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文明有禮美德少年事跡材料

時(shí)間:2023-06-10 22:32:19 事跡材料 我要投稿
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文明有禮美德少年事跡材料600字

  我們作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,就更應(yīng)該用文明的行為舉止,合理的禮儀來(lái)待人接客。這也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。下面是YJBYS小編為大家整理的文明有禮美德少年事跡材料600字,歡迎閱讀。

文明有禮美德少年事跡材料600字

  文明有禮美德少年

  -----王嘉偉個(gè)人先進(jìn)事跡

  我的名字是王嘉偉,現(xiàn)在隰縣第四中學(xué)學(xué)習(xí)。我熱愛學(xué)習(xí),活潑大方,性格開朗。我始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,激勵(lì)自己,在文明禮貌方面表現(xiàn)得尤為突出。我認(rèn)為一個(gè)人如果沒(méi)有禮貌,那他就算有再大的才學(xué)也沒(méi)有用。

  “程門立雪”相信大家都聽說(shuō)過(guò),說(shuō)的是宋朝的楊時(shí)非常喜歡學(xué)習(xí)。一天下大雪的中午,楊時(shí)與同伴去向程頤老師請(qǐng)教,他們來(lái)到老師門前,發(fā)現(xiàn)老師正在午睡,同伴剛要伸手敲門。楊時(shí)伸手制止他,說(shuō):“老師正在休息,我們應(yīng)在門外等候。”當(dāng)老師醒來(lái)時(shí),門外的雪已經(jīng)有三尺深了。

  在此我再說(shuō)一個(gè)事例:有一位清朝外交官員,應(yīng)外交需要,在公共場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,這件事被外國(guó)媒體大肆渲染,讓中國(guó)人丟了自尊心。這足以說(shuō)明文明禮貌的重要性。

  在學(xué)校里,我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課,尊敬師長(zhǎng),禮貌待人,言語(yǔ)謙和,認(rèn)真遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。從沒(méi)有擾亂過(guò)課堂秩序,沒(méi)有在課堂上說(shuō)過(guò)一句與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話。我作為班委本著實(shí)事求是的態(tài)度。對(duì)老師,同學(xué)都禮貌相待。文明有禮是我的理想,我的追求。我不僅文明有禮還樂(lè)于幫助老師,幫助同學(xué),注重個(gè)人修養(yǎng)。平時(shí)我努力做到嚴(yán)于律己,寬于待人。無(wú)論做什么

  事情都以“德”為原則。“茍以善小而不為,誤以惡小而為之”。這是我的人生信條。在社會(huì)上,我在公共道德方面嚴(yán)格要求自我,不在公共場(chǎng)所亂扔雜物,隨地吐痰,損壞花草樹木;不在影劇院、圖書館、會(huì)場(chǎng)等公共場(chǎng)所大聲喧嘩、嬉鬧;愛護(hù)公共設(shè)施,精心愛護(hù)公用電話、郵箱、報(bào)欄、座椅等公共設(shè)施,不人為弄臟、損壞。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。

  我在此提倡大家要懂禮貌。“儒”是我們中國(guó)人所信仰的,從古代我國(guó)盛產(chǎn)儒學(xué)到西方盛產(chǎn)哲學(xué)家,F(xiàn)在我們丟棄了,而西方卻撿起來(lái)了,如獲至寶。我希望我們能重視這個(gè)問(wèn)題,讓人人有道德。希望未來(lái)的中國(guó)是全世界的道德的道德巔峰,一切恨得嚴(yán)冰能在愛中消融。

  總之,我會(huì)繼續(xù)努力,回報(bào)學(xué)校以及所有幫助我的人,做棟梁之材,造福中國(guó)。

  文明有禮美德少年事跡

  我的名字叫方陳瀟,今年九歲了。我勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異、積極上進(jìn)、開朗自信、全面發(fā)展、素質(zhì)良好、工作積極、富有熱情、關(guān)心集體、遵守規(guī)則、懂得感恩、樂(lè)于助人。在家里尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母;在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),在社會(huì)講究社會(huì)公德、誠(chéng)實(shí)守信;是一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。

  我想,做一個(gè)“文明有禮”的美德少年,應(yīng)該從身邊的小事做起,從點(diǎn)滴做起:學(xué)校每次組織的募捐活動(dòng)我都積極參與,社會(huì)上的名類公益活動(dòng)我也總會(huì)毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢或者以自己的能力積極參加;我經(jīng)常耐心地幫助身邊的同學(xué)解決各類難題,包括學(xué)習(xí)上遇到的困難以及生活中需要幫助的地方;“你好,謝謝,再見”總是掛在我的嘴邊„„現(xiàn)在我再舉幾個(gè)具體事例吧:

  事例一:我們小區(qū)有幾個(gè)做衛(wèi)生的阿姨負(fù)責(zé)打掃各棟樓的公共衛(wèi)生,每一次我下樓碰到做衛(wèi)生的阿姨時(shí),我都會(huì)對(duì)她說(shuō):“阿姨好!”阿姨經(jīng)?湮沂呛煤⒆樱對(duì)媽媽說(shuō):“很多人看不起做衛(wèi)生的工作人員,你家孩子真有禮貌啊!”

  事例二:一次在福州的公交車上,當(dāng)時(shí)車上比較擁擠,媽媽站著,我坐著。這時(shí)有一個(gè)六十歲左右的老奶奶走過(guò)來(lái),我看見了,連忙起身給老奶奶讓座。老奶奶不肯坐,她說(shuō):“你是小孩子,還是你坐吧,站不穩(wěn)會(huì)摔倒的。”我一拍胸脯說(shuō):“奶奶,您坐吧,我行的。”奶奶高興地拍了拍我的頭說(shuō):“真是好孩子!”旁邊的乘客受我行為的影響,也紛紛給老奶奶讓座,大家都向我投來(lái)贊許的目光。

  事例三:小區(qū)里有一些業(yè)主不講衛(wèi)生,經(jīng)常到處亂扔垃圾,有時(shí)還高空拋物。我看見了,總是會(huì)把隨地散亂的垃圾清理到垃圾桶里,還和爸爸一起制作了一個(gè)牌子:“請(qǐng)為垃圾找到自己的家,謝謝!”

  希望通過(guò)不斷的努力,自己能逐漸成長(zhǎng)為一名更加優(yōu)異、更加文明有禮的好少年。也希望在自己的帶動(dòng)下,身邊的同學(xué)們都能成為一名美德少年,那么我們的國(guó)家、我們這個(gè)社會(huì)都將更加美好。

  文明有禮美德少年事跡材料

  鄧瑞靈、女,2001年11月出生,現(xiàn)在東風(fēng)小學(xué)五(3)班就讀,任班長(zhǎng)。連年被評(píng)為校“三好學(xué)生”,校“文明禮儀之星”,今年被評(píng)為校“四好少年”、“愛心天使”。

  她熱情活潑、聰明懂禮貌、充滿自信,以“一分耕耘,一分收獲”作為自己的座右銘。在各位老師的孜孜教導(dǎo)下,能以《小學(xué)生行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。除了勤學(xué)樂(lè)知、助人為樂(lè)、熱愛勞動(dòng)之外,還是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、文明禮貌、積極向上的好學(xué)生。

  自從學(xué)校開展文明禮儀活動(dòng)以來(lái),她廣泛收集資料,以此來(lái)提高她的文明禮儀修養(yǎng)。她經(jīng)常積累文明禮儀的知識(shí),諸如:《弟子規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、小學(xué)生禮儀。她常說(shuō):“禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。”她是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。作為五年級(jí)的小學(xué)生,鄧瑞靈同學(xué)不管在校內(nèi)還是在校外,不管是熟悉的還是不太熟悉的,只要遇到老師她都會(huì)面帶微笑;都能主動(dòng)向老師問(wèn)好;在家中,她孝敬姥姥、經(jīng)常給她捶背、撓癢癢,她心疼爸爸媽媽,能主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)。在學(xué)校,她帶領(lǐng)全班同學(xué)講文明、懂禮貌,保護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、不說(shuō)臟話,

  展示了小學(xué)生良好的文明禮貌風(fēng)范。不愧是個(gè)文明有禮的好少年。

  鄧瑞靈同學(xué)除了自己不說(shuō)臟話、不打鬧、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物以外,還能幫助糾正少數(shù)同學(xué)的不文明行為。有一次,做課間操后,有同學(xué)去摘校園里小樹的葉子,她馬上制止,并給他們講這種不文明行為的危害,還給他們說(shuō):“你摘了小樹的葉子,小樹會(huì)疼的呀!”在她的帶領(lǐng)下,最后大家達(dá)到一致意見:愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)小樹苗,爭(zhēng)做環(huán)境文明的“小衛(wèi)士”!身為一名班干部,她組織成立了班級(jí)“雛鷹假日小隊(duì)”,利用節(jié)假日和課余時(shí)間開展了許多有意義的社會(huì)活動(dòng),她帶領(lǐng)隊(duì)員們到多個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),如:宣傳“十不準(zhǔn)”規(guī)范、“小公民道德規(guī)范”、打掃樓道、慰問(wèn)軍屬、走訪百歲老人、義務(wù)擦車等等。

  正是由于平時(shí)積累得多,實(shí)踐得多,感悟更多,收獲也就大。她在學(xué)校舉行的“文明禮儀知識(shí)大賽”中獲得滿分,一舉奪魁。滿分的結(jié)果甚至有些老師都不太相信,故意“刁難”她,沒(méi)想到她對(duì)答如流,連老師都不得不稱贊:“棒!不可思議!她確實(shí)是文明禮儀知識(shí)庫(kù)!”

  她很有愛心。在08年那場(chǎng)突如其來(lái)的汶川大地震發(fā)生時(shí),她看到美麗的家園頃刻間蕩然無(wú)存,多少父母失去孩子,多少孩子成為孤兒,看得她潸然淚下。在學(xué)校還沒(méi)有組織師生募捐的情況下,她主動(dòng)向?qū)W校提供100元捐款,這100元雖不多,但這是平時(shí)省吃儉用留下的零花錢,本來(lái)是要在母親節(jié)和父親節(jié)時(shí)準(zhǔn)備買一份禮物送給父母的,現(xiàn)在捐給災(zāi)區(qū),就算是送給父母的極特殊的禮物吧。

  她對(duì)待同學(xué)很熱情,作為班長(zhǎng),又是學(xué)習(xí)尖子,她幫能幫扶班上成績(jī)較差的同學(xué),并且只要有問(wèn)題,總是“知無(wú)不言,言無(wú)不盡”。真心地幫助同學(xué),在她的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)都樂(lè)于幫助別人。她常對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)相處是一種禮儀,也是一種智慧,只要熱忱的心和坦蕩的胸懷去對(duì)待同學(xué),同學(xué)間就能和諧美好,就能友誼地久天長(zhǎng)。”

  她向來(lái)嚴(yán)格要求自己,真正做到自律。在上課時(shí)認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,對(duì)老師布置的任務(wù)是百分之一百二十地完成,虛心接受老師的教導(dǎo)。每天按時(shí)完成作業(yè)后,都要去練習(xí)鋼琴,周末參加了舞蹈培訓(xùn)。她從來(lái)沒(méi)有懷疑自己的能力,而且盡自己最大努力,全力以赴地做好它。作為班長(zhǎng),她協(xié)助班主任做好各方面的工作,把班級(jí)搞得有聲有色;作為中隊(duì)長(zhǎng),把少先隊(duì)活動(dòng)搞得豐富多彩;作為一位學(xué)生,她的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。這就她充滿自信、自強(qiáng)不息的結(jié)果。

  發(fā)揚(yáng)中國(guó)“禮儀之邦”的美好品德,做一個(gè)無(wú)愧于心的國(guó)家未來(lái)主人翁,這是鄧瑞靈同學(xué)一直努力的方向。她全面發(fā)展,積極進(jìn)取,奉獻(xiàn)為樂(lè),表現(xiàn)優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表,是文明的宣傳員,是一位美德好少年。我們相信,鄧瑞靈同學(xué)秉感恩之心,以愛心待人,在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中一定會(huì)演繹更多的精彩。

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