高校教師先進個人事跡材料范文
高校教師先進個人事跡材料范文(一)
朱xx，男，1980年生，中共黨員。2008年8月入職，任專職教師，2012年9月，任文學教研室主任，并兼任中文系“玄墨書法協(xié)會”會長。
一、愛崗敬業(yè)、扎實工作，提升業(yè)務水平。
在過去的6年中，朱xx老師執(zhí)教過多門課程，既包括大學語文、三筆字、公文寫作這樣的公共基礎(chǔ)課，也包括寫作學、中國當代文學等專業(yè)基礎(chǔ)課，也有中國當代小說研究這樣的專業(yè)選修課，在教學過程中，自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法，積累經(jīng)驗。他注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導和同事的幫助指導下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
經(jīng)過6年的鍛煉，朱xx老師把自己打造成了一個勝任基本教學任務的教師，在每年的學生評教中，得到了同學們的好評。教學能力是一個老師最基本的技能，教師是一個需要花費精力和心血的職業(yè)，在以后的教學中，我會全力以赴，把自己的本職工作做好，力爭成長為一個更優(yōu)秀的教師。
二、勇挑重擔，熱情服務。
由于xx師范學院xx學院的特殊情況，有些課程比較繁重，給新進老師帶來了比較大的工作壓力，在具體的教學中，朱xx積極協(xié)助文學教研室的同事們，圓滿地完成了學校安排的任務，不讓一門課落下，給學生們一個良好的教研環(huán)境，讓他們得到最大程度上的發(fā)展。
由于學校師資力量的限制，有些課程需要與外聘教師進行積極的溝通，課程結(jié)束后，還要及時地批閱試卷，登載成績。對新老師在教學上的一些問題，他通過聽課，談心，課下交流，使新老師的業(yè)務水平得到較快的提升，為xx學院的發(fā)展注入新鮮的活力。
三、學生畢業(yè)論文及實習指導工作。
畢業(yè)論文是檢驗學生4年本科學習的一個標準，代表了學生的學習能力，也是對于xx學院教學水平的一次考驗。在這6年中，朱xx老師每年都指導一部分同學的畢業(yè)生論文，從選題，寫開題報告，中期檢查，到論文思路的整理，如何注釋，對每一個細節(jié)都進行詳細認真的指導，從每年的2月份開始，到5月份結(jié)束，論文指導給教學工作帶來了很大的壓力，但也給教學工作帶來了很大的動力，畢竟教學相長，在論文指導的過程中，朱xx老師也發(fā)現(xiàn)了一些新的學術(shù)生長點，對科研工作也是一個促進。
師范生的師范技能是一個教師必備的基本能力，這其中，每年的9月份，朱xx老師都要指導一部分畢業(yè)生的教育實習工作，通過閱讀學生們寫的教案，到在微格教室聽取他們講課，在不同的方面與他們進行交流，包括板書，語態(tài)，著裝，談吐，各個方面去完善學生的能力，得到了同學們的稱贊。
四、虛心求教，提高教研室工作能力。
教研室工作是學校教學工作的重要組成部分，對于促進教學工作有很重要的意義和價值，它不僅僅是教學工作的輔助手段，而且對于教學有很大的激勵作用。
1.6年來，xx學院已制定了完善的教學規(guī)章制度及考勤制度，行政部門組織召開每年的工作安排會議，布置年度實行工作目標，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標落實過程中，教研室活動作為其中必不可少的一部分，中文系文學教研室在朱xx老師的帶領(lǐng)下，每一位教師都積極遵守學校的規(guī)章制度，按時完成學校學校下達下來的任務，不拖中文系的后腿。
2.每周開展教研室活動，每一個教師力爭每周聽課2次，互相學習，取長補短，聽課之后及時反饋意見，以便在以后的教學過程中完善起來。每2周開展一次教研室會議，針對一個問題進行討論，討論之后的發(fā)言做好記錄，保存在教研室活動記錄本上。朱xx老師認真聽取同事們的意見和建議，以便改進教學中出現(xiàn)的問題。
3.朱xx老師每年積極指導漢語言文學專業(yè)同學的校內(nèi)實習和微格教學活動，認真批改教案，指出其中的不足之處，盡快讓同學們糾正，對于同學們教學技能的提高盡職盡責，傳授自己的教學經(jīng)驗，讓同學們的教學技能得到更大程度上的提高，加以引導是我們的責任。
五、學術(shù)和科研
學術(shù)和科研是高校教師工作的重點，在教學的過程中，教師們發(fā)現(xiàn)的問題，形成自己的思考，這些問題和思考就是學術(shù)論文的雛形，一篇正式的學術(shù)論文，代表著高校教師的教學思考能力和學術(shù)潛力，不可忽視。在幾年來的教學過程中，朱xx老師形成了自己的一些學術(shù)論文。比如發(fā)表在xx學院院報上的《青蛇形象的演變及其意義》，就是他在教學中思考的問題的闡釋。另外，參編了敦煌文藝出版社出版的《甘肅女性文學論稿》。另外，朱xx老師在教授中國當代通俗小說的過程中，思考寫作了《通俗小說如何入史——兼評<大眾文學與武俠小說>》。
在中文系舉行的學術(shù)講座系列活動中，不吝拿出自己的一點點研究成果，朱老師作了題目為《中國現(xiàn)代文學中的肺病隱喻》的學術(shù)講座，雖然研究成果不見得多么成熟，但是作為一個積極的實驗，還是一個良好的開端的。
20**年4月5日到7日，朱xx老師還到xx學院參加了《中國現(xiàn)代文學教學創(chuàng)新研討會》，會議上聽取了著名學者朱棟霖、溫儒敏、范伯群的演講，獲得在教學上的很多經(jīng)驗，得到了很大啟發(fā)。
高校教師先進個人事跡材料范文(二)
薛**,女，1975年10月出生，焦作大學法政學院教師，講師職稱。1998年華中師范大學法律系大學本科畢業(yè)，后進入焦作大學在教學一線崗位工作，曾兼任焦作大學法政系教學秘書。2004年獲得河南大學訴訟法學碩士學位。目前教齡12年。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，成績突出。2009年年度考核優(yōu)秀，在2009-2010學年第一學期期中教學檢查活動中榮獲 “專業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎”。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定
薛**思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠以“三個代表”重要思想為指導，正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，忠誠于黨的教育事業(yè)，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿。在思想上講政治，樹正氣，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。特別是在兼任法政系教學秘書期間，能很好地配合系領(lǐng)導的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識，具有較強的綜合協(xié)調(diào)能力，對系日常的教學管理工作細致周到，服務師生態(tài)度熱情，得到了院系領(lǐng)導的肯定。2008年教育部專家組對焦作大學進行高職高專院校人才水平培養(yǎng)工作評估，在迎接評估的長達一年多的.準備過程中，薛**甘于奉獻加班加點，認真準備材料，積極出謀獻策，為學校順利通過評估做出了自己的貢獻，為學校的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。
二、教學水平精湛，熱心教書育人
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。薛**執(zhí)教以來承擔的教學任務既有有全校性公共基礎(chǔ)課，也有法政系、繼續(xù)教育學院的專業(yè)課程。根據(jù)工作需要，先后講授過的課程有《法律基礎(chǔ)》、《行政法與行政訴訟法》、《經(jīng)濟法》、《刑事訴訟法》、《刑法原理與實務》、《勞動法原理與實務》等。在教學任務重、教學工作量大的情況下，能夠正確處理學校和個人、風險與待遇的關(guān)系，在教學工作中勇挑重擔、無私奉獻，并且出色完成教學任務，展示出了廣博專業(yè)知識面和扎實的教學基本功。1999年被評為“校優(yōu)秀工作者”，在粉筆字板書大賽中獲二等獎。2005年法政系開始招生法律事務專業(yè)學生后，薛**擔任了作為法律事務專業(yè)學生專業(yè)骨干課程的《刑法原理與實務》和特色限選課程《勞動法原理與實務》，逐漸形成自己的專業(yè)主攻方向和特有的教學風格。她的課條理清晰、重點突出，板書整齊漂亮，課堂氣氛活躍，和藹親切如沐春風。在具體工作中，她能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設(shè)計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節(jié)奏。在課堂教學這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，薛**還非常重視專業(yè)知識的學習和工作技能的提高。無論是重復課還是新開課，她都認真準備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的嚴謹?shù)闹螌W作風，極大地提高了課堂學習效果。她教過的學生對薛老師的課評價很高，認為聽薛老師的課既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。
除了課堂教學，薛**每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學生的實習指導同樣認真負責。
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。薛**還經(jīng)常在課下與學生交流，理解學生的意見和心聲，征求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導，鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，及早做好就業(yè)規(guī)劃，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。
三、勇于嘗試創(chuàng)新，致力教學教改
薛**在教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過辯論賽、典型案例熱點案例討論、運用視頻資料等教學手段，充分調(diào)動學生的學習興趣、學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。通過靈活多樣的教學手段，不僅極大地活躍了課堂氣氛、提高了課堂教學效率，而且使學生在視覺、聽覺、感受中激發(fā)加強了社會責任感和職業(yè)道德感。
薛**還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗，積極參與專業(yè)教學改革，2007年參與的教研立項課題《高職高專院�！捶苫A(chǔ)創(chuàng)新研究〉教材研究》被評為校級教學成果一等獎，2008年參與的教研立項課題《高職高專法律事務專業(yè)教學方法和教學模式創(chuàng)新研究》被評為校級教學成果。
四、積極進修學習，運用教學實踐
為了能夠更好地搞好教學和科研，提高教學水平，除了搞好本職教學工作外，薛**還積參加進修學習，不斷提高專業(yè)水平。2006年參加教育部高等教育司主辦中國人民大學承辦的“刑法學熱點和前沿問題高級研修班”并順利結(jié)業(yè)。學習回來后及時將所學知識向同事介紹向?qū)W生傳播，并在教學中加以應用。
五、科研能力較強，學術(shù)成果較多
科研是教學的基礎(chǔ)與保證。薛**老師在認真完成日常的教學工作同時，惜時如金，克服多種困難，積極學習專業(yè)基礎(chǔ)知識，關(guān)注學科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務水平。從教至今，在承擔大量的教學及教學管理工作的同時，從未放松科學研究，在各級刊物上公開發(fā)表論文多篇，主持和參加課題省市及院級課題多項，參與著作編寫1部。
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