關于文明美德少年事跡材料
一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長路上的艱辛使得她成為了美德少年。本文是小編為大家整理的文明美德少年事跡材料,歡迎閱讀。
文明美德少年事跡材料一
羅貴健,男,10歲,少先隊員,現就讀于成都市龍泉驛區(qū)第十八小學四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅持學習的孩子。
因為出生時長時間缺氧,羅貴健成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如,他的腿完全沒辦法站立,甚至連說話都結巴、很吃力。他來到學校的第一天,很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業(yè),認定他堅持不了多久就會放棄、會離開學校。但羅貴健用他的實際行動向我們證明了他可以,而且可以做得很好!
每天早晨八點整,我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的羅貴健在媽媽的攙扶下,一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上,但無力的雙腿仍無法支撐他的身體,他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱,借助媽媽的力量,拖著自己的雙腿往前一步步的.挪……不到200米的操場啊,耗盡了他全部的力量……就這樣,三年來,他從來不曾遲到。
在學習上,羅貴健是個認真學習、樂于思考的孩子。上課時,他積極回答老師的問題,課后認真完成作業(yè),每次有需要背誦的課文,他也總是在同學們的攙扶下,到老師面前高質量的完成任務。工夫不負有心人,每學期考試,他都是全優(yōu)成績。
羅貴健同學是一名堅強樂觀、努力學習的學生,他用他的堅強,感染著他身邊的每一個人,相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹!
文明美德少年事跡材料二
xxx同學是XX初級中學初三(2)班學生,在學校他尊敬師長、團結同學,從不遲到、早退、曠課,學習認真、刻苦,有較強的進取精神,多次在學科競賽中獲獎,是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班干部工作,對班工作積極主動,認真負責,有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作,在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
xxx同學在XX中學就讀的這三年中,能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間該班學生的組織紀律性較差,曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發(fā)生,一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。但是,唯獨他---xxx同學“出淤泥而不染”,能夠端正學習態(tài)度,認真學習,與不良習慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預習好,課上認真聽講,課后完成好老師布置的作業(yè)及復習好功課,受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步,向團組織靠攏,通過自己的努力,于20xx年5月光榮地加入了中國共產主義青年團,圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己,身先士卒,以身作側。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
初中三來,xxx同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己,學習態(tài)度嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,他都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績,多次在學科考試中名列全年級之首,一時成為XX中學的“常勝將軍”;在20xx學年及20xx學年被學校評為“三好學生”,從而成為全校學生學習的榜樣。然而,雖然取得的了如此喜人的成績,但是他從不驕傲,反而更加刻苦、認真;三年來,他從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業(yè),持之以恒。他經常說:“我的未來在明天。”
三、帶領全班、共同進步。
xxx同學不僅自己學習認真刻苦,而且他還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,他總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班里的同學都忙著復習,因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的;他見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,他才繼續(xù)復習。雖然他犧牲了許多時間,但是他還是挺高興地,毫不介意。此外,該班還在他的倡導下,組建起一個學習互助小組,專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導,以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首,受到學校各位老師的稱贊。
四、做好助手、展現能力。
雖然xxx同學學習刻苦、勤奮,但是他不會忘記自己是班里的副班長,他能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此,在每年重陽節(jié)來臨之際,他就會向班主任建議,帶領學生到XX鎮(zhèn)敬老院,以示節(jié)日的祝賀,培養(yǎng)同學們養(yǎng)成良好的尊老愛幼的思想品德。班主任見他如此積極主動,就讓他親自組織。結果,在阮輝經同學的組織帶領下,全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢,在節(jié)日期間給敬老院的孤寡老人送上一份小禮物和一聲問候。此外,他還多次組織全班同學到XX市場和XX市第二工人療養(yǎng)院,“學雷鋒”做好事,組織同學向扶貧基金捐款等。同時他還把班級的各項勞動任務安排的井井有條,出色地扮演好一個助手角色,充分地展現了自己的工作能力。
五、關心班級、愛護公物。
xxx同學作為副班長,知道以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,每當學校布置墻報任務時,xxx同學就帶領同學找資料,出墻報往往要用上一兩天的課外時間,但他毫無怨言,他經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜矣!”有時,班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了,他會積極主動地利用課外時間,把工具、講臺、門窗和桌椅修好,而從不計較個人得失,被同學們譽為“新世紀的活雷鋒”。
xxx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
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