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體育優(yōu)秀教師事跡材料

時(shí)間:2022-09-19 00:27:08 事跡材料 我要投稿

體育優(yōu)秀教師事跡材料

  作為體育學(xué)科帶頭人,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),盡責(zé)敬業(yè)、傾注愛(ài)心,用自身的形象、言行和實(shí)際行動(dòng)感化影響學(xué)生,做老師們的表率。下面YJBYS小編為大家整理了體育優(yōu)秀教師事跡材料,歡迎閱讀參考!

體育優(yōu)秀教師事跡材料

  體育優(yōu)秀教師事跡材料一

  柯xx,xx中學(xué)體育老師,1999年畢業(yè)于xx市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校,xx預(yù)備黨員,體育中學(xué)一級(jí)教師。從學(xué)校畢業(yè)一年后被調(diào)入xx中學(xué)任教12個(gè)年頭,12年來(lái)始終堅(jiān)守xx鄉(xiāng)村教學(xué)第一線,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),恪職篤學(xué),勤勤懇懇,任勞任怨,始終以一個(gè)人民教師、xx預(yù)備黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做到堪為師表,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),盡責(zé)敬業(yè)、傾注愛(ài)心,用自身的形象、言行和實(shí)際行動(dòng)感化影響學(xué)生,做老師們的表率。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)做研究型教師

  從教十多年來(lái),柯老師一直擔(dān)任體育教學(xué)工作,先后擔(dān)任班主任、宿務(wù)管理員、體藝科組長(zhǎng)、德育專干等職務(wù),獲廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。他熱愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦鉆研,于2000―2003間年繼續(xù)學(xué)習(xí)于xx省xx師范學(xué)院體育系,獲得專科學(xué)歷,并被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。2011年秋繼續(xù)學(xué)習(xí)于惠州范大學(xué)思想政治教育系函授本科學(xué)歷。始終堅(jiān)持每年撰寫教學(xué)論文,2007年撰寫的《淺談體育教學(xué)中美育的滲透》獲市二等獎(jiǎng),多次獲市、縣三等獎(jiǎng)。成為新一代學(xué)習(xí)型研究型教師。12年來(lái),他矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,取得了令人矚目的成就。2009獲得xx縣優(yōu)秀體育教師、2011獲得xx先進(jìn)教師。等榮譽(yù)稱號(hào)。

  二、規(guī)范自己,樹(shù)立良好形象

  “人格是最高學(xué)位”,這是柯老師的一個(gè)口頭禪,也是人格的真實(shí)寫照。作為體育學(xué)科帶頭人,對(duì)其他教師,從來(lái)是知無(wú)不言,言無(wú)不盡,是學(xué)校老師最信任的教師之一。對(duì)前來(lái)請(qǐng)教的老師,他為他們出謀劃策,查找資料。然而,對(duì)那些想投機(jī)取巧者,他又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥,“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”,這是我的原則。

  “為了事業(yè)我愿意付出畢生的精力,象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人!痹诮虒W(xué)和工作中,他能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來(lái)進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試。教學(xué)有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課后認(rèn)真小結(jié)。在上課的時(shí)候做到循序漸進(jìn)、由淺入深,在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,使學(xué)生生動(dòng)、活潑、有效地完成一節(jié)課的訓(xùn)練內(nèi)容,使學(xué)生掌握了體育基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的能力和習(xí)慣,有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育、參加體育鍛煉的興趣。

  作為體藝科組長(zhǎng),平時(shí)以身作則,嚴(yán)以律己,做到吃苦在前享受在后,柯老師擔(dān)任初三體育教學(xué)工作,深知山區(qū)教育特別是體育教育,條件差,設(shè)施落后,學(xué)生要取得成績(jī)十分不容易,但山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢(shì),愛(ài)吃苦,身體素質(zhì)普遍較好。他深入研究,總結(jié)了一套適合農(nóng)村初中學(xué)生的體育訓(xùn)練模式,強(qiáng)化訓(xùn)練,糾正誤差,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,在訓(xùn)練中,大到姿勢(shì),小到動(dòng)作分解,他都手把手的教。2010年在參加xx縣第24屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中,由柯老師親自訓(xùn)練培養(yǎng)的鄒飛云同學(xué),在女子鉛球項(xiàng)目中獲得全縣第一名;方燕婷、陳遠(yuǎn)君同學(xué)分別獲得女子400M的第四名和第六名。2011年“五四”青年節(jié)他策劃了xx中學(xué)首屆文藝匯演,并取得圓滿成功。得到了全校師生和廣大群眾的一致好評(píng)。闊別已久的初三體育中考,今年重新開(kāi)考也取得了“開(kāi)門紅”,全縣32所學(xué)校中取得第五名的好成績(jī)。

  三、相時(shí)而教,用愛(ài)心去詮釋教育的真諦。

  班主任老師博大精深的愛(ài),像陽(yáng)光一樣可以溫暖學(xué)生的心靈,融化學(xué)生心中的堅(jiān)冰,架起師生情感的橋梁,從而起到事半功倍的教育效果。2006年柯老師擔(dān)任初二(2)班的班主任工作,吳xx同學(xué)是班中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,由于家庭發(fā)生事故,無(wú)法籌得報(bào)名費(fèi),將要面臨輟學(xué),柯老師幾次三番托同學(xué)叫他回學(xué)校上課都沒(méi)有回音,于是他獨(dú)自下鄉(xiāng)上門家訪才得知原因,第二天他再次上門家訪,并將報(bào)名單拿到吳容輝同學(xué)的手中?吕蠋熍c他言行和實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生,使得一位將要輟學(xué)的學(xué)生重返校園,如今吳容輝同學(xué)已就讀xx省醫(yī)科大學(xué)。

  陳xx同學(xué),父母離異,家庭關(guān)系復(fù)雜,家庭教育不得法,使這個(gè)學(xué)生的心理嚴(yán)重受傷,并染上了吸煙、喝酒、打群架、泡網(wǎng)吧等不良習(xí)慣,對(duì)此,柯老師沒(méi)有放棄不管,沒(méi)有諷刺挖苦,而是經(jīng)常和他進(jìn)行朋友式的促膝談心,以一顆父愛(ài)之心對(duì)他噓寒問(wèn)暖,同時(shí),又讓他為班級(jí)、老師做一些力所能及的好事,使他感悟到自身的價(jià)值,循循善誘,愛(ài)心感化,終于,這位學(xué)生流著淚水、發(fā)自內(nèi)心的說(shuō):“老師,您真好!”。

  四、默默耕耘,不畏艱辛,做奉獻(xiàn)型教師

  教書(shū)先育人,育人先育心,是柯老師一貫的教育思想,去年他被學(xué)校提任為德育專干還兼管舍務(wù)多年。每天早上7點(diǎn)鐘前準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生面前,堅(jiān)持出早操,監(jiān)督宿舍區(qū)衛(wèi)生,敦促他們堅(jiān)持晨運(yùn),數(shù)年如一日從未間斷。忙完這邊忙那邊,每天早上7:30他準(zhǔn)出現(xiàn)在校門口,協(xié)助其他值日老師值勤。

  協(xié)助分管德育的副校長(zhǎng)做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)!敖逃笥(jì),德育為先”一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。學(xué)校高度重視德育工作的開(kāi)展,在日常工作中柯老師經(jīng)常幫助班主任做學(xué)生的思想工作,協(xié)調(diào)解決教師與學(xué)生之間的'矛盾,處理解決學(xué)生的違紀(jì)行為,很好的發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。

  柯老師利用各種機(jī)會(huì)、各種途徑,組織開(kāi)展很多有益的活動(dòng),積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如:(1)利用升旗活動(dòng)、校會(huì)、周會(huì)、年級(jí)學(xué)生會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì),集中給學(xué)生講解,加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育等。(2)開(kāi)展各種有益活動(dòng),每年“五.一”“五.四”“6.26”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng),使學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉,受到教育。

  柯xx是xx中學(xué)這所山村教師隊(duì)伍中的佼佼者,他用自己的一言一行塑造了可親的教師形象。在平凡的崗位上,干著不平凡的事業(yè)。他用愛(ài)心溫暖著學(xué)生們的心田,引導(dǎo)學(xué)生們不斷進(jìn)取,讓德育工作落到實(shí)處,為學(xué)校德育工作作出了應(yīng)當(dāng)有的貢獻(xiàn)。

  體育優(yōu)秀教師事跡材料二

  李xx,男,現(xiàn)年45歲,1990年參加工作,先后榮獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、項(xiàng)城市優(yōu)秀教師、周口市優(yōu)秀班主任、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、周口市優(yōu)秀教練員等榮譽(yù)稱號(hào),在2010年9月撰寫的《努力鍛煉促發(fā)育——青春期與體育》一文獲周口市中小學(xué)教師體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),F(xiàn)在項(xiàng)城市xx擔(dān)任體育課。

  從教二十多年來(lái),我一直堅(jiān)持在教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。我矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,辛勤從教,取得了突出成績(jī),本人舍小家顧大家,愛(ài)學(xué)生如子女,視事業(yè)如家業(yè);勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù);苦口婆心教育學(xué)生,上好每一節(jié)課,用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著二中的師生。

  以校為家 愛(ài)生如子

  我校是一所農(nóng)村中學(xué),校內(nèi)留守兒童較多,這些孩子由于長(zhǎng)期與家長(zhǎng)分離,導(dǎo)致性格沉默,不愛(ài)交流,沒(méi)自信心,成績(jī)下降,我看在眼里、急在心里。心想:學(xué)校就像一個(gè)大家庭,老師就像家長(zhǎng),學(xué)生就像自己的孩子,于是我校體育教師將校內(nèi)的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒,成立“李寨二中體育隊(duì)”,開(kāi)始,對(duì)這些學(xué)生并不是制定體育訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練,而是對(duì)他們進(jìn)行心理溝通,心理疏導(dǎo),然后根據(jù)學(xué)生情況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中,在平時(shí)的訓(xùn)練中,總是利用機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,手把手的教,利用小組比賽,對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),重塑學(xué)生的自信心,結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”,經(jīng)過(guò)我的指點(diǎn),不但成了學(xué)校的“體育明星”,學(xué)習(xí)成績(jī)還直線上升,而且成為班級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

  在平時(shí)的訓(xùn)練中我注重關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化,有一次訓(xùn)練中,我發(fā)現(xiàn)七年級(jí)學(xué)生曹愷璐訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重身體不適現(xiàn)象,及時(shí)與這位學(xué)生進(jìn)行溝通,開(kāi)始這位學(xué)生不說(shuō)原因,經(jīng)過(guò)多方了解,得知他家庭條件不好,營(yíng)養(yǎng)不良,于是我給他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),這位學(xué)生非常感動(dòng),訓(xùn)練更加刻苦,取得項(xiàng)城市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)100米短跑第二名的好成績(jī),在平時(shí)工作中我還注重與家長(zhǎng)的溝通,了解學(xué)生的舉動(dòng)與家庭的關(guān)系,經(jīng)過(guò)我的努力與堅(jiān)持,訓(xùn)練的隊(duì)員取得了好成績(jī)。當(dāng)學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上獲得的獎(jiǎng)牌,向我深深鞠躬時(shí),我心里有種說(shuō)不出的喜悅。

  與時(shí)俱進(jìn) 自主創(chuàng)新

  做為一名體育教師,我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師,沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)!痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí),把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上,以期不斷提高自己,因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責(zé),光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間,自己主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文,及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。

  課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),博采眾家之長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和專家報(bào)告,進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。

  在歷次學(xué)生評(píng)教中,我均得到學(xué)生的高度評(píng)價(jià),譽(yù)為最受歡迎的教師,深受學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,在取得這些成績(jī)的同時(shí),我感到還應(yīng)提高,認(rèn)為“釀得好蜜,必采百花之蕊”,鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作大力支持,先后派我出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn),現(xiàn)在我的訓(xùn)練方法更科學(xué),學(xué)生成績(jī)提高的更快。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家,由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué),體育設(shè)施還不健全,為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項(xiàng)目上學(xué)生的起跑速度,我自制了“起跑器”, 為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量,我找了一些廢棄的輪胎,代替了專業(yè)訓(xùn)練器材,由于我的不懈努力,“李寨二中體育隊(duì)”便在項(xiàng)城市小有名氣。我校被命名為周口市體育特長(zhǎng)學(xué)校。

  總之,二十多年的工作經(jīng)歷使我對(duì)教育工作尤其是體育教育工作有了更深的`體會(huì),那就是:教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成自己肩負(fù)的神圣使命。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。


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