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小學(xué)后勤先進(jìn)教育工作者主要事跡材料
他們用那忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的一腔熱血，描繪學(xué)校后勤管理工作的一幅又一幅精美的畫(huà)卷。下面YJBYS小編為大家整理的小學(xué)后勤先進(jìn)教育工作者主要事跡材料，歡迎閱讀借鑒!
小學(xué)后勤先進(jìn)教育工作者主要事跡材料一
熊xx，男，漢族，中共黨員，1979年7月出生，籍貫xx云夢(mèng)。1996年入伍，1997年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。2009年從轉(zhuǎn)業(yè)到學(xué)院，分配到后勤處基建科工作。因其畢業(yè)于解放軍后勤工程兵大學(xué)營(yíng)房管理專(zhuān)業(yè)，被分配到后勤處基建科工作，現(xiàn)為基建科副主任科員，主要從事學(xué)院基礎(chǔ)建設(shè)工程、零星維修等工程的現(xiàn)場(chǎng)管理、結(jié)算及房產(chǎn)、地產(chǎn)管理等相關(guān)工作。自2009年到后勤工作以來(lái)，在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，用堅(jiān)韌的精神和積極的干勁取得了突出的業(yè)績(jī)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和師生的一致好評(píng)。在服役期間先后獲三等功2次，先進(jìn)個(gè)人4次。轉(zhuǎn)業(yè)到學(xué)院7年，2011年被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀黨員;2014年獲省委組織部建設(shè)新農(nóng)村“三萬(wàn)”活動(dòng)工作先進(jìn)個(gè)人;2015年被評(píng)為學(xué)院先進(jìn)個(gè)人。
一、政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想素質(zhì)過(guò)硬，具有“不爭(zhēng)”的奉獻(xiàn)精神。該同志堅(jiān)持黨的路線(xiàn)、方針、政策，在組織和同事們的關(guān)懷下，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員身份嚴(yán)格要求自己。作為一名黨員能時(shí)刻保持清醒的頭腦，一方面主動(dòng)地埋頭做事，另一方面積極想辦法、出主意，工作上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，完成工作更精、更細(xì)、更好。無(wú)論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和開(kāi)創(chuàng)工作新局面、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步緊密地結(jié)合起來(lái)，在工作和事業(yè)面前顧全大局，不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，具有崇高理想的追求和良好的道德情操。
二、熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)有為，具有“不俗”的工作業(yè)績(jī)。學(xué)院對(duì)基礎(chǔ)建設(shè)非常重視，每年的工作任務(wù)也很重，而我院專(zhuān)職從事該項(xiàng)工作的人員很少，因此，從工程前期的調(diào)研、立項(xiàng)、預(yù)算，到現(xiàn)場(chǎng)管理、驗(yàn)收、結(jié)算審核、竣工備案等，所有具體工作幾乎由其一人“承辦”，可謂繁重、繁雜、繁瑣，平時(shí)還得完成部分維修改造項(xiàng)目的管理工作，可見(jiàn)其工作量大，但他從無(wú)怨言。經(jīng)常說(shuō)“工作再苦再累，總得有人干，科室就我一個(gè)科員，我不干誰(shuí)干”，再說(shuō)共產(chǎn)黨給那么多薪酬，總得對(duì)得起良心。工作中克服了任務(wù)艱巨、人員緊張等多方面的困難，將各項(xiàng)工作做得精細(xì)有序、有條不紊。如果沒(méi)有對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)，沒(méi)有高度的責(zé)任感和事業(yè)心以及認(rèn)真的工作態(tài)度是根本無(wú)法做到的。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，至目前為止，近幾年來(lái)經(jīng)由他完成的零星維修有近兩千項(xiàng)，因此，他深知肩上的擔(dān)子重、責(zé)任大，要充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)院的規(guī)劃建設(shè)出謀劃策，當(dāng)好院、處領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。在日常的工程管理工作中，無(wú)論酷暑寒冬，都能夠保證絕大部分時(shí)間蹲守在施工現(xiàn)場(chǎng)，堅(jiān)守在施工一線(xiàn)，了解現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)情況，掌握第一手資料。由于學(xué)院的建設(shè)發(fā)展需要及崗位工作要求，從2009年到學(xué)院7年，沒(méi)有休息一個(gè)暑假，每年暑假都在基建項(xiàng)目的施工現(xiàn)場(chǎng)中度過(guò)。寒暑假都無(wú)法休息。為的是確保學(xué)院開(kāi)學(xué)后給全院師生一個(gè)優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)校園環(huán)境，辛苦不言而喻。但每當(dāng)看到自己負(fù)責(zé)的維修項(xiàng)目投入使用，學(xué)院師生嘖嘖稱(chēng)贊時(shí)，他覺(jué)得這份付出是值得的。
三、謙虛勤奮好學(xué)，公道正派廉潔，具有“不凡”的`優(yōu)良品格。該同志在加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)同時(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為一名房產(chǎn)管理工作人員，需要學(xué)習(xí)和更新的知識(shí)很多，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)、新情況新問(wèn)題，他深知過(guò)去所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了當(dāng)前工作需要，工作上有危機(jī)感，迫切的需要增強(qiáng)工作能力，在工作上之所以感到很累、很辛苦，自己竭盡全力服務(wù)，但還是滿(mǎn)足不了師生的要求。這說(shuō)明知識(shí)不夠、本領(lǐng)不強(qiáng)。要打開(kāi)工作中的新局面，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)。把學(xué)習(xí)型放在第一位，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是前提，學(xué)習(xí)好才能服務(wù)好，學(xué)習(xí)好才有可能進(jìn)行創(chuàng)新。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性，才能使領(lǐng)導(dǎo)和決策體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題。
作為一名共產(chǎn)黨員，在廉潔自律方面，堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵(lì)。珍重自己的言行、人格和名譽(yù)，決不干那些自輕自賤、與干部不相符的事情。經(jīng)常反省自己的思想行為是否符合黨和人民的利益。用黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)約束自己，時(shí)時(shí)刻刻按黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，以身作則，廉潔自律，保持清醒的頭腦，抵制腐朽思想的侵蝕，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望。認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉潔從政若干準(zhǔn)則》、八項(xiàng)規(guī)定和各項(xiàng)廉潔自律規(guī)定，嚴(yán)格用按照法規(guī)制度管事，依法行事，秉公辦事。自覺(jué)把自己置于法規(guī)制度的約束之下，防止出現(xiàn)不給好處不辦事，給了好處亂辦事的現(xiàn)象。耐得住寂寞，守得住清貧，經(jīng)得住誘惑，受得了委屈，不爭(zhēng)名逐利，不攬功諉過(guò)，努力干好自己的本職工作。善于從小事中鍛煉黨性、陶冶情操，堅(jiān)持從大處著眼、小處著手，管好自己的業(yè)余生活，謹(jǐn)慎交往圈，凈化生活圈，純潔娛樂(lè)圈，建立健康的生活情趣，做到遇誘不動(dòng)、遇惑不迷，增強(qiáng)抵御各種腐朽思想文化侵蝕的免疫力。真正在踐行先進(jìn)性要求、樹(shù)立先進(jìn)性形象、形成依法辦事上當(dāng)先鋒、做模范。由于工作的特殊性，基建一直是“高風(fēng)險(xiǎn)部門(mén)”，對(duì)此，他始終保持清醒頭腦，不斷提醒自己把握“底線(xiàn)”，守住“紅線(xiàn)”，不能收的東西絕不收，不能做的事情絕不做，在腐朽問(wèn)題上堅(jiān)決不能邁“第一步”，堅(jiān)決不能有“第一次”。
該同志始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，辦事堅(jiān)持原則，管住自己，在嚴(yán)格律己上下功夫。工作中該同志性格平和，不驕不躁，以其踏實(shí)肯干的處事風(fēng)格和謙恭友善的為人態(tài)度贏得了身邊所有同事的贊許。他很注重在平時(shí)的工作、生活中尋找身邊的“榜樣”、“標(biāo)兵”，并主動(dòng)和他們溝通、交流，學(xué)習(xí)他們思考問(wèn)題的角度、高度，處理問(wèn)題的方式、方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的深度、廣度，以此取長(zhǎng)補(bǔ)短，在長(zhǎng)期的積累中不斷完善、充實(shí)自己。
總之，該同志把“做人先做事、萬(wàn)事勤為先”作為自己的行為準(zhǔn)則，以“端正服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)”為崗位宗旨，以飽滿(mǎn)的工作熱情、積極的工作態(tài)度投入工作中，不分份內(nèi)份外，做到了腦勤、口勤、手勤、腿勤、特別是在日常零星維修和學(xué)院重大項(xiàng)目決策等工作上做了大量的工作，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
小學(xué)后勤先進(jìn)教育工作者主要事跡材料二
每當(dāng)師生開(kāi)飯的時(shí)候，總有一位身材中等，精神煥發(fā)，臉龐消瘦，四十開(kāi)外的中年人穿梭在餐廳廚房間，用溫馨的口語(yǔ)提醒學(xué)生：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)呀!不要擠喲。吃慢點(diǎn)，不要噎著了”。還在打飯窗口，來(lái)回囑咐工人們：“多給學(xué)生打點(diǎn)，當(dāng)頓的一定要打完”。這就是**市**中學(xué)食堂每天打飯時(shí)上演的動(dòng)人的一幕。他就是這所學(xué)校的食堂班長(zhǎng)——**。
**，男，漢族，19**年5月出生，中專(zhuān)學(xué)歷，高級(jí)工。19**年8月參加工作，2005年9月至今在**市**民族中學(xué)從事后勤工作。
參加工作以來(lái)，他一貫遵守黨和國(guó)家的教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行工作職責(zé)�，F(xiàn)將他工作以來(lái)的主要事跡簡(jiǎn)述如下：
二十多年來(lái)，他兢兢業(yè)業(yè)，求真務(wù)實(shí)，吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，顧全大局，淡泊名利。從參加工作開(kāi)始擔(dān)任食堂管理工作，他始終堅(jiān)持以人為本，服務(wù)至上，辦師生滿(mǎn)意食堂為宗旨，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)食堂員工，努力做好后勤保障工作，為構(gòu)建和諧校園，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“放心食堂”做出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和本校師生的尊重和信任。
在工作中，他始終堅(jiān)守崗位，以校為家，從不因私事而耽誤工作。在實(shí)踐過(guò)程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。對(duì)待學(xué)生做到：認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情服務(wù);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好相處;對(duì)待自己做到：以身作則，為人師表。
在工作中，他聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，做到衛(wèi)生清潔，賬目清楚，日清月結(jié)。認(rèn)真做好本職工作，積極配合同事保障師生員工一日三餐的供應(yīng)，使自己的服務(wù)質(zhì)量力求與一流的餐飲環(huán)境相匹配。在貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》方面，決不讓師生吃到不潔變質(zhì)的'食品。在人身、設(shè)備的安全規(guī)范上也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，他在飲食服務(wù)工作一直受到師生員工的歡迎。
后勤工作頭緒多，繁雜瑣碎，涉及面廣，需要投入大量的時(shí)間和精力，但他任勞任怨，從無(wú)怨言，他奈得住寂寞，守得住清貧，因?yàn)閷?duì)學(xué)校工作的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)理想和信念的追求已經(jīng)融入到了他的血脈之中。他辛勤的工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作立下了汗馬功勞，為校園涂上了一道道亮麗的色彩。
**精通食堂管理工作，食堂里的大大小小的事都裝在他的心中，他既要安排食堂員工的工作，又要操心食堂的采購(gòu)，每天還要對(duì)幾家菜組的菜樣進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，他事事堅(jiān)持原則，維護(hù)學(xué)校的利益。他不但管家，還勤儉持家，為了落實(shí)精細(xì)化，規(guī)范化管理，他總是精打細(xì)算，能省就省。為了給學(xué)校節(jié)省開(kāi)支，節(jié)省燃料，唐班長(zhǎng)在工作的間隙，總要到鍋爐房去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看鍋爐工操作是否規(guī)范，燃料是否充分燃燒，還囑咐員工把未燃燒的燃料再拿回去燒。
**善于抓員工的政治學(xué)習(xí)，也善于鼓勵(lì)員工們創(chuàng)新，他常說(shuō)：“一流的學(xué)校要有一流的管理，一流的學(xué)校要有一流的服務(wù)，一流的食堂要有一流的設(shè)備”。為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，他鼓勵(lì)員工們大膽創(chuàng)新，研制先進(jìn)工具，更好的為師生服務(wù)，現(xiàn)在食堂內(nèi)創(chuàng)新成果隨處可見(jiàn)，歷歷在目，成績(jī)斐然，眾口皆碑。
由于工作成績(jī)突出，20**—20**年度，20**—20**年度兩次被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)教育工作者”。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是他的座右銘。悠悠二十載，青年變老年。二十多年來(lái)伴隨著辛勤和汗水，他默默地堅(jiān)持在農(nóng)村教育的第一線(xiàn)，用自己赤子般火熱的心，譜寫(xiě)著一位普通農(nóng)村教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)那份情和愛(ài);用他那忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的一腔熱血，描繪**中學(xué)學(xué)校后勤管理工作的一幅又一幅精美的畫(huà)卷。
在今后的工作中他將不斷努力，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足之處，力爭(zhēng)把自己的本職工作做得更好、更完善。
小學(xué)后勤先進(jìn)教育工作者主要事跡材料三
xxxx，女，漢族，xxxx年8月生。xxxx年7月高中畢業(yè)，1985年9月參加教育教學(xué)工作至今。其間，本人堅(jiān)持全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針與教育政策，遵紀(jì)守法，自覺(jué)踐行學(xué)校規(guī)章制度。以努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的具有創(chuàng)造能力的人才。
1997年9月，本人調(diào)入xx鄉(xiāng)中心校工作，由于工作需要，從事于學(xué)校后勤工作。在此期間，本人始終本著以學(xué)生全面而健康的發(fā)展為本，想方設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧優(yōu)美的育人環(huán)境，以期以環(huán)境啟發(fā)學(xué)生崇尚真善美、杜絕假惡丑。在教育新理念的指導(dǎo)下，深入分析學(xué)校實(shí)際情況，從審美方面著手工作。在我眼中，一株花就是一個(gè)靈動(dòng)的兒童，不但要有外在的形象美，還要富于它豐滿(mǎn)的生命力，以其內(nèi)涵美啟迪師生心智。比如，在給一株花除草、施肥、澆水、滅蟲(chóng)之余，我不忘如饑似渴的鉆研綠化、美化和亮化校園的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以便工作是切合實(shí)際的進(jìn)行，是有理論審美價(jià)值指導(dǎo)下的進(jìn)行。源于對(duì)教育工作的熱愛(ài)，也緣于對(duì)教育事業(yè)的不舍追求，本人于1998年5月獲得行政類(lèi)初級(jí)工資格證，于XX年11月被思茅評(píng)申辦認(rèn)定為花卉園藝工資格，又于XX年11月被思茅評(píng)申辦認(rèn)定為花卉園藝師資格。
作為園藝師，本人倍加珍惜榮譽(yù)的得來(lái)，更加敬業(yè)奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處以園藝師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。清晨比小鳥(niǎo)還起得早，早早的到學(xué)校，第一個(gè)和每一株花草樹(shù)木打招呼，生怕風(fēng)兒刮倒、蟲(chóng)子啃食了學(xué)校的美。有時(shí)，看到草坪被踩上腳印，很是傷心。于是一邊建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)教育，一邊一筆一劃地寫(xiě)出一些富有情趣的提示語(yǔ)啟迪學(xué)生珍惜環(huán)境，如在草坪旁設(shè)立“別踩我，我怕疼!”的提示語(yǔ);在小樹(shù)上掛起“請(qǐng)別讓我流淚”的溫馨字樣。如此辛勤的工作，換來(lái)了校園人文環(huán)境的改善，雖然不是那么起眼，但卻是我最大的心愿。
近來(lái)一段時(shí)間，學(xué)校搞建設(shè)，我一邊履行園藝師的本職工作，一邊爭(zhēng)分奪秒的為師生員工的身心健康發(fā)展著想。天晴時(shí)，每天給地面灑水，以讓師生呼吸到新鮮的空氣，也是保護(hù)學(xué)校機(jī)器設(shè)備的點(diǎn)滴舉措。下雨時(shí)，隨時(shí)清掃路面上的.泥濘，以最大可能性的呵護(hù)兒童的安全。
目前，我正在醞釀著如何在學(xué)校的園藝工作中，滲透一些有經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收的項(xiàng)目。如，本地花卉中玫瑰花的栽培，可以在勤工儉學(xué)中，帶領(lǐng)將其加工成原生態(tài)的中藥，以充分發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人的功能。
幾十年如一日的辛勤奉獻(xiàn)，贏得了學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。2012年4月，我被xxx鄉(xiāng)中心完小評(píng)為先進(jìn)教育工作者，這是領(lǐng)導(dǎo)的信任支持，這是同事的肯定鼓勵(lì)，這是自己兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)于教育教學(xué)的回報(bào)，更是責(zé)任與鞭策的結(jié)晶。今后，我會(huì)沐浴著教育事業(yè)的洗禮，加強(qiáng)園藝師專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己，盡心盡力地澆灌校園的每一朵小花，讓校園環(huán)境的每一個(gè)角落都綻放出美麗笑容。
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