全國(guó)模范教師事跡材料2017
引導(dǎo)文:值得人學(xué)習(xí)或取法的榜樣。“師者,人之模范也。下面是yjbys小編整理的有關(guān)全國(guó)模范教師事跡材料,供大家參考!
全國(guó)模范教師事跡材料(1)
“教師是奉獻(xiàn)的職業(yè),選擇了教師,就意味著奉獻(xiàn)。”這是張新科校長(zhǎng)投身教育事業(yè)以來(lái)堅(jiān)守的理念。他也是這樣做的,他在自己的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄
2004年教育體制改革,張新科被首當(dāng)其沖地推到了副校長(zhǎng)的位置,主抓教學(xué)工作。為打開(kāi)工作局面,他主動(dòng)承擔(dān)初三三個(gè)班的物理教學(xué)重?fù)?dān)。從此,校園里頻繁閃現(xiàn)他忙碌的身影,每天除了上課、批改,還要謀劃安排學(xué)校教學(xué)工作,帶領(lǐng)教師深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng),推進(jìn)課堂教學(xué)改革。他鼓勵(lì)廣大教師要做學(xué)習(xí)型教師、研究型教師,他率先垂范,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新,探索實(shí)踐本校特色的教學(xué)新模式。在他的帶領(lǐng)下,全體教師掀起一股自覺(jué)學(xué)習(xí)、潛心教研的浪潮,先后有10余人拿到了本科學(xué)歷;教學(xué)研究也取得了可喜的成果,2004至2005學(xué)年,不僅他教的物理成績(jī)?cè)谥锌贾忻星懊,學(xué)校整體成績(jī)也實(shí)現(xiàn)了大的跨躍;教師的專業(yè)水平也有了大幅度的提升,除他本人在《學(xué)習(xí)報(bào)》、《運(yùn)城學(xué)院報(bào)》發(fā)表了2篇教學(xué)論文,還有5名教師在省地級(jí)刊物發(fā)表論文10余篇。在年度總結(jié)會(huì)上才看到他臉上少有的笑容,但有誰(shuí)知道這笑容的背后有多少苦澀和辛酸!為了工作,他以校為家,放棄了多少假日,熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜,面對(duì)年邁的雙親他只有愧欠,面對(duì)妻子的嘮叨他無(wú)言以對(duì),面對(duì)孩子的抱怨他只有忍氣吞聲。
不言傷痛創(chuàng)佳績(jī)
2007年4月,張新科老師年僅4歲的兒子被確診為癌癥,且錯(cuò)過(guò)治療時(shí)機(jī),不幸夭折,這對(duì)他的家庭不啻是一個(gè)晴天霹靂。父親老淚縱橫地罵道:“都是你,常天忙!忙!耽誤了孩子的命。”妻子埋怨說(shuō):“你心里要是有這個(gè)家、有孩子,也不會(huì)有此災(zāi)禍。”他的心在滴血,恨死了自己,捶胸頓足:“誰(shuí)知道會(huì)是這樣。”全校師生為之悲慟,恨不能助。學(xué)校立即對(duì)他的課及工作做了安排,讓其在家休息幾個(gè)月,調(diào)整受傷的心靈。但誰(shuí)也沒(méi)有想到五天之后,他又重返講臺(tái),憔悴中透射著堅(jiān)毅,他說(shuō):“這是中考的關(guān)鍵時(shí)期,我怎能倒下,我已經(jīng)耽誤了一個(gè)孩子的生命,我不能再耽誤全班學(xué)生的前途了。”他更加拼命地工作,把失子之痛化作力量投入到了工作中。全體教師無(wú)不感動(dòng),和他一起會(huì)戰(zhàn)中考,結(jié)果我校08年中考成績(jī)位列全縣公立初中第二。但大家都高興不起來(lái),這付出的代價(jià)太慘重了。
不舍杏壇勤耕耘
2009年,由于工作需要,學(xué)校又把安全工作的重?fù)?dān)壓在了他的肩頭,出于工作考慮,校長(zhǎng)要他放下物理課教學(xué),全身心投入管理工作,他說(shuō)什么也不肯,他說(shuō):“教師的本職是教學(xué),離開(kāi)了講臺(tái),就失了教師的根本。”最后學(xué)校拗不過(guò)他,答應(yīng)讓其帶一個(gè)初三班的物理課,他從不叫苦,從沒(méi)有因?yàn)槊Φ⒄`一節(jié)課,少批一本作業(yè)。大家都說(shuō)他辦公室的燈熄得更遲了,亮得更早了。有時(shí)參加會(huì)議曠了一節(jié)課,回來(lái)后一定要補(bǔ)上。有教師打趣地說(shuō):“張老師,你太吝嗇了,上你一節(jié),還要討還。”他笑著說(shuō):“我不能欠學(xué)生的。” 事跡材料網(wǎng)
“不經(jīng)一番寒徹骨,安得梅花撲鼻香”。張新科把他的青春奉獻(xiàn)給了山區(qū)教育這片沃土,也收獲了許多殊榮,先后多次被評(píng)為“學(xué)科帶頭人”、“縣模范教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“教育工作標(biāo)兵”等稱號(hào)。他的業(yè)績(jī)有口皆碑,在當(dāng)?shù)貍鳛榧言。但他并不在乎這些耀眼的光環(huán),只是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,從未在別人面前炫耀過(guò)。他平易近人,在教師面前從不以校長(zhǎng)自居,在學(xué)生眼中和藹可親。他常對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):“我永遠(yuǎn)是你手下的一員戰(zhàn)將,你指到哪兒,我就打到哪兒。”春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。
教師這一神圣的職業(yè)是他無(wú)悔的選擇,他用他對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),實(shí)踐著他不變的理念,為了崇高的理想,在教育這塊熱土上不懈地?fù)]灑著自己的心血,譜寫(xiě)著山區(qū)教育的輝煌篇章。
全國(guó)模范教師事跡材料(2)
自從事教育工作以來(lái),我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在工作中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),堅(jiān)持依法治教,工作責(zé)任心強(qiáng),在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),2008年9月起擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文科組長(zhǎng)工作。
“德為師之本”。因此,我在思想上嚴(yán)于律己,處處以身作則,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表。在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。通過(guò)在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀,還被評(píng)為文明班級(jí)。在今年的畢業(yè)考試中,本班的語(yǔ)文科成績(jī)平均分85.94分,合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率57.1%,名列同級(jí)第一,全鎮(zhèn)前茅。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍,備好課,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好四人小組的`學(xué)習(xí),選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記,寫(xiě)身邊事,寫(xiě)心里話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,從中我得到了許多……在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”,使他們健康成長(zhǎng)。 我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),如Xx市青年教師比武課、五邑大學(xué)舉辦的教學(xué)觀摩課、廣州進(jìn)行的現(xiàn)代與經(jīng)典教學(xué)觀摩課等,不斷充實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。06年獲得Xx市優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎(jiǎng);優(yōu)秀教育錄像課例三等獎(jiǎng);優(yōu)秀教育教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng);Xx區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科整合課例評(píng)比三等獎(jiǎng);我積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評(píng)。08年9月,我開(kāi)始擔(dān)任語(yǔ)文科組長(zhǎng)的工作,肩頭的責(zé)任是重大的,而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的,所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教。認(rèn)真開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作,促進(jìn)語(yǔ)文教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)觀念在科組中交流學(xué)習(xí),認(rèn)真組織語(yǔ)文教師參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭,無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績(jī)。
經(jīng)過(guò)不斷的努力,我的檔案展現(xiàn)出一串串閃光的數(shù)字:
2005年、2006年評(píng)為Xx街道優(yōu)秀教師;
2006年評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;
2007年獲Xx街道小學(xué)青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng);
2007年獲Xx街道“廉潔修身”講故事比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng);獲Xx街道中小學(xué)“安全記我心”演講比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng);參與的舞蹈“源”獲Xx市二等獎(jiǎng);
2007、2008年連續(xù)2次在年度考核中評(píng)為優(yōu)秀。
2008年獲Xx市Xx區(qū)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);
2009年獲Xx街道青年教師基本功比賽三等獎(jiǎng);
近幾年我所輔導(dǎo)的學(xué)生作文,獲盛市、區(qū)、鎮(zhèn)獎(jiǎng)項(xiàng)的就有17人次;在Xx日?qǐng)?bào)青蘋(píng)果欄目中發(fā)表文章的有9人;07年學(xué)生Xx評(píng)為Xx區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部,Xx評(píng)為廣東省少先隊(duì)“手拉手好隊(duì)員”;08年Xx評(píng)為Xx市“三好學(xué)生”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。
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