評(píng)先進(jìn)個(gè)人事跡材料的范文
導(dǎo)語(yǔ)：我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人的事跡,還有它積極的教育意義,是值得我們學(xué)習(xí)的英雄事跡，那么評(píng)選先進(jìn)個(gè)人事跡怎么寫?下面由YJBYS小編為大家分享一篇，評(píng)先進(jìn)個(gè)人事跡材料的范文精粹。
本人現(xiàn)任教育巴楚縣色力布亞鎮(zhèn)第二小學(xué)擔(dān)任教務(wù)主任，任教數(shù)學(xué)學(xué)科，在教育第一線工作了五個(gè)多春秋。四年以來勤勤懇懇工作認(rèn)真踏實(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo)分派，深入研究教材、教法，主動(dòng)探索教育教學(xué)規(guī)律，從報(bào)刊書籍中搜索資料和教師們一起研究、分析教育教學(xué)，一提研討教學(xué)方法。
一、政治思想素質(zhì)
能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想武裝頭腦，全面貫徹黨的教育方針，用馬克思主義無神論教育教育學(xué)生。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，立場(chǎng)堅(jiān)定，反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，意志堅(jiān)決，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索。在德育工作方面，我確信德育是各科之母的信念，利用學(xué)前教育、開會(huì)集合、班會(huì)課、升國(guó)旗下的講話，開展多種形式的愛國(guó)主義教育、集體主義教育、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育。
在擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任以來，加強(qiáng)班主任工作，在思想道德課中，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了特殊的教育，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)任課老師的嚴(yán)格要求。文明從老師開始，禮貌從老師示范。在學(xué)習(xí)與生活上，互相照顧，相互友好，彼此家訪，了解各自的風(fēng)俗習(xí)慣，做到移風(fēng)易俗，加強(qiáng)七不準(zhǔn)和無神論教育，破除迷信，采取在班會(huì)上，講自己的看法，如何去崇尚科學(xué)，深入彼此離不開思想。
二、教育教學(xué)工作方面
荷蘭著名學(xué)者弗賴登塔爾說過：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的唯一正確方法是實(shí)行‘再創(chuàng)造’，也就是由學(xué)生本人把要學(xué)的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來，教師的任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生去進(jìn)行這種再創(chuàng)造的工作，而不是把現(xiàn)成的知識(shí)灌輸給學(xué)生。”自從參加工作以來我一直任教于五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教育學(xué)生的環(huán)節(jié)上始終做到“一碗水要端平”的態(tài)度。我在教育學(xué)生的同時(shí)，還始終做到不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以便更
好的在教育教學(xué)中充分發(fā)揮“導(dǎo)”的作用。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生經(jīng)常設(shè)計(jì)一些開放性教學(xué)，讓他們更好地發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，從而提高觀察力及邏輯思維能力。
“我熱愛每一個(gè)學(xué)生，我所做的一切，其實(shí)是每一個(gè)鐘情于教育事業(yè)的教師都能做的”作為一名數(shù)學(xué)老師，我努力把各班工作做精、做細(xì)。一是了解學(xué)生，增強(qiáng)教育針對(duì)性，二是關(guān)心愛護(hù)學(xué)生為前提，三用激勵(lì)方法幫助學(xué)生不斷進(jìn)步，四培養(yǎng)學(xué)生自我教育的積極性，并給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
愛是一切教育的源泉，成功的教師必須對(duì)學(xué)生充滿一種真摯濃烈、發(fā)自肺腑的愛。蘇霍姆林斯基說：“教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，把自己的整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。”不僅熱愛天資聰穎的學(xué)生，也包括那些在人們心中不聽話、頑皮的孩子，經(jīng)常給孩子們義務(wù)輔導(dǎo)。
三、教務(wù)工作方面
求真務(wù)實(shí)，抓好教師的業(yè)務(wù)。 在教育教學(xué)過程中，教師素質(zhì)的高低很大程度決定著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是務(wù)本求實(shí)之舉。具體做法：
1、深入課堂嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)參加教學(xué)改革，就從課堂入手。每期都要深入到課堂中進(jìn)行聽課、評(píng)課。全校三、四十名教師的課，至少聽一半以上。這一舉措大大促進(jìn)教學(xué)效果的提高。教師們認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，把自己的教案反復(fù)修改，課后領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)課會(huì)給教師以反思、鞭策，會(huì)給教師信心、力量。教師在備課、修改教案，反思這一過程中進(jìn)步成長(zhǎng)。 教育教學(xué)是學(xué)校的教育中心，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的重要途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低。因此抓好素質(zhì)教學(xué)工作是我校的工作重點(diǎn)。除完善各種制度外，還要加強(qiáng)制度的`落實(shí)。我們不僅進(jìn)行了聽課、評(píng)課、集體備課活動(dòng)。還進(jìn)行了兩次大規(guī)模的各項(xiàng)作業(yè)檢查，使教學(xué)工作落到實(shí)處。狠抓畢業(yè)班教學(xué)，抓好月考，季考和期中期末考試。關(guān)心畢業(yè)班學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)做好工作，保持積極樂觀的進(jìn)取精神。
2、抓好教研活動(dòng) 。校本教研的目的就是提高教師素質(zhì)，因此校本教研活動(dòng)本著實(shí)用、有效。我們教研活動(dòng)主要是：聽課、評(píng)課、集體備課活動(dòng)以及作業(yè)檢查。教研組是教研的實(shí)體，強(qiáng)化集體備課，集思廣益，以達(dá)到教學(xué)上的互補(bǔ)。在上學(xué)期集體備課積累了一些經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行這一教研活動(dòng)，使教師達(dá)到相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。利用教研時(shí)間集中觀看各個(gè)
名師的專題講座和課堂實(shí)錄。通過觀看，讓教師了解名師的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法。通過這一教研活動(dòng)的開展。教師進(jìn)行反思、自悟。結(jié)合自己的教學(xué)方法、教學(xué)觀念和名家進(jìn)行對(duì)照找出差距，找出不足。我在課堂中有沒有將學(xué)生的興趣真正地調(diào)動(dòng)起來，有沒有落實(shí)好“三維目標(biāo)”的有效統(tǒng)一，再回到自己的課堂中，就會(huì)認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材，尋求激發(fā)學(xué)生的興趣手段，以達(dá)到理想的教學(xué)境界。
3、開足開齊各項(xiàng)課程，各科教師都有奮斗目標(biāo)。學(xué)校大，班級(jí)人數(shù)多，學(xué)校接受的活動(dòng)也多，體音美教師不夠，有的老師一周要上18節(jié)，除了上好自己的課外，又要管理學(xué)校檔案以及各種器材室，組織學(xué)�；顒�(dòng)等任務(wù)。為了完成任務(wù)不少老師幾乎經(jīng)常加班加點(diǎn)。，但老師們從沒有埋怨過，因?yàn)樗麄兩钪湎C(jī)會(huì)。英語(yǔ)、品德與社會(huì)、體育與健康、書法藝術(shù)、勞動(dòng)技能老師都是一專多能，無論自己是自己的公開課還是其他學(xué)科的公開課，大家互相幫助忙。
4、開展豐富的教學(xué)活動(dòng) 。通過活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)。本期開展了：繪畫、書法、手工興趣小組。舉辦了“熱愛祖國(guó)”演講比賽。數(shù)學(xué)教研組組織了1—6年級(jí)作業(yè)抽查、低段口算比賽、高段應(yīng)用題比賽。語(yǔ)文教研組組織了1—6年級(jí)作業(yè)抽查、3—6年級(jí)閱讀訓(xùn)練、4—6年級(jí)作文比賽、1—6年級(jí)硬筆書寫比賽。 總之，自從工作以來，我從未因自己生活上的困難而耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，對(duì)事業(yè)不可謂不忠，每天早出晚歸，從不無故請(qǐng)假，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。作為教務(wù)主任，經(jīng)常組織教師出去學(xué)習(xí)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)始終做到狠抓不放松，對(duì)自己的工作做到嚴(yán)于律已。 我熱愛教育事業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，自參加工作以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步。追求是無止境的，作為一名人民教師，他時(shí)時(shí)鞭策自己勤懇耕耘，潛心磨礪，成為一名好教師。
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20XX年XX月
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