美德少年事跡材料850字
美德少年事跡材料850字一
xxx,女,1997年6月出生,xx市xx縣xx中學(xué)高106班學(xué)生。連年被學(xué)校評為“文明學(xué)生”“三好學(xué)生”等稱號。
在各位老師的孜孜教導(dǎo)下,能以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,嚴格要求自己。她是一個熱愛學(xué)習(xí),喜歡助人為樂,老師的得力小助手,同學(xué)們的好服務(wù)員。
自從學(xué)校開展文明禮儀活動以來,她廣泛收集資料,以此來提高她的文明禮儀修養(yǎng)。她經(jīng)常積累文明禮儀的知識,諸如:《弟子規(guī)》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、中學(xué)生禮儀。她常說:“禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)!彼沁@樣說的,也是這樣做的。
作為高中生,xxx同學(xué)不管在校內(nèi)還是在校外,不管是熟悉的還是不太熟悉的,只要遇到老師她都會面帶微笑;都能主動向老師問好;在老師加班時,我會提醒老師,對老師感激地說一聲:“老師,您辛苦了!”在家中,她孝敬爺爺奶奶、經(jīng)常給他們捶背、撓癢癢,她心疼爸爸媽媽,能主動做一些力所能及的家務(wù)。她是一個懂事的'孩子
在遇到垃圾時,她會彎下腰撿起來,放到垃圾桶中;在公交車上不小心踩了別人的腳,她會說“對不起”。在學(xué)校,她帶領(lǐng)全班同學(xué)講文明、懂禮貌,保護班級環(huán)境衛(wèi)生,展示了中學(xué)生良好的文明禮貌風(fēng)范和社會公德,良好的公共生活好習(xí)慣。
xxx同學(xué)除了自己不說臟話、不打鬧、保護環(huán)境、愛護公物以外,還很有愛心。在08年那場突如其來的汶川大地震發(fā)生時,她看到美麗的家園頃刻間蕩然無存,多少父母失去孩子,多少孩子成為孤兒,看得她潸然淚下。她毫不猶豫的捐出了自己積攢很久的零花錢,雖然不多,卻帶著她對汶川的牽掛。
她對待同學(xué)很熱情,真心地幫助同學(xué),能幫扶班上成績較差的同學(xué),并且只要有問題,總是“知無不言,言無不盡”。有一次,在有位學(xué)生不小心崴了腳,落下了很多的課,她積極主動承擔(dān)起輔導(dǎo)功課的責(zé)任,一個月,兩個月,每次她都是樂此不疲。她常對同學(xué)們說:“同學(xué)相處是一種禮儀,也是一種智慧,只要熱忱的心和坦蕩的胸懷去對待同學(xué),同學(xué)間就能和諧美好,就能友誼地久天長!
發(fā)揚中國“禮儀之邦”的美好品德,做一個無愧于心的國家未來主人翁,這是xxx同學(xué)一直努力的方向。她全面發(fā)展,積極進取,奉獻為樂,表現(xiàn)優(yōu)異,是一位美德好少年。我們相信,xxx同學(xué)秉感恩之心,以愛心待人,在未來的學(xué)習(xí)、生活中一定會演繹更多的精彩。
美德少年事跡材料850字二
xxx,一個活潑、開朗的女孩兒,今年11歲,現(xiàn)在xx學(xué)校六年級學(xué)習(xí),擔(dān)任六(1)班班長,是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家中,她乖巧聽話,總是想方設(shè)法為父母分憂解愁,是父母的好幫手;在學(xué)校,她勤奮好學(xué),心系集體,積極參加各項活動且成績顯著,是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣;在社會,她樂于助人,熱心公益事業(yè),是傳遞愛心的小天使。xxx由衷地希望,因為有她,家庭充滿歡笑,班級更加團結(jié),社會更加和諧!
一、品學(xué)兼優(yōu),屢獲佳績
xxx同學(xué)熱愛祖國,勤奮學(xué)習(xí)。她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。她從小就懂得遵守紀(jì)律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上,她求知欲強,課堂上,她敢于提問,善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來,她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,多次被評為區(qū)里、學(xué)校的“十星級學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”,在區(qū)級素質(zhì)大賽、演講比賽和手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項……這一張張鮮紅的獎狀,都是她努力奮斗的結(jié)果。
二、老師的好幫手
xxx同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu),還具有強烈的集體榮譽感,凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己,甘于付出,具有較強的組織管理能力和高度責(zé)任心,是老師的得力助手,是班里其他同學(xué)的表率。她擔(dān)任班級干部,經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報,從版面設(shè)計到抄寫,她絞盡腦汁,翻看資料。在班級日常管理中,她盡職盡責(zé)。每天組織同學(xué)們早、午自習(xí)井井有條。為了提高班級學(xué)習(xí)成績,她把同學(xué)們結(jié)成對子,采用“以優(yōu)帶差,中游互促”的方式,效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學(xué),以前對學(xué)習(xí)無所謂,成績差就自暴自棄,通過她的幫帶活動,一學(xué)期下來,他變得特別好學(xué),不懂就問,成績明顯進步。
三、生活的有心人
學(xué)校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動,她更是積極參加、認真準(zhǔn)備,鍛煉自己的動手能力,增強社會責(zé)任感。在家里,她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子,主動包攬了力所能及的家務(wù)活:煮飯、整理房間、拖地板等。xxx不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。她尊敬師長,她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛,她說是老師給予了她知識,幫助她成長;是家長的殷切希望讓她快樂成長,沒有老師和家長的辛勤付出,就沒有她所取得的眾多成績,因此回報老師和家長是她勤奮的動力。
【美德少年事跡材料850字】相關(guān)文章:
熱心公益美德少年事跡材料-美德12-27
美德少年事跡材料-事跡材料01-05
【精】美德少年事跡材料02-26
美德少年事跡材料【推薦】02-24
【熱】美德少年事跡材料02-23
美德少年事跡材料【熱門】02-17
美德少年事跡材料【熱】02-14
【推薦】美德少年事跡材料01-05
美德少年事跡材料【薦】01-05
美德少年事跡材料【精】01-05