2016年度尋找最美孝心少年周千舒事跡材料
周千舒不僅是一個有孝心的孩子，還是一個有愛心的、善良的孩子，本文是YJBYS小編為大家整理的最美孝心少年周千舒事跡材料，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。
姓名 周千舒
性別 女
所屬地區(qū) 東營市春暉小學(xué)
簡介 周千舒，女， 東營市春暉小學(xué)“孝德少年”、“國旗下好少年”，現(xiàn)任東營市春暉小學(xué)二年級二班班長。中國舞四級，國畫三級，書畫作品獲得全國三等獎，多次被評為“最美孝心少年”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀護(hù)旗手”、“才藝小明星”、“社會實(shí)踐先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。
孝心故事
周千舒，女， 東營市春暉小學(xué)“孝德少年”、“國旗下好少年”，現(xiàn)任東營市春暉小學(xué)二年級二班班長。中國舞四級，國畫三級，書畫作品獲得全國三等獎，多次被評為“最美孝心少年”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀護(hù)旗手”、“才藝小明星”、“社會實(shí)踐先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。她孝敬父母、尊敬長輩，熱愛集體，積極參加公益活動，是一個品學(xué)兼優(yōu)、富有愛心的好少年。
一、最美孝心，自立自強(qiáng)
對于她而言沒有什么驚天動地的事跡，而是在平常的生活中做到了自立，做到了對父母的尊重和愛戴。
她經(jīng)常說“做最好的自己，做最好的孩子，才有最好的父母”，不僅這么說，她也是這么做。有時爸爸媽媽加班晚回家，她就一邊做作業(yè)一邊做簡單的飯菜，把熱水燒好。幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，收拾房間是她每周末的必修課。自立自強(qiáng)，減輕父母負(fù)擔(dān)就是她的生活寫照。長時間的良好習(xí)慣，使她變得更加懂事、堅(jiān)強(qiáng)，更加自立，學(xué)會了自己照顧自己。她努力要求自己，任何事情都做好，不給父母增加負(fù)擔(dān)和煩惱。
從上小學(xué)開始，她就非常獨(dú)立和懂事。從不向父母提出過分的要求，也從不亂花錢。她周末經(jīng)常參加報(bào)社組織的愛心賣報(bào)活動，有一次獲得當(dāng)天賣報(bào)第一名，所得錢款捐給希望工程。
二、最美孝心，孝敬長輩
她經(jīng)常說“我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲”。她深知“孝敬父母不需要驚天動地。地勢坤,君子以厚德載物即可”的道理。由于爸爸媽媽都是班主任老師，特別是媽媽今年還教畢業(yè)班級，工作非常忙，經(jīng)常很晚才回家。她深知爸爸媽媽的辛苦和不易，每當(dāng)媽媽很晚回到家，總是用自己稚嫩的小手把一杯熱水端在媽媽臉前，或是把早已洗干凈、削好皮的水果呈給媽媽。她是個十分細(xì)心的孩子，特別會察言觀色。爸爸不僅是一名班主任老師，還負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，每天的思想壓力和工作強(qiáng)度都很大。特別是看到爸爸回家臉色不好看時，她變得特別乖，主動向爸爸匯報(bào)自己在學(xué)校一天發(fā)生的事情，以此來調(diào)節(jié)爸爸的情緒，逗爸爸開心。爸爸媽媽很少有時間帶她出去玩，很少有時間陪她一起做游戲。面對這種情況，她比同齡的孩子更加懂事，更加理解爸爸媽媽。雖然十分羨慕其他同伴，但是她從不對爸爸媽媽提出要求。
爺爺奶奶都是十分孝順的人，在廣饒縣陳官鄉(xiāng)的老家墻上還有1983年和1994年家中曾獲得的“五好家庭”獎狀。爸爸媽媽也十分孝順雙方老人。2014年12月她家被東營市東城街道辦評為東營市“五好家庭”。她特別高興,回家就把標(biāo)牌掛到入戶門框上。“孝順老人”的良好家風(fēng)對她的影響很深，“五好家庭”榮譽(yù)稱號從小就對她產(chǎn)生了潛移默化的影響。在她的潛意識里，孝敬老人和長輩就是一個好人。她經(jīng)常說：我要做一個“好人”。她不僅這樣說的，更是這樣做的。 爺爺奶奶在農(nóng)村老家，平時爸爸媽媽工作忙，不能回家陪伴老人。她幾乎每天都給爺爺奶奶打電話和他們聊天，問他們的生活，還像個小大人似的讓爺爺奶奶多買菜、多吃水果。每到周末，只要爸爸媽媽有時間，總是主動要求一起回家看望老人。即使是時間很緊，哪怕是只回家陪老人吃頓晚飯。很多時候是晚上10點(diǎn)才回到家。爸爸媽媽的很多朋友經(jīng)常故意逗她，問她為什么這么愿意回老家，爺爺奶奶給她買什么好吃的?她經(jīng)常說“常回家看看，常回家看看， 哪怕給爺爺奶奶捶捶后背揉揉肩”，逗得大家都哈哈大笑。她在家是個好孩子，尊敬長輩，孝順父母;對待鄰里，文明禮貌，見了樓道里的爺爺奶奶、叔叔阿姨都主動問好，還主動幫助樓道鄰居家的爺爺奶奶做力所能及的事。她與人為善，深得鄰里喜愛。
三、最美孝心，感恩老師
她熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，一年級下學(xué)期，憑著她的熱心、真心以及出色的表現(xiàn)，贏得了老師和同學(xué)們的.信任，通過競選初任班長。自從當(dāng)班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。作為班長，她積極為班集體作貢獻(xiàn)，做老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。她以身作則，嚴(yán)格要求自己，處處起表率作用，學(xué)習(xí)上帶領(lǐng)同學(xué)同進(jìn)步，生活中和同學(xué)同歡樂。老師交給的各項(xiàng)任務(wù)她都能認(rèn)真、圓滿完成，協(xié)助老師及時了解同學(xué)的思想動態(tài)，主動協(xié)助老師管理班級，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活上的困難，成了名副其實(shí)的班主任助手。她對班級紀(jì)律敢抓敢管，班主任不在時，能自覺維護(hù)班級紀(jì)律。有老師經(jīng)過二班時，都稱贊說：“你們班紀(jì)律真棒!”在少先隊(duì)活動中，她是帶頭人、組織者，她團(tuán)結(jié)大家，把活動搞得豐富多彩。每天早上和下午上學(xué)，她都會提前到校，打開教室門帶領(lǐng)早到的同學(xué)一起打掃衛(wèi)生，再和同學(xué)們一起早讀或練字。每學(xué)期剛開始的時間，也是她最忙的時候，為了便于師生之間和學(xué)生之間的交流，她用紙將每位同學(xué)的聯(lián)系方式記錄下來，再用電腦打印出來，發(fā)給老師和每位同學(xué)。再看看教室墻上貼的“值日生表、課程表、平時表現(xiàn)評價(jià)表”等，都是出自她之手。
四、最美孝心，回報(bào)社會
她不僅是一個有孝心的孩子，還是一個有愛心的、善良的孩子。她利用課余時間積極參加志愿服務(wù)活動和社會公益活動。重陽節(jié)，她和班里的一些同學(xué)去敬老院看望那里的孤寡老人，用自己的零花錢為老人購買水果，并陪老人聊天，幫助老人整理床鋪，把房間打掃干凈，以此弘揚(yáng)中華民族的敬老愛老的傳統(tǒng)美德。
她積極參加社會公益活動，參加智障兒童志愿服務(wù)活動，聽到他們自強(qiáng)不息、意志堅(jiān)強(qiáng)、不畏挫折、熱愛生活的事跡，看到他們通過自己的努力，用自己的雙手制作的沙畫十分感動，主動用自己的零花錢買下來留作紀(jì)念，以此激勵自己，嚴(yán)格要求自己，努力做得更好。她還是城市信報(bào)的小記者，利用周末時間走出學(xué)校、走出家庭、走進(jìn)社會，用心觀察、發(fā)現(xiàn)一些好人好事，寫到自己的周記里，以此培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。她還積極參加《東營周刊》的義賣活動，來體會父母掙錢的不易，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
作為東營市心馨公益志愿者的小志愿者，她放棄周末休息時間，陪伴六戶家庭有困難的孩子到東營市科技館參觀，她還做簡單的講解，展現(xiàn)了良好的小志愿者風(fēng)范。她高品質(zhì)的服務(wù)得到了志愿者們的認(rèn)可，通過活動，她社會責(zé)任感和使命感明顯增強(qiáng)，并培養(yǎng)了她的愛心和無私奉獻(xiàn)精神。她積極參加社區(qū)組織的敬老愛老孝親活動，從中學(xué)習(xí)和感悟，子女對老人的尊重，看在眼里，記在心里，學(xué)習(xí)“禮”踐行“德”，真正做到了傳承美德 ，敬老孝親。
一路走來，周千舒同學(xué)不斷用中華民族的傳統(tǒng)美德來要求自己，感染自己，用行動不斷踐行孝老敬親的傳統(tǒng)。她不斷充實(shí)自己，提高自己的道德修養(yǎng)，不斷完善自己的人格，邁上一個又一個新臺階。她是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長的小苗。她那善良、真誠、有愛心、助人為樂的精神，勤儉好學(xué)，孝敬父母的品質(zhì)將會影響著更多的青少年健康成長。
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