青年志愿者開啟了繼續(xù)提升自己，繼續(xù)服務社會的希望之門。
小學生美德少年事跡材料
美德少年事跡材料一：譚曉妍，女，12歲，青島市李滄區(qū)春雨小學六年級一班衛(wèi)生委員。小小年紀，就以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，連年被評為校三好學生、優(yōu)秀學生干部。
農村誠實守信商戶先進事跡材料
XXX，XX村村民。現(xiàn)居住營前新建路，一直從商經營且是養(yǎng)豬大戶。該同志從營前中學畢業(yè)后，至今隨父經營22年。經營各種養(yǎng)殖業(yè)中的雙胞胎飼料和獸藥經營店。他熱情大方，經營有序，童叟無欺，服務周到，禮貌待客。
新型農村合作醫(yī)療工作先進集體事跡材料
新型農村合作醫(yī)療制度是新形勢下黨中央、國務院為切實解決“三農”問題，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域、經濟社會協(xié)調發(fā)展的重大舉措。大柳塔鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院在省、市、縣等各級領導部門的正確領導和支持下，本著“為民、利民、便民”的原則，堅持以科學發(fā)...
優(yōu)秀調度員事跡材料
該同志在一年的工作中，深知調度員崗位的重要性，為了更好地完成車隊的運營生產任務，必須不斷地提高自身的素質和業(yè)務能力，要以主人翁精神，想單位之所想，即單位之所急，力爭能為單位整體發(fā)展工作創(chuàng)造發(fā)亮點，做出貢獻。
教師優(yōu)秀黨員先進事跡材料
XXX19XX年加入中國共產黨，自19XX年7月畢業(yè)留校工作至今，一直工作在學生工作第一線，擔任輔導員工作，先后任汽車學院分團委書記、組織干事，現(xiàn)任汽車學院黨委委員、院辦副主任、學生動力黨支部書記。
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