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高校師德先進(jìn)個人事跡材料
教師是人類靈魂的工程師，是塑造人的人，所以教師自身的師德修養(yǎng)是最重要的，以下YJBYS小編為大家提供高校師德先進(jìn)個人事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。
高校師德先進(jìn)個人事跡材料范文(一)
十年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我報考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺，我就深知自己肩負(fù)著教書育人的責(zé)任，面對孩子們天真的目光，面對著家長殷切的囑托，我深刻懂得了"老師"這兩個字沉甸甸的份量，就注定了奮斗多于享受，付出多于索取。七年來，我把全部身心都投入到教育事業(yè)之中，忠實履行教書育人的神圣職責(zé)，恪守師德，愛崗敬業(yè)。工作踏實勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。團(tuán)結(jié)同志、謙虛、自律，為人師表。顧大局、識大體、不計得失，默默耕耕，無私奉獻(xiàn)，深受領(lǐng)導(dǎo)、同志和學(xué)生家長的贊譽(yù)。
一、身體力行，處處起表率作用
"德為師之本",教師是人類靈魂的工程師，是塑造人的人，所以教師自身的師德修養(yǎng)是最重要的。所謂"學(xué)高為師，身正為范",教師的一言一行都潛移默化地影響著學(xué)生。在日常教學(xué)與生活中，我時時處處注重教師形象，自覺踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律已，真誠做人。以良好的師德形象和人格魅力去感染身邊的人，為學(xué)生樹立榜樣，從而讓學(xué)生效仿，塑造學(xué)生良好的品行。我要求學(xué)生做到的，自己首先做到，凡事都身體力行。紀(jì)律我?guī)ь^遵守，勞動一起干，衛(wèi)生我親自參加打掃，每天早早來到學(xué)校和學(xué)生一起掃地、拖地、擦門、窗。教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校和班級，自己首先以校為家，處處以身作則。在我的點點滴滴影響下，人人關(guān)心班級，個個積極向上，自覺遵守紀(jì)律，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，連年被評為模范班級。
二、培優(yōu)輔差，努力提高教學(xué)成績
一個班級成績優(yōu)異與否和培優(yōu)輔差工作有直接關(guān)系，培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。在日常教學(xué)中，我在培優(yōu)的同時，尤其注重輔差。由于家長都愿意把孩子送到我班，所以我所帶的班級總是大班額，學(xué)生又相差懸疏，參差不齊，這無疑大大加重了我的工作負(fù)擔(dān)，每天都是拖著疲憊的身體回家，有時累得飯都不想吃。但我從無怨言，每天早晨依然振作精神早早來到班級，開始我一天辛苦而忙碌的工作。我剛來到志剛小學(xué)時，接的是四年級，班級只有五十人，可在六年級開學(xué)時，班級達(dá)到了80多人。轉(zhuǎn)入的這些學(xué)生幾乎都是農(nóng)村學(xué)生，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，個性不一。我針對不同學(xué)生的不同情況，制訂提拔計劃，白天利用一切時間給他們補(bǔ)課、輔導(dǎo)，晚上把作業(yè)拿回家批改，再給他們出不同程度的練習(xí)題。讓學(xué)優(yōu)生和他們結(jié)對子，設(shè)立幫扶小組，努力拉近他們與原班學(xué)生的距離，全力幫助他們趕上來。經(jīng)過不懈的努力，這些學(xué)生都有很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績不斷提高，有的還成為了優(yōu)等生。為了我的學(xué)生，我不知多少次委屈了自己的孩子，犧牲了無數(shù)休息時間，辛勤的付出，終會結(jié)出碩果，我所教班級的教學(xué)成績有了很大的提高。
三、關(guān)愛學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系
七年的教學(xué)生涯，我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。我教過的一個叫李佳的女孩，她父母離異，母親離家出走，父親又經(jīng)常在外做生意不回家，家里常常只扔下她一個人，小小年紀(jì)就一個人獨自照顧自己，一個人吃飯，一個人在空蕩蕩的房子里睡覺。瘦瘦小小的她是那么的孤獨無助，整天沉默不語，讓人看了很心疼。因缺少親情的關(guān)愛，她對什么都沒有興趣，毫無熱情，上課精神恍惚，經(jīng)常呆呆地坐著，心事重重，不愛學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。我看在眼里，急在心上，我是她的老師有責(zé)任幫助她，愛護(hù)她。于是，我把她帶到家里，像對自己孩子一樣給她洗漱，做好吃的，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，陪她玩，逗她開心，我的家人也積極配合，讓她感受到父愛的溫暖，家的溫暖。幾天的相處讓她對我產(chǎn)生了依戀，以至她母親回來接她時，都不愿意離開�？吹剿淖兓�，她的母親感動的不得了。每當(dāng)上課時，我都會先向她送去親切的微笑，她就會很精神地靜靜坐好;當(dāng)她回答問題時，我會投以鼓勵和贊許的目光;當(dāng)她有進(jìn)步時，我的'表揚(yáng)會帶給她成功的喜悅。下課了，我會把她叫到跟前和她聊家里的事，學(xué)習(xí)上的事。有時我會走到她跟前輕輕地?fù)崦幌滤念^，給她一個愛的微笑……一次次心靈的接觸，一次次發(fā)自父親般的關(guān)愛，終于讓她重展笑顏，慢慢地開始變得活潑開朗起來。她會主動找我說話，有什么心事先告訴我，同學(xué)中也能找到她歡快的身影了�？吹剿淖兓�，我體會到了付出的快樂。
孫偉是個農(nóng)村學(xué)生，家境比較貧寒，父親有病，多年不能勞動，還要常年靠藥物維持，家里僅靠母親一人勞動維持生活，孩子心理壓力很大。我了解情況后，就經(jīng)常送一些衣物和學(xué)習(xí)用品給他，幫他交書本費，從生活上關(guān)心他、照顧他。還在班級開展"手拉手，獻(xiàn)愛心"活動，讓她感受到集體的溫暖，同時也讓學(xué)生懂得人與人之間要互相幫助，互相關(guān)愛，教育培養(yǎng)學(xué)生從小做一個有愛心的人。
愛是教育的起點;尊重是教育的基礎(chǔ)。對于學(xué)生僅用嚴(yán)肅的紀(jì)律約束是不夠的，還必須從愛護(hù)的角度出發(fā)，充分尊重、信任、理解他們，只有得到老師的關(guān)心、理解、信任，學(xué)生才能向老師打開心靈之窗。所以，教師的眼睛要做放大鏡，放大學(xué)生的閃光點，挖掘?qū)W生無限潛能。我班有個叫周偉強(qiáng)的男孩，淘氣、頑皮，上課很少聽講，經(jīng)常在桌下搞小動作或玩，課下經(jīng)常打鬧，作業(yè)不寫，學(xué)習(xí)成績非常差。我嚴(yán)厲地批評了他幾次，他表面上老實了，可是離開老師他鬧得更歡了。于是我進(jìn)行了家訪，了解到，原來他的母親是繼母，雖然繼母待她很好，也非常疼受、關(guān)心他，但礙于人言，不好過深管教他，他的父親又過于放任他，所以，造成了他這樣的情況。于是我多次找他談話，告訴他："有缺點不怕，只要決心克服，改正了就是好學(xué)生，關(guān)鍵要靠自己的努力。"并讓好學(xué)生和他結(jié)對子，在學(xué)習(xí)和生活上幫助他，同時和家長溝通，爭得家長的配合。學(xué)校舉行紅領(lǐng)巾接力賽，我看他好動擅跑就讓他參加訓(xùn)練，他非常積極，訓(xùn)練時非�？炭�、頑強(qiáng)，從不間斷。比賽中，他表現(xiàn)非常突出，取得了年組第一名的好成績，老師和同學(xué)都一致夸獎他，這給了他極大的鼓舞。從此，他樹立起了自信心，對學(xué)習(xí)和活動都有積極性了，各方面都有很大進(jìn)步。后來還被選入校田徑隊，在縣運動大會上取得了優(yōu)異成績，畢業(yè)時以優(yōu)良的成績升入初中。由于我付出了真誠的師愛，成為了學(xué)生的良師益友，增強(qiáng)了班級凝聚力，學(xué)生學(xué)習(xí)努力，活動積極，班級各項工作都走在前頭。
四、潛心教學(xué)，在業(yè)務(wù)上精益求精
我深知"給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水，并且不能滿足于有了一桶水。"只有不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。因而，我虛心學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)和教學(xué)研究活動，不斷充實自己。認(rèn)真?zhèn)湔n，力求精益求精。為上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生，我不知疲倦，孜孜以求。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，虛心向他人學(xué)習(xí)。精心研究和設(shè)計每一節(jié)課，往往為了一個小小的細(xì)節(jié)，常常冥思苦想到深夜，為了尋找一個最佳的教學(xué)方法，常常食不甘味，寢不安席。當(dāng)課程改革的號角吹響后，我更是不辭辛勞，在課改這條道路上努力探索。我從激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生情感，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法出發(fā)，靈活運用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，形成教學(xué)的優(yōu)化組合。啟發(fā)誘導(dǎo)，打開學(xué)生求知的閘門，然后領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，每節(jié)課我都追求最佳的教學(xué)效果。久而久之，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，不僅牢固掌握了所學(xué)知識，提高了學(xué)習(xí)能力，而且各方面能力都得到促進(jìn)和發(fā)展。學(xué)生參加各類競賽成績優(yōu)秀，多人次在國家、省、市、縣獲獎。由于業(yè)績突出，我被評為市、縣級骨干教師，課改先進(jìn)個人。撰寫的論文分別在國家、省、市獲獎。獲省、市、縣好課二十余節(jié)。多年被評為省、縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀班主任，縣師德先進(jìn)個人，
"教書育人是我的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是我的本分".從教十七年來，無論發(fā)生什么事，都始終把工作放在第一位，學(xué)生放在第一位，從沒因身體和私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，請過一天假，年年都是出滿勤。我把自己奉獻(xiàn)給了教育這片熱土，雖然我缺少了常人生活的休閑與樂趣，但我在工作中得到了欣慰和滿足，雖苦猶甜，我樂在其中。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因為，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)。耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我要用我心中的愛點亮學(xué)生心靈的燈光。我要盡我全部的力量讓他們羽翼豐滿，使之飛得更高更遠(yuǎn)，讓他們成為藍(lán)天的驕傲。
高校師德先進(jìn)個人事跡材料范文(二)
陶xx老師，女，1977年11月出生，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，副教授、高級物流師、商業(yè)管理經(jīng)濟(jì)師、電子商務(wù)師，商貿(mào)物流系物流管理專業(yè)帶頭人、教研室主任，岳陽市現(xiàn)代物流產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟秘書處副秘書長，主講《物流市場營銷》、《貨運代理實務(wù)》、《供應(yīng)鏈管理》等物流管理專業(yè)課程。
做為高職院校的專業(yè)教師，工作14年來，在教學(xué)上，在職業(yè)教育新理念的指導(dǎo)下認(rèn)真鉆研并積極探索職業(yè)教育新方法，堅守教學(xué)第一線，有效把握教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵，根據(jù)不同學(xué)生的特點制訂不同的教學(xué)策略，經(jīng)過多年的努力，熟練地駕馭了專業(yè)課程教材;堅持按優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計每一堂課，注重教學(xué)方法的改進(jìn)，注重發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用，加強(qiáng)與學(xué)生在課內(nèi)的互動。針對不同的教學(xué)內(nèi)容分別運用案例教學(xué)、情景教學(xué)、仿真教學(xué)、項目教學(xué)等能讓學(xué)生變被動為主動的教學(xué)方法，既調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又有效的培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和動手能力。靈活運用錄像、錄音、圖片以及其它的多媒體工具等先進(jìn)的教學(xué)手段，提供生動和豐富的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)情境。在增強(qiáng)教學(xué)直觀性的同時，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所授課程一直都深受學(xué)生的喜愛，在學(xué)校組織的學(xué)生對教師教學(xué)情況問卷調(diào)查中，90%以上都被評為優(yōu)秀，是學(xué)生公認(rèn)的受歡迎的教師。在2006年度學(xué)院青年教師教學(xué)競賽中榮獲“一等獎”，同年獲得“優(yōu)秀教師”稱號， 2007和2008連續(xù)兩年被評為學(xué)院先進(jìn)工作者， 2008年指導(dǎo)學(xué)生參加了全國性“互聯(lián)2008•領(lǐng)跑職場——網(wǎng)絡(luò)營銷就業(yè)能力測評活動”取得優(yōu)異成績，獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎并獲聘為“中國電子商務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工程項目辦公室專家”，2011年獲院級說專業(yè)比賽“二等獎”。在與學(xué)生的交流上，深信言傳身教對學(xué)生的影響，嚴(yán)格要求自己，不遲到早退，不隨意請假，使學(xué)生也逐漸減少了遲到早退愛請假的.毛病。12月10日，雖已連續(xù)加班疲勞過度引起耳鳴的情況下，仍堅持上課，后因?qū)嵲隗w力不支引發(fā)眩暈，學(xué)生深受感動。此外，經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生談心，和他們交朋友，深入了解他們的生活、學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)，甚至家庭情況。至今仍有不少往屆畢業(yè)生與之保持聯(lián)系，經(jīng)常就工作中涉及的專業(yè)知識、問題和煩惱，甚至人生、情感等話題進(jìn)行交流。再次，在專業(yè)教學(xué)中結(jié)合授課班級學(xué)生的個性特點，設(shè)計系列項目任務(wù)活動，既提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的個性發(fā)展、集體意識和職業(yè)綜合素質(zhì)的提高，還鍛煉學(xué)生提升團(tuán)隊意識和溝通協(xié)助能力，使教書與育人有機(jī)地結(jié)合起來，使教學(xué)工作更加具有針對性。
做為物流管理專業(yè)專業(yè)帶頭人、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員，自2008年開始，每年深入岳陽及周邊地區(qū)各類物流企業(yè)、并通過現(xiàn)代通訊方式在全國范圍進(jìn)行物流專業(yè)人才需求調(diào)研，書寫調(diào)研報告;設(shè)計物流企業(yè)專業(yè)人才需求調(diào)查表，撰寫各年度物流管理專業(yè)市場調(diào)研計劃、高職物流管理專業(yè)技能素質(zhì)需求調(diào)研報告、物流企業(yè)專業(yè)人才需求調(diào)研報告;通過組織專業(yè)建設(shè)委員會專家對專業(yè)建設(shè)進(jìn)行深入研討，對專業(yè)建設(shè)模式、人才培養(yǎng)模式和人才方案等進(jìn)行研討和制定，推動專業(yè)發(fā)展。
做為物流管理專業(yè)前沿知識學(xué)習(xí)者，強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)和科研能力的提升，自參加工作以來先后參編冶金工業(yè)出版社出版的國家十一五規(guī)劃教材《電子商務(wù)實務(wù)》、主編華中科技大學(xué)出版社出版的高職高專系列教材《物流信息技術(shù)與管理》，主持學(xué)院重點課題《<網(wǎng)上貿(mào)易實務(wù)>精品課程的開發(fā)與建設(shè)研究》和《岳陽地區(qū)現(xiàn)代物流發(fā)展問題及對策研究》，參與商務(wù)部子課題《商務(wù)類專業(yè)實踐教學(xué)與實驗室建設(shè)研究》研究3項，公開發(fā)表論文《岳陽現(xiàn)代物流發(fā)展的障礙及對策分析》、《高校餐飲采購的流程設(shè)計與優(yōu)化探討》等14篇。
做為物流管理專業(yè)知識引導(dǎo)和傳播者，為拓展專業(yè)發(fā)展和學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)條件及社會服務(wù)功能，加強(qiáng)與企業(yè)和政府相關(guān)部門的聯(lián)系，積極參與各種社會服務(wù)活動：2009年至今與岳陽城陵磯新港有限公司、岳陽致信貨運代理公司、岳陽海納物流公司、岳陽國立咨詢策劃有限公司等聯(lián)系緊密，深入企業(yè)一線，參與企業(yè)實際運營、開展技術(shù)咨詢、員工培訓(xùn)和項目方案研討和制定工作。經(jīng)過2010年10月至2011年7月的長時間準(zhǔn)備，成功申報市科技局籌建岳陽市物流產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟項目，實現(xiàn)岳陽市物流業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作由短期合作、松散合作、單項合作向長期合作、緊密合作、系統(tǒng)合作的轉(zhuǎn)變，加速高校科技成果的轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，提升岳陽地區(qū)物流產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新能力和核心競爭力。2011年3月至5月間，全面參與了市政協(xié)組織的對岳陽物流發(fā)展現(xiàn)狀的市場調(diào)研以及發(fā)改委《岳陽市現(xiàn)代物流業(yè)“十二五”規(guī)劃》方案的制定。目前結(jié)合正在開展的科研課題《岳陽地區(qū)現(xiàn)代物流發(fā)展的問題及對策研究》，充分考慮物流產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展目標(biāo)及任務(wù)，在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬就岳陽地區(qū)物流園區(qū)建設(shè)發(fā)展、區(qū)域性公共物流平臺項目建設(shè)等問題發(fā)掘研究重點，爭取申報省級以上科研項目，有效的將專業(yè)、教學(xué)、社會物流發(fā)展等結(jié)合在一起，以科研促物流發(fā)展、以物流發(fā)展推動科研進(jìn)步，通過校企合作，有效形成企業(yè)員工培訓(xùn)專業(yè)化、學(xué)校人才培養(yǎng)對口化的發(fā)展態(tài)勢，在岳陽地區(qū)物流領(lǐng)域形成一定影響力。
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