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自強自立美德少年事跡材料小學
從小培養(yǎng)自立自強的美德精神，勇敢獨立面對風雨。下面YJBYS小編為大家整理了自強自立美德少年事跡材料小學，歡迎閱讀參考!
自強自立美德少年事跡材料小學一
洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級(21)班學生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。
在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母， 獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數(shù)次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的.好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調(diào)解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影， 只要是班集體的事情他都會主動承擔。
他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內(nèi)的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。
兩年來，在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛;好人好事，層出不窮;助人為樂，蔚然成風。他是父母心中的好孩子劉洪帆的爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務，雖然是個男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。
他從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉洪帆同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代中學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。
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自強自立美德少年事跡材料小學二
自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學，這就是她，一個留著學生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的學生 ——身殘志堅的鄭鋮立同學。
提起鄭鋮立同學，認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個全面發(fā)展、品學兼優(yōu)的孩子;爸爸說，她是一個自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學說，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子;她自己卻說，我只是個普通的孩子。
鄭鋮立同學出生在仙游縣大濟鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾(左腳缺掌)，懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運動起來非常別扭。后來，在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上小學的'時候，就讀于大濟中心小學，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟鄉(xiāng)村路車去上學，風里來雨里去一直到小學六年畢業(yè)。慢慢地，她學會了洗衣、拖地做家務，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書本和學習用品;第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服;上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪。
“身殘志堅”，這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，鄭鋮立同學清楚地知道，知識改變命運。她學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學習成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準是她;課堂外對于老師布置的任務，她總是及時完成， 因為，老師的教導“當天的事當天完成” 她牢記心中;不懂就問是她養(yǎng)成的良好學習習慣，學校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。
鄭鋮立同學不僅刻苦學習書本上的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學校的各類活動中，都能看到她活躍的身影。她是學校繪畫興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫比賽;她還是個出色的主持人，演講朗誦極富表現(xiàn)力，經(jīng)常主持學校的演出、比賽;她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠近聞名、不折不扣個運動健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書、唱歌、繪畫、運動，她是一個真正全面發(fā)展的好少年。近三年來，她獲得大濟中心小學乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學首屆古典詩詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎，“輝煌六十年”愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎;獲得莆田市第七屆藝術節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)一等獎，莆田市第八屆藝術節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)二等獎;在仙游縣小學生乒乓球比賽中獲女子組一等獎;參加2011年仙游縣小學高年級數(shù)學競賽獲二等獎;同時她在小學階段每一學年都是優(yōu)秀學生干部或三好學生;今年9月，參加我校七年級新生入學摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著取得的成績和榮譽，她始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認識到：是學校、老師的教育給予她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績，因此回報學校老師是她奮斗的一個重要動力。
鄭鋮立同學在小學階段一直擔任班級的班長、校督導隊值勤大隊成員、“國旗下講話”成員，剛踏入中學，在競選中又當上了班長。工作中，她講求方法，團結同學，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動幫助老師管理班級、完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學喜愛。
山村里飛出了金鳳凰。鄭鋮立同學的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強。鄭鋮立能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。
自強自立美德少年事跡材料小學三
課上，馮慧清同學總是積極回答問題
課下，馮慧清與同學們互相幫助
出生在一個貧困家庭，卻總是對生活充滿了感恩。逆境中，她如一只破繭的蝴蝶，在人生路上翩翩起舞。她叫馮慧清，是陽城縣固隆鄉(xiāng)中心小學五年級的學生，被評為2013年度自強自立美德少年。
近日，在固隆鄉(xiāng)中心小學，我們見到了馮慧清，小姑娘文靜內(nèi)斂，不太愛說話，但眼角總是帶著微微笑意，給人的感覺單純而溫暖。
馮慧清出生在固隆鄉(xiāng)一個叫府底的小村莊，父母都是地地道道的農(nóng)民，從小她就特別能體會父母的艱辛。“爸爸、媽媽除了種地，還要外出打工，干的都是體力活。我想盡量減輕父母的負擔，多做一些力所能及的家務活。”馮慧清說。正因為如此，6歲，小慧清就能幫著母親洗衣、掃地;10歲，她就會淘米煮飯，炒一些簡單的小菜。馮慧清第一次做飯時，媽媽回到家，看見桌上略微夾生的飯菜，一把抱住懂事的女兒流下了心疼的眼淚。
談及馮慧清的“懂事”，班主任李沁陽告訴我們，今年六一兒童節(jié)，學校要排練舞蹈，慧清被選中。然而課后，她卻悄悄走到學校大隊輔導員跟前，小心翼翼地詢問舞蹈服裝的價格�；矍逭f，如果超過100元，她無論如何也不能參加這次活動。輔導員看著這個稚氣未脫的孩子竟然憂心這個問題，當即表示愿意給她資助，然而馮慧清卻說：“老師，您別這樣，不是家里不給出錢，是我舍不得爸媽這么辛苦，如果他們知道您幫我墊了錢，也會責備我的。”
提起馮慧清，學校的老師們都說，這是一個品學兼優(yōu)的好孩子。“她是我教過的學生里，學習最用功的一個。每次上課從沒見她走神過，作業(yè)始終寫得工工整整，學習成績在全年級數(shù)一數(shù)二。”李沁陽對馮慧清的喜愛溢于言表。
擔任班干部的馮慧清還是老師得力的小助手。她總是能協(xié)助老師做好班級管理工作，每一次主題班會，她都會精心準備材料，安排同學們主持和發(fā)言，讓每一名同學都能在班隊活動中得到鍛煉和提高;每一期板報，都凝聚著她和同學們的智慧和汗水;學校組織的各種活動，她和同學們一起商量，積極參與。正因如此，馮慧清也多次被評為“學習標兵”，“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”。
慧清的同學們說，她雖然在生活中勤儉節(jié)約，對于別人的'困難卻總是樂于伸出援手。雖然自己家庭貧困，可是學校每次有募捐、義賣等活動時，馮慧清從不落下，因為她總覺得別人比自己更需要幫助：玉樹地震時，她捐出了自己的零花錢;給患心臟病的同學李超超捐款時，馮慧清再次拿出了省下來的零花錢;今年3月，班里給失去雙親的梁星源同學獻愛心時，馮慧清又捐出了自己的三本筆記本和一本作文書。在筆記本的扉頁，馮慧清這樣寫道：“星源同學，我希望你是一只鳥，一只能飛越荊棘的鳥。請記住，我們和你永遠在一起。”
自立自強、勤奮好學的馮慧清，被評為2013年度自強自立美德少年。面對榮譽，她說：“我沒有大家說得那么好，我就是做了一個學生應該做的事而已，真的就這么簡單。”
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