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青年標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料
導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編為大家整理的青年標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料，歡迎大家參閱!
篇一：青年標(biāo)兵先進(jìn)事跡
**，女，1975年5月生，中共黨員，碩士研究生，現(xiàn)任**財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院社會(huì)工作系教師。
該同志在在教學(xué)方面，深入淺出與風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格受到廣大學(xué)生好評(píng)。學(xué)生對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)多年蟬聯(lián)法學(xué)院前列，并多次獲得校級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。積極進(jìn)行教學(xué)改革與實(shí)踐，獲得教務(wù)處課題4項(xiàng)。開(kāi)發(fā)了**財(cái)經(jīng)大學(xué)“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”和“心理學(xué)與人生” 兩門(mén)課程的校本教材，有效提升了學(xué)生大學(xué)生涯規(guī)劃與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
在科研方面，共發(fā)表教材3部，論著1部，參譯1部，學(xué)術(shù)文章30余篇，
主持省教育廳課題1項(xiàng)，省教育科學(xué)十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題1項(xiàng)，**省團(tuán)省委課題1項(xiàng)，棲霞區(qū)團(tuán)區(qū)委課題1項(xiàng)，仙林大學(xué)城課題1項(xiàng)，校級(jí)立項(xiàng)課題10余項(xiàng)。
在社會(huì)服務(wù)方面，用所學(xué)的心理學(xué)為社會(huì)提供公益服務(wù)。在校團(tuán)委心理健康教育指導(dǎo)中心為廣大學(xué)生提供心理咨詢服務(wù);被**省監(jiān)獄管理局特聘為心理輔導(dǎo)專家，多年為監(jiān)獄系統(tǒng)提供志愿服務(wù)。在報(bào)紙、期刊主持多個(gè)心理專欄。
作為一名教師，不僅要教書(shū)，更要育人。注重和大學(xué)生的交流指導(dǎo)，連續(xù)10年為新生開(kāi)展“大學(xué)新生成長(zhǎng)小組”，以提升其大學(xué)適應(yīng)能力，獲得了教育廳的認(rèn)可與獎(jiǎng)勵(lì)。指導(dǎo)學(xué)生積極參與科研與社會(huì)服務(wù)，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新課題省級(jí)1項(xiàng)，校級(jí)5項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，多人次獲得省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中一名學(xué)生榮獲“**省規(guī)劃之星”稱號(hào)。
**年，被評(píng)為**財(cái)經(jīng)大學(xué)先進(jìn)工作者，同年榮獲**財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);**年被評(píng)為**財(cái)經(jīng)大學(xué)“我最喜歡的教師”;**年榮獲**財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院“教書(shū)育人獎(jiǎng)”，同年榮獲**省教育廳高校學(xué)生教育管理“創(chuàng)新獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。
篇二：青年標(biāo)兵先進(jìn)事跡
于**年大學(xué)本科畢業(yè)后進(jìn)入**市技師學(xué)院工作，多年來(lái)始終能堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的技工教育事業(yè)，思想作風(fēng)正派，服從學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己。于**年9月經(jīng)**市人事局考核認(rèn)定具備二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并被學(xué)校聘任�，F(xiàn)就其工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，他認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。
他任職以來(lái)主要負(fù)責(zé)高職部的《Protel99軟件應(yīng)用》、《仿真軟件應(yīng)用》、《單片機(jī)應(yīng)用》、《數(shù)字電路》、《電子電路》和《數(shù)控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學(xué)效率，本人主動(dòng)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率;在學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中，多作現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，不把問(wèn)題留到課后;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
二、科研方面
多年來(lái)他為提高自己的教學(xué)和科研能力，在課余時(shí)間閱讀有關(guān)教育學(xué)、電氣技術(shù)、電子技術(shù)方面的書(shū)籍。也通過(guò)對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而不斷更新所教課題的內(nèi)容，以及制作能提高教學(xué)效率的教具和設(shè)備，以達(dá)到更好地促進(jìn)教學(xué)效果和合理利用教學(xué)資源的目的。以下是他曾經(jīng)主持或參與的科研項(xiàng)目及獲獎(jiǎng)情況。
1、**年他參與研制了“數(shù)控車(chē)床電氣維修實(shí)驗(yàn)臺(tái)”。實(shí)驗(yàn)臺(tái)可用于數(shù)控加工教學(xué)，又可用于電氣檢修教學(xué);既可做實(shí)操訓(xùn)練，又可完成相關(guān)理論考核評(píng)定。其很好地提高教師的教學(xué)效率，是學(xué)習(xí)數(shù)控編程加工和數(shù)控電氣維修的良好教具。該實(shí)驗(yàn)臺(tái)總價(jià)值為10萬(wàn)元。
“數(shù)控車(chē)床電氣維修實(shí)驗(yàn)臺(tái)”曾榮獲第六屆全國(guó)技校技術(shù)開(kāi)發(fā)優(yōu)秀成果“一等獎(jiǎng)”、第六屆**省職業(yè)技能和技工教育成果“一等獎(jiǎng)”和**年**市技師學(xué)院校園科技節(jié)職工作品“一等獎(jiǎng)”。
2、2009年他參與研制了“基于MACH和PLC的多軸控制教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?rdquo;。本實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ屯ㄟ^(guò)在PC機(jī)Windows平臺(tái)上用CNC軟件Mach3對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ瓦M(jìn)行控制。本設(shè)計(jì)可供機(jī)械專業(yè)的生練習(xí)數(shù)控編程、加工小型模具;電氣專業(yè)學(xué)生刻制電路板及步進(jìn)電機(jī)控制實(shí)驗(yàn);美術(shù)系的學(xué)生制作美術(shù)字、浮雕等。不僅為學(xué)校節(jié)省了大量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi),也為開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值為5萬(wàn)。
“基于MACH和PLC的多軸控制教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?rdquo;曾榮獲第七屆全國(guó)技校技術(shù)開(kāi)發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎(jiǎng)”。
3、**年他主持研制了“群控電梯教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?rdquo;。本教學(xué)模型軟硬件結(jié)構(gòu)開(kāi)放、針對(duì)電梯教學(xué)的教學(xué)型群控電梯教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀Ｆ溆布捎瞄_(kāi)放式結(jié)構(gòu)，學(xué)生可根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)課題選擇相應(yīng)控制器件(如單片機(jī)、PLC等)，自行進(jìn)行連接組合和編程控制，便于學(xué)生掌握系統(tǒng)中各個(gè)接口的作用和系統(tǒng)的各信號(hào)流程，是學(xué)習(xí)電梯群控和維修的良好教具。該實(shí)驗(yàn)臺(tái)總價(jià)值為10萬(wàn)元。
“群控電梯教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?rdquo;曾獲第八屆全國(guó)技校技術(shù)開(kāi)發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎(jiǎng)”。
三、其他方面
他除了正常完成教學(xué)任務(wù)外，還完成了學(xué)校和車(chē)間下達(dá)的其他任務(wù)：
1、他多次利用周末的時(shí)間，帶領(lǐng)高職同學(xué)到本市**區(qū)、荷塘等地方進(jìn)行義務(wù)維修活動(dòng)，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎，給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝撕芎玫挠∠?
2、他對(duì)學(xué)校實(shí)習(xí)片無(wú)紙化考試網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行組建，對(duì)實(shí)習(xí)片機(jī)房相關(guān)硬件進(jìn)行配置和網(wǎng)絡(luò)調(diào)試，使無(wú)紙考試能順利進(jìn)行。此外還對(duì)各專業(yè)的題庫(kù)進(jìn)行整理，并針對(duì)在線考試軟件的使用對(duì)各專業(yè)的教師開(kāi)展了多次軟件使用培訓(xùn)課程，達(dá)到了較好的效果;
3、他對(duì)學(xué)校OA系統(tǒng)在實(shí)習(xí)片的應(yīng)用進(jìn)行測(cè)試，積極配合簡(jiǎn)海斌老師對(duì)相關(guān)功能進(jìn)行調(diào)試，使其達(dá)到了較好的效果;
4、他多次擔(dān)任科技節(jié)比賽的學(xué)生組指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生取得較好的成績(jī)。
以上為他在幾個(gè)方面的一些工作總結(jié)。他在各方面工作仍需要繼續(xù)努力，遇到教學(xué)問(wèn)題還應(yīng)該積極地虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。在以后的教學(xué)道路上，他承諾會(huì)把更大的熱情投入到教學(xué)過(guò)程和教研教改中去，為學(xué)校各方面的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇三：青年標(biāo)兵先進(jìn)事跡
**，男，中共黨員，**人，1971年12月出生，1999年**工業(yè)大學(xué)博士畢業(yè)�，F(xiàn)任中共**化工學(xué)院黨委委員、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)、教授。**省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家。同時(shí)兼任中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)智能機(jī)器人專業(yè)委員會(huì)委員、機(jī)器人足球技術(shù)專業(yè)委員會(huì)委員，國(guó)際機(jī)器人足球聯(lián)盟中國(guó)分會(huì)華中地區(qū)召集人，**省第十屆青年聯(lián)合會(huì)委員? **省青年科技工作者協(xié)會(huì)理事。 現(xiàn)將**同志事跡介紹如下:
一、科學(xué)研究 碩果累累 不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。近年來(lái)，**同志一直從事人工智能的研究及其在復(fù)雜設(shè)備系統(tǒng)故障診斷的應(yīng)用技術(shù)與實(shí)際系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，共獲部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，發(fā)表論文22篇(其中含EI檢索1篇)。
1994年開(kāi)始參加國(guó)防“八五”重點(diǎn)課題“導(dǎo)彈系統(tǒng)可靠性計(jì)算機(jī)輔助分析與故障診斷技術(shù)研究”?在其中負(fù)責(zé)所有軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、測(cè)試，于1995年通過(guò)了航天工業(yè)總公司組織的技術(shù)鑒定，并榮獲航天工業(yè)總公司科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)(編號(hào):96B2143)。
1995年參加大慶石油管理局“八五”技改課題“抽油機(jī)振動(dòng)監(jiān)測(cè)與故障智能診斷系統(tǒng)”，進(jìn)行了大量艱苦的現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)與測(cè)試、聯(lián)調(diào)，取得了寶貴的故障數(shù)據(jù)與知識(shí)，豐富了智能診斷系統(tǒng)的內(nèi)容，提高了診斷效果，并獲航天工業(yè)總公司科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)(編號(hào):96B2124)。
1996年開(kāi)始參加863計(jì)劃項(xiàng)目“空間站故障診斷技術(shù)研究(863-2-4-5-1)”，主要負(fù)責(zé)其中軟件體系的規(guī)劃、分析和平臺(tái)的開(kāi)發(fā)，項(xiàng)目排名第九，鑒定時(shí)專家對(duì)平臺(tái)技術(shù)給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為“是一項(xiàng)極其復(fù)雜的軟件系統(tǒng)工程”、“該項(xiàng)目研究的成果在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位，達(dá)到了同類研究的國(guó)際先進(jìn)水平”，并獲得國(guó)防科工委國(guó)防科學(xué)技術(shù)集體二等獎(jiǎng)(編號(hào):1999DFJ2161)。 1996年到1999年三年間，參加了“921”工程項(xiàng)目“SZ-1神舟推進(jìn)系統(tǒng)監(jiān)測(cè)報(bào)警與故障診斷系統(tǒng)”，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理的研究，軟件的聯(lián)調(diào)和測(cè)試，該項(xiàng)目在1998年通過(guò)了用戶的驗(yàn)收和技術(shù)鑒定;國(guó)防“九五”預(yù)研重大項(xiàng)目“衛(wèi)星故障模式與演示系統(tǒng)(49.1.2)”，負(fù)責(zé)其中測(cè)控系統(tǒng)的故障仿真和監(jiān)測(cè)報(bào)警技術(shù)的研究和實(shí)際系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，于1998年通過(guò)了驗(yàn)收，并得到著名航天學(xué)家任新民的好評(píng)。 在研究工作中，經(jīng)過(guò)了大量的調(diào)研和總結(jié)分析，試圖從新的角度(信息處理的角度)認(rèn)識(shí)故障診斷問(wèn)題的學(xué)科特點(diǎn)和技術(shù)特點(diǎn)，提出了基于信息融合的航天器故障診斷系統(tǒng)的概念，這項(xiàng)研究工作在攻讀博士期間得到了國(guó)家教委博士點(diǎn)基金“多信息融合技術(shù)在航天器系統(tǒng)故障診斷中應(yīng)用研究(96021324)”的項(xiàng)目資助，并結(jié)合多項(xiàng)實(shí)際課題，進(jìn)行了較為全面、系統(tǒng)、深入的研究。**年12月，該項(xiàng)目通過(guò)了國(guó)防科工委組織的鑒定，鑒定專家認(rèn)為該技術(shù)處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，并獲得2001年國(guó)防科工委國(guó)防科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)(2001GFJ3481-2)。 目前承擔(dān)的項(xiàng)目包括**省教育廳青年計(jì)劃項(xiàng)目“基于信息融合的故障智能診斷技術(shù)研究”、**市科技局晨光計(jì)劃項(xiàng)目“數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)技術(shù)在化工過(guò)程故障診斷中的應(yīng)用技術(shù)研究”。 二 智能競(jìng)技 異軍突起 彰顯綜合實(shí)力 以人工智能理論方面的研究和大量故障智能診斷方面應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建了**省第一支機(jī)器人足球隊(duì)，自**年底組隊(duì)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)大量艱苦細(xì)致的研究與開(kāi)發(fā)工作，形成了獨(dú)具特色的比賽系統(tǒng)，并不斷深入、不斷改進(jìn)，參加多次比賽，連續(xù)取得驕人的戰(zhàn)績(jī)，其中包括2002、**年連續(xù)獲世界杯機(jī)器人足球賽冠軍2項(xiàng)、**年季軍1項(xiàng)，全國(guó)性比賽冠軍2項(xiàng)、亞軍5項(xiàng)。 2001年，參加了國(guó)際機(jī)器人足球聯(lián)盟的世界杯比賽，在5對(duì)5的仿真比賽中進(jìn)入了前8名。2002年4月，參加了中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)舉辦的大慶杯第三屆全國(guó)機(jī)器人足球錦標(biāo)賽，在3對(duì)3半自主比賽項(xiàng)目中獲得亞軍。2002年5月，參加國(guó)際機(jī)器人足球聯(lián)盟在韓國(guó)舉行的機(jī)器人足球世界杯，該次比賽強(qiáng)手如林、競(jìng)爭(zhēng)激烈，在5對(duì)5的仿真項(xiàng)目比賽中，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，一舉奪魁，首獲冠軍，成為比賽中的黑馬，進(jìn)步之迅速、實(shí)力之強(qiáng)大受到世界同行和國(guó)內(nèi)各界的廣泛關(guān)注，新華社、中央電視臺(tái)、科技日?qǐng)?bào)等權(quán)威媒體大量的報(bào)道，表明在智能機(jī)器人技術(shù)研究方面的突出實(shí)力。 以承擔(dān)的**省教育廳重大科研項(xiàng)目“基于信息融合的機(jī)器人足球比賽系統(tǒng)開(kāi)發(fā)”項(xiàng)目研究為核心，逐步拓寬研究?jī)?nèi)容，開(kāi)展的比賽項(xiàng)目也逐步增加。**年，更是碩果累累，8月初，共派出4個(gè)項(xiàng)目參加第四屆全國(guó)機(jī)器人足球錦標(biāo)賽，獲冠軍1項(xiàng)、亞軍3項(xiàng)，充分顯示了突出的綜合實(shí)力，并全部獲得世界杯的參賽資格。8月20日，克服諸多困難，派隊(duì)參加了中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)舉辦的**年全國(guó)機(jī)器人大賽中的兩項(xiàng)比賽，并獲得冠軍1項(xiàng)、亞軍1項(xiàng)，受到清華大學(xué)、北京大學(xué)等著名高校的肯定與贊賞。
**年10月初，正逢國(guó)慶佳節(jié)，世界杯機(jī)器人足球大賽在奧地利的維也納隆重舉行，各個(gè)國(guó)家的技術(shù)水平迅速進(jìn)步、比賽競(jìng)爭(zhēng)白熱化，經(jīng)過(guò)近一周時(shí)間的激烈比賽，蟬聯(lián)了冠軍1項(xiàng)，同時(shí)獲季軍1項(xiàng)。這次比賽的勝利，作為向國(guó)慶的獻(xiàn)禮，再一次向世界展示了我國(guó)、我省在機(jī)器人足球技術(shù)方面已經(jīng)躋身世界先進(jìn)行列。
為了推廣機(jī)器人足球競(jìng)賽這一以全新的高技術(shù)密集型的“小平臺(tái)上的技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)”的研究，帶動(dòng)**省機(jī)器人足球技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，應(yīng)**省多家高校的要求，**同志在百忙之中抽出時(shí)間組織**省首屆機(jī)器人足球技術(shù)培訓(xùn)，共有11所高校踴躍參加，有力的推動(dòng)了**省機(jī)器人足球技術(shù)研究的開(kāi)展。
鑒于對(duì)機(jī)器人足球在全國(guó)的開(kāi)展起到了突出的作用，被國(guó)際機(jī)器人足球聯(lián)盟任命為中國(guó)華中地區(qū)召集人。經(jīng)過(guò)努力爭(zhēng)取，第五屆全國(guó)機(jī)器人足球錦標(biāo)賽暨世界杯中國(guó)賽區(qū)的選拔賽將在**化工學(xué)院舉行。
二、教學(xué)相長(zhǎng) 兢兢業(yè)業(yè) 堪稱育人楷模
作為教師，立足教學(xué)崗位，把教學(xué)工作放在首位。為本科生、碩士生開(kāi)設(shè)的《人工智能原理》的課程，全部課堂教學(xué)都以多媒體課件形式完成，教學(xué)中注意將不斷發(fā)展的新技術(shù)和本人在研究工作中的體會(huì)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，注重啟發(fā)學(xué)生的開(kāi)放性思維、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和分析、解決新問(wèn)題的綜合素質(zhì)，成為青年教師中教學(xué)的典范，參加青年教師講課比賽，成績(jī)名列前茅，并獲得**化工學(xué)院教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
在教學(xué)過(guò)程中，不斷研究如何從教學(xué)體制、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期信息社會(huì)需要的本科畢業(yè)生的問(wèn)題，深入把握國(guó)內(nèi)外相關(guān)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，題為“計(jì)算機(jī)專業(yè)人工智能課程研究性學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐”的項(xiàng)目被列為**省教育廳教學(xué)研究項(xiàng)目。
既教書(shū)，又育人。不僅使學(xué)生自然地領(lǐng)悟到堅(jiān)持真理、實(shí)事求是的科學(xué)精神，同時(shí)也培養(yǎng)了他們謙虛謹(jǐn)慎、和而不同、相互尊重的人文精神。以自己對(duì)科學(xué)和真理的不懈追求、對(duì)工作的忘我、敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神影響、感染、熏陶學(xué)生們，成為學(xué)生的良師益友，為學(xué)生樹(shù)立做人、為學(xué)的楷模，為此被評(píng)為**化工學(xué)院的師德先進(jìn)個(gè)人。
在學(xué)生課外科技活動(dòng)中，熱心指導(dǎo)、嚴(yán)格要求，有3項(xiàng)獲得了**化工學(xué)院學(xué)生課外科技活動(dòng)競(jìng)賽“求實(shí)杯”一等獎(jiǎng)，其中1項(xiàng)獲得了**省大學(xué)生課外科技活動(dòng)競(jìng)賽“匯凱杯”三等獎(jiǎng)。
三、深化改革 謀求發(fā)展 開(kāi)創(chuàng)嶄新局面 自**年7月至今，先后擔(dān)任計(jì)算機(jī)系副主任、主任、計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)。面對(duì)高等教育的激烈競(jìng)爭(zhēng)，抓住高等教育快速發(fā)展的契機(jī)，提出 “建設(shè)國(guó)內(nèi)知名、省屬一流的計(jì)算機(jī)學(xué)院”的目標(biāo)。組織學(xué)習(xí)高等教育理論和高等教育管理方法，更新教育觀念，深化內(nèi)部改革，短短4年間，計(jì)算機(jī)學(xué)院迅速壯大，教師人數(shù)從23人到55人，其中引進(jìn)教授2名、博士3名;本科專業(yè)從1個(gè)到3個(gè)，學(xué)生人數(shù)從400余人到1234人;“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”碩士點(diǎn)獲得了批準(zhǔn);縱向科研課題從無(wú)到有，科研經(jīng)費(fèi)翻了兩番。短短4年間，不僅很快開(kāi)創(chuàng)了學(xué)院工作的局面，而且使得計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院的整體工作踏上了新的臺(tái)階。
從負(fù)責(zé)專業(yè)教學(xué)的組織、科研管理、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、研究生教學(xué)和學(xué)科建設(shè)等工作到主持全面行政工作，投入了極大的精力和熱情，身先士卒、科學(xué)管理、熱情服務(wù)，以堅(jiān)定不移的工作原則、堅(jiān)持耐久的深入調(diào)查、堅(jiān)決縝密的工作作風(fēng)、堅(jiān)韌不跋的工作精神，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事和教師們的一致好評(píng)。
在學(xué)科建設(shè)方面，以機(jī)器人足球技術(shù)研究在國(guó)內(nèi)形成的良好影響為背景，從凝練學(xué)科方向、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)科研工作的宏觀決策，到召開(kāi)研討會(huì)議、組織申報(bào)材料等事無(wú)巨細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，在評(píng)審過(guò)程中獲得了專家的好評(píng)，并建成“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，成功獲得了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”碩士學(xué)位點(diǎn)的批準(zhǔn)，同時(shí)也獲得了學(xué)校重點(diǎn)扶持學(xué)科“模式識(shí)別與智能系統(tǒng)”的碩士點(diǎn)立項(xiàng)，成為**化工學(xué)院新興學(xué)科方向的代表。
在專業(yè)建設(shè)方面，深入調(diào)研、全面分析，以**省經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的社會(huì)需求為導(dǎo)向、以師資引進(jìn)與培養(yǎng)為基礎(chǔ)、培植專業(yè)方向、改善實(shí)驗(yàn)條件，通過(guò)向教育部專業(yè)評(píng)審委員會(huì)專家的學(xué)習(xí)和自身的不斷努力，成功申報(bào)了**省第一批“網(wǎng)絡(luò)工程”專業(yè)。
在此期間，不斷鉆研高等教育管理規(guī)律，逐步摸索了適應(yīng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展的專業(yè)教學(xué)體制，形成了人才培養(yǎng)的特色;不斷促進(jìn)科研工作的開(kāi)展、加強(qiáng)科研工作的管理并為課題組做好服務(wù)，使學(xué)院縱向課題取得零的突破之后，又在水平上不斷提高，成果上日益豐富;在有限的投入下高質(zhì)量的完成專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，同時(shí)保證了全校計(jì)算機(jī)課的教學(xué);經(jīng)常深入調(diào)查，將學(xué)生工作與教學(xué)、科研等工作緊密聯(lián)系，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和良好學(xué)風(fēng)的形成。朝著“建設(shè)國(guó)內(nèi)知名、省屬一流的計(jì)算機(jī)學(xué)院”的目標(biāo)快速前進(jìn)。
以上各方面的工作，得到了社會(huì)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)工作者1次、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1次。**年4月，在**化工學(xué)院第六屆優(yōu)秀青年的評(píng)選中名列十佳之首，并當(dāng)選為第十屆**省青年聯(lián)合會(huì)委員。**年7月，被評(píng)為**省高校系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。**年9月，榮獲**市杰出青年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)。**年當(dāng)選“**省十大杰出青年”。
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