勤儉節(jié)約美德少年事跡材料
樸實無華的他們，懂得勤儉節(jié)約，也能熠熠生輝。下面YJBYS小編為大家整理了小學勤儉節(jié)約美德少年事跡材料，歡迎閱讀參考!
勤儉節(jié)約美德少年事跡材料一
一、基本情況
孫雅琪，女，9歲，家住平陰縣財源街，現(xiàn)為龍山小學三年級(3)班學生。 她學習成績優(yōu)異，卻一如既往地努力，力爭上游;她在班內(nèi)身居要職，卻總能做到謙虛、團結(jié)同學;她身體柔弱，卻在勞動中勇挑重任
二、主要事跡：
(一)在家里勤快懂事，為家分憂。
俗話說“窮人的孩子早當家”，她從小知道：長輩體弱多病，家境困難，便很懂事。每天放學回家做完作業(yè)就幫助媽媽干些力所能及的家務活，如掃地、擦桌凳、洗碗等。生活中，她主動地幫助承擔力所能及的家務，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。
(二)在學校勤奮刻苦，品學兼優(yōu)
她深知家境困難，讀書不易。于是她帶著一顆感恩的心，努力學習，奮發(fā)向上。她將華羅庚“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”作為自己的座右銘，她雖天資不占太多優(yōu)勢，但她卻用比別人更多的努力，以勤補拙。
(三)勤儉節(jié)約，樸實無華
在學習方面，她勤儉節(jié)約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約。另外，有時她會看到廁所的水龍頭沒關(guān)上，就馬上走過去關(guān)上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關(guān)閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那里接水時，通常會有水漏出來，她總會及時提醒他們，要節(jié)約用;生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的開關(guān);當她看到飯桌上的剩飯，她就想到農(nóng)民伯伯背朝天的艱辛汗水;當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，她覺得節(jié)約是一種品質(zhì)，會改變我們每個人的生活;節(jié)約是一種高尚，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。
學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止;一枝鉛筆，她要用到握不住為止;一張紙，她都不會隨便丟棄。因為她知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給比自己更需要的人。她要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節(jié)約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。 勤儉是財富的源泉。用勤勞的雙手創(chuàng)造財富，用節(jié)儉的精神使用財富。勤儉是永不過時的價值觀。
在學校，她是尊敬師長、團結(jié)同學、品學兼優(yōu)的好學生;在家里，她是勤快懂事，孝順長輩的好孩子。多次被學校評為三好學生的光榮稱號。一個小學生，一個女孩子，她選擇了一條其他孩子都做不到、難以堅持的“節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會著生活的快樂。
勤儉節(jié)約美德少年事跡材料二
XXX，女，今年11歲，是XXX小學四年級的學生，擔任學習委員，她活潑開朗，陽光自信，是一位品學兼優(yōu)，有著優(yōu)秀美德的好學生。勤勞節(jié)儉就是她最美的閃光點!
勤勞，讓她閃亮。在她6歲的時候，爸爸媽媽為了生計，外出打工，含淚把她和比她大5歲的弱智姐姐托付給了年邁的奶奶照顧。奶奶因為年歲大，手也不方便，照顧自己都是問題，更何況還要照顧年幼的她和姐姐。身體瘦小的馬潤茁便開始學著洗衣、做飯、做力所能及的`家務，分擔家庭的重擔。她不怕苦，不怕累，擔起了大部分的家務，洗衣、做飯、洗碗、打掃房間等等對于她來說都是家常便飯。
從上小學起，她每天早早起床，一邊做早飯，一邊抓緊時間把家里的雞，鴨，豬等喂飽，料理完了家里的瑣事之后，才趕到學校上課。在上學、放學的路上，有很多同學會去買零食�？墒撬瑓s在撿拾路邊的塑料瓶，一個一個的存起來，換成一毛一毛的錢攢起來。同學們不理解，總會投入異樣的眼光，但當同學們知道她的故事后，都對他敬佩不已!
節(jié)儉，讓她閃耀。俗話說：“勞動是幸福的左手，節(jié)約是幸福的右手。”錢對于她的家庭來說不容易。爸爸年齡大了打工掙錢不易。幸運的是現(xiàn)在政策好，奶奶有點低保金。但是當別的孩子都隨意地花錢買零食的時候，她卻把奶奶偶爾給她的零花錢偷偷地存在起來。當書包壞了，就自己學著用針線自己縫好，直到用到不能用為止。衣服，雖然舊但是洗得干干凈凈!在學校，中午打飯，吃多少打多少，從不亂倒飯菜，不浪費一粒糧食。還號召其他同學不要浪費，努力向同學們宣傳糧食的來之不易!
最令人難忘的就是在4月20日的雅安地震后, 當學校倡議為災區(qū)人民獻愛心時，她毫不猶豫地把自己積攢很久的積蓄全都捐了出來。當老師問她為什么捐這么多時，她平靜地說：“這么長時間來，我得到了很多人的關(guān)心和幫助。我從心底里感激他們�，F(xiàn)在，我也要獻愛心，這些錢雖然不多，但它代表著我的心意。” 生活給了她太多的不幸，她卻從中磨練出了堅強樂觀，有了這些她不再脆弱，這就是“勤勞節(jié)儉”美德好少年馬潤茁!
勤儉節(jié)約美德少年事跡材料三
一、基本情況
程林，男，15周歲，家住商南縣青山鎮(zhèn)草間村四組，現(xiàn)為商南縣鹿城中學八年級(4)班學生。
家有奶奶、爸爸、媽媽、姐姐。奶奶74歲，先天聾啞，患有高血壓，且十年前雙腿又摔斷，不能正常行動和交流。姐姐小時因不慎將面部燒殘，父母親因長年勞作分別患有嚴重胃病和重度貧血。為了一家生計，父親和姐姐長年在外打工，母親除種地、操持家務外，還要經(jīng)常到別人家?guī)凸ぁ?/p>
二、主要事跡：
(一)在家里勤快懂事，為家分憂。
俗話說“窮人的孩子早當家”，他從小知道：長輩體弱多病，家境困難，便很懂事。上小學時，每天放學回家就幫助干些力所能及的家務活，如掃地、擦桌凳、洗碗、打豬草、喂豬等。上了初中后，回家的機會少了，他只能在節(jié)假日在家里幫家人分擔家務。他通常下班車后再走半個小時的山路才到家，媽媽還在地里干活，或在給別人家?guī)凸�。他放下書包，聽到豬在嗷嗷叫，便提著籃子到地里打豬草，給豬喂上豬食后再做晚飯。盡管做的飯菜的味道不十分可口，但一想到能讓勞作一天的媽媽放工回來便能吃上熱飯菜，心里非常欣慰。在家期間，他劈柴，做飯，打豬草忙個不停，盡力幫助母親分擔家務。
(二)在學校勤奮刻苦，品學兼優(yōu)
他深知家境困難，讀書不易。于是他帶著一顆感恩的心，努力學習，奮發(fā)向上。每次考試他都能保持全校前50名的成績。自進入初中后，他將華羅庚“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”作為自己的座右銘，他雖天資不占太多優(yōu)勢，但他卻用比別人更多的努力，以勤補拙。
(三)尊敬長輩，孝心感人
由于奶奶殘疾，交流、行動都不方便，他非常疼愛奶奶，每次放學回家的第一件事便是看望奶奶。晚上幫奶奶擦身、洗腳，吃飯時先給奶奶盛飯、夾菜。在上學時經(jīng)常從自己有限的生活費中節(jié)約一點，放假回家時買點水果帶給奶奶吃。
曾記得上初中時，有一次周末回家，奶奶見孫兒回來便從屋里出來，當她走到門邊時卻突然暈倒，不醒人事，這可把他嚇壞了。當時媽媽在別人家?guī)凸�，無法聯(lián)系。他只好給村醫(yī)打電話求救，可村醫(yī)正在很遠的地方出診，無法趕來施救。在萬般無奈情況下，他急中生智，便將奶奶綁在自己稚嫩的脊背上，吃力地連背帶拖，踉踉蹌蹌用了兩個多鐘頭，將奶奶送到另一個更遠的村衛(wèi)生室醫(yī)治，由于他及時將奶奶送治，在危難時刻挽救了奶奶的生命。 在村子里，提到他的人都會豎起大拇指。每逢寒暑假村里組織的每一次活動他都會按時參加。在奶奶的陪同下，他從未缺過席，而且每一次的活動都是保質(zhì)保量。為村里敬老院的
爺爺奶奶送去最美的舞蹈，為村里居民清掃房間，為周圍鄰居義務發(fā)傳單，幫助殘疾人過馬路、打掃衛(wèi)生。用自己的愛心幫助身邊一切有困難的人，這是他一直以來的追求。
(四)勤儉節(jié)約，樸實無華
生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的開關(guān);當她看到食堂桌上的剩飯，她就想到農(nóng)民伯伯背朝天的艱辛汗水;當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，她覺得節(jié)約是一種品質(zhì)，會改變我們每個人的生活;節(jié)約是一種高尚，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。 學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止;一枝鉛筆，她要用到握不住為止;一張紙，她都不會隨便丟棄。因為她知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。
在學校，他是尊敬師長、團結(jié)同學、品學兼優(yōu)的好學生;在家里，他是勤快懂事，孝順長輩的好孩子。2013年3月被評為商洛市“優(yōu)秀班干部”，還多次被學校評為三好學生、優(yōu)秀班干部的光榮稱號。
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