自強(qiáng)自立美德少年事跡材料500字(通用5篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到事跡吧,事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。到底應(yīng)如何擬定事跡呢?以下是小編精心整理的自強(qiáng)自立美德少年事跡材料500字,希望能夠幫助到大家。
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料 篇1
在一座古老而富有書香氣息的學(xué)校,有一位活潑開朗的少年。他自信樂觀、不屈不撓,既有男孩的爽朗,又有一個成人的謹(jǐn)慎。他興趣廣泛,十分好學(xué)。他的周圍,有著數(shù)不勝數(shù)的朋友,大家都是被他的重情重義所吸引。無論他到哪,那里就會成為一片歡樂的海洋。他就是八年級(237班)的劉金泉同學(xué)。
他出生在張?zhí)m鎮(zhèn)張?zhí)m村。父親是一位工人,母親是一位人民教師。家里經(jīng)濟(jì)條件比較好,但他從不以此為傲。媽媽給的零用錢常常積攢起來買學(xué)習(xí)用品。他樂觀向上、團(tuán)結(jié)友善。他的眼中總是閃著靈性和智慧,談吐中,他于不經(jīng)意間總會散發(fā)出自信與從容。作為班干部,他是老師的得力助手,能出色地完成老師布置的工作;對待同學(xué),他樂于伸出援助的之手,用心奉獻(xiàn)。例如:當(dāng)汶川發(fā)生地震時,他毫不猶豫地把自己的壓歲錢捐獻(xiàn)出來,幫助災(zāi)區(qū)的同齡人度過難關(guān);與鄰居相處,他彬彬有禮,與人為善。見面時總是樂呵呵的打招呼。劉金泉同學(xué)獨(dú)立性非常強(qiáng)。在上學(xué)期間,他每天能按時作息,從不讓父母操心,在生活上也很獨(dú)立,勤儉節(jié)約,從不亂花零用錢,并能幫父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)活。不過由于父親常年在外工作,家里常常是他和母親兩個人,這使得他幼小的`心靈里就樹立了“我是男子漢,我要照顧媽媽”的念頭。他也這樣做了。經(jīng)常幫媽媽做家務(wù),去爺爺家?guī)湍棠桃黄鹫疹櫳〉臓敔,竟管有時很累,但他從不叫苦,總是把每一天都過得有滋有味。自己能自覺地獨(dú)立完成作業(yè)。他懂得
替父母分擔(dān)壓力、理解父母的難處,真正使自己在生活上自立自強(qiáng)、學(xué)習(xí)上獨(dú)立思考,真正做到使父母放心,是父母的“小幫手”。劉金泉同學(xué)對自己要求非常嚴(yán)格,在上學(xué)期間,從沒有發(fā)生過遲到和早退現(xiàn)象,在各方面表現(xiàn)優(yōu)異,學(xué)習(xí)成績突出!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”“攻城不怕堅,攻書莫畏難”這些名言,老師教給同學(xué)們的,可這卻在劉金泉心中播下了一顆文學(xué)的種子,這顆種子,要用書來澆灌,才能茁壯成長。自此,他只要一有空,就會拿著一本書,津津有味地讀,他是這樣地如饑似渴,《愛的教育》《駱駝的樣子》《魯賓遜漂流記》等等,他看了幾頁就已經(jīng)愛不釋手,拼命地吸吮著甘露的營養(yǎng),不斷充實自己。在學(xué)校他積極組織同學(xué)參加學(xué)校組織的各項活動。憑著良好的個人習(xí)慣和敢于吃苦的學(xué)習(xí)精神,取得了各方面優(yōu)異的成績,贏得了老師和同學(xué)的一致好評,是一名全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”這位少年知道自己的路還很漫長,所以,他要更加努力,為自己的人生,鋪一條陽光大道!我們相信劉金泉同學(xué)這個從小自立自強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)、充滿陽光的男孩,一定會像一只小雛鷹一樣,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料 篇2
我叫諶鑫,女,今年11歲,張振武小學(xué)五(3)班衛(wèi)生委員,現(xiàn)任“一對一”功課補(bǔ)習(xí)組小組長。
因父母在外地打工,三年級以年我一直和父母一起在外地上學(xué),四年級才轉(zhuǎn)來張振武小學(xué)的,現(xiàn)在我和爺爺奶奶一起生活。我多么羨慕其他的同學(xué)呀,他們能長期和父母在一起生活,身邊時刻充滿著父愛和母愛。
剛轉(zhuǎn)來這個班時,我的成績很不好。膽子小,沒有自信心,從不敢大聲說話,就連上課回答問題時,也是蚊子一樣的哼。為這事,老師批評過我,我自己也很苦惱。
慢慢地,我體會到了我是一個幸運(yùn)兒,體會到了我們班是一個溫馨和愛心的班集體。這個班的班主任和其他帶課老師都有非常強(qiáng)的責(zé)任感,并且都充滿教學(xué)激情和愛心的,是我以前從來沒有遇到過的。優(yōu)其是我的班主任嚴(yán)老師,像慈母一般細(xì)心的教導(dǎo)我,鼓勵我。于是,我下定決心一定要把學(xué)習(xí)成績趕上去。無論是哪一門課,上課認(rèn)真聽講,學(xué)會大膽地積極回答問題。有不懂的.問題,下課后及時問老師或同學(xué)。慢慢地,我的信心越來越十足,F(xiàn)在上課回答問題大膽了,也愛參加集體活動,有時還愛出點(diǎn)小風(fēng)頭。
平時,爸媽很少回家,只有姑姑偶爾來家里。為了提高學(xué)習(xí)成績,我沒有放松一分一秒的時間。把在學(xué)校里沒有解答完的問題集中在一起,等姑姑來了請她講解。在家里,除了完成老師完成的作業(yè),還買來許多課外練習(xí)題訓(xùn)練。另外,還征訂一些對寫作有幫助的書籍看。在家里,除了學(xué)習(xí),我也幫家里干點(diǎn)小活。因為爸媽不在家,所有我也養(yǎng)成了獨(dú)立生活的能力,自己的小衣服自己洗。也幫家里洗碗等。平時在家里,爺奶他們出去有事或出去玩時,我一人在家做作業(yè)。每星期給爸媽通一次電話,問問他們的工作情況和身體情況,讓他們注意身體,安心工作,我會好好學(xué)習(xí)的,到時會給他滿一份滿意的答卷。
現(xiàn)在,我的成績有了一點(diǎn)進(jìn)步,我要感謝我的班集體和我的老師,是他們給了我學(xué)習(xí)的信心和勇氣。也感謝我的爸媽及家人,是他們給了我溫暖和愛的鳥巢。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我要加倍努力,使自己變得更加自信,更加堅強(qiáng),學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料 篇3
提起張茹婷,她留給大家的印象——自強(qiáng)自立、自信幽默、勤奮好學(xué)。從小,父母就特別注意培養(yǎng)她獨(dú)立生活的能力。家里一些力所能及的家務(wù)事,也總少不了她的幫忙,洗碗、掃地、擦桌子、整理房間??她是父母的好幫手。她虛心好學(xué)、勤奮刻苦,身上總有一股不服輸?shù)捻g勁,學(xué)習(xí)成績在班級一直名列前茅。身為班長,她熱愛班集體、關(guān)心同學(xué),甘于奉獻(xiàn),與同學(xué)們和睦相處,學(xué)習(xí)生活中互幫互助。對于學(xué)校和老師交給的`各項任務(wù),她能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成,積極為班級管理出謀獻(xiàn)策,帶領(lǐng)著全班同學(xué)共同進(jìn)步,是老師的得力小助手!學(xué)校的活動豐富多彩,而她,就是其中的積極分子。她是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的小主持人,曾參加學(xué)區(qū)講故事比賽獲得三等獎;她積極參加文藝活動,隊員們在她的帶領(lǐng)下刻苦訓(xùn)練,在學(xué)區(qū)的“慶六一”腰鼓舞比賽一舉奪得第二名的好成績。
幾年來,張茹婷同學(xué)以頑強(qiáng)的毅力,戰(zhàn)勝了重重困難,取得了一次又一次的成功。但她明白,成績只能代表過去,她應(yīng)該戒驕戒躁,珍惜榮譽(yù),再接再厲,在一次次的鍛煉中,不斷充實自己,使自己成為一個自強(qiáng)自立的新時代的優(yōu)秀少年兒童。
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料 篇4
2011年7月2日,突如其來的急性紫癜病讓這個活潑可愛的孩子臥床不起,情急之下父母帶他來到達(dá)旗人民醫(yī)院,由于病情來得迅速,導(dǎo)致腸道大面積出血,而且人也處于半昏迷狀態(tài),院方不予接受,父母帶其輾轉(zhuǎn)多處,結(jié)果均是一樣,經(jīng)熟人介紹,他在內(nèi)蒙第一附屬醫(yī)院接受治療,整整20天不吃不喝,全靠液體維持,終于他的病情得以控制,幾經(jīng)周折,期末考試他已沒有參加成,孩子十分難過。
在住院期間,醫(yī)生讓他臥床靜養(yǎng),他卻一邊輸液一邊看書,任憑周圍人怎么卻說他也不聽。紫癜病情得到了控制,卻又引發(fā)了紫癜性腎炎,院方要求其轉(zhuǎn)院,父母又帶他來到了北京中美醫(yī)院,這時新學(xué)期開學(xué)了,校長獲知此事后,同意了他不來上學(xué)卻繼續(xù)保留學(xué)籍這個近乎無理的要求,在醫(yī)院他開始自學(xué)四年級上冊的教材,他那刻苦學(xué)習(xí)的精神感動了醫(yī)護(hù)人員,護(hù)士長為他買了許多課外書。一學(xué)期沒到學(xué)校上一天學(xué)的他意外地出現(xiàn)在了期末考試的`考場上,結(jié)果他語、數(shù)、英三門功課均考在90分以上,身邊的人驚喜之余更多的是感動、佩服。這個孩子用自己堅強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔,如今他帶病回到了學(xué)校,他說:“無論什么困難也不能阻擋我前進(jìn)的腳步!”
他以堅韌不拔的意志向我們詮釋了自強(qiáng)自立的真正內(nèi)涵!
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料 篇5
劉晶曾多次遠(yuǎn)赴外地或國外參加花樣跳繩比賽,贏得了一個又一個的獎項,為此同學(xué)們都親切地稱她為“世界冠軍劉晶晶”。劉晶的父母均為外來務(wù)工人員,父親曾遠(yuǎn)赴浙江打工,現(xiàn)在又回到東莞等地務(wù)工,她的媽媽便跟隨著父親,帶著幼小的妹妹輾轉(zhuǎn)于湖南、廣東、浙江等地之間,但劉晶并沒有因此受影響。
在學(xué)習(xí)和生活上,劉晶堅持自我管理,自我約束,將學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活安排得井然有序,在老師和同學(xué)心目中,她一直是一個自立自強(qiáng),品學(xué)兼優(yōu)的人。
劉晶從小就開始學(xué)習(xí)花樣跳繩,并一直積極參加各種比賽。初為新手時,劉晶在一次比賽上落選了,為此沒能代表學(xué)校進(jìn)行參賽,讓劉晶很受打擊。但她并沒有放棄,繼續(xù)按照老師的'要求加強(qiáng)訓(xùn)練,最后在花樣跳繩路上越走越遠(yuǎn)。
劉晶曾在全國及國際比賽中,獲得4*30秒單雙搖接力冠軍五次,個人花樣冠軍三次,雙人同步花樣冠軍三次,30秒單搖冠軍六次,大師賽總冠軍兩次,10人長繩八字跳冠軍,3分鐘單搖冠軍,交互繩花樣冠軍,1分鐘雙搖冠軍……
劉晶在學(xué)習(xí)上也非常專注和自律曾因為成績優(yōu)異,表現(xiàn)突出,獲得“順德區(qū)優(yōu)秀學(xué)生金獎”;在2013年被評為“順德區(qū)三好學(xué)生”,同時贏得非常難得的“順德區(qū)教育基金優(yōu)秀銀獎和金獎”
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