美德少年事跡材料300字

　　下面YJBYS小編為大家整理了美德少年事跡材料300字范文四篇，歡迎閱讀參考!

　　美德少年事跡材料300字一

　　王子嬌，女，13歲，青島實驗初級中學(xué)學(xué)生，班長、大隊委，區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部，“齊魯小名士”。王子嬌的特長是表演與寫作，她創(chuàng)作的歌曲陸續(xù)在《校園歌聲》等全國性報刊雜志上發(fā)表幾十首，創(chuàng)作的散文發(fā)表在《全國青少年作家優(yōu)秀作品選》等十幾家少兒刊物上，山東電子音像出版社出版她的第一張音樂專輯，收錄了57首她原創(chuàng)并演唱的歌曲。她是青島電視臺《小白帆大舞臺》、《青蘋果樂園》和《巨星夢工廠》三個兒童節(jié)目的簽約主持人，曾參演由著名導(dǎo)演烏蘭塔娜執(zhí)導(dǎo)的電影《暖陽》、央視電視連續(xù)劇《將愛情進行到底》下部和青島電視臺國際部《萊陽路的今晨舊事》的拍攝。發(fā)揮自身特長，助人為樂，為身邊的人、為社會多作貢獻，一直是王子嬌追求的目標(biāo)。汶川、玉樹地震后，她一次次捐款，而且?guī)е�自己�?chuàng)作的《小姐姐，請收下》《小卓瑪》等作品參加了二十多場賑災(zāi)義演，先后舉辦了三次義賣活動，籌得的款項捐獻給學(xué)校教育基金、災(zāi)區(qū)重建及急需被救助的個人，幾年來，王子嬌先后為各類慈善活動捐獻了2萬余元稿費和壓歲錢。通過青島電視臺，她邀請到一位來自汶川災(zāi)區(qū)的無家可歸的小姐姐到家中做客，把自己都舍不得用的新書包、新文具、壓歲錢交到小姐姐手里，用自己的真誠和友愛，盡量撫平小姐姐內(nèi)心的創(chuàng)傷，幫助她堅強起來，好好生活。

　　美德少年事跡材料300字二

　　王添丙，男，14 歲，青島第三十一中學(xué)學(xué)生。他3歲時父母離異，與父親相依為命，從小便體會到生活的不易，因此他比別的孩子更懂事。他知道自己家庭收入不高，事事處處都很節(jié)儉，衣服破了，自己用針線縫好后再穿。但命運沒有眷顧這個孩子， 2012年的一天，放學(xué)回家的他看到父親倒在地上不省人事，急忙打了120將父親送進醫(yī)院搶救，父親的生命保住了，但需要長時間住院治療，隨后的4個月，他每天放學(xué)先到醫(yī)院為父親送飯，晚上7點才回家寫作業(yè)。父親出了院后不能自理，他每天為父親洗澡、做飯喂飯、洗衣服，從來沒有一句怨言。家庭生活的不幸沒有影響他的樂觀，在老師同學(xué)們眼里，他是一個快樂的人，他遵守校紀(jì)，尊重老師，熱待同學(xué)，每次遇到困難，都不沮喪氣餒，反倒認(rèn)真樂觀地分析解決問題，他常說：快樂一天總比悲傷一天好。他樂于助人，每次乘公交車，只要看到有老人、孕婦、小孩上車，就馬上起來讓座，有些人見他是個孩子不好意思坐，他便說自己還有一站就下車了，無論在哪里，只要看到需要幫助的人，他都會伸出援助之手，他說：“社會上很多人幫助過我，我應(yīng)該更好地幫助他人，回報社會”。

　　美德少年事跡材料300字三

　　曲曉，女，12歲，黃島區(qū)濱海街道辦事處中心小學(xué)學(xué)生，膠南市優(yōu)秀學(xué)生、膠南市首屆美德少年、青島市三好學(xué)生。2010年，在外打工的爸爸得到爺爺病重的消息，駕駛摩托車回家的途中發(fā)生車禍，經(jīng)搶救保住了生命，先后作了兩次開顱手術(shù)，爸爸因此喪失了勞動能力，經(jīng)常情緒不穩(wěn)、神志不清。就在爸爸遭遇車禍的第六天，曲曉的爺爺去世，原本幸福的家庭被接踵而來的災(zāi)難摧垮了，生活的重?fù)?dān)壓在媽媽一個人身上。為減輕他*的負(fù)擔(dān)，曲曉承擔(dān)起照顧弟弟和爸爸的任務(wù)，每天早晨，她都早早起床，服侍爸爸，幫爸爸端水吃藥，照看三歲的弟弟，往往來不及吃早飯，就得急急忙忙趕往學(xué)校。下午放學(xué)回家，不是幫媽媽煮飯、洗衣服、料理家務(wù)，就是照看年幼的弟弟，只有等到晚飯后才有時間溫習(xí)功課。當(dāng)爸爸病重打針吃藥的時候，她一有空就陪在爸爸身邊悉心照料，有一次爸爸心煩，竟把藥碗摔向她，她的手被燙腫了，鉆心地疼痛，她忍不住哭了。怕媽媽傷心，她沒有把這件事告訴媽媽，還是堅持洗衣做飯，媽媽發(fā)現(xiàn)的時候她的`手已經(jīng)潰爛，媽媽心疼得放聲大哭，她卻安慰媽媽:“媽媽別哭，我不疼”。為給這個失去快樂的家庭找回希望，曲曉以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報父母，她在學(xué)校里團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，成績突出。

　　美德少年事跡材料300字四

　　莊博宇，男，12歲，開發(fā)區(qū)崇明島路小學(xué)學(xué)生。朱世龍是莊博宇班里一位不能正常學(xué)習(xí)的同學(xué)，從二年級開始，莊博宇就和另一名同學(xué)一起主動承擔(dān)起照顧“龍龍”的任務(wù)，一直到四年級。每天從早晨到校起，他便沒了自己課間休息活動的時間，“龍龍”去廁所，他就跟著去，幫他把沒提好的褲子整理好;“龍龍”去操場，他也追在后面，保護他的安全;當(dāng)“龍龍”由于淘氣拿別的同學(xué)東西時，他就耐心要回來還給別人;上課時，“龍龍”經(jīng)常吵著要出去，他會第一時間把他哄回來或者追回來繼續(xù)上課……這樣的事情很多很多，好像數(shù)也數(shù)不完，在他的帶動下，班里的同學(xué)都盡自己所能容忍“龍龍”的各種錯誤，而且已經(jīng)習(xí)慣了有這么一位“快樂無比、無憂無慮”的伙伴。在這些和朱世龍朝夕相處的日子，莊博宇體會到朱世龍父母的辛苦和不易，所以更加感恩自己的父母、師長，也學(xué)會了如何去照顧別人，像個“小大人”一樣幫助其他同學(xué)，他是同學(xué)們的好榜樣，同學(xué)的筆沒水了，他主動借筆給同學(xué)使用;班里的衛(wèi)生用具亂了，主動地整理;同學(xué)生病了，熱心地給予關(guān)心和照顧;在學(xué)習(xí)上，遇到哪位同學(xué)不會做題，他就不厭其煩地耐心講解，直到他們懂了為止。

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