2016教師好人好事事跡材料

　　愛崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們崇高的追求，本文是YJBYS小編為大家整理的教師好人好事事跡材料，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。

　　教師好人好事事跡材料范文(一)

　　人們常用“人類靈魂的工程師”來形容教師，許多教師在三尺講臺上默默的耕耘，無私的奉獻(xiàn)著，現(xiàn)在才真正能感覺到自己身邊的許多老師都是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。今天我想借這個(gè)機(jī)會說一說我身邊的王老師。

　　愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn)就是從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓住。這就是愛崗，這就是敬業(yè)!對待本職工作，應(yīng)常懷敬畏之心，專心、守職、盡責(zé)，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。上課時(shí)，王老師的每一節(jié)課在我們聽來都好像是在上公開課，可以說一邁進(jìn)教室的她是精神百倍，每節(jié)課她的聲音都是那么的洪亮、清晰。有幾次，她重感冒了，她還是堅(jiān)持上課。下課時(shí)，王老師每次的早自修、午補(bǔ)，時(shí)間還沒到都會早早的進(jìn)教室，就算是沒有早讀、午補(bǔ)的時(shí)候，她也會坐在教室里幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，督促作業(yè)完成慢的同學(xué)，她把自己的時(shí)間都放在了學(xué)生的身上。她是讓家長放心的教師，她是讓我們敬佩的同事，她是學(xué)生喜歡的教師和朋友，這樣的老師難道不是我們身邊的好人好事么?

　　事實(shí)上，我并沒有把王老師的事跡說得多么崇高，多么偉大，事實(shí)上對王老師來說，她會覺得自己只是每天做了一些應(yīng)該做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊(yùn)含著王老師的愛崗敬業(yè)，體現(xiàn)了一個(gè)普通教師的好人好事。

　　愛崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們崇高的追求。王老師將愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在她的每一個(gè)平凡的工作日，體現(xiàn)在這一個(gè)普通的崗位上，對于我這樣的一個(gè)新老師，她就是我身邊的好人好事，她就像是我的一個(gè)方向標(biāo)。如果我們?nèi)巳硕寄芟裢趵蠋熞粯映蔀橐粋�(gè)愛崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們每一個(gè)人都是身邊的好人好事!我暗下決心要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)才能和智慧，因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展就是我們年輕人的明天!

　　教師好人好事事跡材料范文(二)

　　愛崗敬業(yè) 無私奉獻(xiàn)，用愛共筑中國夢

　　***同志，2002年畢業(yè)于****學(xué)院，本科學(xué)歷，中共黨員，參加工作以來，一直從事物理教學(xué)兼班主任工作，懷著對黨、對人民的無限深情，把全部心血傾注在黨的教育事業(yè)上。他始終站在教學(xué)第一線，在教育教學(xué)、教研教改、競賽輔導(dǎo)中取得了驕人的成績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的贊譽(yù)。

　　有一首詩最為動(dòng)人，那就是師德;有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。在這平凡的崗位上，他懷揣夢想，樂觀積極，敢于擔(dān)當(dāng)，肯干實(shí)干，堅(jiān)韌不拔，不畏難，不退縮，迸發(fā)出了超越個(gè)體的正能量，在三尺講臺上， 用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練。以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的師德，全身心地投入到教育工作中，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，很快成長為學(xué)校教育教學(xué)的骨干。為撐起教育的藍(lán)天，共筑中國夢而默默奉獻(xiàn)著。

　　一、政治過硬，業(yè)務(wù)突出

　　在教育教學(xué)工作中，他不斷地通過各種途徑，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，認(rèn)真鉆研教材、教法，精心備課、上課，敢于率先實(shí)踐高效課堂，教學(xué)方法靈活多變，是一個(gè)典型的學(xué)習(xí)型人才。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長。在各種量化考評中，他都名列前茅。在各級評優(yōu)賽教活動(dòng)中，表現(xiàn)不俗，多次被評為先進(jìn)教學(xué)工作者，他的多篇論文也相繼發(fā)表在《中學(xué)物理教學(xué)參考》等知名雜志上，是一名發(fā)展全面，素質(zhì)過硬的優(yōu)秀青年教師。

　　在教學(xué)管理上，他注重素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是在德育工作方法上形象生動(dòng)并形成系列化，建立了學(xué)生、家庭、社會三位一體的德育教育體系，把“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知”作為培養(yǎng)人的目標(biāo)，通過主題班會、師生對話、開家長會、社會調(diào)查采訪、演講賽、辯論賽、做文明學(xué)生、建文明班級、創(chuàng)文明學(xué)校等一系列有聲有色的活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的素質(zhì)。為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所帶班級幾乎每學(xué)期都被評為學(xué)校先進(jìn)班集體，個(gè)人也被評為縣級優(yōu)秀班主任。

　　這些成績的取得，是因?yàn)樵谒�心中有一個(gè)信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師!他心中的最好的老師，不是和魏書生、陶行知這些名家比，而是和自己比。就是拿自己的今天和昨天相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?他堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈，便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

　　二、 與時(shí)俱進(jìn)，精通業(yè)務(wù)知識。

　　在他眼里，一個(gè)合格的教師，光有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻(xiàn)的精神，是不夠的。當(dāng)今的`社會是一個(gè)高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，要做一名最好的教師，必須要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識，了解現(xiàn)代化科技知識，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。如果不與時(shí)俱進(jìn)，注重學(xué)習(xí)，必將落后于潮流，跟不上時(shí)代發(fā)展的腳步。因此，在平時(shí)教學(xué)中，該同志能進(jìn)修了研究生學(xué)歷，自學(xué)了PPT制作、flash動(dòng)畫制作、網(wǎng)站制作，并將這些技能很好的融入多媒體教學(xué)中，走在了教育教學(xué)改革的前沿，讓課堂更具有信息化時(shí)代的特征，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識的潮頭，也成為了同齡人學(xué)習(xí)的榜樣，。

　　三、以人為本，用愛心傳遞正能量。

　　十幾年的班級管理使他懂得了：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始，愛生是衡量一個(gè)教師道德水平的尺子。能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”。“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面對全體學(xué)生。你愛學(xué)生，學(xué)生才會愛你。

　　教室里，他和學(xué)生一起追逐夢想，林蔭道上，他和學(xué)生一起暢想未來，籃球場上，他和學(xué)生一起拼搏奮進(jìn)，課堂上，他與學(xué)生侃侃而談;宿舍樓內(nèi)，他對學(xué)生噓寒問暖，時(shí)刻把學(xué)生冷暖記心頭，與學(xué)生心心相連。學(xué)生生病了、遲到了、家中有困難了等等，他都一一記在心里，想方設(shè)法幫助解決。特別是對待差生，能用愛心、耐心、決心和信念感化他們，激勵(lì)他們展現(xiàn)自己的風(fēng)采，并通過班集體的力量，去關(guān)心照顧他們，從不放棄任何一名學(xué)生。以他獨(dú)特的人格魅力，去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，用愛心去傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生追求人生的理想和高尚的美德。

　　人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說教師是春蠶，到死絲方盡;更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。該同志就是這樣，雖沒有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人”，譜寫了一曲默默無聞耕耘者的奉獻(xiàn)之歌，這不正是最美麗的,最好的黨員教師嗎?

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